в статье рассматривается вопрос формирования ключевых профессиональных компетенций обучающихся в процессе инженерной подготовки. Развитие данных компетенций осуществляется за счет применения методов проектного и контекстного обучения, а также методов обучения в сотрудничестве при выполнении групповых проектов. Раскрывается развитие способности обучающихся к самоорганизации и саморазвитию посредством использования метода индивидуальных образовательных маршрутов. Реализация комплекса представленных методов для формирования у обучающихся устойчивой профессиональной мотивации, развития ключевых пр...
статья содержит исследование проблемных вопросов, возникающих в области инженерного образования, включает конкретные требования к специалистам инженерного профиля и рассматривает качество образования выпускников современного инжиниринга.
The article examines the influence of methodological and practical recommendations on the process of self-determination and professional orientation of engineering educators. Special attention is paid to relevant approaches in teacher education aimed at forming students' conscious choice of profession, as well as developing the necessary competencies that contribute to successful professional activity in the field of engineering education.
The purpose of the work is to analyze the impact of methodological and practical recommendations on the process of self-determination and professional orien...
статья содержит исследование истории создания инженерно-педагогического профиля, зарождение и развитие данного профиля. Рассматриваются теории подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля, проблемные вопросы, возникающие в области инженерного образования.
статья содержит исследование проблемных вопросов, возникающих в области инженерного образования, включает конкретные требования к специалистам инженерного профиля и рассматривает качество образования выпускников современного инжиниринга.
статья содержит исследование истории создания инженерно-педагогического профиля, зарождение и развитие данного профиля. Рассмотрены теории подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля, проблемные вопросы, возникающие в области инженерного образования.
