En
Register Log in

List of publications on a keyword: «профессионал»

  • The Five-Factor Model of Personality (Big Five) as a Theoretical and Methodological Foundation of Coaching

    Conference Paper
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Authors:
    Irina L. Sharipova, Kseniia V. Mikulich
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Abstract This article examines the potential of the Five-Factor Model of personality (Big Five) as a theoretical and methodological foundation for coaching practice. The dispositional approach to understanding client behavior is discussed, along with its significance for facilitating sustainable professional change. The paper presents a procedural model for integrating the Big Five framework into coaching practice, including stages of assessment, hypothesis formulation, intervention design, and evaluation of change dynamics. Based on the analysis of the authors’ practical coaching experience, it is demonstrated that awareness of an individual’s personality profile contributes to the development of metacognitive awareness, reduces the recurrence of maladaptive behavioral patterns, and supports the formation of more sustainable behavioral strategies. The article also discusses the limitations of using psychometric data in coaching and outlines directions for further research within t
    Keywords:
    professional development, self-regulation, coaching, Big Five, metacognitive awareness, Five-Factor Model of personality, individual differences

  • Pedagogical Values of Technical College Instructors: Content and Structure

    Review Article
    Development of education Volume 9 No 1
    Author:
    Ruslan K. Baimurzin
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    In the context of the transformation of the modern sociocultural landscape and the reorientation of education from mere knowledge transmission toward the spiritual and moral development of the younger generation, the axiological approach acquires particular significance. This article examines the specific structure of pedagogical values among faculty members at technical colleges. Considering the requirements of the professional standard and the distinctive nature of the professional activities of technical college instructors, the author identifies three interrelated groups of pedagogical values that form the internal structure of the professional value system: values-as-knowledge (integrating technical and psychological-pedagogical components), values-as-means (educational technologies), and values-as-relationships (pedagogical ethics as a regulator of professional conduct). It is argued that for technical college instructors, internalizing these values necessitates a transformation of professional consciousness, as their prior experience – often rooted in industry – was oriented toward objects, algorithms, and immediate results, whereas pedagogical activity demands subjectivity, reflection, a long-term temporal perspective, and ethical reflexivity. The author concludes that the system of pedagogical values of a technical college instructor cannot be reduced to a set of declared norms; rather, it constitutes a dynamic construct formed at the intersection of technical and pedagogical professionalism. Its development requires specific conditions, including systematic methodological support and the creation of an institutional environment conducive to professional reflection.
    Keywords:
    values, educational technologies, professional knowledge, pedagogical values, technical college instructor, technical specialties
    Go 

  • Acmeological Model of Physical Education in Higher Education

    Research Article
    Development of education Volume 9 No 1
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    This article examines the issue of improving the physical education system for university students in the context of developing competitive and well-rounded professionals. The objective of the study is to theoretically substantiate and develop an acmeological model of physical education in higher education, aimed at enabling students to achieve excellence (acme) not only in physical performance but also in personal and professional development. The relevance of this work stems from the need to shift from the traditional, norm-oriented paradigm of physical education to a personal-activity-based, integrative model that ensures students' agency in the process of physical self-improvement. The theoretical analysis and pedagogical modeling utilized systemic, acmeological, and competency-based approaches. The study resulted in a structural and functional model, the core of which is the student as an active agent, purposefully moving toward an individual "acme" through the unity of motivational-value, operational-activity, reflexive-regulatory, and social-adaptive components. The model is structured in stages (adaptive, productive, and reflexive-creative stages) and is implemented through specific pedagogical conditions. It is concluded that the implementation of the acmeological model fosters a sustainable need for students to engage in physical education as an integral part of their future professional activities and personal lifestyle, which ultimately improves their quality of life and professional fulfillment.
    Keywords:
    higher education, pedagogical model, physical education, physical culture of the individual, subjectivity, acmeology, personal and professional development
    Go 

  • Dynamics of Components of Psychological Readiness of Teachers-Psychologists for Professional Activities in the Context of Digitalization of Education

    Research Article
    Development of education Volume 9 No 1
    Author:
    Viktoria V. Usoltseva
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    Digital transformation of education is an integral part of the educational process in modern schools, which determines the active professional position of teachers-psychologists in digital education. The object of scientific research is the psychological readiness of teachers-psychologists and the formation of its components in the process of professional activity in the context of digitalization of school education. The article presents an analysis of the results of a study of the psychological readiness of teachers-psychologists in 2021 and 2024. This analysis revealed the dynamics of the formation of individual components of the psychological readiness of school psychologists at different stages of digitalization. The study of the components of the psychological readiness of school psychologists used the method of comparative analysis of data from two cross-sectional surveys obtained using standardized and author's methods. The main result of the study is the positive dynamics of the information-cognitive, emotional-volitional, motivational-value, and operational-activity components of the psychological readiness of school psychologists. Significant differences were confirmed by statistical analysis of the obtained data. In conclusion, the article presents the scientific and practical significance of the research, which reflects a conceptual description of the sequence of forming individual components of psychological readiness and recommendations for forming not only informational and emotional, but also motivational and value-based characteristics of professional activity within the framework of advanced training courses.
    Keywords:
    professional activity, psychological readiness, educational psychologists, information-cognitive component, emotional-volitional component, motivational-value component, operational-activity component
    Go 

  • Interaktivnye tekhnologii kak element soderzhaniia professional'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Aleksandra V. Nikandrova, Viktor A. Kiselev, Iuliia V. Nikandrova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются интерактивные технологии как значимый компонент содержания современного профессионального образования. Обоснована актуальность их использования в условиях трансформации образовательной среды и изменения требований к профессиональной подготовке специалистов. Анализируются педагогические возможности интерактивных технологий в формировании профессиональных и коммуникативных умений обучающихся. Показано, что интеграция интерактивных форм и методов обучения способствует повышению качества профессиональной подготовки и развитию субъектной позиции обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Transformatsionnye vozmozhnosti distantsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologii v povyshenii kvalifikatsii pedagogov doshkol'nykh organizatsii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Svetlana V. Ivanova, Elena G. Spiridonova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию трансформационного потенциала дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в системе повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций. В контексте реализации ФГОС дошкольного образования обоснована необходимость перехода от традиционной эпизодической модели повышения квалификации к системе непрерывного профессионального развития.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical support in nursing: from the transmission of knowledge to the formation of a reflexive practice

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Eliza I. Osmanova, Tamila Z. Suleimanova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен педагогической поддержки как ключевого элемента непрерывного профессионального развития медицинских сестер. Анализируется эволюция от традиционного «научения» к современной модели педагогического сопровождения, направленной на развитие клинического мышления, эмоционального интеллекта и способности к самостоятельной практике в условиях многозадачности и высокой ответственности. Делается вывод о необходимости интеграции принципов андрагогики и рефлексивной педагогики в систему наставничества и повышения квалификации среднего медицинского персонала.
    Keywords:
    Go 

  • O lichnostnom potentsiale prepodavatelia vysshei shkoly: napravleniia psikhologicheskikh issledovanii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Natal'ia V. Isakova, Svetlana I. Filippchenkova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные психологические направления исследования, оценки и диагностики личностного потенциала преподавателя высшей школы, предлагаются направления психологической работы по формированию и развитию профессионально значимых качеств для его трудовой деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical support for nurses: integration of educational paradigms into clinical practice to improve the quality of nursing

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Eliza I. Osmanova, Tamila Z. Suleimanova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен педагогической поддержки как системообразующего элемента непрерывного профессионального развития медицинских сестер. Анализируется трансформация роли медсестры от исполнителя врачебных назначений к автономному специалисту, что обуславливает необходимость в выстраивании целостной системы педагогического сопровождения. Исследуются теоретические основы (андрагогика, теория преобразующего обучения, рефлексивная практика) и практические модели реализации педагогической поддержки на разных этапах карьерного пути: от адаптации к менторству и непрерывному образованию.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsiia k usloviiam professional'noi deiatel'nosti: problemy molodogo pedagoga

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nataliia S. Belova, Ekaterina E. Sukhanova, Karina D. Kalinina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлено осмысление проблемы профессиональной адаптации педагога-психолога дошкольной образовательной организации. Описаны проблемы, препятствующие благополучной адаптации педагога-психолога, и факторы, влияющие на успешность адаптации.
    Keywords:
    Go 

  • Features of self-organization of medical college students

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elena A. Borisenko
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    The article is devoted to the study of self-organization as a key condition for the success of the educational and professional activity of medical college students. Based on a theoretical analysis, the main approaches to understanding this phenomenon are systematized and its structural components are identified. The results of an empirical study conducted among students of the "Nursing" specialty revealed both a positive dynamic in the general level of self-organization by the senior year and persistent problems in the sphere of activity regulation and internal motivation. The work substantiates the didactic potential of simulation practice as a means of targeted formation of self-organization skills in conditions that model future professional reality.
    Keywords:
    self-organization, vocational education, medical college students, simulation practice, educational and professional activity
    Go 

  • Professional'noe samoopredelenie podrostkov kak pedagogicheskaia problema

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Evgenii V. Demidko, Larisa V. Iarmoliuk
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается процесс профессионального самоопределения в подростковом возрасте. Авторы рассматривают данный процесс не просто как выбор профессии, а как сложную педагогическую проблему, требующую системного подхода, психолого-педагогического сопровождения и трансформации роли педагога в современных условиях.
    Keywords:
    Go 

  • Iz opyta raboty virtual'nogo metodicheskogo obedineniia kak informatsionno-kommunikativnaia obrazovatel'naia sreda professional'nogo samorazvitiia uchitelei estestvenno-nauchnykh distsiplin

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Zhanna V. Lazareva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Рассматриваются основные вопросы организации и работы виртуального методического объединения учителей естественно-научных дисциплин (ВМО ЕНД). Раскрываются условия для самореализации учителей в профессиональном сетевом сообществе педагогов Омской области, функционирующем на портале системы образования.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnosticheskaia kompetentnost' uchitelia kak uslovie preodoleniia uchebnoi neuspevaemosti obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marina V. Piriazeva, Alina I. Nenakhova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье обосновывается значимость диагностической компетентности учителя как одного из базовых факторов успешного преодоления учебной неуспеваемости обучающихся. Акцентируется внимание на том, что современная школа требует от педагога не только владения методиками преподавания, но и умения проводить комплексный анализ образовательных достижений, своевременно выявлять признаки учебных затруднений и определять их причины. Раскрываются функциональные аспекты диагностической компетентности: использование разнообразных методов педагогической диагностики, интерпретация полученных данных, построение прогноза индивидуального развития и проектирование соответствующих коррекционных мероприятий. Подчеркивается, что сформированная диагностическая компетентность позволяет педагогу переходить от эпизодического реагирования на неуспеваемость к системному сопровождению учащегося, направленному на предотвращение накопления учебных пробелов. В статье представлены методические условия, организационные факторы и профессиональные практики, способствующие развитию диагностической компетентности учителя, что делает её важным ресурсом повышения качества образования и достижения устойчивых результатов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Systematic training and motivation of teachers as the basis for effective school interaction with the parent community

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Eliza I. Osmanova, Tamila Z. Suleimanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье исследуется взаимосвязь между качеством подготовки и мотивацией педагогических кадров и эффективностью построения партнерских отношений между школой и семьей. Доказывается, что традиционные модели профессионального развития учителей, сфокусированные исключительно на предметно-методической компетентности, являются недостаточными в контексте вызовов современного образования. Авторы выделяют дефицит психолого-коммуникативных и медиативных компетенций у педагогов как ключевой барьер для конструктивного диалога с родителями. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта предлагается модель целостной системы подготовки и мотивации учителей, интегрирующая развитие «мягких навыков» (soft skills) и построение новой профессиональной идентичности педагога как фасилитатора и навигатора образовательного процесса. Показано, что устойчивая мотивация педагога, основанная на автономии, мастерстве и осмысленности деятельности, является критическим условием для трансформации ригидной схемы «школа – заказчик – поставщик» в гибкую экосистему «педагог – ребенок – родитель».
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye napravleniia issledovanii v oblasti inoiazychnoi podgotovki obuchaiushchikhsia na etape magistratury

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Tat'iana V. Kupriianchik
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    С целью решения основных задач выполняемой автором научно-исследовательской работы в статье рассматриваются основные направления научных исследований в области преподавания курса иностранного языка в магистратуре. Представлены результаты анализа исследований отдельных аспектов иноязычной подготовки магистрантов: формирование профессионально ориентированной иноязычной компетенции, реализация принципа междисциплинарной интеграции, научно-методическое обеспечение совершенствования иноязычной компетенции магистрантов и др. Материалы статьи могут представлять интерес для преподавателей иностранного языка в рамках организации образовательного процесса на этапе магистратуры.
    Keywords:
    Go 

  • Praktiko-orientirovannye zadachi kak sredstvo povysheniia motivatsii izucheniia vysshei matematiki

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Nadezhda V. Koshkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается и обосновывается целесообразность практико-ориентированного обучения высшей математики в военном ВУЗе. В статье автор анализирует примеры практико-ориентированных задач при обучении курсантов-связистов в военном ВУЗе.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie rekomendatsii po organizatsii professional'nogo samoopredeleniia budushchikh inzhenerov-pedagogov: sistemnyi podkhod i prakticheskaia realizatsiia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marat A. Murzakhanov, Lenar G. Akhmetov
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен комплекс методических рекомендаций по совершенствованию процесса профессионального самоопределения будущих инженеров-педагогов, сформулированных на основе результатов успешной апробации специализированной методики. В центре внимания находится необходимость перехода от традиционных информационных форм профориентации к активным методам формирования субъектной позиции студента. Раскрываются рекомендации по структурированию образовательного процесса через внедрение целевого, содержательного и рефлексивного блоков, обеспечивающих гармонизацию инженерной и педагогической составляющих профессиональной идентичности. Содержание статьи направлено на оказание практической помощи педагогам высшей школы и системы среднего профессионального образования в проектировании образовательных траекторий, минимизирующих риски профессиональной дезадаптации и способствующих осознанному вхождению выпускников в педагогическую деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie osnovy iazykovogo obrazovaniia v vuze

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Snezhana S. Zlenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье обосновывается необходимость перехода от знаниево-ориентированной к личностно-развивающей парадигме в языковом образовании вуза. Центральным звеном выступает личностно-деятельностный подход, рассматривающий язык как инструмент для решения коммуникативных задач, а студента – как активного субъекта учебной деятельности. Анализируются ключевые психолого-педагогические условия эффективности такого подхода при обучении немецкому языку в неязыковом вузе: трансформация мотивации, учет индивидуально-психологических особенностей обучаемых и формирование благоприятного социально-психологического климата в группе.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical support of a teacher in conditions of emotional burnout: the humanitarian aspect

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания преподавателя в контексте современных условий образовательной деятельности. Обосновывается значимость психолого-педагогического сопровождения, основанного на гуманитарном подходе, ориентированного на личность преподавателя, его ценностные установки и субъективный профессиональный опыт. Раскрывается роль рефлексии и диалогового взаимодействия как ключевых механизмов поддержки преподавателя и сохранения его профессионального и личностного ресурса.
    Keywords:
    Go 

  • Angliiskii iazyk kak instrument professional'noi podgotovki spetsialistov v sfere ekonomiki, prava i upravleniia

    Conference Abstract
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Stepan A. Chepurko, Egor A. Laptev, Fiodor D. Tsvetkov, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Общие вопросы экономических наук
    Abstract:
    В статье рассматривается значение английского языка как ключевого инструмента профессиональной подготовки специалистов в сфере экономики, права и управления. Особое внимание уделяется расширению содержания профессионально ориентированного обучения, междисциплинарной интеграции, цифровым образовательным технологиям и развитию академической и профессиональной мобильности студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Participants of the stock market of the Russian Federation: structure, functions and regulation

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Ekaterina S. Mitiachkina, Karimzhon Sarvinoz
    Work direction:
    Общие вопросы экономических наук
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные группы участников фондового рынка Российской Федерации – эмитенты, инвесторы, профессиональные участники и регулятор. Анализируются их функции, правовой статус и взаимодействие в рамках регулируемой системы. Особое внимание уделено роли Центрального банка Российской Федерации как единого «мегарегулятора» финансовых рынков, а также классификации инвесторов и ограничениям, установленным законодательством. Материал основан на положениях Федерального закона «О рынке ценных бумаг», законодательстве о защите прав инвесторов и нормативных актах Банка России.
    Keywords:
    Go 

  • Znanie angliiskogo iazyka v oblasti upravleniia tsifrovoi ekonomikoi

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Ivan A. Frantsuzov, Nikita D. Shumilov, Aleksei A. Vasilev, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Международная экономика и право
    Abstract:
    В статье характеризуются основные научные подходы к изучению феномена «знание английского языка» в контексте управления цифровой экономикой. В рамках широкого подхода основной акцент переносится на специфику языковой компетентности менеджеров, механизм ее формирования и роль в цифровой трансформации организаций. В рамках узкого подхода толкования данного феномена анализируется взаимосвязь владения английским языком со всеми звеньями управленческой деятельности: от работы с цифровыми платформами и распределенными командами до доступа к глобальным источникам информации. В соответствии с представленными подходами обобщаетcя понятие «языковая компетентность в цифровой экономике», а также дается характеристика инструментарию ее развития, включая интеграцию в образовательные программы и корпоративные практики.
    Keywords:
    Go 

  • Napravleniia sovershenstvovaniia sistemy upravleniia personalom v kommercheskoi organizatsii: sotsial'no-psikhologicheskii klimat, lichnostnye resursy i professional'noe razvitie

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Svetlana V. Mikhneva, Arif V. Ragimov
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные направления совершенствования системы управления персоналом в коммерческой организации. Анализируются современные вызовы, стоящие перед кадровой политикой, а также практические аспекты работы с персоналом в условиях высокой конкуренции. Особое внимание уделено вопросам мотивации сотрудников и их личностным ресурсам, адаптации кадровой политики к цифровым изменениям, корпоративной культуре. Предложены рекомендации по развитию личностных ресурсов и профессионализма, стимулирования, повышению вовлеченности персонала.
    Keywords:
    Go 

  • Mekhanizmy obespecheniia bezopasnykh uslovii truda i snizheniia proizvodstvennogo travmatizma na predpriiatiiakh zolotodobyvaiushchei otrasli

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Aleksandr V. Kartashov, Kristina A. Logun
    Work direction:
    Трудовое и предпринимательское право
    Abstract:
    Автором статьи проведен анализ данных о нарушениях требований по охране труда на предприятиях, занятых на добыче полезных ископаемых в Магаданской области, также раскрыты механизмы обеспечения безопасных условий труда: специальная оценка условий труда и оценка профессиональных рисков. Проведена идентификация вредных производственных факторов, составлена карта оценки производственных рисков для рабочего места «Слесарь по ремонту горного оборудования» золотодобывающего предприятия.
    Keywords:
    Go