Vladislav L. Vinogradov

Place of work

Organization:
Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
Degree:
candidate of pedagogic sciences
SPIN:
3354-5987
ORCID:
https://orcid.org/0000-0001-8632-5612
Web of Science ResearcherID:
C-6058-2019
Scopus Author ID:
57195521122

Author's articles(4)

Algoritmizatsiia konstruirovaniia uroka matematiki kak uslovie tsifrovizatsii podgotovki uchitelia k uroku

29.10.2020

Annotation

предложенный в статье алгоритм конструирования урока математики предполагает возможность учителя подготовить конструкт в течение не более 15 минут, основываясь на проверенных временем достижениях педагогики. Его использование обеспечивает необходимую и достаточную результативность урока, ориентированного на развитие предметных, метапредметных и личностных компетенций обучающихся, а также возможность последующей цифровизации процесса конструирования урочной деятельности.
more

"Fenomen obrazovatel'noi rezil'entnosti" kak praktiko-orientirovannyi uchebnyi kurs dlia uchitelei

02.09.2022

Annotation

в статье обоснована необходимость изучения феномена образовательной резильентности студентами – будущими учителями. Авторами предлагается структура и содержание образовательного модуля.
more

Predmetnost' i metapredmetnost' na urokakh matematiki

26.09.2022

Annotation

в статье рассматриваются особенности формирования понятия метапредметность, его связь с учебным предметом математика. Проанализированы такие взаимосвязанные понятия, как метапредметность, метапредметные компетенции, метапредметные результаты образовательной деятельности, выделены проблемы достижения метапредметных результатов.
more

Resilient Schools: Models and Functioning

08.05.2024

Annotation

the problem of school resilience as its ability to ensure a high level of performance while working in unfavorable social conditions is attractive at the same time for several reasons. The solution to this problem allows the student, overcoming his socio-cultural limitations, to receive a high-quality education, and the state to improve the quality of human resources. Thus, the problem of ensuring social equality and justice as a condition of national security is organically intertwined with the problem of school resistance. The remaining uncertainty regarding the issue of the existence of res...
more