En
Register Log in

List of publications on a keyword: «расстройство аутистического спектра»

  • Ispol'zovanie metodov povedencheskoi terapii v formirovanii sotsial'no-bytovykh navykov u doshkol'nikov s autizmom

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Irina A. Shcherbakova, Mariia M. Romusik
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматриваются способы формирования социально-бытовых навыков у детей с расстройством аутистического спектра (РАС). На основе использования приёмов поведенческого анализа показано, каким образом происходит поэтапное формирование навыка «чистка зубов» у ребенка с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Sistemy logopedicheskoi raboty po formirovaniiu navyka ekspressivnoi rechi u mladshikh shkol'nikov s rasstroistvom autisticheskogo spektra sredstvami al'ternativnoi kommunikatsii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Irina V. Vozniak, Karina V. Drokina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье описана система логопедической работы по формированию экспрессивной речи у обучающихся с РАС. В работе подразумевается применение методов альтернативной коммуникации, а также тесное взаимодействие учителя-логопеда и учителей начальных классов, направленное на всестороннюю работу по формированию навыка экспрессивной речи.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsiokul'turnaia inkliuziia: uchastie sem'i v podgotovke rebionka s RAS k pokhodu v muzei

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Kristina V. Makhova, Nataliya A. Stepanova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье обосновывается актуальность социальной истории как психолого-педагогического инструмента коррекции поведения детей с расстройством аутистического спектра. Социальная история рассматривается как инструмент эффективной работы и подготовки детей с особенностями развития в контексте социокультурной инклюзии с целью успешной работы с минимизацией нежелательного поведения, социализацией и адаптацией в социуме.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti soprovozhdeniia roditelei detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Elena R. Leonova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье представлены особенности сопровождения семей, имеющих ребенка с расстройствами аутистического спектра. Дано определение понятия «расстройства аутистического спектра», описаны его составляющие. В статье охарактеризованы особенности детей, имеющих данный диагноз, а также представлены психологические характеристики их родителей. Также были описаны основные направления работы по сопровождению семей, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра, отражены основные этапы и нюансы работы специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti al'ternativnoi kommunikatsii v sem'iakh detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Polina A. Breeva
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье раскрывается содержание понятия расстройства аутистического спектра, выделяются критерии и признаки аутизма, подробно описываются качественные нарушения в сфере социального взаимодействия; приводится определение понятия «альтернативная коммуникация», особое внимание уделено описанию таких методов альтернативной коммуникации, как коммуникационная система обмена изображениями (PECS), глобальное чтение, мануальные знаки, графические символы, вспомогательные устройства; обосновывается роль семьи в закреплении и генерализации навыков использования альтернативной коммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie sem'i mladshego shkol'nika s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Viktoriia V. Baisurina
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье освещаются вопросы, связанные с сопровождением семей, в которых есть дети младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра. Речь пойдёт о трудностях, испытываемых в жизни этими детьми и семьями, в которых они воспитываются, а также более подробно рассмотрим влияние внутрисемейных отношений на детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра, рассмотрим их значение в обучении и адаптации в социуме ребёнка с расстройством аутистического спектра.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti soprovozhdeniia i podderzhki sem'i, imeiushchei rebionka s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Kristina I. Solopova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения родителей, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра, а также представлены основные сложности и ограничения, которые возникают в семье с появлением ребёнка с аутизмом. Показаны основные направления работы с семьей, имеющей ребенка с расстройством аутистического спектра, важность сотрудничества специалистов и родителей для благополучного развития ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia kommunikativnykh navykov u mladshikh shkol'nikov s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Polina A. Breeva
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В данной статье автор анализирует общепризнанные критерии, которые характеризуют и описывают состояние аутизма; выделяет и описывает характерные особенности коммуникативных навыков младших школьников с расстройством аутистического спектра; выделяет специальные условия, при организации которых возможно формирование коммуникативной деятельности младших школьников: организация индивидуальной и подгрупповой работы с детьми с РАС, создание особенной развивающей предметно-пространственной среды, осуществление психолого-педагогического сопровождения родителей, воспитывающих детей с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie sensomotornykh funktsii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Elena V. Bazhenova, Marina I. Vasileva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по изучению и развитию сенсомоторных функций у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра; анализ сенсомоторных функций детей с расстройствами аутистического спектра показал несформированность сенсомоторной сферы и необходимость серьезных коррекционных мер; коррекционная работа осуществлялась с использованием нейропсихологической технологии – метод замещающего онтогенеза А.В. Семенович.
    Keywords:
    Go 

  • Features of Inclusion Parents and Children with Autism Disorders in Productive Cooperative Activities

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anna M. Shcherbakova, Evgeniia A. Vasil'kova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    The article reveals the problem of including a parent and a child with autism spectrum disorder in cooperative activities using the example of two families participating in the research. The theoretical foundations of this problem and the practical results obtained at the first stage of the study by questioning parents, and also by observing the cooperative productive activities of the child and the parent during the drawing lessons. The question of the importance of parental involvement in the child's rehabilitation process is considered.
    Keywords:
    psychological and pedagogical support, autism spectrum disorder, Сooperative activity of parent and child, productive activity, rehabilitation process
    Go 

  • Razvitie sviaznoi rechi u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s rasstroistvom autisticheskogo spektra s pomoshch'iu videomaterialov

    Article in Collection
    Development education system: theory, methodology, experience
    Authors:
    Varvara A. Ukhlova, Liubov' K. Fortova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В данной работе представлен анализ развития связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов. Рассмотрены особенности применения методики «Gemiini», основанной на визуализации речевого акта.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie lichnosti odarennogo rebionka s OVZ v usloviiakh obshcheobrazovatel'nogo uchrezhdeniia

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Author:
    Iuliia V. Morozova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В данной работе описаны проблемы, возникающие при обучении ребёнка с ОВЗ, пути преодоления, а также результат работы с «особенным» ребёнком. Автор статьи подробно рассказывает о своем опыте работы с ребёнком младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра.
    Keywords:
    Go