En
Register Log in

List of publications on a keyword: «профессионал»

  • Mikropraktiki samoreguliatsii kak instrument profilaktiki emotsional'nogo vygoraniia u molodykh pedagogov 5-11 klassov

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Viktoriia D. Dukina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профессионального стресса и эмоционального выгорания молодых специалистов в сфере образования. На основе анализа научной литературы и обобщения практического опыта предложен комплекс быстрых и восстановительных техник саморегуляции, адаптированных под условия работы в общеобразовательной школе. Техники базируются на принципах психофизиологии стресса, когнитивно-поведенческой и модели копинга Р. Лазаруса. Основная идея – «микродозирование» упражнений, встроенных в повседневную рутину педагога. Приводятся алгоритмы поведения в типичных стрессовых ситуациях (срыв на уроке, агрессия родителя, утренняя тревога).
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika professional'nogo vygoraniia pedagogov

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Angelina N. Frolova, Kseniia S. Kleniaeva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профессионального выгорания педагогических работников, раскрываются его сущность, стадии и специфические факторы, обусловленные особенностями педагогической деятельности. Анализируются современные подходы к профилактике выгорания на организационном и индивидуальном уровнях. Особое внимание уделяется практическим методам саморегуляции, роли администрации и психологической службы образовательного учреждения в создании здоровьесберегающей профессиональной среды. Предлагаются конкретные рекомендации по предупреждению эмоционального истощения и восстановлению личностных ресурсов педагога.
    Keywords:
    Go 

  • Self-consciousness as a factor in high school students’ readiness for career choice

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Zhanna I. Ezheleva, Elena N. Azletskaia
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    The study is devoted to the problem of high school students’ professional self-determination and its dependence on the development of self-consciousness in this age group. The relevance of the study is associated with the fact that, in early adolescence, the self-concept, reflection, life plans, and the ability to make a conscious career choice are being formed; however, many students still experience difficulties related to awareness, planning, and decision-making. Theoretical analysis made it possible to show that self-consciousness acts as a system-forming mechanism of professional maturity, ensuring the alignment of personal abilities, interests, and the demands of the professional sphere. The empirical study was conducted on a sample of 95 tenth-grade students aged 16–17. The diagnostic instruments used included the Self-Consciousness Scale by A. Fenigstein, M. F. Scheier, and A. H. Buss as adapted by A. V. Bocharov and co-authors, and the Professional Readiness methodology by A.
    Keywords:
    professional self-determination, career guidance, self-consciousness, high school students, professional readiness, private self-consciousness, social anxiety
    Go 

  • Vliianie urovnia samootsenki na razvitie professional'nogo vygoraniia u pedagogov doshkol'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Alla A. Shuvaeva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье освещается проблема влияния уровня самооценки на формирование профессионального выгорания у педагогов дошкольного образования. Обосновывается значимость самооценки как личностного ресурса, который имеет влияние на формирование как устойчивости к профессиональному стрессу педагогов, так и усугублению стрессовых состояний. Изложен анализ факторов формирования выгорания, а также раскрыты механизмы влияния различных видов самооценки на эмоциональное состояние педагогов. Делается вывод о влиянии уровня самооценки на профессиональное выгорание, а также необходимости психологического сопровождения педагогов для профилактики профессионального выгорания.
    Keywords:
    Go 

  • Metodologicheskie podkhody k formirovaniiu professional'nogo psikhologicheskogo otbora k voennoi professii na kursakh povysheniia kvalifikatsii voennogo vuza

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Irina V. Babak
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема подготовки психологов к осуществлению профессионального психологического отбора военнослужащих. Отмечается, что современная социокультурная ситуация предъявляет особые требования к военным, реализующим профессиональные задачи в различных условиях, что требует отражения в процедуре профессионального психологического отбора. Психолог должен обладать сформированной профессиональной готовностью к проведению такого отбора, которую возможно развивать в системе дополнительного профессионального образования (курсах повышения квалификации) в военном вузе.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo v vysshei shkole: metodologicheskie osnovaniia, modeli i tekhnologii realizatsii

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Kseniia S. Stepanova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье представлен анализ института наставничества в системе высшего образования. Актуальность темы обусловлена необходимостью укрепления академических кадров высшей школы и обеспечения преемственности академических традиций. Цель работы – систематизация теоретико-методологических подходов к наставничеству, анализ его моделей и организационно-педагогических условий эффективности. На основе обобщения научной литературы уточнена сущность академического наставничества как гибридного научно-образовательного явления; классифицированы основные модели (скаффолдинг, модель РОСТа, структурная модель наставничества); выявлены ключевые направления и перспективы развития наставнических практик в университетах. Практическая значимость исследования состоит в возможности использования его результатов при проектировании внутривузовских систем наставничества.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological barriers to career orientations of adolescents and ways to overcome them in school career guidance

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Roman S. Romashko, Alena A. Eremeeva, Maksim V. Lazarenko, Dar'ia A. Bachurinskaia, Marina L. Sher
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования психологических барьеров, препятствующих формированию карьерных ориентаций старших подростков. Выявлена взаимосвязь между выраженностью психологических барьеров и статусами профессиональной идентичности. Определены доминирующие барьеры для подростков с разным уровнем профессионального самоопределения, предложены пути их преодоления в условиях школьной профориентации.
    Keywords:
    Go 

  • Ekzistentsial'nyi krizis kak put' k smene professii v srednem vozraste

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Kseniia V. Baryshnikova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается экзистенциальный кризис среднего возраста (35–50 лет) и его связь с профессиональным самоопределением. Отмечается, что кризис сопровождается сменой временной перспективы, утратой ценности достижений, поиском аутентичности. Психологическое сопровождение способствует осознанному преодолению кризиса. Смена профессии интерпретируется как проявление личностной интеграции и стремления к целостности Я-концепции.
    Keywords:
    Go 

  • Психологические механизмы повышения вовлечённости учителей в образовательный процесс

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Tat'iana A. Molchanova
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье представлен комплексный анализ психологических механизмов, обеспечивающих повышение вовлечённости учителей в образовательный процесс. Рассматриваются теоретические подходы к пониманию вовлечённости как интегративного психического состояния, включающего когнитивные, эмоциональные и поведенческие компоненты. Особое внимание уделяется внутренней мотивации, профессиональной идентичности, социально-психологическому климату, механизмам признания и обратной связи, а также условиям профессионального развития педагогов. На основе анализа научной литературы и современных исследований предложены практические рекомендации по повышению уровня вовлечённости педагогических кадров.
    Keywords:
    Go 

  • Paradoksal'noe myshlenie kak uslovie formirovaniia gotovnosti budushchikh pedagogov k innovatsionnoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Olga I. Mikhonenko
    Work direction:
    Инновационные модели сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается парадоксальное мышление как значимое условие формирования готовности будущих педагогов к инновационной деятельности. На основе анализа философских, психологических и педагогических исследований раскрывается сущность понятия «парадоксальное мышление», его основные характеристики и функции в процессе профессионального становления личности педагога. Показано, что способность воспринимать и осмысливать противоречия, выявлять скрытые взаимосвязи между явлениями, выходить за пределы стереотипных представлений и рассматривать проблему с различных точек зрения выступает важным ресурсом инновационной педагогической деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Project-based Learning in it Education

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Viktoriia A. Shibaeva, Elena A. Soloveva, Mariia T. Chochieva, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    This paper looks at project-based learning (PBL) and how it works in IT higher education today. The main question we tried to answer is whether doing real projects actually helps students become better professionals — not just better exam-takers. We go through the theory behind PBL, look at why it has become so relevant given current industry trends, and build a practical competency framework based on what the literature says. We also talk honestly about what makes PBL hard to implement, because in our view those challenges are just as important as the benefits. The short answer is: yes, PBL works — but only when it is set up properly and connected to real industry needs.
    Keywords:
    higher education, professional competencies, authentic tasks, project-based learning, IT education, digital trends, software engineering education, industry collaboration
    Go 

  • THE ROLE OF ENGLISH IN TRAINING CYBERSECURITY SPECIALISTS IN THE CONTEXT OF DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Pavel M. Kuleshov, Natalia I. Eremkina
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    The article examines the role of the English language in the educational process of cybersecurity specialists in the context of digital transformation of modern education. The relevance of the study is determined by the widespread of the English terminology in the fields of information technology and cybersecurity. The paper considers the influence of digital educational technologies, online learning platforms and international digital resources on the professional education of students. Close attention is paid to the specifics of using the English terminology in technical documentation, software interfaces and cybersecurity training systems. The results display that knowledge of the special English terminology contributes to the development of student’s professional competencies, increases the effectiveness of training future cybersecurity specialists.
    Keywords:
    online learning, digital education, digital transformation of education, professional communication, IT technologies, cybersecurity, the English terminology, cybersecurity education
    Go 

  • Integratsiia praktik DevOps, GameDev i Computer Vision v professional'nuiu podgotovku inzhenerov-programmistov

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Maksim S. Butsenko, Mikhail S. Dozorenko, Artem S. Trandasir, David D. Nikitin, Natal'ia N. Kulikova
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается интеграция трёх прикладных направлений – DevOps, GameDev и компьютерного зрения (Computer Vision) – в профессиональную подготовку инженеров-программистов. Названные направления трактуются как взаимодополняющие инженерные практики, освоение которых целесообразно вести сквозным образом, в рамках единого прикладного проекта. Предложена модель такого проекта, объединяющего автоматизацию реагирования на оповещения, разработку в среде Unity Editor и применение моделей компьютерного зрения. Подход апробирован при подготовке магистрантов: перенос знаний из различных дисциплин в общий прикладной контекст заметно повышает инженерную готовность выпускников.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie professional'nomu angliiskomu iazyku cherez kontekst mikroelektroniki: inzhenernye simuliatory kak lingvodidakticheskaia sreda

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Egor O. Filippov, Egor A. Beskodarov, Anna K. Marchenko
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос применения инженерных симуляторов для более эффективного освоения студентами технических направлений профессионального английского языка. Основная идея состоит в том, что язык легче запоминается не через отдельные списки терминов, а в процессе реальной работы: при чтении англоязычного интерфейса, разборе HDL-кода, поиске ошибок компиляции и обращении к технической документации. На примере микроэлектроники рассматриваются три варианта такой работы: параметрическая симуляция, проверка HDL-модуля и составление отчёта об ошибке.
    Keywords:
    Go 

  • Vnedrenie sovremennykh tekhnologii v sistemu professional'nogo obucheniia sotrudnikov pravookhranitel'nykh organov: aktual'nye voprosy modernizatsii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Aleksei V. Kuzmin
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье изучены способы усовершенствования профессиональной подготовки в условиях цифровой трансформации. Автором проведен анализ влияния цифровизация на образовательный процесс, при этом особое внимание уделено технологическому обновлению системы профессиональной подготовки. Целеориентированы перспективные пути модернизации обучения. Вопросы выявления ключевых тенденции в сфере обучения рассмотрены с точки зрения определяющих потенциал цифровых технологий в рамках повышения квалификации сотрудников правоохранительных органов.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie tsifrovoi didakticheskoi kul'tury budushchego pedagoga v protsesse professional'noi podgotovki

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Elizaveta V. Puliaeva
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье обосновывается переход от узкотехнической подготовки будущего педагога к формированию его цифровой дидактической культуры, понимаемой как способность обоснованно применять цифровые технологии, исходя из педагогической целесообразности. Автор раскрывает ограниченность подходов, ориентированных только на освоение инструментария, и предлагает трехкомпонентную структуру культуры (ценностно-смысловой, дидактико-проектировочный, рефлексивно-этический). Ключевой тезис: сформированность культуры проявляется не в количестве освоенных сервисов, а в умении педагога принять профессиональное решение о необходимости или нецелесообразности использования цифрового инструмента в конкретной ситуации. Обосновывается необходимость дополнения традиционных методик подготовки практико-ориентированными и рефлексивными формами (кейсы, проектные семинары), моделирующими реальные профессиональные противоречия.
    Keywords:
    Go 

  • Komandnoe obuchenie v tsifrovoi obrazovatel'noi srede kak instrument formirovaniia professional'nykh kompetentsii studentov meditsinskikh spetsial'nostei v sisteme SPO

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Tatiana N. Dombrovskaia
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается подход к формированию профессиональных компетенций у студентов медицинских направлений среднего профессионального образования (СПО), сочетающий принципы командного обучения и использование цифровой образовательной среды. В условиях трансформации системы здравоохранения, расширением обязанностей среднего медицинского персонала и повышением требований к уровню подготовки медицинских кадров цифровые технологии перестают быть просто дополнением к традиционным методам, становясь неотъемлемой частью образовательного процесса. В рамках эмпирического исследования проанализированы возможности цифровой платформы для командного обучения, а также представлены критерии и показатели оценки сформированности профессиональных компетенций. По результатам апробации предложенного подхода продемонстрирован рост уровня командных и коммуникативных компетенций. Сделан вывод о перспективности сочетания командных форм работы и цифровых технологий для повышения качества подготовки специалистов среднего звена в медицине.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie professional'nykh kompetentsii studentov po spetsial'nosti "Sestrinskoe delo" v epokhu tsifrovizatsii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Ol'ga V. Kuznetsova
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования цифровых профессиональных компетенций будущих медицинских сестер в условиях активной трансформации системы здравоохранения. Внедрение электронного документооборота, медицинских информационных систем, телемедицинских технологий и возможностей искусственного интеллекта обусловливает необходимость поиска новых подходов к подготовке выпускников. Цифровые компетенции становятся обязательной составляющей профессиональной готовности медицинской сестры, влияющей на качество и безопасность оказываемой помощи. Результаты, полученные в рамках эмпирического исследования сформированности цифровых компетенций у студентов специальности 34.02.01 Сестринское дело на базе АНПОО «Кубанский ИПО», подтвердили актуальность исследования, так как был выявлен неоднородный характер их формирования у респондентов. На основании полученных данных в ходе теоретического анализа и эмпирического исследования были разработаны методические рекомендации, направленные на усиление практико-ориентированной составляющей образовательного процесса и повышение цифровой грамотности будущих медицинских сестер.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie angloiazychnykh chat-botov s elementami geimifikatsii dlia zakrepleniia professional'nogo angliiskogo iazyka u budushchikh spetsialistov v oblasti elektroniki

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Egor O. Filippov, Egor A. Beskodarov, Anna K. Marchenko
    Work direction:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Abstract:
    В статье рассматривается возможность использования англоязычных чат-ботов с элементами геймификации как дополнительного инструмента закрепления профессионального английского языка у будущих специалистов в области электроники. Актуальность обусловлена возрастающей ролью английского языка в технической сфере (документация, описания компонентов, программные интерфейсы, научные источники) при ограниченном объёме аудиторных занятий в вузе. Обоснована целесообразность применения мобильного или веб-приложения для повторения профессиональной лексики, моделирования ситуаций и развития устной коммуникации. Геймификация рассматривается как механизм повышения учебной мотивации и формирования привычки к регулярной самостоятельной работе.
    Keywords:
    Go 

  • Angloiazychnye tsifrovye resursy v podgotovke razrabotchikov klient-servernykh sistem

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Andrei P. Kuzminov, Denis A. Reshetniak, Matvei M. Latyshov, Anna R. Prokopchuk
    Work direction:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Abstract:
    В статье рассматривается роль англоязычных цифровых ресурсов в профессиональной подготовке разработчиков клиент-серверных систем и в формировании иноязычной профессиональной компетенции студентов технологического вуза. Актуальность темы обусловлена тем, что подавляющая часть технической документации, стандартов и профессиональной коммуникации в области клиент-серверной разработки представлена на английском языке. Цель работы – систематизировать основные виды англоязычных цифровых ресурсов и определить педагогические условия их эффективного использования в учебном процессе. Предложена классификация ресурсов по функциональному назначению, проанализированы языковые трудности при работе с аутентичными материалами и официальными стандартами, а также сформулированы практический алгоритм и критерии оценивания такой работы.
    Keywords:
    Go 

  • Современные тенденции и перспективы

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Svetlana I. Popova
    Work direction:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Abstract:
    В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в современном образовательном процессе. ЦОР представляют собой широкий спектр онлайн-материалов, включая электронные учебники, видео-лекции, симуляции и интерактивные платформы. Обсуждаются преимущества и недостатки использования ЦОР, влияние технологий на образовательные методики и перспективы их дальнейшего развития. Акцент сделан на необходимости институциональной поддержки и подготовки педагогов для эффективного использования цифровых ресурсов в обучении.
    Keywords:
    Go 

  • Konteinerizatsiia veb-prilozhenii s ispol'zovaniem Docker Compose v obrazovatel'nom protsesse: arkhitektura i praktika

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Semen S. Boguslavskii
    Work direction:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Abstract:
    В статье рассматривается применение технологии контейнеризации Docker и инструмента оркестрации Docker Compose при разработке образовательных веб-платформ. Описана типовая архитектура многокомпонентной учебной платформы, включающей серверную часть, клиентскую часть, реляционную БД, кэш-сервер и обратный прокси. Проанализированы ключевые концепции технологии, практика написания Dockerfile и файла docker-compose.yml, а также организация воспроизводимой среды разработки в учебных проектах. Показано, что применение Docker Compose в учебном процессе формирует у студентов практические навыки развёртывания приложений и снижает количество инфраструктурных ошибок при защите дипломных работ.
    Keywords:
    Go 

  • Opyt ispol'zovaniia sovremennykh informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v obuchenii angliiskomu iazyku v vuze

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Igor' A. Zaverukha, Pavel I. Glotov, Anna R. Prokopchuk
    Work direction:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку в вузе. Показано, что цифровые сервисы эффективны тогда, когда связаны с профессионально ориентированной речевой задачей, самостоятельной работой и реальной учебной коммуникацией. Особое внимание уделяется LMS-платформам, академическому письму, искусственному интеллекту, VR/AR и телекоммуникационным проектам.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'noe samorazvitie pedagoga v tsifrovoi obrazovatel'noi srede: struktura, bar'ery i prakticheskie strategii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Alena V. Tartynskikh, Roman A. Dormidontov
    Work direction:
    Социально-педагогическая поддержка саморазвития педагога в период профессионального кризиса в цифровой среде образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вызовы профессионального саморазвития педагога в условиях цифровизации образования. Выделены ключевые компетенции современного учителя, проанализированы основные барьеры (цифровой стресс, дефицит времени, фрагментация методической поддержки) и драйверы (открытые ресурсы, сетевые сообщества, микрообучение) саморазвития.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'noe vygoranie prepodavatelei vysshei shkoly v usloviiakh tsifrovoi transformatsii obrazovaniia: faktory riska i profilaktika

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Grigorii P. Rodionov, Viktoriia S. Petrovich, Egor V. Iakunin, Viktoriia A. Glushakova, Amina E. Ibragimova, Arslan A. Mandzhiev
    Work direction:
    Социально-педагогическая поддержка саморазвития педагога в период профессионального кризиса в цифровой среде образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания преподавателей высших учебных заведений в контексте интенсивной цифровой трансформации образовательного процесса. Анализируются теоретические подходы к пониманию синдрома профессионального выгорания, выделяются специфические факторы риска, связанные с внедрением цифровых технологий в педагогическую деятельность. Рассматриваются проявления эмоционального выгорания на различных уровнях функционирования личности преподавателя. Предложена система мер профилактики, включающая индивидуальные, организационные и технологические стратегии сохранения профессионального здоровья педагогов в условиях цифровизации высшего образования.
    Keywords:
    Go