Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «children»

  • Приемная семья: психологическое сопровождение и работа с замещающими семьями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Спиридонов Никита Игоревич
    Рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с приемной семьей
    Аннотаци:
    Социально-психологическое сопровождение детей из замещающих семей необходимо, так как именно такие личности в особенности подвергаются психологическим расстройствам. Такие семьи способны стабилизировать состояние ребенка, сопровождение специалиста необходимо. В данной статье рассмотрим такое сопровождение замещающих семей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности психологической поддержки семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Кузьмина Юлия Андреевна, Бычкова Елена Семёновна
    Рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Аннотаци:
    В статье рассматривается психологическая поддержка как одно из направлений работы психолога в рамках психолого-педагогического сопровождения семей с ребенком с ограниченными возможностями здоровья, её формы воздействия и уровни осуществления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сопровождение семей с детьми с нарушением развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В данной статье мы рассмотрим особенности сопровождения семей, воспитывающих детей с нарушениями развития. Приведены виды нарушений, причины появления таких патологий, этапы сопровождения детей с нарушениями развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Работа с одарёнными детьми в современном образовательном учреждении

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Кузнецова Виктория Евгеньевна, Иванова Марина Евгеньевна, Старкова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В материале представленной главы раскрываются вопросы, связанные с созданием условий успешной работы с одаренными детьми, в том числе на основе моделирования, освещены методы активизации творчества, современные подходы к разработке специальных развивающих программ для обучения одаренных детей, а также описаны педагогические технологии работы с одаренными детьми, среди которых инновационная SRH-технология обучения, разработанная на кафедре педагогики и современных образовательных технологий МГОУ. Приводимые авторами данные способны повлиять на оптимизацию обучения одаренных детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образовательная среда как условие сопровождения детей с нарушением письменной речи в условиях общеобразовательной школы

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Штерц Ольга Михайловна, Шагивалеева Гузалия Расиховна
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотаци:
    Проблема нарушений письменной речи является очень актуальной темой исследования в начальной школе. Поэтому возрастает значимость психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением письменной речи в условиях образовательной школы. Авторы статьи рассматривают психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением письменной речи в рамках реализации социального проекта «Грамотейка». В статье приводятся результаты диагностики признаков дисграфии и результаты коррекционной работы по исправлению нарушений письменной речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование влияния цифровой среды на развитие интеллектуальных способностей младших школьников

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Зарубина Римма Викторовна, Першонкова Елена Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    Авторами было проведено исследование влияния цифровой среды как образовательного пространства на развитие интеллектуальных способностей младших школьников; на констатирующем и контрольном этапах эксперимента использовалась диагностика интеллектуального развития учащихся на основе тестирования; формирующий эксперимент включал 12 уроков с использованием ЦОР по учебным дисциплинам начальной школы; результаты подтвердили, что применение цифровых образовательных ресурсов способствует раскрытию интеллектуальных способностей младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические особенности развития воображения учащихся начальных классов в изобразительной деятельности

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Полынская Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    Актуальность исследования обусловлена проблемой развития творческих способностей и формирования воображения в процессе изобразительной деятельности учащихся начальных классов. В главе рассматриваются основные психолого-педагогические процессы формирования воображения детей 7–9 лет на уроках изобразительного искусства в процессе художественно-творческой деятельности. Развитие творческих способностей является одной из ключевых задач современного образования. Воображение помогает ребенку лучше познавать окружающий мир, легче и успешнее решать возникающие перед ним образовательные задачи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Экологическая и валеологичеикая концепции использования средств физической культуры в образовании школьников средних учебных заведений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Автор:
    Чумак Зоя Леонтьевна, Шахматенко Жанна Геннадьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические основы развития личности
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования уровня потребности в здоровом образе жизни, в занятиях физической культурой. Для этого необходимо, чтобы все учебные дисциплины современного образования, вся воспитательная педагогическая деятельность способствовали этому.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация работы по коррекции тяжелых нарушений речи у детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Шабалина Светлана Анатольевна, Шмелева Ольга Андреевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотаци:
    Открытие в дошкольных образовательных организациях групп комбинированной направленности, в которых осуществляется совместное образование детей без речевых патологий и детей с тяжелыми нарушениями речи, позволяет решить проблему получения качественного образования детьми с особыми образовательными потребностями. В статье раскрыто описание комплекса специальных условий для организации образовательного процесса в условиях инклюзивной практики дошкольной образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коррекция произвольных движений и действий у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Руднева Кристина Валерьевна, Шереметьева Елена Викторовна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ актуальности проблемы коррекции произвольных движений и действий в раннем возрасте у детей с отклонениями в овладении речью. Авторами раскрывается сущность понятия «произвольные движения и действия», описывается схема диагностики, предлагается комплексная система коррекции. Исследователи приводят результаты и анализ педагогического эксперимента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Механизмы реализации сенсорно-тактильных наборов при коррекции дефектов речи у детей с нарушениями зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Юткина Диана Сергеевна, Ратанина Анна Евгеньевна, Гордеева Екатерина Алексеевна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье описаны данные о численности детей с нарушениями зрения в России на данный момент. Представлена технология реализации сенсорно-тактильных наборов при коррекции речи детей с нарушениями зрения, которая была успешно апробирована на базе детского дошкольного образовательного учреждения в городе Томске.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воспитание, дополнительное образование и профессиональная ориентация как важнейшие элементы современного образования

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В главе монографии воспитание, дополнительное образование и профессиональная ориентация российских школьников рассматриваются как деятельность, направленная на развитие личности через создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе традиционных социокультурных, духовно-нравственных ценностей и современных образовательных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности создания методического пособия по формированию звуковой культуры речи младших школьников на основе STEAM подхода

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство
    Автор:
    Смирнова Софья Петровна
    Рубрика:
    Глава 15
    Аннотаци:
    Актуальность темы главы монографии обусловлена тем, что звуковой культуре речи школьников уделяется мало внимания при обучении в общеобразовательных учреждениях. Последние исследования показали большой процент первоклассников, имеющих нарушения речи, в частности устной, при поступлении в школу. Нарушения речи влияют не только на коммуникативные способности ребенка и результаты обучения по дисциплинам «Русский язык» и «Литература». Познавательная сфера ребенка, это мир тесных взаимосвязей, где нарушение или недоразвитие одной из структур, замедляет или нарушает развитие другой. Отклонения в речевом развитии затрудняют становление словесно-логического мышления, операций анализа, синтеза, обобщения и классификации, что ведёт не только к трудностям освоения программного материала отдельных дисциплин, но и в целом негативно влияет на познавательное развитие ребенка. Поиск эффективных подходов к решению данной проблемы мы видим в STEAM образовании, все развивающемся направлении, подразумевающим под собой подход, при котором происходит интеграция нескольких предметных областей в междисциплинарную проектно-исследовательскую деятельность. Изучив имеющиеся разработки в рамках специального образования, мы видим реальную возможность и необходимость разработки методического пособия на основе STEAM подхода с целью формирования звуковой культуры речи школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности вокальной работы с младшими школьниками над разучиванием патриотических песен

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Паклина Екатерина Сергеевна, Путиловская Виктория Валерьевна
    Рубрика:
    Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
    Аннотаци:
    В статье описаны особенности вокальной работы с младшими школьниками при разучивании патриотических песен. Сделан вывод, что знание определенных возрастных особенностей при разучивании различных песен является очень важным для каждого учителя музыки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профилактика агрессивного поведения в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Рыбак Светлана Михайловна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Психология девиантного и потенциально опасного поведения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности проявлений агрессивного поведения в младшем школьном возрасте, виды агрессии, методы профилактики агрессивного поведения, а также обосновывается важность данной профилактики. Дан анализ эмпирических данных, которые были получены на констатирующем и контрольном этапах исследования особенностей проявления агрессивного поведения младших школьников. В эксперименте участвовали учащиеся младшего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тутар Республикинче «Шкул кооперацийĕ» проекта пурнăçласси çинчен

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 1
    Автор:
    Астраханцева Елена Анатольевна, Гатина Эльвира Арслановна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    Статья вулакана ял шкулĕсенче профориентаци ĕçне тума, коопераци предпринимательлĕхне асăрхама, Хусан коопераци институтĕнче пурнăçлакан «шкул кооперацийĕ» проектăн результачĕ пирки халăхра хыпар сарма тимлет. Тема паян куншăн пĕлтерĕшлĕ пулни çакнашкал сăлтавсемпе çыхăннă: хальхи çамрăк йыш пурнăçра, уйрăмах ял талккăшĕнче, хăй вырăнне тупма, тăван çĕрте-шывра йĕркеллĕ пурăнса кайма çук тесе шухăшлать. «Шкул кооперацийĕ» проекта хатĕрлесе чăнлăха кĕртсе пыни çамрăк çынсене, ял шкулĕнче вĕренекенсене ял территорийĕсенче (тата / е хуласенче) коопераци енĕпе ĕçленине пула бизнес тытса пыма май пуррине ĕнентерет. Тĕрлĕ даннăя тата шкулсенче, ТР район администрацийĕсенче тата РФ ытти регионĕсенче нумай хут ирттернĕ ыйтăм материалне тишкернĕ хыççăн çакнашкал пĕтĕмлетÿ тума май килет: хальхи çамрăксем яллă вырăнта юласшăн мар. Ирттернĕ мониторинг республикăн нумай районĕнче уйрăм специалистсем çуккипе кадр «выçлăхĕ» пуррине кăтартать. Результатсем. Илнĕ даннăйсем çине таянса пĕр-пĕринпе хутшăнса ĕçлемелли çул-йĕр палăртнă, Стратегиллĕ сĕнÿсен агентстви ырлакан, наци проекчĕсемпе вак проекчĕсене тивĕçтерекен «Шкул коопеперацийĕсен акселераторĕ» проекта пурнăçа кĕртме май пуррине кăтартнă. Коопераци пĕлтерĕшне халăра ăнлантарни тата коопераци ĕçне аталантарни малашне тулли цикллă коопераци тума май парать. Статья материалĕ район администрацийĕн пуçлăхĕсене, вăтам пĕлÿ паракан организацисен ертÿçисене коопераци предпринимательлĕхĕ çинчен пĕлÿ сарма, вырăнта судентсен кооперативĕсене туса хума усăллă пулĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    студентсем, шкул кооперацийĕ, предпринимательлĕх, прекчт, пулăшу, коопераци институчĕ, шкулта вĕренекенсем, финанслав, хÿтĕлев, Стратегиллĕ сĕнÿсен агентстви
    Перейти 

  • Опытно-экспериментальное исследование уровня воздействия средств массовой информации на социализацию молодежи

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Лапшина Ирина Владимировна, Истомин Сергей Викторович
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    В исследовании представлен результат проведенного педагогического эксперимента на базе школы и анализа эмпирических данных, полученных в ходе его проведения. При проведении педагогического эксперимента был использован метод тестирования – это психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов – тест. В работе представлен результат математической обработки полученных в ходе проведения педагогического эксперимента эмпирических данных с использованием U-критерия Манна-Уитни. Отдельно отмечается, что актуальность информационной социализации молодежи определяется сложностью современной российской общественной ситуации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Концепция организации работы с одаренными детьми

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Волосков Игорь Владимирович, Валлис Ингеборга
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются теоретические и практические аспекты выявления одаренных детей, формирования системы организаций их социального развития, создания и совершенствования государственных программ поддержки одаренных детей; разрабатываются рекомендации по совершенствованию работы с одаренными детьми.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние детско-родительских отношений на личность подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Харченко Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотаци:
    Работа рассматривает проблему создания гармоничных отношений, а также благополучного психологического и комфортного климата в семье. Целью исследования является изучение проблем, возникающих в отношениях родителей и детей на пути формирования личности в подростковом возрасте. Утверждается, что детско-родительские отношения в семье занимают одно из значимых мест в ходе развития ребёнка. Под управлением отца с матерью ребенок приобретает собственный первый жизненный опыт, простые знания о находящейся вокруг реальности, умения и навыки жизни в обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воспитание семейных ценностей у детей-сирот

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Козырев Марк Вадимович
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотаци:
    В этой статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания детей сирот в детских домах и интернатах. Эта тема является очень актуальной, так как речь идет о детях, с ранних лет видевших падение нравственности – проявление жестокости и насилия со стороны родителей, распад семьи, алкоголизм, наркоманию, бродяжничество. Все это способствует утрате семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей, снижению уровня духовной культуры большинства воспитанников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности социализации одаренных детей

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Волосков Игорь Владимирович, Валлис Ингеборга
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    Глава посвящена социализации одаренных детей, влиянию социальных институтов общества на социализацию. В материалах главы использованы репрезентативные данные социологических и авторских исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие российской системы образования: региональные практики

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    Автором рассмотрены региональные аспекты развития отечественной системы образования как фактора и ресурса экономического и социокультурного развития Российской Федерации. Определены основные тенденции устойчивого развития российских регионов и региональных образовательных систем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Системный подход к теории одаренности

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Волосков Игорь Владимирович, Валлис Ингеборга
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме выявления и развития одаренных детей. Авторами выделены три основных подхода к объяснению природы и структуры одаренности, рассмотрены три высших уровня развития с позиции классической современной психологии, а также другие аспекты, необходимые в изучении теории одаренности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические проблемы семейного воспитания

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Иванова Екатерина Константиновна, Иванова Алина Николаевна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В статье раскрыты актуальные проблемы воспитания детей в семье, особенности функционирования семьи в области воспитания детей; рассмотрены основные пути взаимодействия дошкольных учреждений, школы и родителей с целью педагогически целесообразной организации семейного воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Место и роль современной системы физкультурно-оздоровительной работы в формировании человеческого капитала в общеобразовательных школах России

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Блинков Сергей Николаевич, Левушкин Сергей Петрович
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    Проведен анализ литературных источников по вопросу теории систем и системы физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях общеобразовательной школы. Выявлено, что данная система является многокомпонентным видом деятельности, включающим в себя кадровую обеспеченность специалистами физкультурно-оздоровительного и медицинского профиля, а именно учителями физической культуры и медицинским персоналом. Большое значение для существования и развития системы имеет материально-техническая база физкультурно-оздоровительного профиля, развитость внеурочной деятельности с достаточным набором спортивных секций и проведением внеклассных мероприятий и спортивных соревнований. Развитие человеческого потенциала подрастающего поколения в части физкультурного образования должно опираться на учет индивидуально-типологических особенностей школьников. Показано, что половина национальных проектов непосредственным образом способствует развитию человеческого потенциала подрастающего поколения и их реализация посредством внедрения системы физкультурно-оздоровительной работы в общеобразовательной школе поможет сохранить и укрепить здоровье детей и подростков как в настоящее время, так и в дальнейшей взрослой жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти