En
Register Log in

List of publications on a keyword: «цифровизация образования»

  • Digitalization in the Teaching of Physical Education at a Higher Education Institution.

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Шапошников Максим Владимирович
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    The article discusses current issues of digital transformation of physical education teaching at a higher educational institution. Key areas are analyzed: the organization of distance and blended learning, the improvement of assessment systems with the transition from formal attendance records to a point-rating system and a digital portfolio. The experience of Russian and foreign universities is summarized, and the main problems of implementing digital tools are identified. A comparative analysis of scientific and methodological literature is conducted, and the practical achievements of various universities are summarized.
    Keywords:
    artificial intelligence, distance learning, physical education, Digitalization of education, point-rating system, higher education institution, video technologies

  • Methods of working in geography lessons within the framework of digital reality

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Irina G. Galushko, Загородская Мария Валерьевна
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Keywords:
    geography, Digitalization of education, educational platforms, spatial thinking, geographic information systems, GIS, digital educational technologies, virtual excursions

  • Цифровизация в системе образования передовой опыт и практика внедрения в изучении английского языка

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Музраев Санджи Мингиянович, Mikhail A. Tsepliaev, Viktor S. Ivanov, Mukhamed K. Ramazanov, Maksim D. Korotaev
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    The article examines the role of digital technologies in improving the process of teaching English at school and university levels. The relevance of the topic is connected with the development of digital educational environments, online learning, blended learning, interactive tasks and electronic resources. Based on the analysis of scientific publications and implementation practices, the article shows that digital tools increase students’ motivation, expand access to authentic materials, support independent work, feedback and assessment. Special attention is paid to the conditions for effective use of technologies, including teachers’ methodological training, careful selection of digital services and the combination of digital and traditional forms of learning. The article concludes that digitalization does not replace the teacher, but strengthens the teacher’s role and contributes to more flexible and effective English language learning.
    Keywords:
    language competence, digital literacy, online learning, English language, digital educational environment, digital tools, blended learning, Digitalization of education, feedback, interactive tasks, digital learning

  • Дидактический потенциал цифровизации в процессе обучения английскому языку: проблемы и перспективы

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Ella V. Glukhovskaia
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль цифровых технологий в модернизации процесса обучения английскому языку в условиях цифровой трансформации образования. Анализируются ключевые инструменты цифровизации (интерактивные платформы, искусственный интеллект, геймификация, корпусные технологии) и их влияние на формирование иноязычной коммуникативной компетенции. Выявляются дидактические противоречия: между доступностью контента и риском снижения когнитивной активности учащихся. Предлагается модель смешанного обучения (blended learning) как оптимальный способ интеграции цифровых ресурсов.
    Keywords:

  • Способы повышения познавательной активности обучающихся начальных классов (из опыта работы)

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Бондаренко Варвара Николаевна
    Work direction:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения познавательной активности обучающихся начальной школы посредством использования дидактического материала в современном образовательном процессе. Обосновывается необходимость применения наглядных и игровых средств обучения с учётом возрастных особенностей младших школьников. Представлены примеры разработки и применения авторских дидактических материалов по предметам начального общего образования с использованием цифровых инструментов. Использование разработанных материалов способствует повышению учебной мотивации, устойчивости внимания, вовлечённости обучающихся и эффективности усвоения учебного материала. Сделан вывод о значимости авторских дидактических материалов как эффективного средства повышении качества образовательного процесса в начальной школе.
    Keywords:

  • The Phenomenon of "Digital Hypodynamia" Among Students: Pedagogical Analysis of Causes and Theoretical Pathways for Overcoming It

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Veronika N. Petkevich, Svetlana I. Vlasenko
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    В статье исследуется феномен «цифровой гиподинамии студентов» – снижение их двигательной активности из-за цифровизации образования. Проанализированы причины (гибридное обучение, пассивное потребление контента) и негативные последствия для здоровья и учебы. В качестве решения предложена многоуровневая стратегия: цифровые физкультминутки, геймификация активности и внедрение цифровой гигиены в курс физкультуры. Обоснована необходимость интеграционного подхода к проблеме.
    Keywords:

  • Иммерсивные и игровые технологии при изучении истории искусства в системе дополнительного образования

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Elena S. Momotova, Olga V. Balandina
    Work direction:
    Эффективные практики в системе дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности совместного применения иммерсивных (виртуальная и дополненная реальность) и игровых (геймификация) технологий при изучении истории искусства в системе дополнительного образования. На основе анализа психолого-педагогических исследований и образовательной практики определены дидактические функции каждой технологии, обоснована целесообразность их интеграции и сформулированы методические условия эффективного внедрения, направленные на повышение мотивации и вовлечённости обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности и специфика использования искусственного интеллекта в образовании

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Natalia A. Korosteleva, Daria O. Berdnikova
    Work direction:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные подходы к определению искусственного интеллекта (ИИ), его технологические признаки (машинное обучение, нейросети, когнитивные вычисления, компьютерное зрение, синтезированная речь). Анализируются отличия искусственного интеллекта от естественного человеческого интеллекта. Описаны основные возможности применения ИИ в образовательной сфере: создание и адаптация учебных материалов, автоматизированная проверка заданий и обратная связь, поддержка обучающихся через чат-ботов.
    Keywords:
    Go 

  • Vysshee obrazovanie v epokhu tsifrovoi transformatsii: vyzovy, perspektivy i mekhanizmy adaptatsii

    Conference Paper
    Current issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems
    Author:
    El'mira N. Samedova
    Work direction:
    Актуальные вопросы экономики и менеджмента в условиях цифровой трансформации
    Abstract:
    Отмечается, что системные изменения в высшем образовании РФ меняют архитектуру образовательной среды и порождают новые риски для субъектов образовательных отношений. Образовательные организации сталкиваются с необходимостью одновременной адаптации к нормативным, цифровым и технологическим вызовам. Цель настоящей статьи: систематизировать трансформационные изменения, выявить риски для вузов и предложить механизмы адаптации, включающие нормативно-методическую, инфраструктурную и организационно-управленческую составляющие.
    Keywords:
    Go 

  • Психологические подходы с использованием технологии нейросетей для управления дошкольными образовательными организациями

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Кантарович Светлана Сергеевна, Mariia V. Puseva
    Work direction:
    Современные подходы и технологии управления дошкольными образовательными организациями разных видов
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные психологические подходы к использованию нейросетевых технологий в управлении дошкольными образовательными организациями (ДОО). Анализируются возможности применения искусственного интеллекта (ИИ) для диагностики эмоционального состояния детей, персонализации образовательного процесса, оптимизации работы педагогов и взаимодействия с родителями. Представлены конкретные кейсы внедрения нейросетевых решений в практику ДОО с опорой на актуальные исследования (2019–2024 гг.). Обоснована актуальность применения нейросетей в контексте цифровизации образования и повышения требований к качеству психологопедагогического сопровождения. Выявлены ключевые риски и ограничения, сформулированы рекомендации по этичному и эффективному внедрению нейросетевых технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie informatsionno-obrazovatel'noi sredy meditsinskogo vuza: eticheskii i pedagogicheskii aspekty

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Elena V. Goverdovskaia
    Work direction:
    Нормативно-правовые и этические основы современного образования
    Abstract:
    Статья посвящена современным подходам к формированию информационно-образовательной среды медицинского вуза в контексте цифровой трансформации высшего образования. Рассматриваются педагогические условия эффективного внедрения электронных информационно-образовательных систем, а также этические вызовы, возникающие в процессе цифровизации медицинского образования. Особое внимание уделяется проблемам сохранения академической добросовестности, обеспечения информационной безопасности и гуманитаризации образовательного процесса в условиях активного использования технологий искусственного интеллекта. Показано, что формирование целостной информационно-образовательной среды требует интеграции технологических, дидактических и этических компонентов, причём последний приобретает особое значение в подготовке будущих врачей.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie otsenochnoi kompetentnosti budushchikh uchitelei informatiki

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Evgenii D. Trushkin, Tatiana V. Dobudko
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования оценочной компетентности будущих учителей информатики в условиях цифровизации образования и в контексте реализации ФГОС. Раскрывается сущность оценочной компетентности как интегративного профессионального качества, включающего когнитивный, операциональный и рефлексивный компоненты. Анализируются методические и организационные условия ее развития в процессе вузовской подготовки, в том числе роль педагогической практики, разработки электронных образовательных ресурсов и использования цифровых инструментов контроля знаний. Раскрываются педагогические условия формирования оценочной компетентности, отвечающих современным требованиям к подготовке учителей информатики. Обосновывается необходимость системной интеграции теоретической и практической подготовки для обеспечения готовности будущего учителя к объективной диагностике образовательных результатов и экспертной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Transformation of the mentor's role in a teacher's professional career in the context of digitalization of the educational environment

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Anastasiia V. Sukonina, Arina I. Bondarenko
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    The article discusses the changes in the functionality of a teacher's mentor in the context of digital transformation in education. The key functions of a mentor are highlighted, including the methodological integration of digital tools, psychological support in the face of digital stress, navigation in information overload, and the development of digital pedagogical thinking. New formats of mentorship are described, including the analysis of video lessons, support in messaging apps, and data-driven mentorship. Special attention is given to the risks, such as the dictates of "digital modernism" and the substitution of live communication, as well as the mentor's own zone of proximal development.
    Keywords:
    digital competence, mentoring, Digitalization of education, teaching career, digital burnout
    Go 

  • Otsenka indeksa zritel'nogo diskomforta i proiavlenii astenopii u sovremennoi studencheskoi molodiozhi

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Rida S. Musalimova, Batyr R. Kerimov
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В условиях цифровизации образования и интенсификации экранной нагрузки становится актуальной проблема зрительного утомления учащейся молодёжи. В связи с этим проведено изучение частоты и интенсивности проявления основных симптомов зрительного утомления у студентов, и на основе этих симптомов рассчитан индекс зрительного дискомфорта. Установлено, что наиболее распространённым симптомом у юношей является покраснение глаз, в то время как у девушек с одинаковой частотой проявляются слезотечение и покраснение глаз. Выявлено, что большинство симптомов имеют более высокую интенсивность у девушек. Доля лиц с выраженными признаками зрительного переутомления также оказалась выше среди девушек.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii v shkol'nom inoiazychnom obrazovanii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elvira A. Khabibulina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается роль информационно-коммуникационных технологий в современном образовании, способы их внедрения в учебный процесс по иностранному языку в основной школе. Особое значение отводится грамматике как важной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции и возможностям ИКТ как средства совершенствования грамматических навыков. Представлены образовательные платформы, способствующие интенсификации процесса обучения, геймификации, реализации системно-деятельностного подхода, повышению мотивации и познавательной активности обучающихся. В результате практического применения был сделан вывод, что цифровые ресурсы делают обучение грамматике более интерактивным, позволяя актуализировать, вводить, отрабатывать и закреплять грамматический материал в удобной и интересной для школьников форме.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye tekhnologicheskie podkhody k razvitiiu dukhovno-nravstvennoi lichnosti v sovremennom obrazovanii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anastasiia A. Saviolova, Elena S. Bychkova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию инновационных технологических подходов к развитию духовно-нравственной личности в современном образовании. В условиях цифровизации, глобализации и кризиса традиционных ценностей особенно остро встаёт вопрос о поиске эффективных педагогических инструментов, позволяющих формировать у обучающихся устойчивые нравственные ориентиры.
    Keywords:
    Go 

  • Internet-zavisimost' kak psikhologo-pedagogicheskaia problema

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Daria V. Goncharova, Gulnara G. Tiustina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблемное использование цифровых технологий как актуальная психолого-педагогическая проблема. Исследование направлено на систематизацию современных подходов к диагностике и профилактике аддиктивного поведения, связанного с использованием Интернета в образовательной среде. Методы исследования включают теоретический анализ научной литературы, сравнение диагностических критериев и систематизацию факторов риска. Проанализирована терминология, систематизированы индикаторы раннего выявления проблемного использования цифровых технологий в образовательной среде. Выявлено противоречие между целями цифровизации образования и рисками формирования аддиктивных паттернов при неконтролируемом внедрении. Результаты исследования могут быть использованы при разработке профилактических программ и методических рекомендаций для педагогов и психологов, работающих с детьми и подростками.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye tsifrovye tekhnologii v obuchenii inostrannym iazykam

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Danila A. Eremeev, Dovlat F. Aliev, Vladimir S. Gudrikh, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на преподавание иностранных языков. Анализируется эволюция программных средств от систем компьютерного обучения до платформ на базе искусственного интеллекта (ИИ) и VR/AR. В контексте направления «Программная инженерия» исследуются алгоритмы адаптивного обучения, методы NLP и геймификация. Выявляются преимущества мгновенной обратной связи, а также поднимаются вопросы когнитивной перегрузки. Формулируются выводы о необходимости сбалансированной интеграции технологических решений в академическую среду.
    Keywords:
    Go 

  • Angliiskii iazyk kak resurs formirovaniia professional'noi kommunikativnoi kompetentsii studentov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mikhail O. Shirin, Anastasia V. Filipskaya
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль английского языка в формировании профессиональной коммуникативной компетенции студентов в цифровой образовательной среде. Обоснован переход от изучения языка как набора правил к его пониманию как инструмента академического, межкультурного и профессионального взаимодействия. Выделены лингвистический, прагматический, социокультурный, стратегический и цифровой компоненты компетенции. Сделан вывод о том, что цифровые инструменты повышают интенсивность языковой практики, однако эффективны только при методически обоснованном педагогическом сопровождении.
    Keywords:
    Go 

  • Innovative technologies in education

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anastasiia P. Kritskaia, Svetlana S. Ignatovich
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу инновационных подходов к организации обучения и современных цифровых образовательных платформ, интегрируемых в педагогическую практику. Рассматриваются ключевые преимущества их применения: рост мотивации обучающихся, формирование критического мышления, развитие социальной компетентности, повышение точности мониторинга освоения учебного материала. Приводятся примеры проверенных на практике платформ с описанием функционала и обоснованием критериев отбора. Выявлены сохраняющиеся барьеры: недостаточная подготовка педагогов, технические и финансовые ограничения, правовые риски. Интеграция инновационных методов и цифровых платформ представляет собой действенный механизм повышения качества образования при условии систематического повышения квалификации учителей и создания необходимой инфраструктуры.
    Keywords:
    Go 

  • INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND ENGLISH IN EDUCATION: PROGRAMMING AS A LEARNING TOOL

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Artiom G. Elizbarian, Anna S. Klimash, Inessa S. Kappusheva, Alena R. Novikova
    Work direction:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Abstract:
    The article examines the possibilities of integrating English language learning and programming in the modern educational process. Based on an analysis of the role of English in the professional activities of programmers, the experience of using visual programming environments (Scratch) for foreign language teaching, and the possibilities of digital technologies in preparing language materials, an approach to the joint teaching of these disciplines is substantiated. Practical methodological recommendations for educators implementing this interdisciplinary approach are proposed.
    Keywords:
    English language, digital technologies, foreign language teaching, interdisciplinary integration, programming, Scratch, language barriers
    Go 

  • The use of automated writing evaluation systems in foreign language teaching as an element of digital transformation in education

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Leela G. Gurbanova, Yana V. Kukhtina
    Work direction:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Abstract:
    The article examines the potential of Automated Writing Evaluation (AWE) systems in foreign language teaching within the context of digital transformation in education. It analyzes the theoretical foundations of AWE implementation, their functional capabilities, and their pedagogical value in developing learners’ writing competence. Particular attention is paid to the advantages of automated feedback, including immediacy, increased learner autonomy, and enhanced motivation. The study includes a comparative analysis of students’ written work before and after the use of an AWE system, revealing a reduction in language errors and an overall improvement in writing quality. At the same time, certain limitations are identified, such as insufficient accuracy in assessing semantic content and the risk of superficial error correction. The study concludes that AWE systems are most effective when integrated into the educational process in combination with teacher guidance.
    Keywords:
    artificial intelligence, foreign language teaching, Digitalization of education, feedback, Automated Writing Evaluation, AWE systems, writing competence
    Go 

  • Tsifrovye igrovye tekhnologii v obuchenii angliiskomu iazyku: vozmozhnosti, riski i perspektivy

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Kseniia D. Levasheva, Vadim I. Lisunenko, Anna R. Prokopchuk
    Work direction:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Abstract:
    В статье рассматривается применение цифровых игровых технологий в обучении английскому языку. Актуальность темы обусловлена цифровизацией образования и необходимостью повышения мотивации обучающихся. Цель исследования – анализ возможностей, рисков и перспектив использования игровых технологий в процессе обучения иностранному языку. В работе рассмотрены педагогические преимущества игровых методов, выявлены основные риски их внедрения, а также обозначены перспективные направления развития. В заключении сделан вывод о необходимости сбалансированного использования цифровых игровых технологий с учетом педагогических целей.
    Keywords:
    Go 

  • Problema formirovaniia kommunikativnykh navykov u sovremennykh mladshikh shkol'nikov v nauchnoi literature i obrazovatel'noi praktike

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Natalia V. Bastrakova, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста в контексте стремительных социальных и технологических изменений. Особое внимание уделяется характеристике поколения Альфа, чья социализация протекает в условиях глобальной цифровизации, что приводит к снижению ценности живого общения, трудностям концентрации и эмпатии. В работе анализируется структура коммуникативных навыков, включающая мотивационный, когнитивный и операционный компоненты, а также выявляются основные проблемы их формирования в современной образовательной практике.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskoe prosveshchenie kak sredstvo profilaktiki internet-zavisimosti u starsheklassnikov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elizaveta V. Svetikova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию проблемы интернет-зависимости среди учащихся старших классов на фоне актуальных тенденций цифровой трансформации школьного образования. Раскрывается значимость указанного явления в качестве психолого-педагогической проблемы. Рассматриваются возрастно-психологические характеристики старшеклассников, определяющие их восприимчивость к формированию зависимого поведения в интернет-пространстве. Определяется роль психологического просвещения как основного направления профилактической деятельности педагога-психолога. Обосновывается значимость интерактивных форм и методов при реализации профилактической программы. Приводятся психолого-педагогические рекомендации для участников образовательного процесса.
    Keywords:
    Go