En
Register Log in

List of publications on a keyword: «наставничество»

  • Дифференциация педагогического сопровождения молодых сотрудников на основе профилей их конкурентоспособности

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Шерстнева Кристина Владимировна
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    This article presents the results of an empirical study aimed at identifying the competitiveness profiles of young employees. Using a sample of 102 respondents (aged 18–35, working in consulting services), the author's Professional Competitiveness Questionnaire (PCQ) and cluster analysis (k-means) identified three consistent profiles: high (46.1% of the sample), situational (34.3%), and low (19.6%). The profiles differ in the degree of self-efficacy, proactive work behavior, and adaptive professional competence. Differentiated pedagogical support strategies are substantiated for each profile: from supportive mentoring and reflective practices (low profile) to facilitation and inclusion in the talent pool (high profile). The results can be used in designing personalized professional development programs in continuing professional education and HR practices.
    Keywords:
    competitiveness, pedagogical support, mentoring, competitiveness profiles, young employees, and corporate culture

  • Нейросетевые технологии в персонализации индивидуальных траекторий профессионального саморазвития вокалистов: опыт интеграции в образовательную среду Шэньянской консерватории

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Lin Vei
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена теме разработки и внедрения инновационной модели применения нейросетевых технологий для создания персонализированных траекторий профессионального саморазвития вокалистов в образовательной среде Шэньянской консерватории. Представленная модель интегрирует алгоритмы машинного обучения для многопараметрического анализа вокального исполнения в реальном времени, формируя уникальную методологию синтеза китайских и западных вокальных традиций. В работе концептуализирована «динамическая образовательная экосистема», где искусственный интеллект не просто дополняет, но качественно трансформирует процесс профессионального становления вокалистов через адаптивные системы обучения. Разработанная концепция «цифрового наставничества» гармонично сочетает виртуальные инструменты анализа с традиционными методиками вокального обучения, характерными для китайской педагогической школы, обеспечивая эффективную кросс-культурную интеграцию в музыкальном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo v vysshei shkole: metodologicheskie osnovaniia, modeli i tekhnologii realizatsii

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Kseniia S. Stepanova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье представлен анализ института наставничества в системе высшего образования. Актуальность темы обусловлена необходимостью укрепления академических кадров высшей школы и обеспечения преемственности академических традиций. Цель работы – систематизация теоретико-методологических подходов к наставничеству, анализ его моделей и организационно-педагогических условий эффективности. На основе обобщения научной литературы уточнена сущность академического наставничества как гибридного научно-образовательного явления; классифицированы основные модели (скаффолдинг, модель РОСТа, структурная модель наставничества); выявлены ключевые направления и перспективы развития наставнических практик в университетах. Практическая значимость исследования состоит в возможности использования его результатов при проектировании внутривузовских систем наставничества.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia v formirovanii otvetstvennogo prirodopol'zovaniia starshikh podrostkov

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Mikhail O. Sergeev
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье анализируется трансформация профессионально-ролевого репертуара педагога дополнительного образования при формировании ответственного природопользования у старших подростков. Аргументируется необходимость перехода от традиционной дидактической парадигмы, предполагающей трансляцию готового знания, к позициям тьюторства, наставничества и фасилитации, что детерминировано базовыми принципами добровольности и личностной значимости образовательной деятельности, свойственными институту дополнительного образования. На основании теоретического анализа концепций тьюторства, наставничества и мотивационного педагогического сопровождения выявляется синтетический характер профессиональной деятельности педагога, интегрирующий указанные ролевые модели. В фокусе исследования находятся психолого-возрастные детерминанты развития познавательного интереса подростков, типология субъектного отношения к природе.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnye praktiki upravlencheskoi deiatel'nosti v obrazovatel'noi organizatsii: otechestvennyi i zarubezhnyi opyt, terminologicheskie aspekty i rol' angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Sof'ia A. Maksimova, Alina D. Manoilenko, Iuliia G. Zalutskaia, Daniil R. Khairullin
    Work direction:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Abstract:
    В статье рассматриваются эффективные практики управленческой деятельности в образовательных организациях. Анализируются подходы к управлению образованием: менеджмент качества (TQM), бережливое управление (Lean management), проектное управление (Project management). Особое внимание уделяется роли английского языка как источника заимствований в российской управленческой терминологии. Выявлены наиболее эффективные практики: внедрение системы менеджмента качества, проектное управление, развитие кадров через наставничество и коучинг, цифровизация. Делается вывод о необходимости адаптации зарубежного опыта с учётом российской специфики.
    Keywords:
    Go 

  • Razrabotka meropriiatii po razvitiiu korporativnoi kul'tury obshcheobrazovatel'noi organizatsii i otsenka ikh sotsial'noi effektivnosti

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Nonna V. Guremina
    Work direction:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Abstract:
    В статье предложены направления для развития корпоративной культуры образовательной организации, направленные на оптимизацию внутришкольного управления и укрепление кадрового потенциала. Предложенные мероприятия включают в себя программы наставничества и адаптации, лаборатории педагогических инноваций и стратегические сессии развития.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie mekhanizmy nastavnicheskogo soprovozhdeniia v profilaktike deviantnogo povedeniia i agressii u podrostkov

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Farida S. Aitkulova, Taisiia A. Sadovenko
    Work direction:
    Лучшие практики психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье анализируется потенциал наставничества как комплексного инструмента социализации подростков с проявлениями девиантного поведения. Рассматриваются возможности интеграции арт-терапевтических методик и иммерсивных образовательных технологий в практику психолого-педагогического сопровождения. Особое внимание уделяется формированию эмоциональной компетентности и навыков конструктивной коммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii v sisteme professional'noi adaptatsii molodykh spetsialistov bankovskoi organizatsii

    Conference Paper
    Current issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems
    Authors:
    Ekaterina S. Starykh, Elena N. Kozlenkova
    Work direction:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности использования цифровых технологий в системе профессиональной адаптации молодых специалистов банковской организации. Проанализированы современные инструменты цифровизации корпоративного обучения, включая LMS-платформы, корпоративные порталы, электронные базы знаний, системы онлайн-наставничества и чат-боты сопровождения сотрудников. Особое внимание уделено адаптации представителей поколения Z, отличающихся высокой цифровой вовлеченностью и потребностью в интерактивных форматах обучения. Предложена модель цифровой платформы сопровождения молодых специалистов, обеспечивающая интеграцию обучения, коммуникации, наставничества и аналитики адаптационных процессов. Научная новизна исследования заключается в разработке комплексного подхода к цифровому сопровождению профессиональной адаптации молодых специалистов в организациях финансового сектора.
    Keywords:
    Go 

  • Systemic transformation of the institute of mentoring in higher education institutions: models, problems and development prospects

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Author:
    Kirill A. Novoselov
    Work direction:
    Глава 5
    Abstract:
    The chapter considers the transformation of the institute of mentoring in the modern system of higher education in Russia. In the context of the rapid transformation of the labor market, the classical model of knowledge transfer is giving way to the concept of joint construction of meanings, where mentoring becomes a key mechanism for ensuring the quality of education and socialization of graduates. The purpose of the study is a comprehensive analysis of the role, functions and models of mentoring, as well as identifying the prospects for its development, taking into account the integration of digital technologies. A comparative analysis of various models has been carried out, their strengths and weaknesses have been identified. A transition to a comprehensive, systematic mentoring model is proposed, including regulatory support, digital infrastructure, and a motivation system. It is emphasized that the introduction of artificial intelligence technologies is able to personalize the process, automate routine tasks and increase the effectiveness of mentor-mentored interaction.
    Keywords:
    higher education, artificial intelligence, digital transformation, tutoring, professional development, mentoring, curation
    Go 

  • Sistemnaia profilaktika sindroma emotsional'nogo vygoraniia pedagogov doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii v usloviiakh realizatsii FOP DO

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Vladislav V. Tsepesh, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Проблемы, перспективы, ресурсы профессиональной подготовки, развития профессионализма педагогов, практических психологов в области дошкольного образования
    Abstract:
    В статье представлен теоретико-методологический анализ проблемы профессионального выгорания педагогов системы дошкольного образования. Автор осуществляет деконструкцию психологических механизмов формирования данного синдрома, рассматривая клиническую феноменологию в контексте реальной образовательной практики. Обосновывается тезис о том, что в условиях реализации стратегических задач Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и интеграции инклюзивных практик, адаптационный ресурс воспитателя подвергается интенсивным нагрузкам. В работе детально раскрывается трехмерная модель выгорания (эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция профессиональных достижений) и предлагается прагматичная, ресурсосберегающая модель психолого-педагогической профилактики. Особое внимание уделено реалистичным функциям педагога-психолога ДОУ в организации интервизорских групп, внедрении кейс-метода, актуализации института наставничества и формировании экологичной организационной культуры в условиях дефицита времени.
    Keywords:
    Go 

  • Integrativnoe nastavnichestvo "Uspeshnaia komanda" kak innovatsionnaia model' povysheniia professional'noi kompetentnosti pedagogov doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Viktoriia I. Shakotko, Iuliia V. Kopaneva
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    В статье представлена авторская модель наставничества в дошкольной образовательной организации – «Успешная команда» (интегративное наставничество). Раскрываются теоретические основания концепции, преимущества командного подхода, этапы реализации. Приводятся практические примеры из деятельности педагогов, анализируются результаты работы. Обосновывается эффективность данной модели для профессионального развития молодых и опытных педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhnologii nastavnichestva v formirovanii gotovnosti k nepreryvnomu professional'nomu rostu

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Anastasiia P. Tur, Larisa A. Iastrebova
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    В статье обоснована роль наставничества как системообразующего инструмента непрерывного профессионального развития. Раскрыто содержание готовности к профессиональному росту через единство мотивационно-ценностного, когнитивного и деятельностного компонентов. Проанализированы ведущие технологии наставничества – менторинг, коучинг, тьюторство и супервизия – и показано их дифференцированное влияние на структурные компоненты готовности. Представлена обобщающая таблица, отражающая связь технологий с формируемыми качествами специалиста. Обоснована необходимость комплексного применения технологий для перехода специалиста от внешнего управления развитием к устойчивой субъектной позиции в построении карьеры и самообразовании.
    Keywords:
    Go 

  • Transformation of the mentor's role in a teacher's professional career in the context of digitalization of the educational environment

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Anastasiia V. Sukonina, Arina I. Bondarenko
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    The article discusses the changes in the functionality of a teacher's mentor in the context of digital transformation in education. The key functions of a mentor are highlighted, including the methodological integration of digital tools, psychological support in the face of digital stress, navigation in information overload, and the development of digital pedagogical thinking. New formats of mentorship are described, including the analysis of video lessons, support in messaging apps, and data-driven mentorship. Special attention is given to the risks, such as the dictates of "digital modernism" and the substitution of live communication, as well as the mentor's own zone of proximal development.
    Keywords:
    digital competence, mentoring, digitalization of education, teaching career, digital burnout
    Go 

  • Formirovanie gotovnosti pedagogov k psikhologo-pedagogicheskoi podderzhke detei uchastnikov SVO: nastavnichestvo i superviziia v inkliuzivnom prostranstve shkoly

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Irina A. Maslova
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому обоснованию организационно-методической модели формирования профессиональной готовности педагогов к психолого-педагогическому сопровождению детей участников специальной военной операции. На основе анализа современных исследований и нормативно-правовых документов выявляются ключевые дефициты профессиональной компетентности педагогов, работающих с данной категорией обучающихся. В качестве эффективных механизмов повышения готовности рассматриваются наставничество и групповая супервизия, интегрированные в инклюзивную образовательную среду. Предлагается трехуровневая модель формирования готовности, включающая информационно-просветительский, рефлексивно-практический и супервизионно-поддерживающий уровни.
    Keywords:
    Go 

  • "Shkola molodogo vospitatelia" kak vazhnyi faktor razvitiia professional'noi kompetentnosti nachinaiushchikh pedagogov DOO

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Olga V. Ivanova, Svetlana N. Fiodorova
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    В статье рассматривается «Школа молодого воспитателя» как системно организованная форма методического сопровождения, направленная на развитие профессиональной компетентности начинающих педагогов дошкольной образовательной организации. Раскрываются организационно-содержательная модель, модульная структура и активные методы работы «Школы молодого воспитателя», включая наставничество, педагогические кейсы, взаимопосещения занятий и рефлексивные практики. Определяются организационно-педагогические условия эффективного функционирования данной формы: добровольность, психологическая безопасность, ресурсное обеспечение, гибкость содержания и мониторинг результативности. Автором делается вывод о том, что «Школа молодого воспитателя» выступает обязательным кадровым условием обеспечения качества современного дошкольного образования, способствуя адаптации, непрерывному саморазвитию и формированию осознанной методической рефлексии у начинающих педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie deistvuiushchikh i budushchikh pedagogov kak resurs professional'nogo rosta

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Galina V. Boiko, Olga A. Alekseeva
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    В статье представлен анализ взаимодействия действующих и будущих педагогов в условиях сетевого партнёрства организации дополнительного профессионального образования и педагогического колледжа. На примере сотрудничества ГБОУ ИРО Краснодарского края и ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж» рассмотрены организационно-содержательные механизмы совместной деятельности: панельные дискуссии, педагогические мастерские, тренинги наставничества, кейс-сессии в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Обосновано, что системное взаимодействие студентов и практикующих педагогов способствует сокращению разрыва между теорией и практикой, формированию профессиональной идентичности и развитию компетенций, необходимых для работы в инклюзивной образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia transformatsiia nepreryvnogo professional'nogo razvitiia pedagoga v usloviiakh smeshannogo obucheniia

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Aisen A. Monastyrev, Denis A. Maksimov, Mariia I. Sentizova
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    В статье исследуются изменения в модели непрерывного профессионального развития (НПР) педагога, вызванные внедрением смешанного обучения. Раскрываются новые форматы, инструменты и компетенции, необходимые учителю. Предлагается структурная модель цифровой экосистемы НПР, включающая микрообучение, горизонтальное наставничество в гибридной среде и рефлексивные цифровые портфолио. Анализируются риски и дефициты (цифровой разрыв, когнитивная перегрузка) и пути их компенсации.
    Keywords:
    Go 

  • Klassnyi rukovoditel' kak osnovnoi element formirovaniia tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Olga A. Trinadtsatko, Alisa A. Bobrikova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье авторы рассматривают творчество как один из главных инструментов, с помощью которого можно развивать такие навыки как анализ, прогнозирование, рефлексия и т. д. Отмечается, что такие навыки, являясь важными в повседневной жизни, начинают свое развитие с детства, и классный руководитель, во многом, является главным элементом их формирования.
    Keywords:
    Go 

  • Mentoring technology as a promising area for improving personnel training for the civil service

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Danil S. Beliaev, Diana A. Feduleeva
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    The article provides an analysis of the development of mentoring technology as a tool for training and adapting personnel for the civil service of the Russian Federation. The authors examine the historical development of mentoring technology in Russia, from local practices in the internal affairs bodies of the Soviet period to the current state. The article also provides a description of the development of legal and methodological support for mentoring. The authors analyze the prospects for using mentoring experience to improve the system of training students and certain categories of citizens (such as veterans) for work in public authorities.
    Keywords:
    public service, personnel training, mentoring, methodological recommendations, competency development
    Go 

  • The school science journal "In Search of Facts and Truth" as a means of developing students' skills to work with information

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Polina A. Gladkikh, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Abstract:
    В статье рассматривается организация школьного научного журнала как средства формирования учебно-исследовательских навыков у обучающихся 5–9 классов. Представлено поэтапное усложнение заданий: от поиска информации и выделения главных фактов (5-й класс) до анализа научных текстов, работы со статистикой и публичной защиты позиции (9-й класс). Участники распределены по ролям (авторы, рецензенты, редакционная коллегия). Первые результаты: повышение интереса к науке, уверенная работа с источниками, формирование познавательной мотивации. Выявлена неравномерность прогресса: старшеклассники ведут аргументированные споры, ученики 5–6 классов испытывают затруднения.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsiia nachinaiushchikh pedagogov v shkole: ot krizisa k ustoichivomu razvitiiu

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Aliona A. Fedorova, Anna A. Gromskaia, Olga V. Barinova, Anna G. Kukushkina
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые проблемы успешной адаптации молодых педагогов, барьеры вхождения в профессию, а также современные формы наставничества и перспективные направления развития. Актуальность обусловлена «старением» педагогического корпуса и необходимостью притока молодых специалистов, от успешности закрепления которых зависит качество образования и устойчивое развитие отрасли.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kommunikativnoi kompetentnosti molodykh uchitelei nachal'nykh klassov: soderzhanie i formy raboty metodicheskogo obedineniia

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Veronika I. Bukharskaia, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития коммуникативной компетентности молодых учителей начальных классов в рамках деятельности школьного методического объединения. Раскрывается содержание понятия и структура коммуникативной компетентности педагога, характеризуются типичные коммуникативные затруднения начинающих учителей в общении с учащимися, родителями и коллегами. Обосновываются организационно-педагогические условия, содержание и формы работы методического объединения, обеспечивающие эффективное и поэтапное развитие коммуникативной компетентности молодых педагогов. Особое внимание уделяется роли наставничества, активных и интерактивных методов обучения, а также диагностики профессиональных дефицитов начинающих учителей.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo kak instrument kar'ernogo razvitiia: psikhologicheskie aspekty vzaimodeistviia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Ilia I. Dolzhenko, Iana A. Iudina, Taliia A. Sukhanova, Natalia A. Khvalina
    Work direction:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние наставничества на профессиональное развитие сотрудников в организациях, подчёркивается важность наставничества, как инструмента обучения и поддержки, способствующего быстрому освоению навыков и повышению уровня вовлечённости работников, как инструмента карьерного развития. Анализируются психологические аспекты наставничества.
    Keywords:
    Go 

  • Dopolnitel'noe obrazovanie kak prostranstvo subektnosti: sotsializatsiia detei s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Anzhela E. Kim, Iuliia N. Bublii
    Work direction:
    Социализация и интеграция лиц с особыми образовательными потребностями в системе образования и социокультурном пространстве
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема трансформации подходов к социализации и интеграции детей с особыми образовательными потребностями (ООП) через призму системы дополнительного образования. Авторы анализируют эволюцию понятий «интеграция» и «инклюзия», предлагая смещение фокуса с адаптации среды на развитие субъектной позиции обучающегося. Особое внимание уделено потенциалу неформального образования как ресурса преодоления коммуникативных барьеров и формирования устойчивых социальных связей. На основе анализа практической деятельности инклюзивных студий выделены критерии эффективности интеграционных процессов и предложена модель оценки результативности социализации в системе дополнительного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'naia adaptatsiia i integratsiia molodykh pedagogov v shkole cherez nastavnichestvo

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Daria I. Luneva, Svetlana A. Khokhrina
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    В статье рассматривается наставничество как профессиональная помощь молодым специалистам – педагогам. Особое внимание уделяется организации наставничества, описываются его виды, задачи и этапы работы наставника с молодым специалистом. Особый интерес вызывает выбор формы наставничества, а также завершение процесса адаптации молодого специалиста к педагогической деятельности.
    Keywords:
    Go