List of publications on a keyword: «умения»
-
Ispol'zovanie netraditsionnogo oborudovaniia dlia formirovaniia dvigatel'nykh umenii u detei doshkol'nogo vozrasta
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system- Author:
- Lidiia P. Skobeleva
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- Данная работа предлагается воспитателям детских садов и тем, кто хотел бы разнообразить двигательную активность детей с помощью нетрадиционного физкультурного оборудования. В статье представлен конспект занятия с использованием нестандартного оборудования, которое можно применять как в условиях спортивного зала, групповых комнат, дома, так и улицы.
- Keywords:
-
Opyt primeneniia formata "Workshop" dlia provedeniia zaniatii s odarionnymi shkol'nikami
ProceedingCreation of effective system for the development of gifted children- Authors:
- Elena S. Belokurova, Ilona A. Pankina, Anna D. Sevastianova
- Work direction:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Abstract:
- Статья посвящена новым инновационным методикам обучения школьников и студентов. Предложенная методика широко используется в зарубежных странах и предполагает вовлечение в процесс освоения материала всех участников, и обучающих, и обучаемых. Опыт проведения подобных занятий показал, что интерактивная форма проведения занятий помогает лучше развивать познавательную деятельность и позволяет школьникам приобретать определённые практические навыки.
- Keywords:
-
Proektnoe obuchenie kak sposob motivirovat' na professiiu (iz opyta podgotovki zhurnalistov)
Book ChapterEducation and science: current trends No 2- Authors:
- Iuliia E. Chereshneva, Liudmila A. Kokhanova, Sergei B. Golovko
- Work direction:
- Парадигмы современного образования
- Abstract:
- Theoretical foundations and principles of project training for students in the specialty «Journalism», as a way to motivate a journalist for the profession is studied by the authors. The concept of project training for journalists is based on the idea that training should be motivating, especially when it comes to specialized discipline. The result of such training should be considered the skills and abilities generated by students to use the new things that they received in the course of their studies. The authors summarizing their own experience and the practice of colleagues, determine the main characteristics of this method and the principles, following which allows to obtain the desired results. The definition of «project training» is given as an organization of the educational process, when the study of a course or the entire cycle of courses in a specialty is aimed at the final result obtained in the process of setting the task and its implementation. Mechanisms to achieve this goal are training, workshops, role-playing games such as focus groups. The principles of activity, research (creative) position, objectivity (awareness) of behavior and partner (subject – subject) communication are considered in detail.
- Keywords:
- project training, training, journalism, motive, knowledge, skills, workshop, student audience, training course, principles of activity, principles of research position, principles of objectivity of behavior, principles of partner communications
-
Vozmozhnosti individualizatsii dvigatel'noi deiatel'nosti studentov
ProceedingTrends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018- Author:
- Galina A. Biriukova
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- В статье рассматривается система работы по организации условий проведения занятий по физической культуре, при которых стало бы возможным использование индивидуальных особенностей каждого студента. Использование эффективных технологий для развития навыков, умений обучающихся по предмету физическая культура.
- Keywords:
-
Problemno-integrativnoe obuchenie khimii v shkole
ProceedingIdeas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)- Author:
- Zinaida A. Kozlova
- Work direction:
- Современные технологии в образовании и педагогике
- Abstract:
- В работе освещены практические вопросы по методике преподавания химии в 8–9 классах на основе опыта работы учителя по учебникам Ф.Г. Фельдмана, Г.Е. Рудзитиса, 10 (профильных) классах по учебникам О.С. Габриеляна с целью оказания помощи молодому учителю в работе по ныне действующей программе по химии. Большое внимание уделяется вопросам осуществления проблемно-интегративного обучения на уроках химии, что особенно важно для формирования у учащихся обобщенных предметных и межпредметных знаний и умений. На конкретных примерах раскрываются возможности формирования у учащихся прочных знаний, умений и навыков, интереса к предмету. Несмотря на внедрение в образовательные учреждения электронного образования, использования на уроках ИКТ, необходимо помнить о том, что база знаний по химии закладывается именно в 8–9 классах, центральное место в изучении химии должны занять «учитель – ученик», химический эксперимент, отработка определенных навыков по предмету.
- Keywords:
-
Formation of research skills of entrants in the class on physics of preparatory courses of a technical university
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Mikhail I. Kozhokar
- Work direction:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- In the article experience of work on formation of research skills of entrants on preparatory courses of technical high school is described. The necessity of such work in preparing future students is grounded, examples of tasks aimed at developing research skills are given.
- Keywords:
- research skills, meta-subject task
-
Vzaimosviaz' reguliatornogo opyta studentov i osobennostei ikh sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii k usloviiam vuzovskogo obucheniia
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Natalia I. Dolgova
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- В работе исследуется связь успешности адаптации студентов к условиям вузовского обучения и сформированности у них регуляторного опыта, особенностей личностной и деятельностной осознанной саморегуляции. Используется опросник «Саморегуляции» А.К. Осницкого, опросник социально-психологической адаптированности К. Роджерса и Р. Даймонда в редакции А.К. Осницкого, опросник приспособленности Х.Белла, методы статистического и качественного анализа данных, а том числе факторный анализ. Установлено, что индивидуальные особенности опыта субъектной активности и его составляющие, мера их согласованности, сформированные регуляторные умения и навыки являются важными детерминантами успешности адаптации студентов к условиям вузовского обучения. Наибольшее значение при этом приобретают операциональный опыт и опыт сотрудничества как компоненты целостного регуляторного опыта.
- Keywords:
-
Realizatsiia FGOS. Sovremennyi kontrol'no-diagnosticheskii material dlia otsenki urovnia matematicheskogo obrazovaniia mladshego shkol'nika
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Nadezhda A. Sennitskaia
- Work direction:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Abstract:
- В статье отмечено, что новизна контрольно-диагностического материала по математике заключается в том, что он позволяет выявить первоначальный уровень овладения системой знаний по математике, умениями использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач, т.е. компетентности учащихся, провести диагностику метапредметных и личностных УУД. В КДМ включена входная работа. Она разработана на основе «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по математике», 2012 г. Может применяться для диагностики, контроля и оценивания знаний, умений, навыков и способов деятельности учащихся по математике в 3-м классе, независимо от того, по какой программе ведется обучение в данном классе.
- Keywords: