En
Register Log in

List of publications on a keyword: «литература»

  • Ispol'zovanie proizvedenii detskoi khudozhestvennoi literatury v nravstvennom vospitanii detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Alina P. Topoeva, Olesia edorovna F. Gorbunova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье раскрываются результаты эмпирического исследования изучения нравственных норм и понятий у детей старшего дошкольного возраста. Представлена опытно-экспериментальная работа по использованию произведений детской художественной литературы в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
    Keywords:
    Go 

  • Analiz i interpretatsiia tekstov detskoi literatury i ikh ispol'zovanie v obrazovatel'nom protsesse

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Zhyldyzkan E. Zholdoshalieva, Aiperi Z. Zhenishbekova, Olga A. Pogodina
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию педагогического потенциала детской литературы в контексте её анализа и интерпретации в начальной школе. В работе раскрываются методы, направленные на развитие умений анализировать текст, понимать авторскую позицию, характеризовать героев и выражать собственное мнение. Отдельное внимание уделяется дифференцированному подходу к обучению с учётом уровня подготовленности учащихся. Внедрение интерпретационной деятельности в образовательный процесс способствует развитию читательской компетентности, коммуникативных навыков и формированию личностно значимого отношения к чтению.
    Keywords:
    Go 

  • Linguistic Means of Marxist Ideology Expression as Axiological Orientation of the Author in Joe De Graft’s “Sons and Daughters” and the Peculiarities of Their Translation into Russian

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 8 No 2
    Author:
    Artem I. Yakovlev
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The article is devoted to the linguistic-axiological and translatological analysis of the first play by Joe de Graft “Sons and Daughters” from the perspective of Marxist theory. The research identifies linguistic and textual markers of the author's unique expressiveness, which illustrate J. de Graft's Marxist criticism of five key capitalist ideas: classism, commodification, individualism, consumerism, and imperialism. Eleven axiologically driven text fragments are subjected to stylistic and textual analysis, revealing various stylistically marked units operating at all linguistic levels. These units then undergo translatological analysis, identifying the translation transformations applied to the original text in order to convey the axiological content to the Russian reader. The results of the research confirm that the Ghanaian playwright uses an array of expressive means and stylistic devices to express his harsh criticism towards capitalist ideology; these EMs and SDs often enter into the relationship of convergence. It is worth noting that words expressing day-to-day realities are also used by the playwright axiologically; they help J. de Graft demonstrate his dissatisfaction with imperialism in Ghana, then a young African country. The text is significantly transformed in translation, which seems unsurprising since axiologically charged units pose a major difficulty while translating literary texts. Still, it is confirmed that the translator manages to convey the axiological meaning of the original text.
    Keywords:
    text analysis, play, linguistic stylistics, linguistic axiology, literary texts, translation of literary works, Ghanaian literature, drama
    Go 

  • The Reception of the West in Flor Vasiliev’s Poetic Cycle “From the Norwegian Notebook”

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 8 No 2
    Author:
    Victor L. Shibanov
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    Udmurt poet Flor Vasiliev's cycle “From a Norwegian Notebook” (1967) exemplifies the depiction of a Western country, in which the author and his protagonist clearly demonstrate their patriotism without resorting to rhetoric or declaratory statements. The aim of the study is to examine the artistic specificity of Vasiliev's cycle and to identify the peculiarities of the reception of foreign space within it. The leading method is the historical-cultural approach, employing techniques of reception theory. The central collective subject of the poetic cycle is the collective we, representing a Soviet citizen who has arrived in a NATO country as part of a tourist group. The image of the people is recurring, embodying the spiritual strength and industriousness of northern people who remember the horrors of World War II. The images of Nansen and Edvard Grieg are actualized in the lyrical cycle as embodiments of the finest Norwegian spiritual qualities. The Udmurt poet sympathetically portrays a female immigrant working as a tour guide in a foreign country. F. Vasiliev perceives the West not so much in opposition as in the search for points of convergence between different cultures.
    Keywords:
    Udmurt literature, poetic cycle, Norway, Flor Vasiliev, reception
    Go 

  • Knizhnyi detektiv kak pedagogicheskoe uslovie literaturnogo razvitiia starshikh doshkol'nikov

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Dilbar A. Ametova
    Work direction:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Abstract:
    В статье рассматривается книжный детектив как форма организации литературного развития детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается его значение для формирования интереса к книге, смыслового восприятия текста, речевой аргументации, эмоционального отклика и понимания мотивов героев. Особое внимание уделяется подбору произведений с интригой, созданию проблемной ситуации до чтения, поиску «улик» в тексте и иллюстрациях, поддержке детских версий и развитию доказательной речи.
    Keywords:
    Go 

  • Literaturnaia masterskaia "Kniga v rukakh rebenka": razvitie chitatel'skogo otklika u starshikh doshkol'nikov cherez sozdanie knizhnykh artefaktov

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Dilbar A. Ametova
    Work direction:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Abstract:
    В статье рассматривается литературная мастерская как педагогическое условие развития читательского отклика у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается значение книжных артефактов: писем героям, карт сказочного пространства, дневников персонажей, коробок впечатлений, книжных билетов и предметов-символов. Особое внимание уделяется тому, как создание таких продуктов помогает ребенку не только воспроизводить содержание произведения, но и выражать отношение к героям, понимать эмоциональные состояния, выделять смысловые детали и вступать в диалог о прочитанном.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia razvitiia ponimaniia iumora u starshikh doshkol'nikov v obrazovatel'noi srede DOU

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Author:
    Tatiana A. Berendeeva
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия развития понимания юмора у детей старшего дошкольного возраста в образовательной среде дошкольной образовательной организации. Раскрывается значение юмора как средства эмоционального благополучия, речевого развития, социального взаимодействия и формирования доброжелательных отношений между детьми. Особое внимание уделяется роли педагога, созданию эмоционально безопасной атмосферы, использованию художественной литературы, фольклора, игровых ситуаций, речевых упражнений и совместного обсуждения комических ситуаций. Обосновывается необходимость разграничения доброжелательного юмора и насмешки, поскольку для дошкольника важно не только научиться замечать смешное, но и понимать границы допустимого в общении. Делается вывод о том, что развитие понимания юмора требует целенаправленной педагогической организации, интеграции разных образовательных областей и учета возрастных особенностей старших дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Literatura kak instrument formirovaniia lichnosti rebionka-doshkol'nika

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Liudmila P. Gavrilova, Nadezhda A. Ermolaeva, Nataliia I. Zamkova
    Work direction:
    Нормативно-правовые и этические основы современного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал художественных произведений в работе с детьми дошкольного возраста. Представлены методические подходы к использованию художественных произведений в образовательном процессе детского сада: чтение, беседа, театрализация, творческая деятельность. Особое внимание уделяется роли русских народных сказок, произведений классиков детской литературы и современных авторов в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Обоснована необходимость интеграции художественной литературы во все образовательные области согласно требованиям ФОП ДО дошкольного образования. Определены педагогические условия эффективного использования художественных произведений: систематичность работы, учет возрастных особенностей детей, взаимодействие с семьей, создание развивающей предметно-пространственной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Nravstvennoe vospitanie cherez skazki i khudozhestvennye proizvedeniia

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Zeinab R. Biramova, Ekaterina A. Sado
    Work direction:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Abstract:
    Статья посвящена анализу роли сказки и художественной литературы как ведущего средства нравственного воспитания детей дошкольного возраста. В работе рассматриваются специфические особенности сказки как носителя культурных кодов и нравственных эталонов, анализируются методы работы с художественным текстом в условиях дошкольного образовательного учреждения. Особое внимание уделяется практическим приемам организации занятий, включая беседы, драматизации, творческие задания и сказкотерапию. Делается вывод о том, что сказка и художественная литература являются не просто источником знаний, а уникальным инструментом, позволяющим ребенку эмоционально прожить и присвоить базовые нравственные ценности.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical conditions and methodological approaches to the formation of intercultural competence of foreign students using the means of Russian literature

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия и методические подходы к формированию межкультурной компетентности иностранных слушателей образовательных организаций МВД России средствами русской литературы на этапе довузовской подготовки. Обосновывается необходимость культуроориентированного подхода к преподаванию литературы в условиях обучения русскому языку как иностранному. Анализируются принципы отбора художественных текстов, методы работы с литературным материалом, особенности организации коммуникативной и проектной деятельности обучающихся. Предлагается модель формирования межкультурной компетентности средствами литературы, ориентированная на поэтапное развитие языковых, культурных и ценностно-смысловых компонентов личности обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Teorii mnozhestv i iskrivleniia prostranstva v topologicheskikh metaforakh "Alisy v strane chudes" L. Kerrolla (vneurochnoe "Bezumnoe chaepitie" so shkol'nikami 5-7 klassov)

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Mariia I. Fomkina, Irina N. Arzamastseva
    Work direction:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Abstract:
    Статья посвящена междисциплинарной проблеме на стыке математического и гуманитарного знания. Предлагается использовать текст «Алисы в Стране чудес» Л. Кэрролла для уточнения абстрактных математических понятий для учеников 5–7 классов: теория множеств, искривление пространства. В тексте статьи рассматриваются математические основания кэрролловского нонсенса с литературоведческими комментариями: нарушение аксиом множества и биекций (изменение размеров Алисы), топологическое искривление пространства (падение в кроличью нору, процесс «безумного чаепития»), парадокс Чеширского кота как улыбки без носителя. Приведен педагогический сценарий внеурочного занятия «Безумное чаепитие», включающий ролевую игру, создание ленты Мёбиуса, групповую работу по созданию карты искривленного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of intercultural competence of foreign students at the stage of pre-university training: theoretical and methodological foundations

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Современное образование: инновации, управление и профессиональная подготовка
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретико-методологические основания формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся на этапе довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Межкультурная компетентность анализируется как интегративное личностное образование, обеспечивающее успешную адаптацию обучающихся и эффективность межкультурного взаимодействия. Особое внимание уделяется роли гуманитарных дисциплин и русской литературы в формировании ценностно-смысловых ориентиров личности иностранных слушателей. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к диалоговой и культуроориентированной организации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Russian literature as a means of cultural dialogue in the pre-university training of foreign students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал русской литературы как средства формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Обосновывается роль художественной литературы как механизма межкультурного посредничества: освоения обучающимися культурных смыслов, ценностных установок и особенностей национальной картины мира. Анализируются возможности использования произведений русской классической и современной литературы в условиях поликультурной образовательной среды. Предложены практические рекомендации для преподавателей РКИ и литературы в вузах МВД.
    Keywords:
    Go 

  • Kul'turologicheskii podkhod k obucheniiu i razvitiiu detei v Rossii i za rubezhom

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Ainur I. Suiarova, Evgeniia A. Plotnikova, Iuliia M. Vasina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматривается культурологический подход как инструмент интеграции и развития детей и подростков. Описываются особенности формирования нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Дано определение понятию «нравственные представления», описываются возможности использования сказок и литературных произведений как одного из средств развития исследуемого процесса в России и за рубежом (в частности, в Узбекистане).
    Keywords:
    Go 

  • Prosvetitel'skii podvig I.Ia. Iakovleva: ot sozdaniia alfavita do formirovaniia natsional'noi intelligentsii

    Conference Paper
    The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev)
    Author:
    Galina I. Alekseeva
    Work direction:
    История образования и просвещения в национальных регионах России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Abstract:
    В статье исследуется многогранная деятельность И.Я. Яковлева (1848–1930) и её влияние на становление и развитие чувашской культуры в конце XIX – первой трети XX века. Проблематика работы заключается в преодолении устоявшегося в советской историографии узкопедагогического взгляда на Яковлева как исключительно на «учителя чувашского народа». Автор ставит цель комплексно проанализировать роль Яковлева в создании национальной письменности, системы светского образования, переводческой школы и формировании первых чувашских литературных канонов. Методологической основой исследования служат историко-генетический и системный подходы, а также принцип историзма, позволяющий рассмотреть деятельность Яковлева в контексте модернизационных процессов Российской империи. Результаты исследования показывают, что Яковлев не просто адаптировал христианскую миссионерскую модель, но создал оригинальную культурно-просветительскую систему, в рамках которой чувашский язык и литература обрели институциональные формы (школа, печать, театр). Делается вывод о том, что И.Я. Яковлев является ключевым агентом культурного перехода чувашского общества от традиционной аграрной культуры к национально-ориентированной модернизации.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie interesa u detei starshego doshkol'nogo vozrasta k chteniiu khudozhestvennoi literatury v dosugovykh meropriiatiiakh

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Tatiana E. Verkhoturova, Elena G. Bateenko
    Work direction:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Abstract:
    В статье исследуется важная проблема стимулирования интереса к художественным произведениям посредством организации досуговых мероприятий, а именно литературных досугов. В эпоху цифровых технологий, когда современное подрастающее поколение все больше увлекается гаджетами, литература теряет свою популярность. С целью развития интереса к чтению нами были спроектированы и проведены литературные досуги для старших дошкольников, которые продемонстрировали положительное влияние на интерес к художественной литературе.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie temy "Evangel'skie motivy v russkoi literature" v 10-11 klassakh sotsial'no-gumanitarnogo profilia

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Artem A. Klychev
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    В статье исследуются евангельские мотивы как основа русской литературы на примере произведений писателей XIX–XX веков и методика их изучения в 10–11 классах углубленного уровня. Демонстрируется, как обращение к библейским аллюзиям позволяет сформировать у обучающихся глубокое понимание нравственной проблематики произведений, развить навыки интертекстуального анализа и мотивировать их к поиску ответов на вечные экзистенциальные вопросы.
    Keywords:
    Go 

  • Stanovlenie metodiki izucheniia tvorchestva N.S. Leskova v shkole

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Nailia E. Iakimova, Iuliia I. Ol'khovskaia
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматривается история включения творческого наследия Н.С. Лескова в школьное литературное образование. В частности, затрагивается вопрос о выборе произведений писателя для программы по литературе на разных этапах становления отечественной школы и ставится вопрос о слабой разработанности методики изучения произведений писателя на современном этапе, что делает данную работу актуальной.
    Keywords:
    Go 

  • Detskie knigi iukagirskogo pisatelia Nikolaia Kurilova

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Olga I. Pashkevich
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье анализируются произведения юкагирского писателя Николая Курилова для детей и о детях. Автор статьи подчеркивает, что творчество писателя имеет большой воспитательный потенциал, оно раскрывает традиционные ценности одного из малочисленных северных народов. Отмечены особенности: элементы сказки и фантастики, гиперболы, связь с тундровой природой, воспитание национального самосознания через фольклор и семейные ценности.
    Keywords:
    Go 

  • Dzhein Ostin: k voprosu o lichnosti i tvorcheskom stile

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Galina G. Kopteva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье представлен анализ личности Джейн Остин через призму ее художественного творчества в контексте скудности биографических данных. Рассматривается эволюция стиля от ранних сатирических пародий на сентиментализм к зрелой иронии в романах Особое внимание уделено персонажу Элизабет Беннет как автопортрету писательницы – независимой, остроумной, мужественной героине. Выявлены особенности нарратива: смена диалогового стиля на описательный в ключевых сценах, отражающая личный опыт автора. Делается вывод о реализме Остин как опережающем явлении эпохи предромантизма, определяющем ее место в английской литературе.
    Keywords:
    Go 

  • Tema pravednichestva na primere sravnitel'no-sopostavitel'nogo analiza zhenskikh obrazov Matreny i Bibinur v povestiakh Aleksandra Solzhenitsyna "Matrenin dvor" i Aiaza Giliazova "V piatnitsu vecherom"

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Rumiia R. Musina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье представлена исследовательская работа, посвященная сравнительно-сопоставительному анализу женских образов Матрены («Матренин двор» А. Солженицына) и Бибинур («В пятницу вечером» А. Гилязова) как воплощений феномена праведничества. По заданным параметрам выявлено сходство: портрет без внешней красоты, но с внутренней светлой добротой; самоотверженный бескорыстный труд; качества; трагическая судьба; эксплуатация доброты окружающими при осуждении; позиция авторов. Сделан вывод о близости культур через универсальную праведность женщины-труженицы.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' voprosov v obshchenii, psikhologicheskom konsul'tirovanii i kouchinge

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Iolanta S. Dombrovskaia
    Work direction:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Abstract:
    В статье представлен аналитический обзор темы вопросов в литературе по саморазвитию, консультативной психологии и в коучинге. Описываются традиции и правила вопрошания в различных подходах. Подчеркивается повышенная значимость вопросов в коучинге. Делается вывод о важности вопросов для доказательности психологической работы и коучинга.
    Keywords:
    Go 

  • Istoriia, literatura i pamiat' naroda

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Olga I. Pashkevich
    Work direction:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Abstract:
    В статье представлен опыт проведения литературного вечера «Писатели России, освобождавшие Белоруссию в годы Великой Отечественной войны», посвященного Году единства народов России. Судьбы писателей, их творчество свидетельствуют о том, что война соединила навечно представителей разных национальностей.
    Keywords:
    Go 

  • Artistic texts with image-enhancing tasks-inserts in the teaching of schoolchildren

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Svetlana V. Lebedeva
    Work direction:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Abstract:
    Статья посвящена художественным текстам с математическими задачами-вставками, подробно рассмотрен один из видов задач – дополняющие образы задачи-вставки. Выделены подвиды таких задач, выявлены их специфические особенности и образовательные возможности. Указаны некоторые аспекты организации деятельности учащихся по художественному анализу текста с дополняющей образ задачей-вставкой; заявлено дальнейшее направление исследования.
    Keywords:
    education of schoolchildren, mathematics and literature, a means of teaching, an artistic text with a mathematical component, а task-insert, an image-enhancing task-insert
    Go 

  • Val'ter Kempovskii i ego roman "Ekholot. Kollektivnyi dnevnik" na zaniatiiakh po nemetskomu iazyku

    Conference Paper
    The development of modern education in the context of educational competence
    Author:
    Gulnara R. Iskandarova
    Work direction:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Abstract:
    Роман Вальтера Кемповский «Эхолот. Коллективный дневник» – это мозаика из самых разных фрагментов, которые в совокупности дают наиболее полную картину военных лет в период с 1943 по 1945 год. В статье исследованы некоторые эпизоды из романа, передающие атмосферу радости и облегчения, которая охватила всех людей Европы после объявления о конце Второй мировой войны. Роман открывает широкие перспективы для проведения исторического, литературоведческого и лингвистического анализа в процессе изучения немецкого языка.
    Keywords:
    Go