Список публикаций по ключевому слову: «child»
-
Формульность как основа построения сюжета в повестях Лидии Чарской
Статья в сборнике трудов конференцииКультурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы- Автор:
- Рыжих Татьяна Юрьевна, Кравчук Оксана Сергеевна
- Рубрика:
- Филология
- Аннотаци:
- В статье рассматривается творчество Лидии Чарской в контексте массовой литературы, присущая прозе писательницы формульность и её связь с гендерными характеристиками персонажей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Читаем вместе: психологический анализ детских книг в помощь родителям
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Пазухина Светлана Вячеславовна, Панферова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
- Аннотаци:
- В статье анализируется содержание и качество иллюстраций некоторых детских книг с позиции их соответствия возрастно-психологическим особенностям детей, задачам духовно-нравственного, художественно-эстетического, гражданско-патриотического воспитания, развития познавательных интересов, сенсорных эталонов, правильных представлений о мире как составляющих общего кругозора. Авторами формулируется ряд психологических критериев адекватности, на основе которых родители смогут правильно выбрать книгу для семейного чтения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическое сопровождение семей, воспитывающих одаренного ребенка
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Гамова Екатерина Ивановна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
- Аннотаци:
- Выявление, развитие, поддержка одаренного ребенка невозможна без участия семьи. Актуальным является вопрос психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса: обучающихся, педагогов и родителей. В статье рассмотрены семейные сценарии развития одаренности, направления работы с семьями, воспитывающими одаренных детей, некоторые аспекты организации психолого-педагогической работы с семьей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Устранение особенностей звукопроизношения у младших школьников с функциональной дислалией
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кирюхина Ангелина Сергеевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена тема звукопроизношения у младших школьников с функциональной дислалией. В последние годы отмечается тенденция резкого роста числа детей с речевыми нарушениями. Данные нарушения оказывают значительное влияние на психическое развитие ребенка, которое отражается на его поведении, деятельности. Тяжелые речевые нарушения могут влиять на умственное развитие ребенка, т.е. на формирование высших уровней познавательной деятельности. Это объясняется тесной взаимосвязью речи и мышления, что может влиять на ограниченность речевых контактов ребенка, познание им окружающей действительности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Семья от А до Я: основные направления работы с родителями, детьми и педагогами
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Драганова Оксана Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
- Аннотаци:
- В статье представлен опыт деятельности Г(О)БУ Центр «СемьЯ» Липецкой области по работе с семьями. Сделан акцент на реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» на территории региона по модели «СемьЯ от А до Я». Раскрыты запросы родителей по алфавиту. Обозначена значимость повышения родительской компетентности в вопросах воспитания, образования, развития детей. Представлены подходы и программы по работе с разными категориями семей, в том числе замещающими.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дети – зеркало родителей
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Паршикова Надежда Вячеславовна
- Рубрика:
- Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены особенности семейных отношений, которые играют основополагающую и главенствующую роль в формировании личности ребенка. Отношения в семье влияют на то, как человек в дальнейшем будет строить свою жизнь, по какому пути он пойдет, как будет принимать решения, строить отношения с окружающими, преодолевать трудности. Именно в семье маленький человек получает свой первый жизненный опыт, делает свои первые наблюдения и учится вести себя в различных ситуациях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние семьи на психологическое благополучие ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Симинякина Людмила Владимировна, Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема психологического благополучия ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Отмечено влияние семьи на психологическое благополучие/неблагополучие ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Высказано мнение о необходимости оказания своевременной консультативной помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья, что способствует снижению психоэмоционального напряжения как у родителей, так и у ребенка с ОВЗ, препятствует появлению у них личностных нарушений, развитию субдепрессивных состояний.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль семьи в развитии наглядно-образного мышления младших школьников с нарушением слуха
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Панова Виктория Юрьевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены особенности развития наглядно-образного мышления у младших школьников с нарушенным слуха. Также рассмотрено, насколько важно участие родителей в формировании наглядно-образного мышления у младших школьников с нарушенным слухом. В статье приведены варианты, как и когда родители могут проводить занятие с ребенком, что поможет созданию новых и закреплению старых образов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое взаимодействие с семьей по развитию познавательных процессов у умственно отсталых детей в дошкольной образовательной организации
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна, Колычева Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье представлена содержательно-технологическая характеристика направлений взаимодействия образовательной организации с родителями в области познавательного развития детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями. Раскрывается содержание этапов проведения групповых занятий по обучению родителей взаимодействию с детьми в коррекционно-развивающих ситуациях по формированию познавательных процессов у умственно отсталых дошкольников в условиях семейного воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль семьи в развитии личности и в формировании межличностных отношений у детей с нарушениями слуха
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Прохорова Алина Александровна, Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- Родительская позиция по отношению к своему ребенку, у которого имеются различные отклонения в психическом развитии, оказывает огромное влияние на развитие его личности. В семье, где есть дети с нарушением слуха, возможно возникновение специфической ситуации, которая может носить характер личной трагедии взрослых. В статье рассмотрим фазы психологического осознания факта рождения ребенка с нарушением слуха.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие морфологической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях семьи
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна, Касумова Лилия Эмильевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности использования игровых упражнений для формирования морфологической стороны речи у старших дошкольников с речевыми нарушениями в условиях семейного воспитания. Даётся характеристика игровых упражнений как метода обучения. Представлены направления работы по закреплению навыков словообразования в семье и взаимодействия логопеда дошкольной образовательной организации с родителями по методическому обеспечению этого процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль семьи в становлении образа «Я» младшего школьника с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Михайлова Виктория Николаевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние семьи, оценок, получаемых младшим школьником от родителей, на становление его образа «Я». Показано, что младший школьный возраст является сенситивным периодом для формирования образа «Я», а задержка психического развития как стойкое психопатологическое проявление привносит специфические особенности в процесс развития образа «Я». Автор путем теоретического анализа эмпирических данных определяет эти особенности, подчеркивая, что образ «Я» под негативным влиянием внешних и внутренних факторов является когнитивно простым, неполным, недифференцированным и неадекватным. Делается вывод о том, что функциональная семья, являясь наиболее значимым близким окружением ребенка, оказывает большое влияние на становление адекватного и дифференцированного образа «Я».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация работы с семьей в контексте комплексного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Залыгаева Светлана Александровна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматривается психологический портрет родителей, воспитывающих ребенка с ОВЗ, приводятся данные исследования родительского отношения к детям с проблемами в развитии. Описаны направления и формы работы с семьей ребенка с ОВЗ на базе школы и ДОУ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическая помощь семье в развитии мышления умственно отсталых дошкольников
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна, Уварова Вероника Сергеевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье представлена содержательная характеристика направлений психолого-педагогической помощи специалистов дошкольной образовательной организации родителям в области развития мышления детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями. Раскрывается последовательность реализации индивидуальной комплексной программы психолого-педагогической помощи семье по вопросам развития мышления умственно отсталых дошкольников, включающей психологическую коррекцию и педагогическое воздействие.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности развития произвольной памяти у младших школьников с задержкой психического развития в семье
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Самсонова Наталия Игоревна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена проблема развития произвольной памяти у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР). Предложены и охарактеризованы методы, улучшающие показатели произвольного запоминания. Родителям даны рекомендации по общению и взаимодействию с детьми с ЗПР для улучшения их памяти. Приведены примеры конкретных приемов работ, которые позволят достичь положительного результата.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Участие семьи в формировании коммуникативных умений и навыков дошкольников с нарушением речи
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Гудукина Маргарита Игоревна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье показана ведущая роль семьи в формировании коммуникативных умений и навыков у детей с нарушением речи (НР). Приводятся определения понятий коммуникативных умений и навыков. Рассматриваются способы и приемы участия семьи в формировании способности ребёнка с НР выстраивать коммуникацию. Обосновывается актуальность партнёрского взаимодействия семьи, педагогов и психологов в данном направлении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Актуальные направления психолого-педагогического содействия семьям, воспитывающим детей с нарушениями здоровья
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Прокофьева Анастасия Сергеевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье поднимается проблема современных семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Обозначается актуальность тематики в России. Объясняются причины осуществления семейной поддержки и сопровождения. Освещаются вопросы организации комплексного психолого-педагогического сопровождения семей с детьми, имеющими нарушения развития. Обозначается цель и задачи службы психолого-педагогического сопровождения. Предлагается система мероприятий, направленных на организацию психолого-педагогической поддержки семей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимодействие специалистов и семьи в работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кожин Геннадий Игоревич
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности семьи ребенка с особыми образовательными потребностями, представлены формы работы специалистов с родителями, раскрывается значение сотрудничества специалистов с родителями детей данной категории.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности взаимодействия учителя-дефектолога с родителями ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кувшинова Ирина Александровна, Баранова Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме интеграции детей с ОВЗ в обществе и проблеме взаимодействия учителя-дефектолога с родителями ребенка в процессе коррекционно-развивающей работы. Авторы рассматривают функции дефектолога и особенности педагогической деятельности, подчеркивают необходимость реализации равных прав детей и необходимость создания специальных условий обучения учащихся с особыми образовательными потребностями. Раскрывается необходимость социальной и образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Пронина Наталья Андреевна
- Рубрика:
- Подготовка педагогов к работе с родителями
- Аннотаци:
- В статье описывается формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста. Предложен комплекс мер, который выполняет педагог, психолог и родители.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Конституционное закрепление семейных ценностей в Российской Федерации
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Тронина Елизавета Геннадьевна
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы конституционно-правового регулирования института семьи, обеспечивающего преемственность поколений, естественное воспроизводство и гармоничную трансформацию социального опыта, исторических и культурных традиций в современных условиях. Автором подчеркивается особая роль конституционных гарантий поддержки семейных ценностей с их определяющим влиянием на формирование всесторонне развитой гуманистической личности, гармоничное духовно-нравственное, интеллектуальное и физическое развитие ребенка. Определяется особое значение для укрепления института брачно-семейных отношений и повышения статуса семьи как основы общества конституционных норм, закрепленных в результате изменений, одобренных на общероссийском голосовании 1 июля 2020 г. по поправкам в Конституцию РФ. Автор приходит к выводу о том, что Конституция РФ как Основной Закон государства закрепляет в числе базовых традиционные ценности семьи, материнства, отцовства и детства, поддержка и защита которых являются необходимым условием сохранения и воспроизводства многонационального народа России, непрерывной смены поколений, а также гармоничного развития всего общества и государства.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-психологические аспекты темы материнства и детства в советском плакате в годы Великой Отечественной войны и первые послевоенные годы
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Крючкова Ирина Михайловна
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена социальная реклама СССР, направленная на решение задач, не теряющих актуальности и в современных условиях. К их числу можно отнести проблемы социальной защиты материнства и детства. Автором проанализированы информационные плакаты в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период. В работе отмечено, что в годы Великой Отечественной войны бойцов Красной Армии призывали защитить своих близких и государство обещало поддержать семьи защитников Родины, а в послевоенный период актуальной темой стали профилактика сиротства, профессиональная самореализация женщины, налаживание мирной жизни и строительство социального государства.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сравнительный анализ желаний и идеалов в структуре ценностной сферы личности младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Агапов Валерий Сергеевич, Овда Любовь Георгиевна
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Аннотаци:
- В статье представлены обобщенные результаты сравнительного эмпирического исследования проявления желаний и идеалов в структуре ценностной сферы личности младших школьников светских (n=218) и православных (n=212) школ. Показана направленность удовлетворения потребностей младшими школьниками и ее классификация. Анализ выявленных идеалов и образцов для подражания современных младших школьников сопоставлен с результатами проведенного в начале ХХ в. исследования идеалов детей в Германии и Америке. Приводится общее и особенное по результатам сопоставительного анализа эмпирических данных. Доказывается необходимость разработки и реализации в практике духовно-нравственного воспитания программ психолого-педагогического сопровождения процесса развития структуры ценностной сферы личности младших школьников в сотрудничестве школы, семьи и церкви. При этом подчеркивается методологическое значение антропологического принципа образования с его религиозно-философским, психологическим и педагогическим аспектами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Партнерство семьи и детского подросткового центра: из опыта работы
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Федотова Евгения Борисовна, Панферова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен опыт работы Детского подросткового центра с семьями воспитанников. Автором указаны проблемы, с которыми сталкивается Детский подростковый центр, как учреждение дополнительного образования, при организации взаимодействия с семьями воспитанников. В работе описаны этапы формирования партнерства Центра и семьи, приведены примеры эффективного партнерства педагогов Детского подросткового центра с семьями воспитанников, которые сложились за последние несколько лет.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сформированность представлений о материнстве у девушек-студенток педагогических специальностей
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кормнова Надежда Александровна
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Аннотаци:
- В статье рассматривается феномен материнства и изменение отношения к нему молодых женщин в условиях трансформации семейных ценностей в современном обществе. На основе концепции ролевой структуры детско-родительского взаимодействия и по результатам проведенного эмпирического исследования анализируются проблемы гендерной идентичности современных девушек-студенток, особенности их репродуктивных установок, отношение к своим будущим родительским ролям и ожидания по отношению к своему будущему ребенку.
- Тӗп сӑмахсем: