Irina A. Maslova
Place of work
- Organization:
- Armavir State Pedagogical Academy
- SPIN:
- 6759-6402
- ORCID:
- https://orcid.org/0000-0003-2508-4610
- Scopus Author ID:
- 56895895500
Author's articles(3)
Формирование готовности педагогов к психолого-педагогической поддержке детей участников СВО: наставничество и супервизия в инклюзи...
Neiropsikhologicheskii podkhod kak osnova dlia differentsiatsii skhodnykh sostoianii: differentsial'naia diagnostika mezhdu pervichnoi rechevoi patologiei (TNR) i vtorichnym rechevym defitsitom pri RAS na osnove dinamicheskikh neiropsikhologicheskikh prob
Annotation
в статье обосновывается необходимость внедрения нейропсихологического подхода в практику дифференциальной диагностики между тяжелыми нарушениями речи (ТНР) первичного генеза и вторичным речевым дефицитом, наблюдаемым при расстройствах аутистического спектра (РАС). На основе анализа зарубежных и отечественных исследований, а также опоры на теоретические положения А.Р. Лурия, выделяются ключевые диагностические критерии, разграничивающие эти состояния. Особое внимание уделяется переходу от статической оценки к динамическим нейропсихологическим пробам, позволяющим выявить качественное своеобразие...
more