- Main
- Conference
- Pedagogy, Psychology, Society
-
O vozmozhnosti avtomatizatsii otdel'nykh protsessov v sisteme vysshego obrazovaniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Aleksandr V. Paraskevov, Polina G. Semkina
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- В статье рассматривается возможность автоматизации отдельных процессов университета при помощи информационной системы. Представлена схема формирования штрих-кода для регистрации работ студентов. Приведен пример сдачи работы на примере студента очного обучения.
- Keywords:
-
Issledovanie otnoshenii molodiozhi k gendernoi diskriminatsii
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Svetlana V. Khashaeva, Diana D. Iiudina
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- В данной статье рассматривается проблема стереотипов. Изучается роль стереотипов в жизни людей и их влияние. Также затрагиваются подходы к изучению проблемы гендерных стереотипов, которые в настоящее время являются одними из наиболее обсуждаемых и отношение нынешней молодежи к этой проблеме.
- Keywords:
-
Forms of Political Activity of Modern Russian Youth
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Vera I. Grimova, Anzhelika V. Bukhantsova
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности политического поведения современной российской молодежи, отмечается трансформация политического поведения, изменение форм политической активности. В работе предлагается альтернативный вариант объяснения политической апатии российской молодежи.
- Keywords:
-
Latentnye funktsii uchebnykh predmetov, sviazannykh s informatsionnymi tekhnologiiami v vuze na sovremennom etape
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Irina A. Ledovskikh
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- В статье высказывается озабоченность применения информационных и цифровых технологий в учебном процессе в вузах. Озабоченность у специалистов вызывает не критическое использование технологий и связанное с этим сужение роли личности как основного творца объективной реальности. Технологии могут помогать человеку, но их не адекватное использование несет в себе также и угрозу негативных явлений.
- Keywords:
-
Potentsial i aktual'nye formy solidarizatsii sovremennoi molodezhi
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Mariia V. Zvereva, Svetlana V. Khashaeva
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- В статье рассматривается понятие «солидарность», а также проанализированы формы солидаризации молодежи. К тому же разобраны положительные факторы солидаризации молодежи и условия для раскрытия потенциала молодежи.
- Keywords:
-
Sovremennye metody nauchnykh issledovanii, primeniaemye pri provedenii issledovaniia v sfere semeinogo prava
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Karina E. Mukhametshina
- Work direction:
- Образование и право
- Abstract:
- В статье рассматриваются вновь принятые научным сообществом методы научного познания, применяемые исследователями различных уровней при проведении научных работ исследовательского характера, а также вопросы повышения результативности и научности исследовательской деятельности при применении тех или иных методов в рамках проведения исследований в сфере семейно-правовых отношений.
- Keywords:
-
Peculiarities of Teaching of Juridical Subjects in Non-Juridical Bachelor Degree Universities
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Natalia A. Zhumakanova
- Work direction:
- Образование и право
- Abstract:
- В статье рассматриваются актуальные вопросы обучения правовым дисциплинам студентов неюридических специальностей в образовательных учреждениях высшего профессионального образования. Автором отмечаются особенности такого вида обучения, а также предложены некоторые рекомендации.
- Keywords:
-
Ugolovno-pravovaia kharakteristika subekta prestupleniia, predusmotrennogo st. 151.2 UK RF "Vovlechenie nesovershennoletnego v sovershenie deistvii, predstavliaiushchikh opasnost' dlia zhizni nesovershennoletnego"
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Sofiia V. Molozina
- Work direction:
- Образование и право
- Abstract:
- В статье ставится задача всесторонне рассмотреть субъект уголовно-правовой нормы – вовлечение несовершеннолетнего в совершение действий, представляющих опасность для жизни несовершеннолетнего. Проведен детальный анализ признаков субъекта преступления: возраст, вменяемость.
- Keywords:
-
Rasprostranenie angliiskogo iazyka v Rossii
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Valeriia I. Pinchuk, Anastasiia O. Ogienko
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье прослеживается история распространения английского языка как средства коммуникации и как учебной дисциплины в России, начиная с XVIII в. и по сегодняшний день. Используя общенаучные принципы познания – историзма и системности, а также такие методы исследования, как анализ, синтез, обобщение, авторы освещают процесс преподавания английского языка на примере учебных заведений г. Уссурийска.
- Keywords:
-
Rasporiadok voskresnogo dnia kolonista iz "Mettre", frantsuzskoi kolonii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei v XIX v.
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Maksim V. Lavrentev
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- Статья посвящена воскресному дню несовершеннолетнего правонарушителя – колониста в «Меттрэ». Рассказывается о часах отдыха, способах воспитания через правильный досуг, о занятиях колонистов в воскресный день, о религиозных мероприятиях и торжественном собрании в колонии.
- Keywords:
-
Razvitie kriticheskogo myshleniia v protsesse obucheniia angliiskomu iazyku
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Galina V. Sorokoumova, Mikhail V. Chistov
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье доказывается актуальность и важность развития критического мышления современных школьников. Выдвинута гипотеза о том, что критическое мышление можно развивать в процессе обучения английскому языку, а наиболее эффективными методами развития критического мышления в процессе обучения английскому языку являются: метод мозгового штурма, метод «ромашки вопросов», метод «шесть шляп мышления». Методологическую основу исследования составляют личностно-деятельностный, компетентностный, профессионально-ориентированный и коммуникативно-когнитивный подходы к обучению иностранным языкам. В исследовании были использованы теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития критического мышления, эмпирические методы: наблюдение, беседа, психодиагностические методы – методика «тест-опросник» Ю.Ф. Гущина и И.И. Ильясова, формирующий метод: использование на уроках английского языка таких методов развития критического мышления, как метод «мозговой штурм», метод «ромашка вопросов», метод «шесть шляп мышления», методы количественного и качественного анализа результатов исследования. Результаты исследования показали, что после проведения с экспериментальной группой программы для развития критического мышления на уроках английского языка показатели сформированности критического мышления стали выше, чем до использования представленных методических приёмов. Сравнительный анализ результатов исследования критического мышления школьников в экспериментальной группе до и после формирующего эксперимента с использованием теста-опросника Ю.Ф. Гущина и И.И. Ильясова полученных данных показал, что существует существенная разница в уровне развития критического мышления учащихся до и после использования методик, способствующих развитию критического мышления. В статье доказано, что в результате использования таких методик, как «мозговой штурм», «ромашка вопросов» Блума и «шесть шляп мышления» Эдварда де Боно на уроках английского языка, критическое мышление подростков развивается, развиваются способности к нестандартному мышлению и поиску нового, необычного подхода к поставленным задачам.
- Keywords:
-
Razvitie gibkikh navykov v protsesse obucheniia inostrannym iazykam
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Galina V. Sorokoumova, Anastasiia I. Storozheva
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье показана актуальность и важность развития soft skills, рассматривается компетентностная модель «4К», в которой представлены компетенции, необходимые для успеха в современном мире: коммуникация, кооперация и сотрудничество, креативность, критическое мышление. Также рассматриваются методы развития soft skills в процессе обучения школьников иностранным языкам. Особое внимание уделяется методу проектов, тренингам и тренинговым упражнениям. Кроме этого, в статье анализируются результаты исследования возможности развития гибких навыков в процессе обучения школьников иностранным языкам. В исследовании были использованы следующие психодиагностические методики: «Коммуникативные и организаторские склонности» (В.В. Синявский, В.А. Федорошин (КОС)), «Тест креативности» Э.П. Торренса, «Тест на критическое мышление» Ю.Ф. Гущина (адаптация И.И. Ильясова), т.к. именно они способны диагностировать уровень развития soft-skills. На формирующем этапе исследования с подростками экспериментальной группы в течение недели проводились тренинговые занятия, направленные на формирование soft-skills. В результатах экспериментальной группы в процессе использования метода проектов, тренингов и тренинговых упражнений в обучении иностранным языкам у школьников прослеживается положительная динамика в развитии коммуникативных и организаторских способностей, креативности и критического мышления. Так, согласно результатам первичной диагностики, подавляющее большинство старшеклассников обладают средним уровнем развития коммуникативных и организаторских способностей, что требует целенаправленной работы по их развитию. Вторичная диагностика показала значительный рост коммуникативных и организаторских способностей у школьников экспериментальной группы в процессе обучения иностранным языкам. Сделан вывод, что обучение иностранным языкам является эффективным способом развития soft skills.
- Keywords:
-
Tsifrovye obrazovatel'nye resursy kak instrument povysheniia kachestva obrazovaniia (na osnove interaktivnoi tetradi Skysmart)
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Tatiana S. Zhabolenko, Irina S. Starodubtseva
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье описывается опыт использования интерактивной тетради Skysmart при обучении иностранным языкам. Представлено также сравнение понятий информационно-образовательной среды и цифровой образовательной среды.
- Keywords:
-
Sistema shkol'nogo obrazovaniia v Iuzhnoi Koree
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Anna V. Bulatova, Olga V. Bogunova
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье рассматривается корейское школьное образование, его преимущества и недостатки. Республика Корея (Южная Корея) – это восточноазиатская страна, которая имеет уникальный менталитет, в котором сочетаются множество особенностей. В жителях Южной Кореи переплетается корпоративность, коллективизм, уважение к старшим, большая ответственность. Система школьного образования хоть и имеет много общих черт с европейской системой школьного образования, но также и очень самобытна.
- Keywords:
-
PEDAGOGICAL MONITORING AND ITS ROLE IN EXPERT AND EVALUATION ACTIVITIES OF A TEACHER UNIVERSITY
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Zhyldyz O. Albanbaeva, Aigul K. Chaldanbaeva
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- The creation of a structure for monitoring the quality of education in modern conditions is a necessary and significant management structure for the development of education in educational institutions, ensuring the achievement of real results that are adequate to the modern requirements of society and state standards. Improving the content of education, the use of new educational technologies, the development of various types of educational institutions, innovative processes in them require modernization of the pedagogical monitoring system. In this regard, the problem of monitoring the quality of education is one of the most relevant in the theory and practice of modern school management. The feasibility of solving this problem is actualized by the development of educational standards of a new generation, criteria and indicators of the quality of education, focused on competence, activities for the organization of educational processes.
- Keywords:
- diagnostics, pedagogical monitoring, professional orientation of the personality, pedagogical knowledge, configuration of education, individualization of the upbringing process, applied skills, complex methodology
-
Booktrailer kak innovatsionnaia tekhnologiia razvitiia tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia na urokakh literatury: ot teorii k praktike
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Elena M. Remesheva, Marina A. Kuvyrtalova
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты реализации технологии буктрейлера в современном литературном образовании. Автором раскрывается понятие «booktrailer», представлены сущностные характеристики данной технологии как инновационной, ориентированной на личностное развитие обучающихся, их творческих способностей. На основе методов теоретического анализа, изучения и обобщения педагогического опыта выявлены условия эффективного применения учителем технологии буктрейлера на уроках литературы для развития читательского интереса обучающихся, их творческого потенциала в цифровой образовательной среде.
- Keywords:
-
Patronat vo frantsuzskoi kolonii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei "Mettre" v XIX v.
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Maksim V. Lavrentev
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- Статья посвящена патронату во французской колонии Меттрэ. В работе рассказывается о последующей судьбе несовершеннолетних правонарушителей после освобождения, их занятиях, достижениях и карьере.
- Keywords:
-
Educational and Research Work of Students as a Condition and Factor of Pedagogical Stimulation of Students' Cognitive Activity in the Paternal Didactics of Higher Education (60-80s of the XX Century)
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Irina V. Krapivina, Valentina A. Davydenko
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- Тенденция к неуклонному возрастанию исследовательского, научно-творческого компонента в сложных видах профессиональной деятельности говорит в пользу того, что вовлечение студентов в научное творчество переходит в разряд обязательного требования к качеству подготовки специалистов. Реализация этой задачи в образовательном процессе высшей школы возможна через организацию учебно-исследовательской работы студентов (УИРС), создающей реальные возможности слияния учебного процесса с научным трудом. Эффективность исследования современной организации УИРС во многом определятся состоянием научного фонда. Его значительное обогащение связано с исторической реконструкцией идеи учебно-исследовательской работы студентов, обращенной к теоретико-практическому опыту высшего образования советского периода. В контексте идеи педагогического стимулирования УИРС выступала как естественный стимул учения студентов, источник познавательной активности, в условиях которой происходило формирование и развитие мотивационной сферы личности детерминирующей отношение студента к учебной деятельности, избранной специальности и профессиональной подготовки в целом. Процесс обучения в условия УИРС раскрывался как процесс удовлетворения и развития познавательных, профессиональных и социальных мотивов студентов.
- Keywords:
-
K voprosu o kliuchevykh elementakh professionalizma uchitelia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Anna V. Zaitseva, Svetlana A. Lomokhova
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье представлены понятия «квалификация, компетентность и профессиональные стандарты» как ключевые элементы профессионализма учителя. Представлены основные инструменты планирования успешного профессионального развития педагога, а также факторы повышения уровня требований к академической успеваемости обучающихся.
- Keywords:
-
The Sixth Academic Olympiad on Philosophy: Analysis of Results
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Liudmila V. Smetankina, Tatiana V. Bilets
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье показана практическая значимость олимпиады как внеаудиторной формы работы с курсантами, ее направленность на формирование компетенций, развитие интеллектуальной культуры, а также лидерских и коммуникативных качеств курсантов.
- Keywords:
-
Rasporiadok rabochego dnia v kolonii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei vo Frantsii v XIX v.
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Maksim V. Lavrentev
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- Статья посвящена обычному рабочему дню несовершеннолетнего правонарушителя – колониста в колонии для несовершеннолетних правонарушителей во Франции. Рассказывается о часах работы, обучения, способах воспитания через правильное чередование обучения, сельскохозяйственного и ремесленного труда, а также о часах отдыха для колонистов.
- Keywords:
-
Role of IT Technologies in Language Competence Building at Different Stages of Pedagogical Education Development
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Anastasiia E. Kuzina
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- Применение информационных технологий на разных этапах их развития в самых разных сферах жизни показывает в очередной раз, что современное общество уже не может без них обойтись. Сфера образования не стала исключением. Информационные технологии уже многие годы активно применяются для формирования языковой компетенции будущих бакалавров, что является одной из важнейших задач современной школы. В статье рассмотрено становление и развитие дистанционного обучения и интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
- Keywords:
-
Analiz stepeni udovletvorennosti obucheniem studentov starshikh kursov meditsinskogo universiteta v usloviiakh distantsionnogo obrazovaniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Almagul B. Bukataeva
- Work direction:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Abstract:
- Данная статья посвящена исследованию уровня удовлетворенности дистанционным обучением студентов медицинских вузов. При переходе на дистанционное обучение в медицинском образовании осуществлены значительные изменения, требующие объективной оценки. Удовлетворенность учащихся результатами обучения является одним из интегральных показателей его качества. Цель исследования – анализ динамики степени удовлетворенности студентов медицинского вуза качеством образовательного процесса при очной и дистанционной формах обучения. Материалы и методы. Исследование основано на данных Медицинского университета г. Семей (Республика Казахстан). Включены 450 студентов 4–6 курсов всех факультетов. Переход на дистанционный формат обучения был осуществлен в 2020 г., анкетирование проводилось в октябре-декабре 2020 г. Использована оригинальная анкета, включающая 20 вопросов в разделах адекватности технических условий для обучения, методических подходов и уровня готовности преподавательского состава, личностного отношения студентов-медиков к дистанционному образованию и общей оценки удовлетворенности. Результаты. В разделе адекватности технических условий преобладали высокие оценки. В разделе методических подходов и уровня готовности преподавательского состава средний уровень оценки оказался более низким (24,8±0,9 балла из 35, 70,9%). Средний балл раздела личностного отношения составил 14,8±0,5 из 20 возможных (74,0%). Показатель по разделу общей оценки удовлетворенности составил 20,2±0,7 балла из 25 возможных (80,8%). Наиболее частым замечанием оказалось отсутствие клинической практики и возможности отработки практических навыков даже на тренажерах.
- Keywords:
-
Avtomatizatsiia kontrolia znanii po distsipline "Statistika"
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Mikhail N. Mikhin, Tatiana B. Belova
- Work direction:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Abstract:
- В статье описываются подходы к проверке знаний студента по дисциплине «Статистика». Авторы рассматривают два подхода к автоматизации проверки усвоения пройденного материала, что особенно актуально при реализации дистанционного обучения. Первый подход заключается в разработке программы автоматизации создания тестов, а второй – в использовании элемента «Тест», встроенного в систему MOODLE. Проведено сравнение представленных вариантов.
- Keywords:
-
Primenenie tsifrovykh obrazovatel'nykh platform v obuchenii, obrazovanii i samoobrazovanii (iz opyta raboty)
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Aleksandra I. Botvinnikova
- Work direction:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Abstract:
- В статье приводятся возможности образовательной платформы онлайн школа «Фоксфорд». Разработан и апробирован алгоритм самостоятельной работы обучающихся в онлайн школе для разных возрастных групп и уровней образования. Представлено сопоставление понятий «цифровая образовательная среда» и «информационные технологии».
- Keywords: