En
Register Log in

List of publications on a keyword: «студент»

  • Time Perspective Length Index as a factor of psychological vulnerability among volunteer students from the Reunified regions of the Russian Federation

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Viola O. Bodnar
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования индекса протяжённости временной перспективы у студентов-волонтёров из воссоединённых регионов Российской Федерации. В исследовании приняло участие 143 студента ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет». Использовалась методика «Изучение индекса протяжённости временной перспективы» А. Блюдорна (модификация Т.А. Нестика). Показано, что у обследованной выборки выявлена асимметрия темпоральной перспективы в сторону прошлого при редукции горизонта будущего, что может рассматриваться как маркер адаптационного напряжения и психологической уязвимости. Обсуждается роль волонтёрской деятельности как ресурса, способного смягчать дефицит временной перспективы.
    Keywords:
    Go 

  • AI chatbot as a pedagogical tool for the formation of professional communicative competence in teaching Russian as a foreign language to Chinese students

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Iui Liu
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются технологии искусственного интеллекта, входящие в обучение иностранным языкам и РКИ и открывающие новые возможности для тренировки устной русской речи. С помощью чат-бота на базе ИИ студенты могут имитировать диалог на заданную тему, многократно тренировать коммуникативные умения и корректировать ответы. Отмечено, что для китайских студентов-медиков изучение РКИ означает не только овладение языковыми компетенциями, но и умение профессионально общаться с пациентами, тогда как учебное время ограничено и преобладает фронтальная работа. Рассматривается моделирование диалога «врач – пациент», где студент выступает врачом, а чат-бот – пациентом: расспрос о состоянии, выяснение симптомов, сбор информации и ответы на вопросы. Сделан вывод, что чат-бот компенсирует нехватку индивидуальной практики, но не гарантирует эффективности без участия преподавателя в разработке заданий, проверке ответов и корректировке коммуникативного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Эмпирическое исследование: самоанализ осознанности и самостоятельности профессионального выбора студентки РГСУ

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Alena A. Tarasova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проведённый самоанализ осознанности и самостоятельности профессионального выбора студентки РГСУ профессии «психолог», что предполагает оценку ею своих мотивов, знаний о профессии, способностей и перспектив. Особое внимание уделяется значимости выбранной профессии. Анализируются критерии осознанного выбора, соотношение внешних и внутренних мотивов, уровень информированности о будущей деятельности и представления о профессиональных перспективах. Подчёркивается роль рефлексии и самостоятельности в принятии профессионального решения, а также значение ценностного отношения к профессии психолога для успешного профессионального становления студента.
    Keywords:
    Go 

  • Влияние скандинавской ходьбы на некоторые показатели функционального состояния организма студентов медицинского вуза

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Irina I. Zavershinskaia, Inna I. Kashtanova, Tatyana V. Klennikova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассмотрен сравнительный анализ влияния скандинавской ходьбы на функциональные показатели занимающихся студентов-медиков. Авторами представлен анализ данных до начала практических занятий и курса (10 недель) занятий умеренной нагрузки. Для участия в данном исследовании были отобраны студенты 1 и 2 курсов лечебного факультета Воронежского государственного медицинского университета в количестве 78 человек. Для получения критериев функционального состояния организма использовались следующие показатели: ЧСС, АД, m тела, жизненная емкость легких, общее состояние и настроение занимающихся. Измерение показателей проводилось в начале курса обучения и в конце курса обучения скандинавской ходьбы. Данные анализировались в соответствии с возрастом занимающихся. Установлено, что систематические физические нагрузки благоприятно влияют на организм испытуемых, что подтверждается изменениям показателей и увеличением степени адаптации организма к физическим нагрузкам.
    Keywords:
    Go 

  • Проблема снижения успеваемости обучающихся в педагогическом вузе

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Tatiana I. Oleshko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема снижения академической успеваемости обучающихся в высших учебных заведениях педагогического профиля. Авторами проанализированы основные виды неуспеваемости. Рассматриваются результаты анкетирования обучающихся по вопросам академической успеваемости, а также предлагаются пути их преодоления в рамках высшей школы.
    Keywords:
    Go 

  • Проект «ИскусстВО быть студентом» как практика музейной педагогики и профориентации молодёжи

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Arina S. Lobasheva
    Work direction:
    Вопросы культурологии
    Abstract:
    В статье представлен анализ практической реализации проекта «ИскусстВО быть студентом», разработанного студентами Вологодского государственного университета совместно с Вологодской областной картинной галереей и общеобразовательной организацией. Проблематика исследования связана с необходимостью оценить, как современные формы музейной педагогики обеспечивают культурное просвещение, воспитание и профессиональное самоопределение старшеклассников. Методологическую основу составляют кейс-стади и описательно-аналитический метод. В результате охарактеризованы этапы подготовки проекта, структура итогового мероприятия, содержание презентации ежедневников, командной викторины, экскурсии и профориентационного блока; выявлены просветительская, воспитательная и профориентационная роли проекта. Сделан вывод о том, что объединение музейных, образовательных и профориентационных форматов даёт наибольший образовательный результат и может рассматриваться как модель партнёрства музея, вуза и школы.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka budushchikh pedagogov k ispol'zovaniiu khudozhestvennykh sredstv v patrioticheskom vospitanii doshkol'nikov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Marina G. Reshnova, Svetlana G. Morozova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт подготовки студентов специальности «Дошкольное образование» к организации патриотических мероприятий с использованием различных видов искусства. Раскрываются теоретические основания работы, опирающиеся на труды классиков педагогики и современных исследователей. Отдельно рассматривается практический компонент: приёмы, помогающие студентам освоить методику проведения занятий, квестов, выставок и театральных постановок. Приведены примеры детских высказываний, зафиксированных во время педагогической практики.
    Keywords:
    Go 

  • Sovershenstvovanie obrazovatel'nogo protsessa studenta SPO putem korrektsii vnutrilichnostnogo konflikta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Oksana O. Ivanova, Lidiia V. Matveeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема внутриличностных конфликтов у студентов системы среднего профессионального образования (СПО) в условиях модернизации профессиональной подготовки. Предложен комплекс мер по коррекции внутриличностных конфликтов, включающий психологическое сопровождение, педагогические технологии и организационные меры. Обосновывается практическая значимость конструктивного разрешения внутриличностных противоречий как ресурса формирования профессионально важных компетенций будущего специалиста.
    Keywords:
    Go 

  • Organization of preparation and participation in regional and interregional “Professionals” championships in the “Bakery and Confectionery” competency

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena A. Kutova, Marina N. Barskaia
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    В статье обобщён опыт подготовки студентов Чебоксарского экономико-технологического колледжа к чемпионатам «Профессионалы» по компетенции «Хлебопечение» в 2023–2026 годах. Описана модульная структура конкурсных заданий, дан сравнительный анализ требований регионального и межрегионального этапов. Представлен поэтапный алгоритм работы с участниками: от отбора до психологической подготовки и отработки тайм-менеджмента. Отдельно разобраны типичные проблемы – дефицит времени, технологические сложности, акклиматизация – и способы их решения. Показано, как меняется роль наставника: от передачи знаний к стратегическому планированию и эмоциональной поддержке. Результаты студентов (медальоны в 2025 и 2026 годах) подтверждают эффективность системы.
    Keywords:
    Go 

  • Sovety kuratoru gruppy novogo nabora: rol' nastavnika i pedagoga

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina N. Storubleva
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты деятельности куратора студенческой группы нового набора. Автор определяет роль наставника как высокую миссию, сопряженную с ответственностью за личностное и профессиональное становление молодых людей. Материал представляет собой практическое руководство, состоящее из 17 советов, охватывающих весь цикл взаимодействия куратора с учебной группой. Особое внимание уделяется двум направлениям работы: внутреннему – построению доверительных отношений внутри группы через глубокое изучение индивидуальных особенностей студентов, обеспечение справедливости, создание психологически комфортного климата и демонстрацию личного примера. Внешнему – организации эффективного сотрудничества с семьями. В статье даются рекомендации по диагностике семейной среды, индивидуализации подходов к родителям, проведению собраний и использованию обратной связи. Подчеркивается важность педагогического такта, в частности, недопустимость критики студентов в присутствии родителей. В качестве методологической основы автор опирается на труды классиков отечественной и мировой педагогики (В.А. Сухомлинского, К.Д. Ушинского, М.М. Пришвина) и философов (Сократа, А. де Сент-Экзюпери)
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie agitatsionnykh plakatov v protsesse formirovaniia konfliktologicheskoi kompetentnosti u studentov kolledzha, obuchaiushchikhsia po spetsial'nosti "Bankovskoe delo"

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Malika M. Abieva
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    Конфликтологическая компетентность является одним из важных качеств будущих банковских служащих. Именно благодаря ей удаётся эффективно проводить напряжённые деловые переговоры. Чаще всего в колледжах обсуждаемый вид компетентности формируется с опорой на активные методы обучения. При этом почти не рассматривается ресурс пассивных инструментов воздействия на личность. Речь идёт об агитационных плакатах. Их сильная сторона в том, что внешне яркий лозунг или призыв вызывает внутренний диалог личности, приводящий к формированию нужных психологических установок. Несмотря на широкое использование агитационных плакатов в вузах, всё ещё не изучены их возможности для формирования конфликтологической компетентности у студентов колледжа, обучающихся по специальности «Банковское дело». Данная проблема позволила определить цель исследования. Её достижение было связано с установлением методических особенностей использования агитационных плакатов.
    Keywords:
    Go 

  • Vkliuchenie studentov universiteta v samoupravlenie kak uslovie formirovaniia aktivnoi grazhdanskoi pozitsii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tamerlan D. Bashkhadzhiev
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Современные работодатели всё чаще обращают внимание на наличие у выпускников университета активной гражданской позиции. Данная позиция проявляется в способности противостоять коррупционным моделям поведения. В этой связи перед университетами ставится задача, связанная с формированием у своих выпускников активной гражданской позиции. Для повышения качества рассматриваемого процесса предлагается использовать все возможные ресурсы. Речь идёт о обращении не только к аудиторной, но и внеаудиторной работе. Предлагается рассмотреть возможность включения студентов университета в органы самоуправления. В ходе исследования данная организационная мера была рассмотрена в качестве условия формирования у них активной гражданской позиции. Для организации данного условия были даны методические рекомендации.
    Keywords:
    Go 

  • Otsenka fizicheskoi podgotovlennosti studentov pervogo kursa khudozhestvenno-promyshlennoi akademii im. A.L. Shtiglitsa

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Evgenii A. Bavykin, Galina M. Kotelnikova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье представлены результаты оценки физической подготовленности студентов первого курса художественно-промышленной академии им. А.Л. Штиглица. В исследовании приняли участие 30 девушек в возрасте 17–19 лет. Тестирование проводилось в соответствии с нормативами ВФСК ГТО VI ступени. Выявлен преимущественно низкий уровень физической подготовленности: по большинству тестов средние результаты не достигают бронзового знака ГТО. Полученные данные свидетельствуют о необходимости дифференцированного подхода к физической подготовке студентов творческих специальностей.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia formirovaniia ustoichivoi motivatsii studentov k zaniatiiam fizicheskoi kul'turoi i sportom v universitete

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Artem O. Chepiga, Elena A. Mazurkevich
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия формирования устойчивой мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом в образовательной среде университета. Показано, что обязательное присутствие физической культуры в учебном плане само по себе не обеспечивает заинтересованного отношения обучающихся к двигательной активности. Существенное значение имеют содержание занятий, характер взаимодействия преподавателя и студента, возможность выбора, учет исходной физической подготовленности и постепенное включение самостоятельной работы. Особое внимание уделено переходу от внешней мотивации, связанной с необходимостью получения зачета и выполнения установленных требований, к внутренней мотивации, основанной на осознанной ценности физической активности. Сделан вывод о том, что результативность физического воспитания в вузе следует оценивать не только по текущим показателям физической подготовленности, но и по способности студента самостоятельно поддерживать необходимый уровень двигательной активности.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no-prikladnaia fizicheskaia podgotovka studentov voennykh uchebnykh tsentrov: pedagogicheskie printsipy postroeniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Mariia V. Pasikova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические принципы организации профессионально-прикладной физической подготовки студентов, обучающихся в военных учебных центрах при гражданских университетах. Показано, что подготовка данного контингента не должна ограничиваться периодическим выполнением контрольных нормативов. Ее содержание целесообразно выстраивать как последовательный процесс развития общей физической подготовленности, специальных физических качеств и военно-прикладных двигательных навыков. Выделены принципы этапности, профессиональной направленности, индивидуального дозирования нагрузки, регулярного педагогического контроля и постепенного увеличения самостоятельности студентов. Отдельно рассмотрено значение комплексных упражнений, позволяющих переносить сформированные физические качества в профессионально ориентированные двигательные задачи. Сделан вывод о необходимости рассматривать физическую подготовку студентов ВУЦ как целостный педагогический процесс.
    Keywords:
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Irina S. Vitleikina, Artur O. Somov
    Work direction:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Abstract:
    В статье рассматривается применение технологии веб-квеста как эффективного инструмента в процессе обучения студентов. Авторы анализируют возможности данной технологии для развития критического мышления, самостоятельности и информационных компетенций обучающихся. Особое внимание уделено практическому применению веб-квеста в рамках разработки туристических маршрутов, что позволяет интегрировать теоретические знания с практическими навыками планирования и продвижения продукта.
    Keywords:
    Go 

  • Использование инструментов искусственного интеллекта и нейросетей в организации внеурочной деятельности СПО

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Olga S. Takmazian, Vitalii P. Takmazian
    Work direction:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Abstract:
    В статье представлен практический опыт преподавателей ГБПОУ КК «Армавирский техникум технологии и сервиса» (АТТС) по разработке и проведению внеурочного мероприятия с использованием инструментов искусственного интеллекта и нейросетей. Описаны этапы проектирования мероприятия, его внедрение в образовательный процесс и результаты сравнительного опроса студентов об уровне заинтересованности в ИИ-ориентированном мероприятии по сравнению с традиционной формой. Приведены количественные данные, подтверждающие более высокую вовлечённость обучающихся в инновационный формат. Сформулированы методические рекомендации по интеграции ИИ-инструментов во внеурочную деятельность организаций среднего профессионального образования.
    Keywords:
    Go 

  • null

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Author:
    Olga P. Karebina
    Work direction:
    Инновационные подходы в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению понятия «эмоциогенность» в различных областях знания. Предпринята попытка определения эмоциогенных факторов и их связи с экологичностью в работе и общении педагога.
    Keywords:
    Go 

  • The drawbacks of using artificial intelligence in students’ learning

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Alina N. Kashuba, Olga L. Shteinbakh, Ekaterina S. Churkina, Olga V. Dil
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    Современные информационные технологии становятся массовыми продуктами и все чаще используются в современном образовании. Проблема исследования обусловлена применением студентами искусственного интеллекта (далее – ИИ) не как инструмента для оптимизации учебной работы, а как генератора готового результата, не требующего доработки. При сборе эмпирических данных для статьи были использованы следующие методы: изучение научных трудов отечественных и зарубежных исследователей, статистический метод, наблюдение и анализ письменных работ учащихся. Результатом исследования стало выявление недостатков при неграмотном применении ИИ-сервисов в учебном процессе. К получаемым результатам обработки запросов ИИ-сервисов необходимо относиться критически, уметь правильно их формулировать и проверять достоверность выдаваемой информации.
    Keywords:
    Go 

  • THEORETICAL JUSTIFICATION FOR INCLUSION OF COGNITIVE VISUALIZATION IN THE PROCESS OF OVERCOMING PSYCHOLOGICAL DISCOMFORT IN TEACHING JOURNALISM TO FOREIGN STUDENTS

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Elena S. Doroschuk
    Work direction:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Abstract:
    The author examines cognitive visualization as a means of overcoming psychological discomfort in teaching foreign students journalistic skills. Based on a review and theoretical analysis, the use of this approach is justified as an educational format that enables students not only to engage in the learning process but also to stimulate creative activity, fostering sustained involvement in educational activities. Using the example of working with students from China, the potential of cognitive visualization in overcoming the psychological discomfort of learners is substantiated.
    Keywords:
    international students, psychological discomfort, journalism students, journalistic skills, cognitive visualization

  • Theoretical problems of mentoring formation in Russian universities

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Elena I. Zritneva
    Work direction:
    Глава 5
    Abstract:
    The chapter demonstrates the implementation of mentorship programs as one of the ways to optimize the process and outcomes of academic and educational work in accordance with higher education (HE) programs. At the outset of the study, essential characteristics are given to such basic concepts as «mentorship," «mentor," and «mentee." Based on their examination, as well as on a consideration of the current realities in which Russian universities operate, an interim conclusion is drawn about the fundamental possibility of using mentorship as a means of intensifying educational activity. The main methodological approaches to its implementation are examined. The chapter also discusses the models of mentorship that have found the widest application within organizations implementing higher education programs in our country. Further, the opportunities that exist for improving pedagogical activity carried out in the conditions of a modern university are studied, the realization of which will be facilitated by the further dissemination of mentorship.
    Keywords:
    higher education, university, modern pedagogical technologies, university student, university teacher, university graduate, university mentoring
    Go 

  • The use of digital technologies in shaping the foundations of a healthy lifestyle among students by means of physical education

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Authors:
    Vladimir A. Magin, Dmitrii P. Unger
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The possibilities that exist today for the effective use of digital technologies in order to form students of modern universities with the initial skills of leading a healthy lifestyle in physical education classes are being explored. At the beginning of the chapter, the authors, based on the results of an analysis of a number of scientific and methodological literature titles, define the terms «health» and healthy lifestyle. Further, the potential inherent in modern physical education training sessions in terms of developing relevant competencies among young students is demonstrated. The tasks are determined, the solution of which in the course of classes in this subject seems necessary for the formation of the basics of healthy lifestyle. The role of digital technologies in their solution is determined. The organizational and pedagogical conditions for the implementation of such a role are called. After that, the authors describe a number of digital technologies categories, the functionality of which, in their opinion, will contribute to the implementation of these conditions in the educational practice of a modern university.
    Keywords:
    healthy lifestyle, physical education, digital technologies in education, physical education of university students, healthy lifestyle skills
    Go 

  • Adaptatsiia studentov pervogo kursa k obrazovatel'noi srede vuza: problemy i puti resheniia

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Nina V. Iakovleva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен комплексный подход к проблеме адаптации студентов первого курса к образовательной среде вуза. Рассматриваются основные затруднения, с которыми сталкиваются первокурсники, включая академические, социально-психологические и личностные аспекты. Предлагаются пути решения проблемы через систему психолого-педагогического сопровождения, внеучебную деятельность и организацию адаптационных мероприятий. Особое внимание уделяется роли интенциональных структур личности и самоидентификации в процессе адаптации, а также эффективности комплексных программ поддержки первокурсников.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskikh sposobnostei budushchikh spetsialistov professii "Povar, konditer"

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liudmila V. Volkova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития творческой личности в условиях профессионального образования. Раскрывается психолого-педагогические условия и методы развития творческих способностей обучающихся на занятиях учебной практики. Среди ключевых условий – создание атмосферы доброжелательности и раскованности, стимулирование эмоционального отношения к занятиям, оптимальное сочетание педагогических принципов и технологий. В работе представлены три группы методов: методы учебного познания (сравнения, эвристических вопросов, образного видения), креативные методы (придумывания, вживания) и оргдеятельностные методы (ученического планирования, самоорганизации обучения, взаимообучения, рецензии или анализа). Показано, как применение этих методов способствует раскрытию индивидуальности, развитию навыков анализа и командной работы, высвобождению творческой энергии обучающихся. Цель педагогической работы – пробудить творческое начало в каждом студенте и помочь ему найти себя.
    Keywords:
    Go 

  • Kross-kul'turnye aspekty formirovaniia ispolnitel'skogo stilia u inostrannykh studentov v klasse fortepiano

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Bokai Chzhan
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются кросс-культурные аспекты формирования исполнительского стиля у иностранных студентов в классе фортепиано в условиях глобализации и интернационализации музыкального образования. Автором проанализированы теоретические основания кросс-культурного подхода в музыкальной педагогике, раскрыты его ключевые принципы (культурной релевантности, диалога культур, индивидуализации, толерантности и уважения). На основе сравнительного анализа китайской и российской фортепианных школ выявлены существенные различия в акцентах обучения, что создаёт определённые сложности при интерпретации произведений русских классиков китайскими студентами. Делается вывод, что успешное формирование исполнительского стиля иностранных студентов требует сочетания психолого-педагогических знаний, понимания культурного контекста произведений и владения стратегиями кросс-культурной адаптации.
    Keywords:
    Go