En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy and Psychology as a Source of Development...

  • Lichnost' pedagoga v transformiruiushcheisia sovremennoi obrazovatel'noi srede

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Olga V. Shcherbina
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассмотрена ролевая позиция современного педагога в трансформирующейся образовательной среде; определена важность личности педагога в формировании у обучающихся новых компетенций 21 века; сделан акцент на необходимость развития личностного потенциала самого педагога как необходимого условия его профессионального и личностного роста.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie ispravitel'no-vospitatel'nykh zavedenii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei v Avstro-Vengerskoi imperii vo vtoroi polovine XIX v.

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Статья посвящена созданию и первым годам деятельности исправительно-воспитательных заведений для несовершеннолетних правонарушителей в Австро-Венгрии. Рассказывается об эволюции законодательства, принятии законов об несовершеннолетних правонарушителях. Приводится датировка открытия первых исправительно-воспитательных заведений в Австро-Венгрии.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskogo rasskazyvaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Anastasiia S. Sukalina, Irina A. Galkina
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье определена проблема развития творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста. В статье представлены результаты исследования по данной проблеме, а также результаты апробации организационно-педагогических условий по развитию творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Vospitatel'nye vozmozhnosti detskogo lageria

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Nadezhda I. Chulkova, Tat'iana M. Trifonova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье показана специфика воспитательных возможностей детского лагеря и их потенциал на основе осмысления и обобщения опыта деятельности Краевого детского центра «Созвездие». Также авторами раскрыты особенности временных детских коллективов.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob istorii sovremennoi pedagogicheskoi nauki

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Svetlana V. Nesyna
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье приведены ключевые идеи научно-педагогического наследия Олега Семеновича Гребенюка (1937–2003) – профессора, доктора педагогических наук, основателя научной школы «Педагогика индивидуальности»: принцип мотивационного обеспечения учебного процесса, концепция индивидуальности, основные концептуальные положения педагогики индивидуальности как научной школы. Показано значение современного историко-педагогического знания для педагогов: идентификации с конкретными педагогическими традициям открывает новые возможности для педагогических инноваций.
    Keywords:
    Go 

  • Gollandskie ispravitel'no-vospitatel'nye zavedeniia dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei v XIX v. - nachale XX v.

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Maksim V. Lavrentev
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Статья посвящена созданию и функционированию голландских исправительно-воспитательных заведений для несовершеннолетних правонарушителей. Рассказывается о голландском аналоге французской колонии «Меттрэ», о голландском просветителе и педагоге XIX в. В.Х. Сурингаре, об устройстве в Гааге корабля приюта для малолетних арестантов.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia i problemy distantsionnoi podgotovki studentov vuzov po elektrotekhnicheskim distsiplinam s ispol'zovaniem modelirovaniia elektricheskikh skhem v programmnykh sredakh

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Aleksei A. Ilin
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье рассмотрены вопросы моделирования электрических схем для дистанционного обучения студентов вузов; проанализированы способы проведения лабораторных занятий с использованием программных продуктов, моделирующих электрические схемы; обозначены проблемы кибербезопасности.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii v rabote s roditeliami detei-bilingvov

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Irina F. Nasretdinova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье отражаются проблемы социализации речевой адаптации детей-билингвов. Обосновывается важность применения информационно-коммуникационных технологий при взаимодействии с родителями детей-билингвлв. Рассмотрены направления работы с использованием цифровых технологий при взаимодействии с родителями детей-билингвов. Также в статье описаны преимущества информационно-коммуникативных технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Rossiiskie vuzy v usloviiakh koronavirusa, ili vliianie pandemii na rossiiskuiu vysshuiu shkolu

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Svetlana A. Dzhavadova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме влияния пандемии коронавируса на российскую высшую школу. Высшее образование играет ключевую роль в развитии государства и общества. Несмотря на активное продвижение последние 10 лет внедрения в учебный процесс высшей школы онлайн-образования, остается нерешенным ряд вопросов, особенно проявившихся в период нахождения учебного процесса на самоизоляции. Вместе с тем остро стоят проблемы, связанные с необходимостью воспитания выпускников не только знающих, но и имеющих гибкое мышление, готовых к постоянному обучению, а также умеющих сознательно применять в работе принципы ESG. Перед профессорско-преподавательским составом стоит задача адаптации к цифровой трансформации образовательного процесса, умелому сочетанию онлайн и офлайн-обучения. Необходимо разработать методики преподавания с учетом цифровизации и новых требований к образовательному контенту.
    Keywords:
    Go 

  • Otritsatel'nye storony distantsionnogo obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Larisa G. Litviak
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье автор перечисляет отрицательные стороны дистанционного обучения в высшей школе, аргументируя свою позицию примерами из личного опыта преподавания в таком формате.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob akademicheskom etikete v sisteme distantsionnogo obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Natalia B. Egorchenkova, Olga V. Korobova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные принципы и особенности дистанционного обучения в системе высшего образования в рамках электронной педагогики, позволяющей перенести процесс обучения в информационно-образовательную среду. Авторы анализируют произошедшие в процессе цифровой трансформации образовательного процесса в вузах изменения академического этикета и последствия этих изменений. В статье делается вывод о том, что, несмотря на наличие негативных для академического дискурса последствий дистанционного обучения, система высшего образования стоит на пороге позитивного развития, адекватного состоянию современного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskie igry dlia uchenikov nachal'noi shkoly

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Evgeniia M. Moroz
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Целью работы является определить роль игры на уроках в начальной школе. Практическая значимость методической разработки в том, что в ней приведены примеры конкретных дидактических игр, для учеников начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Nekotorye aspekty sovershenstvovaniia nauchno-metodicheskoi raboty v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Natalia V. Buzdalova, Oksana N. Ermakova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье авторы рассматривают сущность и содержание управления научно-методической работой в дошкольной образовательной организации как одного из аспектов совершенствования данного процесса. Описываются организационные, мотивационные и результативные условия, на основе которых обеспечивается процесс управления.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti motivov obucheniia studentov

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Gel'nefis M. Akhmadieva, Mariia I. Fadeeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются понятия «мотивация» и «мотив», и их особенности в процессе обучения студентов. Также были выявлены мотивы студентов первого и второго курса обучения, выделены наиболее значимые для каждого из курсов.
    Keywords:
    Go 

  • Children’s Critical Thinking Skills Developing in Learning of Foreign Languages

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Igor E. Trusov
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article is devoted to the problem of developing critical thinking skills in teaching foreign languages. Some differences are considered both in teaching a foreign language in general education schools and in private ones. The role of parents in teaching their children is also considered.
    Keywords:
    critical thinking, teaching competence, the role of parents in education
    Go 

  • Razvitie poznavatel'nykh UUD obuchaiushchikhsia 7 klassa pri obuchenii informatike

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Irina A. Dudkovskaya
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассмотрены возможности развития познавательных УУД обучающихся 7 класса при обучении информатике. Автором представлены задания для занятий по информатике.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskaia model' realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda pri podgotovke prepodavatelei informatiki v usloviiakh tsifrovoi transformatsii

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Vladimir B. Tarasiuk, Evgenii I. Travkin
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В работе рассматривается комплексная организация учебного процесса при подготовке будущих преподавателей информатики в рамках системно-деятельностного подхода на основе проектирования, разработки, тестирования и использования в реальных учебных условиях информационной системы управления обучением, показана педагогическая модель учебного процесса и предлагается перечень необходимого программного инструментария.
    Keywords:
    Go 

  • Izobrazhenie arkhitekturnykh obektov v protsesse plenernoi praktiki

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Nikolai A. Pomelov, Elena P. Mikheeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются этапы обучения изображения формы геометрических тел на плоскости; значения упражнений, раскрывающих особенности построения перспективных изображений; взаимосвязь процессов наблюдения объектов и пространственных представлений.
    Keywords:
    Go 

  • Tvorcheskie raboty obuchaiushchikhsia v sovremennoi obrazovatel'noi srede shkoly

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Iurii V. Brykin, Svetlana I. Khrustaleva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению различных подходов и организационно-методологических аспектов включения школьников в активный творческий познавательный процесс посредством вовлечения обучающихся в творческие работы в образовательных организациях общего образования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti obucheniia formoobrazovaniiu uchashchikhsia nachal'noi shkoly

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Arina D. Vinokurova, Elena P. Mikheeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена изучению изображений геометрических фигур и тел на основе наглядно-образного мышления в процессе раннего становления личности. Представлена характеристика этапов освоения и исследования формы и создание новой.
    Keywords:
    Go 

  • Kratkii analiz kontseptsii, formiruiushchikh tvorcheskie protsessy v studencheskikh kollektivakh

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Vladimir F. Shevchenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена краткому анализу концепций и стилей обучения, формирующих творческие процессы в обучающей организации. Предметом изучения является студенческий коллектив в рамках образовательного учреждения. В качестве исследовательской задачи автором включено изучение подходов к возможностям мобилизации потенциала управления для обеспечения необходимого творческого уровня развития студентов в обучающей среде. Поставленная автором цель – провести видовой анализ образовательной среды в дидактическом звене, сочетающем традиционные подходы к обучению с динамикой современного образовательного процесса, сравнение программ, моделей и методов дидактики. В статье рассмотрены сильные и слабые стороны самообучающейся организации, «школы социальных систем», индивидуально-ситуативного стиля управления, «спирали знания», а также некоторые методы дидактического управления и управления взаимодействием. Основное внимание в статье уделено задаче саморегулирования деятельности студенческих коллективов, а также инструментам, использование которых позволяет рационально сочетать обучение с техническими возможностями дидактики. Автор делает вывод, что современная концепция рассматривается, как фактор повышения рейтинга и конкурентоспособности образовательного учреждении.
    Keywords:
    Go 

  • Grazhdansko-patrioticheskoe vospitanie v litsee 34 g.o. Mytishchi kak osnova formirovaniia grazhdanina (iz opyta raboty)

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Anna L. Sokovnina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт работы по гражданско-патриотическому воспитанию в современной школе. Автором представлена система гражданско-патриотического воспитания в МБОУ «Лицей №34» г.о. Мытищи.
    Keywords:
    Go 

  • Matematicheskaia igra - raznovidnost' aktivnykh metodov obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Svetlana S. Stadnik, Nelli G. Dendeberia
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье проанализирована сущность и практическая ценность математических игр для активизации познавательной деятельности учащихся, исследованы положительные свойства взаимосвязи игровых и проблемных ситуаций, а также классифицированы виды математических игр по различным критериям. Обосновано, что математическая игра – наиболее многокомпонентная обобщающая разновидность активных методов обучения и описаны положительные эффекты от успешного внедрения исследуемого концепта в образовательный процесс, построенный на началах развивающего обучения. Приведена краткая характеристика игр, используемых в системе развивающего обучения. Предложено определять уровень степени сформированности самостоятельности школьников по наличию следующих компонентов: эмоциональный, деятельный, индивидуализированный.
    Keywords:
    Go 

  • Ekskursiia-kvest kak effektivnyi metod patrioticheskogo vospitaniia

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Anna A. Romanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Автором поставлена задача раскрыть возможности использования технологии экскурсии-квеста как образовательного события в системе патриотического воспитания, на примере реализованного социального проекта по проведению городских экскурсий-квестов для школьников показать эффективность образовательных событий такого формата в изучении истории малой родины и формировании патриотических чувств на основе глубоких знаний о роли земляков в истории города и страны.
    Keywords:
    Go 

  • Perception in Multimodal Pedagogical Interaction

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Natalia B. Egorchenkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия эффективного восприятия в мультимодальной интеракции участников педагогического дискурса. В результате исследования было установлено, что в интеракционном пространстве обучающего занятия мультимодальные средства коммуникации используются педагогом для управления восприятием сообщаемой им информации, а учениками – для невербального взаимодействия с педагогом в качестве обратной связи. Единое визуальное пространство занятия обеспечивает взаимное восприятие участников педагогической интеракции и позволяет преподавателю корректировать стратегию изложения материала в зависимости от коммуникативного поведения «слушающих» учеников.
    Keywords:
    Go