List of publications on a keyword: «педагог»
-
Psikhologicheskaia bezopasnost' rebionka kak uslovie blagopoluchiia sem'i: pravila vospitaniia
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Anzhelika A. Katsero
- Work direction:
- Psychological Support of Students in Hardship
- Abstract:
- Статья посвящена обоснованию одного из условий благополучия семьи – созданию психологической безопасности ребёнка. Приводятся факторы, определяющими степень психологической безопасности. Обоснована актуальность и целесообразность практики формирования в педагогической культуре родительства знаний о правилах, соблюдение которых приводит к психологической безопасности детей, раскрыто их содержание, изложены основания конструктивного поведения родителей.
- Keywords:
-
Opyt aprobatsii proforientatsionnoi programmy "Iunyi zheleznodorozhnik" (na primere Tul'skoi detskoi zheleznoi dorogi)
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Elena V. Annenkova, Elena V. Dekina
- Work direction:
- Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства
- Abstract:
- Детские железные дороги – учреждения дополнительного образования детей, в формате которых выстроена уникальная система ранней профориентации школьников на профессии железнодорожного транспорта с помощью игры, учёбы и пробы себя. В статье представлен опыт апробации программы «Юный железнодорожник» с различными категориями учащихся (г. Новомосковск, Тульская область).
- Keywords:
-
FEATURES OF FACTORS AFFECTING SUCCESSFUL IMPLEMENTATION OF REGIONAL ENVIRONMENTAL EDUCATION
Book ChapterPsychological and Pedagogical in High School- Author:
- Olga O. Krivoshapkina
- Work direction:
- Глава 5
- Abstract:
- The chapter considers the factors, the influence of which can contribute to the development of regional environmental education: the status of environmental education at the federal and regional levels (reinforcement at the legislative level, place in the federal and regional curricula, the number of hours allotted for its study); the content of environmental education at the federal and regional levels; educational and methodological complex for supporting regional environmental education (programs, manuals, atlases); staff for its implementation.
- Keywords:
- content, regional environmental education, status, educational and methodological complex, teaching staff
-
Realizatsiia idei gumanisticheskoi pedagogiki K.D. Ushinskogo pri formirovanii empatii u studentov-defektologov kak osnovy gotovnosti k rabote s det'mi s OVZ
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Authors:
- Liubov M. Lapshina, Mikhail V. Ovchinnikov
- Work direction:
- Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
- Abstract:
- В статье обобщен собственный опыт преподавательской деятельности по формированию готовности студентов-дефектологов к работе с детьми с ОВЗ. В качестве основного компонента профессиональной готовности дефектолога охарактеризована эмпатия.
- Keywords:
-
Osobennosti i problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniia studentov v rusle idei K.D. Ushinskogo
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Svetlana S. Lebedeva
- Work direction:
- Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
- Abstract:
- В статье анализируются особенности и проблемы современного педагогического образования студентов в русле идей К.Д. Ушинского. Рассматриваются преимущества и недостатки смешанного (комбинированного) обучения. Групповые методы обучения и их роль в формировании профессионализма и самостоятельности будущих педагогов.
- Keywords:
-
Pedagogicheskoe nasledie K.D. Ushinskogo v formirovanii gotovnosti pedagoga k rabote s obuchaiushchimisia s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Authors:
- Mariia S. Korobintseva, Liubov M. Lapshina
- Work direction:
- Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
- Abstract:
- В статье рассматриваются принципы и теоретические положения педагогики, сформулированные К.Д. Ушинским применительно к профессиональной деятельности учителя с детьми с задержкой психического развития.
- Keywords:
-
Obuchenie inostrannym iazykam po zavetam K.D. Ushinskogo
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Olga A. Burukina
- Work direction:
- Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
- Abstract:
- Отмечая 200-летие со дня рождения К.Д. Ушинского, выдающегося русского педагога, писателя, основоположника российской научной педагогики, мировое сообщество вновь обращается к его творческому наследию, и отдает должное неординарной личности системного аналитика и гражданской смелости основоположника российской педагогической антропологии. Цель данной статьи заключается в том, чтобы творчески рассмотреть наследие выдающегося русского педагога и просветителя К.Д. Ушинского и подчеркнуть значимость его концепций для развития российской лингводидактики в современной образовательной парадигме 3.0. Анализируя педагогическое наследие К.Д. Ушинского в парадигме актуального сегодня инновационного подхода, автор статьи сосредоточивает внимание на размышлениях и заветах великого русского педагога, касающихся разработанных им основ системы обучения иностранным языкам. В статье подчеркивается значимость целого ряда умозаключений и утверждений великого русского педагога, которые послужили автору статьи надежной основой для разработки собственной лингводидактической системы обучения иностранным языкам на примере английского языка, отражающей особенности русского языка, русского менталитета и русской культуры.
- Keywords:
-
Filosofsko-antropologicheskie idei v pedagogicheskikh innovatsiiakh K.D. Ushinskogo
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Authors:
- Aleksandr D. Pokhilko, Andrei V. Teniakov
- Work direction:
- Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
- Abstract:
- В статье рассматривается педагогическое творчество К.Д. Ушинского и отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании, воспитании человека и развитии общества. В качестве центральной педагогической идеи выделяется инновационная идея создания педагогической антропологии. Опираясь на традиции педагогики, К.Д. Ушинский открывает широкое поле педагогических инноваций. Делается вывод о том, что именно богатство идей, объединенных идеей педагогической антропологии как науки, определяет современную значимость педагогического наследия К.Д. Ушинского.
- Keywords:
-
Pedagogicheskaia sistema K.D. Ushinskogo i kontekstnoe obrazovanie A.A. Verbitskogo: sviaz' vremen
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Tatiana S. Vershinina
- Work direction:
- Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
- Abstract:
- В статье предпринимается попытка, каким образом основные принципы педагогической системы К.Д. Ушинского, получившие развитие в российской педагогической школе ХХ в., откликаются в одной из современных педагогических концепций – контекстном образовании, признанном не только в России, но и за рубежом. Показана методолого-методическая близость системы К.Д. Ушинского и концепции контекстного образования А.А. Вербицкого; также с учетом социально-культурных трансформаций очерчено содержательное развитие принципов педагогической системы К.Д. Ушинского в концепции контекстного образования.
- Keywords:
-
Potentsial naslediia K.D. Ushinskogo v psikhologo-pedagogicheskoi podgotovke sovremennogo uchitelia
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Authors:
- Laura T. Kagermazova, Zarema V. Masaeva
- Work direction:
- К.Д. Ушинский о роли учителя и современное педагогическое образование
- Abstract:
- В статье описываются педагогические идеи великого русского педагога, ученого Константина Дмитриевича Ушинского, в процессе организации обучения в вузе будущих педагогов. Образовательный процесс подготовки будущих педагогов опирается на идеи воспитания нравственно-моральной, ценностно-смысловой сферы студентов, формирование патриотических и нравственных качеств подрастающего поколения. Обоснована актуальность применения педагогического наследия К.Д. Ушинского в современных условиях обучения в вузе.
- Keywords:
-
Rol' pedagoga v obrazovatel'nom protsesse
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Nina V. Shilina
- Work direction:
- К.Д. Ушинский о роли учителя и современное педагогическое образование
- Abstract:
- В статье рассматривается роль педагога в процессе обучения. Автором описаны принципы педагогического общения, перечислены основные педагогические умения преподавателей.
- Keywords:
-
Pedagogicheskoe nasledie K.D. Ushinskogo i razvitie pedagogicheskogo masterstva sovremennogo uchitelia
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Authors:
- Liliia A. Kuvarzina, Nadezhda A. Timoshkina
- Work direction:
- К.Д. Ушинский о роли учителя и современное педагогическое образование
- Abstract:
- В статье показана необходимость развития и совершенствования педагогического мастерства современного учителя. Проводится параллель во взглядах современных ученых и великого русского педагога К.Д. Ушинского. На примере конкретных упражнений показана специфика развития психических познавательных процессов. Дана классификация арт-терапевтических методов самовоспитания личности современного учителя.
- Keywords:
-
Pedagogicheskoe nasledie K.D. Ushinskogo kak postulaty dlia refleksii budushchei professional'noi deiatel'nosti studenta pedagogicheskogo vuza
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Tat'iana F. Usheva
- Work direction:
- К.Д. Ушинский о роли учителя и современное педагогическое образование
- Abstract:
- В статье рассматриваются теоретико-методологические основания для анализа и понимания собственной будущей профессиональной деятельности студентами, которые обучаются по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование». Идеи К.Д. Ушинского о роли биологического состояния человека; о важности его взаимоотношений и окружающей среды, в которой находится ребенок, о духовно-нравственном развитии и трудовом воспитании каждого, рассматриваются в русле рефлексивной деятельности студентов.
- Keywords:
-
Realizatsiia idei K.D. Ushinskogo o nastavnichestve v professii uchitelia kak uslovie formirovaniia gotovnosti nachinaiushchego pedagoga k okazaniiu pomoshchi obuchaiushchemusia s OVZ v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Authors:
- Liubov M. Lapshina, Mariia S. Korobintseva
- Work direction:
- Наследие К.Д. Ушинского и роль наставничества в профессии учителя
- Abstract:
- В статье обобщен собственный опыт преподавателей кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» по реализации наставничества по отношению к молодым специалистам для формирования готовности начинающих педагогов к работе с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Перечислены возможные формы реализации наставничества.
- Keywords:
-
Sovremennoe uchebnoe zaniatie: mezhdistsiplinarnaia integratsiia uchebnykh distsiplin (na primere Ugolovnogo prava i Ekonomiki) skvoz' prizmu idei K.D. Ushinskogo
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Vladislava M. Mamakina
- Work direction:
- К.Д. Ушинский о важности технического образования при выборе профессии обучающимися и эффективная организация образовательного процесса
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы понятия междисциплинарной связи, приводится обоснование актуальности ее применения на занятиях. Материал статьи подкреплен примером из собственного опыта проведения междисциплинарных занятий со студентами.
- Keywords:
-
Gotovnost' pedagoga k okazaniiu pomoshchi obuchaiushchemusia s OVZ v vybore professii kak realizatsiia vzgliadov K.D. Ushinskogo v usloviiakh sovremennoi obrazovatel'noi organizatsii
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Liubov M. Lapshina
- Work direction:
- К.Д. Ушинский о важности технического образования при выборе профессии обучающимися и эффективная организация образовательного процесса
- Abstract:
- В статье представлена авторская точка зрения на актуальность взглядов К.Д. Ушинского на выбор профессии обучающимися с ОВЗ. Готовность учителя к оказанию помощи обучающемуся с ОВЗ в выборе профессии трактуется как профессионально значимое качества современного педагога.
- Keywords:
-
Rodnoi iazyk kak dominiruiushchii faktor formirovaniia etnopedagogicheskoi kompetentnosti uchitelia
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Anisiia P. Ignateva
- Work direction:
- Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
- Abstract:
- В статье рассматриваются роль и значение родного языка в развитии и сохранении этнической культуры, важность родного языка для этнопедагогизации учебно-воспитательной работы в образовательной организации. Автором родной язык представлен как фактор этнопедагогического аспекта обучения и воспитания, как фактор формирования этнопедагогической компетентности учителя родного (чувашского) языка.
- Keywords:
-
Idei narodnoi pedagogiki K.D. Ushinskogo v formirovanii lichnosti
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Tatiana M. Shcheglova
- Work direction:
- Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы основ педагогики К.Д. Ушинского – идеале народности воспитания, элементов принципа народности, направленных на всестороннее развитие личности с опорой на базовые ценности русской цивилизации – уважение к своему отечеству, православие, патриотизм.
- Keywords:
-
Narodnaia pedagogika - osnova razvitiia lichnosti rebenka-doshkol'nika
ProceedingThe legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky- Author:
- Natalia G. Panteleeva
- Work direction:
- Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
- Abstract:
- В статье раскрывается значение опыта отечественного наследия в воспитании подрастающего поколения, который зародился в семье в процессе совместной деятельности и общения с детьми. Обращение к истокам народа, богатейшему русскому языку через устное народное творчество и игровую культуру открывает маленькому ребенку мир русского человека, отражающий образ жизни и быта, его мысли, чувства, переживания, воплотившиеся в колыбельных, потешках, прибаутках, попевках, считалках предков и сохранившиеся на протяжении многовековой истории.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii v deiatel'nosti kuratora studencheskoi gruppy pedagogicheskoi napravlennosti
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Tat'iana F. Usheva, Svetlana I. Matafonova
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье рассматривается актуальность проблемы возрастающей потребности в квалифицированных, грамотных современных педагогах на современном этапе развития общества. Их профессиональная деятельность является обязательным условием гармоничного, мотивированного, культурного развития будущего поколения нашей страны. Приоритетной задачей подготовки студентов по направлениям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» является воспитание студентов по существующим нормам и правилам миропорядка. Сформировать желание изучать мир, заложить фундамент для саморазвития и самосовершенствования себя и детей (будущих воспитанников) – главное в деятельности куратора.
- Keywords:
-
Filosofiia pedagogicheskoi (obrazovatel'noi) kompetentsiologii
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Aleksandr V. Grigor'ev
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье рассматривается вопрос о сути предлагаемого междисциплинарного научного направления как составной части философии образования. В качестве таковой заявляется концепция саморазвития обучающегося как субъекта познавательной деятельности.
- Keywords:
-
Geimifikatsiia na urokakh v nachal'noi shkole
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Evgeniia A. Shlenova
- Work direction:
- Цифровая трансформация образования
- Abstract:
- В статье обоснована целесообразность применения геймификации на уроках в начальной школе, обозначены ее принципы и приемы. Приведены примеры цифровых технологий геймификации.
- Keywords:
-
Nauchno-obrazovatel'nyi kruzhok kak sredstvo individualizatsii professional'noi podgotovki uchitelia matematiki
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Irina I. Zhmurova
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье предпринята попытка анализа особенностей деятельности научно-образовательного кружка (НОК) как средства индивидуализации профессиональной подготовки учителя математики.
- Keywords:
-
Pedagogicheskie izmereniia kak protsessual'nyi komponent praksio-orientirovannoi tekhnologii podgotovki inostrannykh obuchaiushchikhsia v rossiiskoi obrazovatel'noi organizatsii vysshego obrazovaniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Varvara V. Kurdubova
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В статье описаны педагогические измерения, рассматриваемые в рамках праксио-ориентированной технологии подготовки иностранных обучающихся – технологии, обеспечивающей достижение максимальных образовательных результатов при минимальных ресурсных затратах. Предложены методики оценивания потенциала образовательной среды образовательной организации для иностранных обучающихся и методики диагностики уровня сформированности готовности субъектов образовательной среды к реализации и освоению образовательной программы в среде образовательной организации высшего образования.
- Keywords:
-
Osobennosti smyslozhiznenykh orientatsii i uchebnoi motivatsii u budushchikh pedagogov i psikhologov
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Leonora A. Olgina, Inna I. Karas
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- Статья посвящена особенностям смысложизненных ориентаций и учебной мотивации, а именно конкретным учебных мотивам у будущих педагогов и психологов, обучающихся на очном отделении с 1 по 5 курс. Выборку составили 105 студентов различных вузов нашей страны. Были найдены особенности смысложизненных ориентаций и выявлены преобладающе учебные мотивы у студентов с определенными особенностями СЖО. Осуществлено сравнение и оценка значимости различий между будущими педагогами и психологами по U-критерию Манна–Уитни.
- Keywords: