Kirill A. Gridin

существует множество разных мнений и статистик в контексте понятия «фиктивный брак». В данной статье мы постараемся разобрать этот вопрос с различных позиций и попробуем определить, несёт ли данный феномен настолько негативный характер, каким его описывают во множестве источников, а также узнаем, как к подобному явлению относятся два разных поколения: студенческая молодёжь и более старшее поколение (от 35-и лет).

в статье рассматриваются психологические особенности старшеклассников с признаками одаренности, методы, формы и технологии профориентационной работы со старшеклассниками. Особое внимание уделяется исследованию признаков одаренности, проектированию программы развития признаков одаренности учащихся психолого-педагогических классов посредством веб-технологий.