En
Register Log in

List of publications on a keyword: «школьники»

  • Якутские настольные игры как средство физического и этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Калачева Нарыйаана Михайловна, Evdokiia N. Gogoleva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Автор: Калачева Нарыйаана Михайловна (Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, г. Якутск). Название статьи: «Якутские настольные игры как средство физического и этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста». Аннотация: В статье рассматриваются возможности традиционных якутских настольных игр («Хабылык», «Хаамыска», «Тыксаан» и др.) в физическом и этнокультурном воспитании детей дошкольного возраста. * Актуальность: На фоне увлечения современных детей гаджетами традиционные игры постепенно исчезают из повседневной жизни. При этом якутские настольные игры просты в организации, доступны и не требуют сложного инвентаря, что позволяет успешно применять их в условиях дошкольных образовательных организаций.
 * Цель работы: Изучить потенциал якутских настольных игр в физическом и этнокультурном развитии дошкольников, охарактеризовать их виды, педагогические возможности и условия эффективного внедрения.
 * Основные аспекты педагогического влияния:
 * Физичес
    Keywords:

  • Взаимоотношения в классном коллективе младших школьников: практика формирования навыков самостоятельного разрешения конфликтов

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana G. Dobrosmyslova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлен анализ проблемы формирования межличностных взаимоотношений в классном коллективе на этапе начального общего образования. Целью работы является осмысление категорий «друг» и «дружба» в контексте возрастной психологии, а также обобщение практического опыта совершенствования коммуникативных навыков младших школьников. В основе описываемого педагогического подхода лежит принцип предоставления детям субъектной свободы в разрешении конфликтных ситуаций без прямого вмешательства взрослых. Обосновывается значимость данного подхода для успешной социализации и подготовки учащихся к реалиям взрослой жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Творческое физическое развитие как средство развития творческих способностей обучающихся на уроках физической культуры, изобразительного искусства и технологии

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Tatiana G. Kobiakova, Marina A. Zgonnik
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции физической культуры с художественно-эстетическими дисциплинами (ИЗО и технология) в начальной школе. Обосновывается тезис о том, что физическая активность является не только средством укрепления здоровья, но и мощным катализатором творческого воображения, пространственного мышления и сенсорного восприятия. Анализируются механизмы переноса двигательного опыта в художественную деятельность, роль межпредметных связей и игровых технологий в формировании целостной, креативной личности младшего школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Ведение дневников наблюдений, календарей как формы организации совместной деятельности взрослого и ребенка

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana V. Akimova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается ведение дневников наблюдений как направление познавательного и экологического развития дошкольников. Обоснована роль наблюдения как основного средства познания природы, позволяющего знакомить детей с явлениями, взаимосвязью живой и неживой природы и изменениями растений. Раскрыто значение фиксации наблюдаемого для запоминания и воспроизведения явлений. Охарактеризованы типы дневников: за ростом и развитием живых существ, за птицами, за сезонными изменениями. С опорой на рекомендации С. Н. Николаевой описаны правила работы: регулярность, постепенное заполнение, использование карандашей, исправление ошибок. Показана специфика работы в разных возрастных группах – от карточек и условных обозначений до графической модели. Приведён пример проекта «Мини-огород на подоконнике». Сделан вывод о формировании ответственности, наблюдательности, обогащении словаря и воспитании бережного отношения к природе.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности духовно-нравственного воспитания дошкольников 3–4 лет

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Тойдерякова Галина Александровна, Irina V. Ermolaeva, Albina V. Orlova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются возрастные и психолого-педагогические особенности духовно-нравственного воспитания детей 3–4 лет, обусловленные наглядно-образным мышлением, эмоциональной восприимчивостью и подражательностью младших дошкольников. Раскрываются основные средства и условия формирования первичных нравственных представлений и опыта доброжелательного поведения – игровые и бытовые ситуации, художественная литература и сказки, приучение к культуре поведения и создание положительного эмоционального климата в группе.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогические условия развития креативного мышления младших школьников средствами игровой деятельности

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Iuliia A. Sharapova, Tatiana I. Oleshko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития креативного мышления обучающихся младшего школьного возраста. Обосновывается педагогический потенциал игровой деятельности как эффективного средства формирования нестандартного подхода к решению учебных и практических задач. Описаны ключевые компоненты креативности и представлены конкретные игровые методики, применимые в образовательном процессе начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря детей младшего школьного возраста

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Anna A. Shivanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема обогащения и активизации словарного запаса младших школьников в период перехода от бытового общения к систематическому обучению. Опираясь на концепции Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и Д.Б. Эльконина, автор подчеркивает сложности усвоения абстрактной лексики детьми 7–10 лет, у которых доминирует наглядно-образное мышление. Обосновывается необходимость системного подхода, интегрирующего дидактическую игру, обеспечивающую эмоциональную вовлеченность и снятие напряжения, и лексическое упражнение, гарантирующее алгоритмическую отработку и точность.
    Keywords:
    Go 

  • Использование технологии проектного обучения в начальной школе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Galina V. Kudriashova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются эффективные методы и педагогические приемы, направленные на развитие творческих способностей обучающихся в рамках уроков труда. Особое внимание уделяется практико-ориентированному подходу, который стимулирует воображение, инициативность и навыки самостоятельной творческой деятельности у школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Обучение плаванию детей 7–9 лет в условиях глубокого бассейна

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Marina V. Pavlova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье представлена методическая разработка, в которой рассматриваются особенности организации и проведения занятий по плаванию с учащимися 7–9 лет в условиях глубокого бассейна. Анализируется региональный опыт Чувашской Республики по внедрению обязательных уроков плавания в начальной школе, а также психолого-педагогические аспекты преодоления страха воды и поэтапного формирования устойчивых двигательных навыков. В работе представлены эффективные образовательные технологии, игровые методы, перечень необходимого инвентаря (включая обязательное использование вспомогательного шеста) и комплекс упражнений, позволяющих безопасно и результативно проводить занятия. Материал будет полезен учителям физической культуры, инструкторам по плаванию, методистам и классным руководителям.
    Keywords:
    Go 

  • Патогенетический анализ дефицитарности слухоречевого восприятия при моторной, сенсорной и сенсомоторной алалии у детей старшего дошкольного возраста

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anna P. Shchipanova, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен сравнительный теоретико-методологический анализ нарушений слухоречевого восприятия у детей 6–7 лет с моторной, сенсорной и сенсомоторной алалией. С позиции отечественной логопсихологии и нейролингвистики разграничивается структура речевого дефекта в зависимости от локализации органического поражения коры головного мозга. Обосновывается специфика старшего дошкольного возраста как периода стабилизации профиля латерализации и качественной перестройки сукцессивных процессов.
    Keywords:
    Go 

  • Дидактический синквейн как средство оптимизации работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Anastasiia K. Il'ina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается необходимость использования метода «синквейн» в логопедической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи для более эффективной коррекции речевых нарушений у дошкольников в условиях ДОУ.
    Keywords:
    Go 

  • Интеграция авторских сказок и биоэнергопластики в речедвигательный комплекс логопеда: практический опыт, интерактивные формы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Федоровская Алена Геннадьевна, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается научно-практическая проблема преодоления дефицита речедвигательного праксиса у дошкольников с речевыми нарушениями. Автором теоретически обоснована система сопряжённого речедвигательного воздействия, объединяющая междисциплинарные подходы к развитию двигательной и речевой систем. На основе проведенного исследования доказано, что интеграция авторских сказок в речедвигательный комплекс логопеда минимизирует когнитивную нагрузку и разгружает когнитивный контроль у дошкольников. В работе детально раскрыт практический опыт реализации таких интерактивных форм коррекции, как сюжетная биоэнергопластика с использованием куклы-рукавички, наглядное моделирование на основе мнемодорожек, которые обеспечивают высокую эффективность преодоления речевой патологии и возможность внедрения разработанной методики в практику логопедической работы с дошкольниками.
    Keywords:
    Go 

  • The relationship between visual-spatial representations and optical dysgraphy in younger schoolchildren

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Valeriia S. Matiukhina, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается оптическая дисграфия у младших школьников и ее связь с зрительно-пространственными представлениям. Описывается как последовательное развитие пространственных представлений влияет на готовность ребенка к обучению письму. В работе представлены типичные графические ошибки, возникающие вследствие трудностей ориентировки на плоскости тетрадного листа.
    Keywords:
    Go 

  • Психолого-педагогическое сопровождение процесса формирования учебной мотивации младших школьников – учащихся сельской школы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Liudmila A. Zakharova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена открытому для исследований вопросу формирования мотивации учебной деятельности младших школьников, учащихся сельской местности. Автор анализирует понятия «мотивация», опираясь на научные источники. В эмпирическом исследовании автор характеризует состояние учебной мотивации младших школьников, рекомендует коррекционное и развивающее направления деятельности по обеспечению процесса эффективного формирования мотивации детей посредством урочной и внеурочной деятельности педагога и родителей.
    Keywords:
    Go 

  • Приобщение дошкольников к народной культуре средствами праздников, традиций и народных игр

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Elvira V. Stavinskaia
    Work direction:
    Вопросы культурологии
    Abstract:
    В статье рассматриваются народные праздники и традиции как ценные элементы региональной культуры, позволяющие знакомить дошкольников с образом жизни разных наций и самобытностью соседствующих культур. Раскрыты условия приобщения детей к народной культуре, представлен опыт детского сада «Надежда». Описаны фольклорные праздники и их роль в воспитании любви к родному краю. Отмечено вовлечение родителей через совместное творчество, участие в праздниках и создание мини-музея.
    Keywords:
    Go 

  • Цифровая мастерская юного автора: педагогическая модель развития творческого мышления младших школьников в процессе обучения английскому языку

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Marina R. Shamtieva, Albina A. Akhmetova
    Work direction:
    Педагогика
    Abstract:
    The chapter substantiates a pedagogical model for developing creative thinking in primary school students (second-graders aged 8–9) in thкчe process of learning English through digital technologies. It describes the structure of creative thinking (cognitive-creative, verbal-productive and motivational-activity components), the potential of foreign language teaching and the digital environment, the content of the four blocks of the model and of the extracurricular programme “Digital English Creativity”. The results of an experiment involving 50 second-graders are presented; they confirm the effectiveness of the model.
    Keywords:
    pedagogical model, English language, primary school students, extracurricular activities, digital technologies, creative thinking, digital storytelling

  • Developing students’ learning motivation in chemistry lessons within a digital educational environment

    Conference Paper
    Psychological and pedagogical education in modern conditions
    Author:
    Ol'ga I. Priamilova
    Work direction:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Abstract:
    The article is of a theoretical and analytical nature. The problem of maintaining students’ learning motivation in the study of chemistry in a digital educational environment is examined. Based on psychological and pedagogical approaches to learning motivation, the characteristics of chemistry as an academic subject and the possibilities offered by digital tools are analysed. Pedagogical techniques that can support students’ cognitive interest, independence, and engagement are identified: problem‑based questions, the connection between chemical knowledge and everyday life, virtual experiments as preparation for real ones, formative feedback, and the choice of difficulty level. Criteria for analysing the motivational potential of a lesson are proposed, and the limitations of using digital tools are outlined.
    Keywords:
    schoolchildren, digital educational environment, cognitive interest, learning motivation, pedagogical techniques, chemistry education, virtual laboratory

  • Формирование навыков речевого этикета в цифровой среде у обучающихся 5–7-х классов

    Conference Paper
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin
    Author:
    Irina A. Andreeva
    Work direction:
    Педагогическое образование по стандартам ХХI века
    Abstract:
    Рассматривается проблема формирования речевого этикета у обучающихся 5-7-х классов в цифровой коммуникации и обосновывается необходимость интеграции методики русского языка с воспитанием культуры цифрового общения. Материальную базу составляют педагогические наблюдения за цифровой коммуникацией школьников, представленные обобщённо, без публикации сообщений и персональных данных. Выявляются типичные затруднения, предлагаются методические подходы и система работы.
    Keywords:

  • Ispol'zovanie netraditsionnykh metodov izobrazitel'noi deiatel'nosti kak sredstvo razvitiia tvorcheskogo potentsiala doshkol'nikov (iz opyta raboty)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nadezhda V. Belkova, Svetlana K. Saltykova, Olga N. Entsova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена развитию творческих способностей дошкольников посредством изобразительной деятельности, подчёркивается важность раскрытия детского творчества как условия полноценного развития личности и успешной самореализации в будущем. Особое внимание уделяется нетрадиционным техникам рисования (граттаж, кляксография, ниткография и др.) как эффективному средству стимулирования воображения и интереса детей к изобразительному искусству. Отмечается, что такие техники помогают раскрепостить даже замкнутых детей, избежать соревновательного элемента и развить индивидуальность. Описывается практический опыт педагога за 15 лет работы в детском саду, включая организацию «уголка детского творчества» и взаимодействие с родителями. Подчёркивается, что сочетание народного творчества, классики и современного искусства создаёт гармоничную среду для творческого развития ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Skazki-malyshki o slovakh-pomoshchnikakh kak sredstvo razvitiia grammaticheskogo stroia rechi u detei 4-7 let s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anastasiia A. Arestova, Olga V. Lebedeva, Anna A. Sergeeva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме коррекции речевых нарушений у дошкольников с ОВЗ, у которых формирование грамматического строя речи (навыков словоизменения, словообразования и использования предлогов) вызывает значительные трудности. Использование сказкотерапии в форме «сказок-малышек» позволяет перевести сложные грамматические правила на доступный, игровой и эмоционально окрашенный уровень, что крайне важно для детей с особенностями развития. Внедрение метода сказок-малышек в коррекционный процесс обеспечивает повышение интереса детей к речевым занятиям, облегчает усвоение сложных грамматических правил и способствует развитию связной речи, являясь эффективным инструментом в работе с детьми с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika sotsial'nogo intellekta mladshikh shkol'nikov s intellektual'nymi narusheniiami

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natal'ia E. Shpareva, Mariia E. Varlamova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о специфике социального интеллекта младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Отмечается, что социальный интеллект детей данной категории представляет собой мозаичную структуру, характеризующуюся сочетанием относительно сохранных заученных поведенческих паттернов с глубокими дефицитами в области социального прогнозирования, понимания сложных межличностных связей и эмоциональной саморегуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Vneurochnoe zaniatie na chuvashskom iazyke

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Venera A. Vasileva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Методическая разработка литературно-музыкальной композиции: «Мама – это солнце» – составлена с целью развития уважения, толерантного отношения к женскому полу и предназначена для нравственного, культурного, патриотического воспитания будущего поколения. В работе представлены актуальность темы, вступительное слово преподавателя, сценарий вместе с текстами чувашских песен и стихов. Цель методической разработки – развивать уважение и интерес к истории, культуре, традициям чувашского народа, к женщине, матери.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie motiviruiushchei obrazovatel'noi sredy v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana V. Kedrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема создания мотивирующей образовательной среды в начальной школе. Автор раскрывает понятие учебной мотивации, классифицирует мотивы на внутренние и внешние, анализирует возрастные особенности детей 7–10 лет: ведущую роль учебной деятельности, наглядно-образное мышление, потребность в одобрении, эмоциональность. Описываются трудности формирования мотивации: разный стартовый уровень, «выученная беспомощность», гиперопека родителей, однообразие уроков. Подчёркивается, что мотивирующая среда – это не разовое мероприятие, а постоянный целенаправленный процесс, а главная задача начальной школы – сохранить познавательный интерес ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Using children’s research as a tool for fostering cognitive and investigative activity in preschool‑age children

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia A. Beliakova, Valentina Z. Ermak, Vartush P. Antanosian, Anna V. Saprikova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    Статья посвящена изучению детского экспериментирования как ключевого метода развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников, соответствующего требованиям ФГОС ДО. Авторы обосновывают, что опыты и эксперименты стимулируют любознательность, мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение) и обеспечивают активное освоение окружающего мира. Экспериментирование считается ведущим видом деятельности, способствующим формированию у детей реальных представлений о предметах, явлениях и их взаимосвязях. В процессе исследовательской деятельности развиваются познавательные способности, речь, логическое мышление, самостоятельность и навыки безопасного поведения. Предлагаются методы организации детского экспериментирования, включая работу с материалами, опыты и наблюдения, способствующие поддержанию исследовательского интереса. Статья может включать практические примеры занятий, направленных на развитие познавательной активности в дошкольном возрасте. Детское экспериментирование описывается как основа, превращающая обучение в живой процесс познания, где ребенок выступает активным исследователем, а не пассивным слушателем.
    Keywords:
    Go 

  • Fol'klor kak sredstvo razvitiia muzykal'nykh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Irina N. Novokhatskaia, Elvira M. Nazipova
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние фольклора на развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста. Фольклор является исключительно ценным дидактическим материалом в воспитании дошкольников. Вся ценность его заключается в том, что с его помощью мы легко устанавливаем с детьми эмоциональный контакт, эмоциональное общение.
    Keywords:
    Go