En
Register Log in

List of publications on a keyword: «среда»

  • КАКИЕ ФАКТОРЫ ВЛИЯЮТ НА УСПЕШНУЮ АДАПТАЦИЮ ПЕРВОКУРСНИКОВ

    Conference Paper
    Psychological and pedagogical education in modern conditions
    Author:
    Григорьева Галина Геннадьевна
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья рассматривает процесс адаптации студентов при переходе из школы в техникум, выделяя ключевые факторы, влияющие на успешное встраивание первокурсников в образовательную и социальную среду. Основное внимание уделяется личностным характеристикам студентов, образовательным и организационным условиям, а также социально-психологическим аспектам, способствующим эффективной адаптации. Обсуждаются важность мотивации, самостоятельности, эмоциональной устойчивости и коммуникативных навыков, а также роль учебного заведения в создании благоприятной среды для адаптации студентов.
    Keywords:
    мотивация, адаптация, студенческое самоуправление, СПО, образовательная среда, самостоятельность, коммуникативные навыки, психологическая поддержка, эмоциональная устойчивость, техникум, кураторство, первокурсник

  • Институционально-коммуникативный компонент межкультурного взаимодействия в музыкальной среде: подготовка специалистов

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Tamara A. Kordon
    Work direction:
    Межкультурное пространство современной России
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции будущих музыкантов в условиях цифровизации и развития межкультурного пространства современной России. Обосновывается необходимость использования аутентичных музыкальных медиатекстов как средства развития межкультурной компетенции и подготовки специалистов, способных представлять российскую музыкальную культуру на международной арене. Приводятся результаты педагогического эксперимента среди студентов Чувашского государственного института культуры и искусств. Анализируется динамика уровней сформированности межкультурной компетенции по когнитивному, аффективному и поведенческому компонентам. Делается вывод об эффективности предложенной методики и её потенциале для подготовки специалистов в сфере музыкального образования и укрепления межкультурного пространства России.
    Keywords:
    Go 

  • Funktsional'nye vozmozhnosti tsifrovoi obrazovatel'noi platformy "Sferum"

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina A. Sevastianova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена анализу возможностей информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум». Рассматриваются её ключевые функции: проведение видеоуроков и онлайн-консультаций, организация чатов для общения участников образовательного процесса (учителей, учеников, родителей), обмен учебными материалами, а также специализированные сервисы (интерактивная доска, «Сбор файлов», «Напоминатель», интеграция с сервисом «Про уроки» от издательства «Просвещение»). Отдельное внимание уделено вопросам безопасности данных и нормативному регулированию использования платформы в образовательных организациях.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye tekhnologii khudozhestvenno-esteticheskogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alevtina V. Vyrosova, Liliia S. Nikolaeva, Alena N. Antipova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы применения современных педагогических технологий в процессе художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. Обоснована необходимость перехода от традиционных форм работы к инновационным подходам в условиях цифровизации образования и роста информационного потока. Проведен анализ сущности педагогической технологии как целостной системы, объединяющей концептуальное обоснование, содержательное направление и процессуальную реализацию. Предоставлена характеристика ключевых технологий: детского экспериментирования и исследовательской деятельности, нетрадиционных техник рисования, информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), метода проектов, ТРИЗ-технологий, арт-терапевтических методик (изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия), а также технологии «оживших картин» и театрализация. Для каждой технологии приведены конкретные примеры реализации в практике дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделено роли педагога как организатора творческой деятельности и требованиям к развивающей предметно-пространственной среде. Сделан вывод о том, что системное применение современных технологий обеспечивает переход от репродуктивного воспроизведения к подлинному детскому творчеству, способствует развитию креативности, эмоционального интеллекта и формированию устойчивого интереса к искусству. Подчеркнуто необходимость гибкой адаптации технологий к индивидуальным особенностям воспитанников. Материалы статьи могут быть полезны воспитателям, методистам, студентам педагогических специальностей, а также родителям, заинтересованным в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Elektronnaia rabochaia tetrad' po fizicheskoi podgotovke

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Evgenii E. Marinich
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена обоснованию значимости внедрения электронной рабочей тетради в образовательный процесс, обусловленной тенденциями цифровизации системы образования, усилением значения самостоятельной учебной деятельности студентов и потребностью улучшения методов контроля и самооценивания учебных достижений. Рассматриваются структурные компоненты, ключевые функции и дидактический потенциал электронной рабочей тетради применительно к дисциплине физическая подготовка. Подчеркивается её способность упорядочивать учебный материал, организовывать пошаговую деятельность учащихся, стимулировать мотивацию к занятиям, развивать умения рефлексивного анализа и саморегуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Современные технологии в технологическом образовании: взгляд учителя технологии

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Galina I. Alekseeva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные технологии в образовании с позиции учителя технологии. Актуальность обусловлена вызовами, стоящими перед технологическим образованием: необходимостью интеграции традиционных материальных технологий с инновационными – аддитивным производством, робототехникой, автоматизированным проектированием и цифровизацией экономики [5]. На основе анализа научных публикаций и статистических данных 2024–2026 гг. обобщены структурные компоненты цифровой образовательной среды, проведён сравнительный анализ эффективности традиционных, проектных и смешанных технологий обучения, представлена динамика внедрения электронного и дистанционного обучения в российских школах. Особое внимание уделено практическим аспектам применения VR, 3D-моделирования и робототехники на уроках труда (технологии), а также проблеме развития цифровых компетенций педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie innovatsionnykh tekhnologii na urokakh istorii i obshchestvoznaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nelli E. Ignateva, Larisa L. Sidorova, Svetlana A. Trofimova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения инновационных образовательных технологий на уроках истории и обществознания в условиях цифровой трансформации школы.
    Keywords:
    Go 

  • Kontseptsiia otkrytoi obrazovatel'noi sredy sovremennogo vuza: printsipy, preimushchestva i bar'ery realizatsii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tatiana K. Bogdanova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные принципы концепции открытой образовательной среды современного вуза. Проанализированы основные составляющие системы открытого образования. Выделено главное ограничение в виде цифрового неравенства. Изучены преимущества средового подхода, такие как непрерывность образования и его дискретность. Рассмотрены особенности адаптивной системы образования и ее взаимосвязь с концепцией открытой образовательный среды вуза. Выделены главные ограничения в реализации.
    Keywords:
    Go 

  • Geimifitsirovannoe veb-prilozhenie kak sredstvo podgotovki shkol'nikov k tekhnologicheskim konkursam

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Polina A. Chudinova, Mikhail V. Vozniuk, Olga S. Ermolaeva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена проектированию геймифицированной цифровой образовательной среды для учебно-тренировочной подготовки школьников к направлению «АгроКосмос» Всероссийского конкурса «АгроНТРИ». Разработана модель приложения, включающая содержательный, деятельностный, мотивационно-стимулирующий и оценочно-рефлексивный компоненты. Обоснован комплекс игровых механик (уровни, баллы, достижения, виртуальная валюта, рейтинг личного прогресса, визуализация траектории). Научная новизна состоит в интеграции предметного содержания агрокосмической направленности с механизмами геймификации на основе принципа их подчиненности образовательным результатам. Практическая значимость заключается в возможности использования модели педагогами общего и дополнительного образования для организации системной подготовки к технологическим конкурсам.
    Keywords:
    Go 

  • Partniorstvo s sem'ioi v soprovozhdenii odarionnogo rebionka doshkol'nogo vozrasta: formaty i granitsy otvetstvennosti

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia N. Shalamkova, Ekaterina G. Diaikina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема партнёрства дошкольной образовательной организации и семьи одарённого ребёнка. Анализируются форматы взаимодействия воспитателей, педагогов-психологов и родителей, а также разграничение ответственности сторон в сопровождении детской одарённости на этапе дошкольного детства. Особое внимание уделено специфике проявления одарённости в дошкольном возрасте, рискам «академизации» детства и стирания границ между родительской поддержкой и «продюсированием» талантов, условиям равноправного сотрудничества семьи и детского сада, направленного на гармоничное развитие личности ребёнка и сохранение его права на детство. Предлагаются систематизация форматов работы с семьёй одарённого дошкольника и принципы разграничения ответственности. Затрагиваются этические аспекты партнёрства, недопустимость ранней «диагностической» маркировки ребёнка и необходимость подготовки педагогов ДОО к работе с семьёй одарённого.
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika destruktivnogo povedeniia obuchaiushchikhsia v Chuvashskoi Respublike: vybor strategii upravlentsev i pedagogov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana G. Krasnova, Nadezhda A. Melnikova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена выбору стратегии руководителей и педагогов образовательных организаций в профилактике деструктивного поведения обучающихся. Авторами определено понятие «деструктивное поведение», рассмотрены вопросы организации профилактической работы с обучающимся с деструктивным поведением. В работе использованы следующие методы исследования: анализ научной психолого-педагогической литературы, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, материалов научно-практических конференций и форумов. В результате проведенного исследования авторы пришли к следующему выводу: главным достижением системы профилактики деструктивного поведения обучающихся можно считать формирование культуры раннего реагирования, при которой проблема купируется на стадии девиации, не успевая перерасти в делинквентное преступление.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia obshchego i dopolnitel'nogo khudozhestvennogo obrazovaniia kak resurs razvitiia tvorcheskoi odarennosti obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina G. Petrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации образовательного процесса в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и детской школы искусств (ДШИ). Статья анализирует возможности формирования единого образовательного пространства для развития творческих способностей детей и опыт интеграции общего и дополнительного образования как эффективный ресурс выявления и поддержки творческой одаренности детей, а также формирования их профессионального самоопределения.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie motiviruiushchei obrazovatel'noi sredy v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana V. Kedrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема создания мотивирующей образовательной среды в начальной школе. Автор раскрывает понятие учебной мотивации, классифицирует мотивы на внутренние и внешние, анализирует возрастные особенности детей 7–10 лет: ведущую роль учебной деятельности, наглядно-образное мышление, потребность в одобрении, эмоциональность. Описываются трудности формирования мотивации: разный стартовый уровень, «выученная беспомощность», гиперопека родителей, однообразие уроков. Подчёркивается, что мотивирующая среда – это не разовое мероприятие, а постоянный целенаправленный процесс, а главная задача начальной школы – сохранить познавательный интерес ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia i provedenie laboratornykh rabot po vychislitel'noi matematike v voennom vuze v srede Math Studio

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Ol'ga G. Salishcheva
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматривается организация и структура проведения лабораторного практикума по вычислительной математике в военном вузе. Курсант, чья будущая профессиональная деятельность связана с обработкой данных радиолокации, баллистическими расчётами или моделированием систем управления, должен не просто воспроизвести алгоритм, но и понять границы его применимости, оценить устойчивость решения, осознать цену вычислительной погрешности. Решение этой задачи лежит в плоскости грамотной организации лабораторных работ и выбора инструментальной среды, которая не отвлекала бы обучаемого на рутинное программирование, а концентрировала его внимание на существе метода.
    Keywords:
    Go 

  • Kommunikativnaia kompetentsiia kak faktor uspeshnoi adaptatsii kursantov k vuzovskoi voennoi srede

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Daria A. Grigoreva
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье раскрывается роль коммуникативной компетенции в адаптации курсантов к специфическим условиям вузовской военной среды. Автор раскрывает центральную дефиницию статьи «коммуникативная компетенция». Для расширения представления о значимости данной компетенции подробно описаны её компоненты, что обеспечивает комплексный подход к оценке и совершенствованию навыков общения у курсантов. Обоснована специфика коммуникативных требований в военном вузе. Сформулированы примеры устойчивых коммуникативных затруднений у обучающихся на начальном этапе обучения для поиска решения в затруднительных ситуациях общения в период адаптации курсантов военного вуза.
    Keywords:
    Go 

  • Nestandartnye resheniia kak resurs povysheniia kachestva, dostupnosti i effektivnosti obrazovaniia detei s OVZ: iz opyta raboty doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia A. Andriianova, Elena M. Lukonina, Marina A. Makomova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения качества, доступности и эффективности образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольной образовательной организации. Авторы обосновывают необходимость выхода за рамки стандартных методических решений и предлагают комплекс нестандартных подходов, апробированных в практике работы учителя-логопеда, воспитателя и старшего воспитателя. Особое внимание уделяется интеграции сенсорных, игровых и цифровых технологий, созданию полимодальной образовательной среды и трансформации методической работы. Приводятся данные мониторинга эффективности предложенных решений, представленные в табличной и графической форме.
    Keywords:
    Go 

  • The experience of using a regional component in the education and upbringing of preschool children

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alina G. Komissarova, Larisa M. Petrova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль регионального компонента, прежде всего мини-музея «Чувашская изба» в этнокультурном образовании детей дошкольного возраста. Погружение в мир отечественной культуры с помощью музейных экспонатов позволяет ребенку получить представление о традициях, сформировать целостную картину мира, пробудить интерес к поисковой и исследовательской деятельности, узнать об элементах материальной и духовной культуры, жизненном укладе чувашского народа.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnaia predmetno-razvivaiushchaia sreda v DOU

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Gelfiria K. Suleimanova, Gelgene M. Iskhakova, Dina D. Bikchurina, Elfinia M. Valeeva, Gulsiren F. Zemdikhanova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации инклюзивной предметно-развивающей среды в детском саду. Отмечается, что важнейшей задачей инклюзивной среды является обеспечение не только физической доступности, то есть устранение барьеров для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, но и, что еще более значимо, доступности образовательной и социальной. Инклюзивная среда должна стать тем универсальным языком, на котором могут общаться все дети, находя свои уникальные пути познания и взаимодействия с окружающим миром.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie kak resurs sozdaniia tolerantnoi sredy v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Marina A. Zinina
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается инклюзивное образование как ресурс формирования толерантной среды в начальной школе. Обосновывается положение о том, что совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и их типично развивающихся сверстников создаёт воспитательный потенциал, не сводимый к академическим результатам. Раскрываются механизмы влияния инклюзивной практики на установки младших школьников, а также педагогические условия, при которых этот потенциал реализуется. Особое внимание уделяется системному подходу, предполагающему работу со всеми участниками образовательного процесса, использование интерактивных методов обучения, психологическую поддержку и просветительскую работу с родителями.
    Keywords:
    Go 

  • Инклюзивная среда в детском саду: технологии адаптации среды и заданий под потребности ребёнка

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Iuliia S. Larina, Anastasiia A. Voronkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается создание инклюзивной среды в ДОО. Анализируются технологии адаптации предметно-пространственной среды и заданий для детей с ОВЗ, адаптация инструкций и дидактических материалов, взаимодействие специалистов и родителей. Предлагаются систематизация технологий, принципы разграничения ответственности, этические аспекты инклюзии и подготовка педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie kak resurs sozdaniia tolerantnoi sredy v shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ol'ga S. Loginova, Kseniia S. Karpova, Olga A. Ugleva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается инклюзивное образование как ключевой ресурс формирования толерантной среды в школе, где разнообразие учеников воспринимается не как проблема, а как ценность, а принятие и уважение к каждому ребёнку становятся нормой повседневной школьной жизни. Авторы раскрывают механизмы, через которые инклюзивная практика – совместная деятельность, пример педагога, адаптация пространства и партнёрство с родителями – превращает толерантность из декларации в живой опыт, формирующий у детей готовность к жизни в многообразном обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Faktory formirovaniia uspeshnosti rebionka: kompetentsii, resursy, podderzhka vzroslykh

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina A. Sychiova, Iuliia A. Mishina, Iuliia V. Tskipurishvili
    Work direction:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Abstract:
    В статье раскрывается современное понимание «успешного ребёнка» как гармонично развитой личности, сочетающей академические и социальные компетенции, эмоциональный интеллект и способность к самоопределению. Особое внимание уделено роли семьи, школы и системы дополнительного образования в создании поддерживающей среды. Практическая часть содержит адаптированные рекомендации для педагогов и родителей, включая простые практики для детей раннего возраста. Статья предназначена для специалистов в области педагогики и психологии, а также для родителей и воспитателей.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika obucheniia plavaniiu detei 7-9 let

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Valerii G. Platonov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные принципы обучения плаванию детей 7–9 лет. Описаны последовательность освоения водной среды, подводящие упражнения, способы индивидуализации занятий и требования безопасности. Приведены примеры практических ситуаций, которые тренер может дополнить собственными наблюдениями.
    Keywords:
    Go 

  • The value‑based self‑determination of humanity as the foundation for solving environmental problems

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nataliia S. Cherniakova
    Work direction:
    Исследования в области экологии
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос о взаимосвязи ценностного самоопределения человечества с решением экологических проблем. Экологические проблемы рассматриваются как продукт не только практической деятельности человека, но и как результат отсутствия глубокого осмысления конечных целей и смыслов человеческой жизнедеятельности. Причины варварского уничтожения природной и социокультурной среды обитания человечества коренятся отнюдь не в отсталой или несовершенной технологии и даже не в особенностях тех или иных экономических укладов, а в неразвитости или деградации духовных основ человеческой жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological safety of the educational environment in chemistry lessons under conditions of digitalization of education

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Ol'ga I. Priamilova
    Work direction:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Abstract:
    The work is of a theoretical and analytical nature. It examines how digital tools used in the school chemistry curriculum (virtual laboratories, digital sensors, electronic assignment grading, online content about substances, generative artificial intelligence services) affect the indicators of psychological safety in the educational environment, as identified in I.A. Baeva’s concept. It is shown that the environmental, personal‑resource, risk‑based, and subject‑methodological approaches do not link specific digital tools used in the lesson to the safety, satisfaction, and referential significance of the environment. The author distinguishes between the physical and psychological safety of a virtual experiment. Criteria for evaluating a chemistry lesson are proposed, along with observable indicators and a method for recording them; the limitations of the approach are outlined.
    Keywords:
    digital educational environment, Psychological safety of the educational environment, chemistry education, virtual laboratory, chemical experiment