Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «critical thinking»

  • Развитие логического и системного мышления как основа формирования осознанного патриотизма у подрастающего поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Печнина Наталия Вячеславовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В современном мире, где границы между странами и культурами стираются, вопрос патриотизма становится особенно актуальным. Патриотизм – это не только любовь к своей стране, но и готовность действовать во благо её развития, уважение к её истории и культуре, а также понимание её места в мировом сообществе. Сегодня патриотизм часто ассоциируется с национальной гордостью, самобытностью и чувством принадлежности к своей стране. В статье рассмотрены две существующие формы патриотизма: эмоционального и осознанного, и предложены методы для развития в молодых людях истинной, осознанной любви к Родине.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль критического мышления в развитии культуры информационной безопасности студентов технического вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Соловьева Светлана Анатольевна, Евсюкова Наталья Юрьевна, Кулебяев Михаил Анатольевич
    Рубрика:
    Психологическая безопасность как теоретический и эмпирический феномен
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования, направленного на выявление связи между уровнем развития критического мышления и уровнем сформированности культуры информационной безопасности. Исследование проведено среди 250 студентов Волжского филиала МАДИ с использованием специализированных опросников и тестов. Полученные данные могут способствовать разработке более эффективных стратегий противодействия современным киберугрозам, подчеркивая важность критического мышления в укреплении культуры информационной безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование визуального мышления у студентов-дизайнеров на дисциплине «Живопись»

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Барсукова Наталия Ивановна, Дейнека Светлана Валерьевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    С помощью метода VTS предполагается развивать у студентов собственное мышление и способность учиться критически мыслить. Визуальное мышление позволяет лучше усваивать материл, структурировать ход мыслей и работать над улучшением качества речи. Сохраняя традиционные методики преподавания живописи, рекомендуется применение метода VTS для лучшего усвоения материала и воспитания всесторонне развитой личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Фейковые новости и информационная война в эпоху глобализации: идеологическое манипулирование и социальные последствия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Лю Либин
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с распространением фейковых новостей и информационной войной в эпоху цифровых технологий. Опираясь на эмпирические данные и теоретические основы, автор раскрывает механизмы, лежащие в основе распространения дезинформации, включая алгоритмическое усиление и эхо-камеры. Подробно обсуждаются последствия для общества, включая влияние на доверие к средствам массовой информации, социальную сплоченность и навыки критического мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аслă шкул студенчĕсен критикăллă шухăшлавĕ калăпланни (ют чĕлхене вĕрентнин тĕслĕхĕ тăрăх)

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 1
    Автор:
    Плотникова Наиля Фагимовна, Усманов Тимур Равилевич, Гизятова Ландыш Афраимовна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Ку тĕпчевĕн паян кунхи пĕлтерĕшĕ хальхи общество аслă вĕренӳ заведенийĕсенчен вĕренсе тухакансенчен çирĕпрех ыйтма тытăннипе çыхăннă: вĕсен професси компетенцийĕсем тивĕçлĕ шайра пулмалла. Ку компетенцисенчен критикăллă шухăшлама пултарни тата командăра ĕçлеме хăнăну пурри уйрăм вырăн йышăнать. Пирĕн тĕпчевĕн тĕллевĕ «критикăллă шухăшлав» ăнлава пăхса тухса уçса парасси тата аслă шкулсенче вĕренекенсен критикăллă шухăшлавĕн тапхăрĕсемпе шайĕсене тупса палăртасси пулса тăрать. Палăртнă тĕллевсене пурнăçлама тĕпчевĕн çак мелĕсемпе усă куртăмăр: Раççей тата ют çĕршыв ученăйĕсем пирĕн темăпа çырнă ăслăлăхпа меслетлĕх литературине теори енчен тишкерни, пĕтĕмлетӳсем туни. Студентсене ют чĕлхене вĕрентнĕ май вĕсен ăстăнне критикăллă шухăшлавăн элеменчĕсене майĕпен вырнаçтарса пыни вĕсенче критикăллă шухăшлав аталантарма май парать. Тĕслĕх вырăнне тĕпчев авторĕсем ют чĕлхепе ирттернĕ занятисен критикăллă шухăшлава аталантарассине тĕпе хурса тунă хатĕрлевĕсен уйрăм сыпăкĕсене иле-иле кăтартаççĕ. Пĕлӳ парас ĕçе йĕркелекен çын, тĕпрен илсен, преподаватель пулса тăрать. Вăл студентсене илнĕ пĕлĕве анлăлантарма, тишкерме, хаклама тата унпа пурнăçра пĕлсе усă курма хăнăхтарать. Студентсене ют чĕлхене критикăллă шухăшлав картинчен тухмасăр вĕрентсе пыма аслă шкул преподавателĕн хăйĕн те пурнăç хушакан ку е вăл компетенцие аталантарма тивĕç пуррине ĕнентерет. Ку компетенцисен шутне чĕлхене пĕлни, вĕренӳ занятийĕсене тĕллевлĕ тата системăллă хатĕрленни кĕреççĕ, мĕншĕн тесен вĕсем преподавателе кашни занятире студентсен критикăллă шухăшлав хăнăхăвĕсене аталантарма палăртнă тĕллевсене пурнăçлама кирлĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    вĕренекенсем, критикăллă шухăшлав, хăнăхусем, калăплану (калăпланни), ют чĕлхе, вĕрентӳ
    Перейти 

  • Применение технологии критического мышления при формировании читательской грамотности у школьников на уроках литературы

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Белова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 15
    Аннотаци:
    Глава рассматривает важность критического мышления в современном мире и его развитие у школьников, особенно в контексте читательской грамотности на уроках литературы. Автор представляет технологию критического мышления как эффективный метод для анализа, оценки и синтеза информации, и приводят примеры ее использования в обучении литературе. В современном мире, где информация окружает нас со всех сторон, умение критически мыслить становится ключевым навыком для успешной жизни и профессиональной деятельности. Особенно важным является развитие этого навыка у школьников, так как от него зависит их способность к обучению и адаптации в постоянно меняющемся мире. Глава обсуждает применение метода синквейна в образовательном процессе, его полезность для развития творческого мышления, критического анализа и коммуникативных навыков. Рассматриваются преимущества использования данного метода на уроках литературы и предлагаются примеры его реализации в учебном процессе. Автором также представлен практический опыт учителя на уроках литературы в среднем звене: конспект урока, примеры синквейнов, составленных учениками на занятиях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные подходы к конструированию заданий для развития критического мышления у школьников при подготовке к сдаче компьютерного ЕГЭ по информатике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики
    Автор:
    Дружинина Лидия Викторовна
    Рубрика:
    Методологические основы формирования инженерной компетентности у школьников и студентов
    Аннотаци:
    Требования к качеству образования и усвоению материала школьниками, с каждым годом увеличиваются, а компьютерный формат единого государственного экзамена, влечет за собой владение учащимися, не только предметной области, но и инструментария IT – отрасли. В статье обосновано влияние уровней развития критического мышления учащихся на качество подготовки и результативность сдачи ЕГЭ. Выделены показатели, уровни и задания для развития критического мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт использования электронного онлайн-курса «К-ЕГЭ по информатике и ИКТ» при форматировании критического мышления у учащихся инженерных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дружинина Лидия Викторовна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт использования электронного онлайн-курса (ЭОК) «К-ЕГЭ по информатике и ИКТ» при подготовке школьников к ЕГЭ по информатике. Данный курс апробирован при реализации программы «Инженерный класс» в Волгоградском государственном техническом университете. Обосновано влияние уровня развития критического мышления учащихся на качество подготовки и результативность сдачи ЕГЭ. Представлена модель задачного материала для ЭОК, включающая задания на развитие критического мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Патшалăх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе пĕлӳ илекен студентсене тăван мар чĕлхене вĕрентнин хăйне евĕрлĕхĕ

    Обзорная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 1
    Автор:
    Селезнева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра «Патшалӑх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе пĕлӳ пухакан студентсене ют чĕлхене вĕрентнин хăйне евĕрлĕхĕнчен килекен йывăрлăха пăхса тухнă. Управлени енĕпе хатĕрленекен студентсем тăван мар чĕлхесене алла илнине тишкересси статьяна тӗллевӗ пулса тăрать. Ку вара акăлчан чĕлхипе çырнă текстсене сасăсене калас енчен, кăткăс ăнлавсене палăртакан сăмахсем пурри енчен тишкерме май парĕччĕ. Ӗçĕн авторĕ ăслăлăх ĕçĕн теори тата практика мелĕсемпе усă курать. Тĕпчевре профессин вĕренӳ содержанине тата теми профессипе çыхăннă, тĕнчере усă куракан термин инструментарийĕпе паллашма май паракан акăлчан тексчĕсене пăхса тухнă. Тĕпчев результачĕсем студентсен тăван мар чĕлхен (акăлчан чӗлхин) тĕп курсне алла илнисĕр пуçне вĕсен критикăллă тата аналитикăллă шухăшлавне аталантарасси çине уйрăм тимлĕх уйăрма кирлине кăтартаççĕ. Статьяра ESAPăн ăслăлăх тĕпчевĕн çул-йĕрне уçса панă. Вăл дисциплинăпа çыхăннă ятарлă контекстра професси тата калаçу енĕпе тухăçлă ĕçлеме май парать. «Патшалăх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе вĕренекен студентсен тимлĕхне тĕрлĕ тишкерӳ (логика, танлаштару, лексикăпа терминологи, контекст тишкерĕвĕсем) енне çавăрма кирлине кăтартать тесе пĕтĕмлетӳ тума пулать. Çакă вара хăй черечĕпе студентсен критика тата аналитика шухăшлавне, информацие суйласа илме, тĕрлĕ енчен тишкерме, ăнлантарма тата кирлĕ пек усă курма юрăхлă хăнăхăвне аталантарма хистет.
    Тӗп сӑмахсем:
    ESAP, тăван мар чĕлхе (акăлчан чӗлхи), пуплев хăнăхăвĕ, академирен пыракан вĕрентĕвĕн хăнăхăвĕ, критикăллă шухăшлав, текст тишкерĕвĕ
    Перейти 

  • Особенности формирования навыков критического мышления у будущих специалистов сервисной экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Королева Елена Николаевна, Тимофеева Арина Юрьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей формирования навыка критического мышления у будущих специалистов сервисной экономики – студентов среднего профессионального образования технических и креативных специальностей. Авторами выяснено существуют и значимы ли различия между уровнями сформированности исследуемого навыка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности обучающихся начальной школы с использованием технологии развития критического мышления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дербенева Галина Викторовна, Фрицковская Полина Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование технологии развития критического мышления и ее влияние на формирование читательской грамотности. Описывается роль технологии в развитии читательских способностей обучающихся начальной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие навыков критического мышления у детей при обучении иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Автор:
    Трусов Игорь Евгеньевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме развития навыков критического мышления при обучении иностранным языкам. Рассмотрены некоторые различия, как в обучении иностранному языку в общеобразовательных школах, так и в частных. Также рассмотрена роль родителей в обучении их детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности инноваций в наставничестве в области цифрового образования

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 4 № 2
    Автор:
    Мерзон Елена Ефимовна, Сибгатуллина-Денис Ирене, Ванчова Алица, Ушакова Снежана Григорьевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вӗренӳ
    Аннотаци:
    Стратегия развития международного образования 20.30 стимулирует процесс изучения вопросов внедрения цифрового образования во всем мире. В статье рассматриваются актуальные прикладные и практические вопросы цифрового образования, с которыми столкнулись специалисты управления образования. Материалы и методы. Авторы исследуют управление цифровым образованием через наставничество, педагогическое наставничество и инновации в наставничестве в традиционной учебной среде и в период кризиса. В исследовании представлен прикладной сравнительный анализ вопросов целевых ориентиров, цифрового отпечатка, особенностей использования портала SELFIE, целей и технологий обучения наставников в области цифрового образования. Результаты исследования свидетельствуют о недостаточном использовании идей и технологий неформального образования в процессе подготовки наставников цифрового обучения. В ведущих европейских университетах наблюдается преимущество и стабильная эффективность использования неформального образования. С точки зрения гуманистического взгляда, именно неформальное образование способно сбалансировать и урегулировать потребность в знаниях о технологиях в сфере инновационной цифровой экономики и ее собственном индивидуальном ресурсе для самосохранения, базовых жизненных ценностях, а также сформировать наставников в области неформального цифрового образования. Обсуждение и заключение. Почему наставник целевого цифрового образовательного ориентира имеет психологическое преимущество? Может ли каждый стать наставником в сетевом общении для остальных, и каковы компетенции наставника в области цифрового образования? Какой вклад каждый может внести в обучение других? Обсуждение этих вопросов в контексте стратегий управления развитием международного образования и реализации Европейского плана по качеству цифрового образования будет полезно руководителям образовательных организаций, отделов непрерывного профессионального образования и академической мобильности педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология использования политического дискурса как аутентичного материала для развития критического мышления обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Салимова Элли Талгатовна, Амирова Оксана Георгиевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме использования технологии развития критического мышления на уроках английского языка в форме политического дискурса. Авторами рассматривается важность данной технологии в развитии интеллектуальных умений учащихся, самостоятельного выстраивания своего образования. Описание трех основных стадий технологии дает понимание того, каким способом можно развивать технологию. Поднимается вопрос важности развития критического мышления в формате политического дискурса, который носит не только образовательный характер, но и способствует развитию учащихся умения анализировать и критически оценивать происходящее вокруг. В данном случае использование аутентичного материала на уроках английского языка с применением технологии развития критического мышления является инструментом порождения нового знания. Технология направлена на стимулирование познавательного процесса учащихся. Будучи коллективной формой обучения, максимально приближенной к условиям реального общения, политический дискурс на английском языке является эффективным средством развития критического мышления учащихся. Подобная технология способствует осознанному и самостоятельному подходу обучающихся к вопросу о самообразовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемный подход в обучении медсестер

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Джеджева Пепа Митева
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотаци:
    Проблемное обучение дает возможность для нововведений и улучшения педагогических и организационных моделей и практик в обучении медсестер. Управление учебным процессом с помощью проблемных подходов помогает его оптимизировать, повысить качество подготовки будущих специалистов здравоохранения и реалистичную профессиональную ориентацию. Цель публикации – подчеркнуть эффективность проблемного обучения как активирующей технологии в овладении медсестрами профессиональными навыками и компетенциями. Применение инновационных подходов в обучении медсестер обеспечивает качественное образование, которое готовит выпускников к безопасной, компетентной и этичной практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение инсерта при изучении сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Ольховская Юлия Ивановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование инсерта как приёма технологии развития критического мышления при изучении сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Были представлены фрагменты урока в соответствии с этапами применения инсерта (вызов, осмысление, рефлексия).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти