En
Register Log in

List of publications on a keyword: «медицинское образование»

  • Osobennosti formirovaniia navykov v oblasti informatiki u sotrudnikov meditsinskikh organizatsii

    Proceeding
    Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience
    Author:
    Oleg M. Liulko
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    Впервые предложено с целью совершенствования получения медицинскими работниками лечебно-профилактических учреждений необходимых учебно-методических знаний в ходе освоения последипломной программы дополнительного образования ввести должности специалиста автоматизированных систем управления. С помощью обученного специалиста в области информационных технологий предполагается оказывать помощь сотрудникам медицинских организаций в цифровом пространстве при заполнении порт-фолио, при работе с образовательными порталами в процессе повседневной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • First Outcomes of Implementing the New Model of Continuous Education in the System of Further Post-Graduate Training of Doctors

    Research Article
    Development of education No 1 (7)
    Author:
    Irina V. Chesnokova
    Work direction:
    Education System in Russia
    Abstract:
    The article is devoted to the consideration of the continuing medical education (CME), which is a supplementary vocational education carried out through the implementation of qualification and further post-graduate training programs. The basic principles of the CME development in the Russian Federation are defined in the article. Among them: continuity in post-graduate training; harmonization with international standards; partnership of the state and professional organizations; comprehensive training of medical workers, that is convenient for them; the use of innovative technologies; quality control and independence, the motivation of employees to improve their skills. During the study the following methods were applied: analysis, comparison and observation. The author of the article outlines that the current regulatory framework for the CME development is the federal laws in the field of healthcare. The results of the study. The majority of doctors accepted a new model as a principal one and registered at the CME website for training. It is concluded that the fundamental difference between the new educational model and the traditional one is that in the СME system an individual 5-year cycle educational plan is drawn up, including 250 credits (hours) of educational activity, which are evenly divided into 50 credits (hours) annually. It is also stated that during the process of implementing the model, certain problems arose: a significant increase in the number of students per year, the increase in the number of organizations accredited for training since it is difficult to control it at the first stage. The СME model needs to be improved and developed, relying on all the best achievements and developments of the traditional system of post-graduate training of doctors.
    Keywords:
    continuing medical education, distance learning technologies, post-graduate training of doctors, accreditation and certification of specialists, further post-graduate training in medicine
    Go 

  • Sovremennye problemy prepodavaniia gigieny v sisteme nepreryvnogo meditsinskogo obrazovaniia

    Book Chapter
    Education: theory, methodology, practice
    Authors:
    Dmitrii O. Lastkov, Aleksandr I. Klimenko, Tatiana V. Mikhailova, Leonid E. Obornev, Aleksei L. Obornev
    Work direction:
    Глава 4. Совершенствование преподавания гигиены на медицинских факультетах
    Abstract:
    The authors consider the competency-based approach in high medical education which requires a revision of methods and technological elements to teaching hygiene at the medical faculty as the basis for the preventive medicine implementation.
    Keywords:
    competence, hygiene, continuing medical education, medicine
    Go 

  • Integratsiia uchebnykh distsiplin kak sredstvo povysheniia kachestva obrazovaniia

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Arina M. Karandeeva, Anna G. Kvaratskheliia, Zhanna A. Anokhina, Mariya I. Soboleva
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    Для формирования клинического мышления у студентов медицинских вузов в настоящее время в процессе обучения широко применяется интеграция смежных учебных дисциплин. Такой метод в преподавании является достаточно результативным средством повышения качества образования. В статье приводится определение междисциплинарной интеграции, обсуждаются актуальные вопросы повышения уровня медицинского образования и пути их решения. Процесс междисциплинарного взаимодействия способен интенсифицировать обучение, простимулировать интерес студентов к изучению дисциплин, активизировать мыслительную деятельность и, как следствие, улучшить показатели успеваемости.
    Keywords:
    Go 

  • Structure and basic principles of continuing medical education at the present stage

    Research Article
    Development of education No 1 (3)
    Author:
    Irina V. Chesnokova
    Work direction:
    Russian education system
    Abstract:
    Continuing medical education (NMO0 is an additional vocational education, which is carried out through the implementation of advanced training and retraining programs. The current regulatory framework and prerequisite for the development of NMO are federal laws in the health sector. The basic principles of the development of NMO in the Russian Federation: continuity in improvement qualifications; harmonization with international standards; partnership of the state and professional organizations; comprehensive training of medical workers, convenient for I them, the use of innovative technologies, quality control and independence, the motivation of employees to improve their skills.
    Keywords:
    continuing medical education, advanced medical education, distance learning technologies, accreditation of specialists, professional medical associations
    Go 

  • Praktiko-orientirovannyi podkhod k professional'nomu meditsinskomu obrazovaniiu

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Arina M. Karandeeva, Anna G. Kvaratskheliia, Olga P. Gundarova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье подробно описана проблема практико-ориентированности высшего профессионального образования с целью формирования клинического мышления студентов медицинских вузов, а также сформулированы основные принципы педагогической деятельности на кафедре нормальной анатомии человека.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy professional'nogo obrazovaniia v Rossii

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Vera N. Il'icheva, Evgenii V. Belov, Natalia A. Nasonova
    Work direction:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Abstract:
    Автор статьи считает, что развитию профессионального образования в России препятствует целый ряд проблем, в результате чего наша страна значительно отстаёт по уровню развития наукоёмких и информационных технологий. Эти недостатки, в основном, обусловлены существующим уровнем подготовки выпускаемых специалистов. В работе говорится, что модернизация профессионального образования в России, признанная педагогической общественностью, включает в себя несколько направлений – это гуманизация, информатизация, непрерывность и эффективность.
    Keywords:
    Go 

  • Vazhnost' vnedreniia innovatsionnykh tekhnologii v stanovlenii sovremennogo meditsinskogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Svetlana V. Serdiuk, Oleg B. Kuzmin, Vitalii V. Belianin
    Work direction:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Abstract:
    Авторами затронута проблема важности внедрения инновационных технологий в развитии современного медицинского образования. Проведен обзор инновационных форм обучения, описаны уровни внедрения технологий модернизации медицинского образования. Инновационный процесс в медицинском образовании является основополагающим в сфере развития и становления общества, служит начальным истоком для реализации нововведений в области производства и промышленности. Применение новых технологий значительно облегчит работу медицинским сотрудникам, в разы увеличит качество оказываемых медицинских услуг. Данная тема, в связи с минимальным количеством информации, будет весьма интересна для разбора.
    Keywords:
    Go 

  • Nepreryvnoe meditsinskoe obrazovanie v professional'noi deiatel'nosti vracha

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Svetlana V. Serdiuk, Oleg B. Kuzmin, Vitalii V. Belianin
    Work direction:
    Реализация принципа непрерывности в образовании
    Abstract:
    В работе представлена проблема здравоохранения в России, главным образом обусловленная недостаточным координированием дальнейшего послевузовского образования и несовершенством нормативно-правового регулирования. Важным аспектом в подготовке врача является его организация в профессиональной деятельности от начала своей рабочей карьеры до ее завершения. Описана значимость непрерывности медицинского образования. В связи с тем, что литературных данных о непрерывном медицинском образовании недостаточно, представляется целесообразным и актуальным изучение данной проблемы.
    Keywords:
    Go