List of publications on a keyword: «психологическая адаптация»
-
Проблемы адаптации молодых специалистов на первом рабочем месте
ProceedingSocio-Economic Processes of Modern Society- Author:
- Dar'ia S. Bessonova
- Work direction:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Abstract:
- Проблемы адаптации молодых специалистов на первом рабочем месте часто связаны разрывом между теоретической подготовкой выпускников вузов и практическими требованиями работодателей. В статье рассматриваются ключевые аспекты профессиональной, психологической и социальной адаптации, включая трудности интеграции в коллектив, стрессовые факторы и несоответствие ожиданий. Анализ исследований и статистических данных позволяющие выявить основные барьеры успешной адаптации: недостаток практических навыков у молодых специалистов, отсутствие системы наставничества в организациях, межпоколенческие конфликты и низкий уровень развития гибких навыков. Рассматривается роль двусторонней адаптации, при которой организация создает условия для интеграции нового сотрудника, а сам специалист активно осваивает профессиональную среду. В качестве эффективных решений предложены программы наставничества, развитие soft skills в образовательных учреждениях и индивидуализированный подход к адаптации персонала, необходимость системного взаимодействия между вузами, работодателями и самими молодыми специалистами для снижения дезадаптационных рисков и повышения эффективности профессионального становления.
- Keywords:
-
Vliianie stilia semeinogo vospitaniia na sotsial'no-psikhologicheskuiu adaptatsiiu mladshego shkol'nika
ProceedingThe development of modern education in the context of educational competence- Author:
- Rada P. Golyshkina
- Work direction:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Abstract:
- Статья посвящена вопросам социально-психологической адаптации младших школьников под влиянием семейного воспитания. Показано, что семейное воспитание является одним из эффективных путей социально-психологической адаптации младших школьников.
- Keywords:
-
Osobennosti sotsial'no-kommunikativnykh navykov doshkol'nikov s narusheniiami rechi
ProceedingSormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education- Author:
- Liudmila A. Rassudova
- Work direction:
- Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
- Abstract:
- В статье охарактеризованы социально-коммуникативные навыки дошкольников с нарушениями речи. Приводятся данные эмпирического исследования, выявившие три уровня развития социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи. Сделаны выводы о необходимости дальнейшего развития указанных навыков как одного из условий успешной социально-психологической адаптации дошкольников с речевыми нарушениями.
- Keywords:
-
Sotsial'no-psikhologicheskaia adaptatsiia detei rannego vozrasta k usloviiam doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences- Authors:
- Guzel' R. Sharafutdinova, Gulnaz R. Sitdikova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- Статья посвящена вопросам социально-психологической адаптации к условиям детского сада, которая зачастую проходит весьма болезненно. Задача педагога так организовать период адаптации, чтобы в меньшей степени травмировать ребенка. Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада возникла с самого начала существования дошкольных учреждений и сейчас остается актуальной в нашем современном мире.
- Keywords:
-
Sotsial'no-psikhologicheskaia adaptatsiia detei rannego vozrasta k usloviiam doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii
ProceedingThe Topical Issues of the Humanities and Social Sciences- Authors:
- Olga D. Mironova, Gulnaz R. Sitdikova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы социально-психологической адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации. Описываются понятия, виды и особенности социально-психологической адаптации, а также условия для создания успешной социально-психологической адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации.
- Keywords:
-
The relationship between emotional intelligence and negative mental states of students
Research ArticleDevelopment of education Volume 8 No 1- Authors:
- Irina A. Solovyova, Svetlana A. Solovyova, Natalia Y. Evsyukova
- Work direction:
- Psychology in Education
- Abstract:
- The period of study at a higher education institution is accompanied by significant cognitive and emotional stresses associated with academic requirements, social adaptation and professional self-determination. These factors create prerequisites for the occurrence of stressful situations and the intensification of negative mental states such as anxiety, frustration, aggressiveness and rigidity. Under conditions of chronic stress, these conditions can develop into maladaptive behaviors, reducing academic motivation and worsening students' overall mental health. The article examines the relationship between the level of emotional intelligence, previously differentiated on the basis of the analysis into three groups (high, medium and low levels), and the severity of negative mental states, including situational and personal anxiety, frustration, aggressiveness and rigidity, which made it possible to identify the features of their mutual influence in the student sample. The data allow us to conclude that the level of emotional intelligence has a moderating effect on the intensity of experiencing negative mental states among students, where a high level of emotional intelligence contributes to a decrease in the severity of all negative states studied, while a low level of emotional intelligence is associated with their intensification. It is concluded that it is necessary to include emotional intelligence development programs in the educational process in order to increase the psychological stability of students and their adaptation to learning conditions.
- Keywords:
- educational environment, students, emotional intelligence, aggressiveness, self-regulation, anxiety, psychological adaptation, negative mental states, frustration, rigidity
-
Psikhologicheskaia adaptatsiia studentov srednego professional'nogo obrazovaniia k uchebnomu protsessu v vuze
ProceedingPedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Authors:
- Iuliia V. Padalka, Ekaterina M. Nefedova
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- В статье представлен краткий теоретический анализ проблемы адаптации, а также результаты эмпирического исследования психологических особенностей студентов среднего профессионального образования (далее – студентов СПО) на 1 и 2 курсах обучения. Выявлено, что психологическая адаптация студентов СПО на 1 и 2 курсах обучения имеет положительную динамику развития: у студентов первых и вторых курсов качественно разный уровень психологической адаптации. На 1 курсе у студентов СПО повышенные регуляторные свойства и восприимчивость к новому. У студентов 2 курса отмечается низкий уровень дипломатичности и эмоциональной устойчивости, повышенный уровень тревожности.
- Keywords:
-
Rol' nastavnichestva v professional'noi adaptatsii molodogo spetsialista
ProceedingPedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics- Author:
- Elena B. Safronova
- Work direction:
- Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенцией
- Abstract:
- Рассмотрена роль наставничества в профессиональной адаптации молодого специалиста. Определены основные аспекты наставничества, оценена эффективность его в развитии профессиональных компетенций молодого специалиста.
- Keywords:
-
Iazykovaia obrazovatel'naia sreda kak faktor obespecheniia subektivnogo blagopoluchiia u shkol'nikov (na primere prepodavaniia angliiskogo iazyka)
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Author:
- Vitalina D. Absalikova
- Work direction:
- Современные тенденции развития образования
- Abstract:
- В контексте современного образования основное внимание уделяется обеспечению субъективного благополучия школьников, что считается одним из ключевых факторов успешного обучения и гармоничного личностного развития. В статье рассматривается роль языковой образовательной среды в формировании положительных эмоциональных и когнитивных компонентов субъективного благополучия у школьников, изучающих английский язык. Целью исследования является выявление ключевых компонентов языковой образовательной среды, которые способствуют повышению субъективного благополучия, и оценка существующих методов диагностики этой связи. Эмпирическая часть статьи основана на данных, собранных в ходе опроса 139 студентов. Полученные данные продемонстрировали важность мультимодального подхода к обучению и подчеркнули необходимость активного участия учащихся в образовательных и культурных мероприятиях, которые положительно влияют на их психологическое состояние и мотивацию. В статье даются рекомендации по оптимизации языковой среды обучения с упором на индивидуальный подход и интерактивные методы обучения, которые помогают повысить уверенность учащихся в себе, расширить их культурный кругозор и продвинуться в достижении личных и профессиональных целей.
- Keywords:
-
Teoreticheskie i prakticheskie aspekty sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii podrostkov v sovremennom tsifrovom obrazovatel'nom prostranstve
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Author:
- Nadezhda V. Kniaginina
- Work direction:
- Социально-психологические проблемы современного образования
- Abstract:
- Работа исследует особенности приспособления подростков к реалиям цифрового обучения с точки зрения социальной психологии. В ней освещаются основные аспекты, определяющие характер адаптации, в том числе эволюция процессов вхождения в социум, динамика образовательных стимулов и видоизменение способов взаимодействия. На основе интегративного подхода сформулированы конкретные меры по содействию гармоничному включению подрастающего поколения в цифровую образовательную экосистему.
- Keywords:
-
Psikhologicheskaia adaptatsiia pedagogov k innovatsionnym metodam upravleniia
ProceedingPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Marina S. Anferova, Inna V. Topchii
- Work direction:
- Security of educational activities during quarantine measures
- Abstract:
- Статья посвящена исследованию психологической адаптации педагогов к инновационным методам управления в образовательной среде. Рассматриваются основные психологические аспекты, влияющие на процесс адаптации, такие как страх перед неизвестным, сопротивление изменениям, тревога и стресс. Описаны методы психологической поддержки, способствующие успешной адаптации педагогов, включая обучение и повышение квалификации, консультирование и коучинг, создание поддержки внутри коллектива и признание успехов. Делается вывод о важности психологической адаптации для повышения эффективности педагогической деятельности и улучшения качества образования в условиях внедрения инновационных технологий и методов.
- Keywords:
-
Psikhologicheskaia adaptatsiia detei s narusheniiami slukha posle kokhlearnogo implantirovaniia
ProceedingPsychology today: from theory to practice- Authors:
- Klara V. Pushkina, Viktoriia N. Pechkova
- Work direction:
- Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в общем и специальном образовании
- Abstract:
- Социальная адаптация проимплантированных детей – это длительный процесс, требующий внимания и поддержки со стороны родителей, педагогов и специалистов. В статье рассматриваются основные аспекты социализации пациентов после современного метода восстановления слуха, результаты исследования особенностей психологической реакции на имплантацию и эффективность операции у детей разного возраста с разными формами нарушения слуха.
- Keywords:
-
Pedagogicheskii stsenarii elektronnogo uchebno-metodicheskogo kompleksa dlia studentov s OVZ i invalidnost'iu
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Eleonora F. Kochetova, Irina I. Akritskaia
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В статье рассмотрены вопросы формирования информационно-аналитического сопровождения деятельности образовательных организаций высшего образования, обучающих студентов с ОВЗ и инвалидностью. Определены структурные компоненты инклюзивного образования, обеспечивающие адаптацию обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, способствующие образованию толерантной среды.
- Keywords:
-
Osobennosti sotsializatsii obuchaiushchikhsia starshego podrostkovogo vozrasta s narusheniiami intellekta
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Lidiia M. Manuilova, Elena A. Kosiakova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности социализации детей с нарушениями интеллекта и проблемы их адаптации в социуме. Приводятся результаты исследования процесса социализации обучающихся старшего подросткового возраста с нарушениями интеллекта.
- Keywords:
-
Psikhologicheskaia adaptatsiia detei v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Larisa M. Dautmerzaeva, Aishat I. Tutaeva
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье раскрывается суть понятия адаптации с точки зрения разных авторов, дается общее представление об адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении как сложный и долговременной процесс привыкание детей к новым условиям ДОУ. Адаптация дошкольников к новым социальным условиям подразумевает собой не только процесс и результат приспособления, но и является условием личностного развития дошкольника. Коротко представлена информация о степенях адаптации и особенностях их проявления у детей дошкольного возраста в зависимости от причин появления проблем в ДОУ.
- Keywords:
-
Sotsial'no-psikhologicheskaia adaptatsiia studentov i uchashchikhsia v usloviiakh nepreryvnogo obrazovaniia universitetskogo kompleksa
ProceedingTechnopark of universal pedagogical competencies- Author:
- Dar'ia S. Bessonova
- Work direction:
- Проблемы непрерывного образования
- Abstract:
- В условиях формирования новой системы непрерывного образования, многоуровневой подготовки в вузе требуется от выпускников мобильность в сфере формирования профессиональной компетентности. Студенты и обучающиеся, проходящие обучение в новом образовательном комплексе, попадают в совершенно новые условия, требования учебного заведения, процесс социально-психологической адаптации проходит достаточно сложно. Перед студентами стоят задачи, связанные не только с приобретением профессиональных знаний, умений и навыков, но и формированием социальных навыков и индивидуальных особенностей, формирующих культуру личности.
- Keywords:
-
Trudnosti sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii i napravleniia ikh korrektsii u uchashchikhsia s umstvennoi otstalost'iu legkoi stepeni v usloviiakh integrirovannogo obucheniia
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Mariia E. Varlamova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье исследуется проблема социально-психологической адаптации у учащихся с легкой степенью умственной отсталости в условиях интегрированного обучения. Автор анализирует сложности, с которыми сталкиваются данные учащиеся при взаимодействии с окружающей социальной средой. Результаты проведенного экспериментального исследования свидетельствуют, что учащиеся с умственной отсталостью легкой степени испытывают трудности в области коммуникации, социализации и формирования личности. В статье предложены направления коррекционных мероприятий, которые могут помочь данной категории учащихся успешно адаптироваться в интегрированной образовательной среде. Исследование имеет практическое значение для педагогов и специалистов, работающих с учащимися с умственной отсталостью легкой степени, а также для разработки систем их психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования.
- Keywords:
-
Problemy adaptatsii mladshikh podrostkov k obucheniiu v srednei shkole v kontekste psikhologicheskoi bezopasnosti
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Anastasiia V. Eroshkina, Inna L. Fedotenko
- Work direction:
- Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
- Abstract:
- В статье рассматривается процесс социально-психологической адаптации младших подростков к средней школе в его взаимосвязи с возрастными особенностями детей в данный период. В ходе анализа исследований выявлена необходимость дальнейшего изучения особенностей психологической адаптации. Рассматривается факт смены ведущей деятельности в младшем подростковом возрасте как фактор, влияющий на адаптацию к обучению в средней школе. Отмечена важность организации психологически безопасной образовательной среды в период адаптации в связи с тем, что ее успешное прохождение является основой полноценного психического развития младших подростков. Обозначен ряд направлений и задач в работе участников образовательного процесса в области создания психологически безопасной образовательной среды, способствующей успешному прохождению адаптации к средней школе.
- Keywords:
-
Psychoprophylaxis of difficulties in social and psychological adaptation in the educational environment among adolescents who left the war zone
ProceedingSocio-Economic Processes of Modern Society- Authors:
- Evgeniia S. Shakhova, Marina I. Rozenova
- Work direction:
- Социально-экономические процессы в обществе
- Abstract:
- Проблема профилактики трудностей социально-психологической адаптации детей, выехавших из зоны военных действий, актуальна в связи с тем, что школьники оказываются вырванными из привычной жизненной ситуации, проживают вне семьи и вынуждены приспосабливаться к совокупности новых бытовых и учебных условий. В статье приводятся результаты эмпирического исследования особенностей социально-психологической адаптации подростков-релокантов, в сравнении с их сверстниками, постоянно проживающими в Москве.
- Keywords:
- educational environment, socio-psychological adaptation, adolescent relocators
-
Sotsial'no-psikhologicheskaia adaptatsiia detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra k detskomu sadu
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Anastasiia I. Korchinskaia
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- В статье раскрываются понятия социально-психологической адаптации, описываются критерии адаптации детей к детскому саду. На основании выделенных критериев определяются особенности адаптации детей с расстройствами аутистического спектра, приведены примеры трудностей, которые могут возникнуть на пути приспособления ребёнка к условиям дошкольного образования.
- Keywords:
-
Koping-resursy kak sredstvo adaptatsii k zhiznennym stressam
ProceedingPhenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality- Authors:
- Olga M. Doroshenko, Liudmila A. Perepelitsa, Elena V. Evdokimova
- Work direction:
- Социально-психологические условия развития личности
- Abstract:
- В данной статье рассматриваются особенности личности и социальной среды, помогающие человеку успешно адаптироваться к жизненным стрессам. Авторы раскрывают с разных точек зрения понятие «копинг-ресурсы». Указывается, что ресурсы включены в процесс преодоления через мотивационные, когнитивные, рефлексивные, поведенческие компоненты личности как субъекта. Отмечается, что классификации копинг-ресурсов построены на выделении взаимодействия ситуационных и личностных факторов. Указывается, что изучение копинг-ресурсов способствовало появлению в психологии «ресурсного подхода».
- Keywords:
-
Razvitie tvorcheskikh sposobnostei kak sredstvo psikhologicheskoi korrektsii emotsional'noi sfery detei doshkol'nogo vozrasta
ProceedingPhenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality- Authors:
- Anna A. Tkachenko, Margarita A. Korchagina, Irina V. Tkachenko
- Work direction:
- Развитие личности на разных возрастных этапах
- Abstract:
- В данной статье рассматриваются особенности коррекции эмоциональной сферы дошкольников посредством развития творческих способностей. Авторы раскрывают особенности влияния творчества на устойчивость эмоциональной сферы человека. Указывается, что дошкольный возраст является сензитивным для развития креативных способностей, что позволяет использовать творчество как развивающее, так и коррекционное средство. Авторы отмечают, что эффективной креативной технологией является театральное творчество. Предлагается проект, направленный на коррекцию эмоциональной сферы старших дошкольников посредством театрально-творческой деятельности.
- Keywords:
-
Vzaimodeistvie roditelei i shkoly kak faktor, sposobstvuiushchii sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii pervoklassnikov
ProceedingSocio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Ekaterina D. Bespanskaia pavlenko
- Work direction:
- Teching of family values: partnership of family, school and society
- Abstract:
- В данной статье описаны особенности протекания социально-психологической адаптации детей, начинающих обучение в школе, а также специфика эмоциональных реакций и проявлений детей в данный возрастной период и их влияния на результаты осуществления учебной деятельности. Сформулированы рекомендации по взаимодействию родителей и представителей школьного сообщества (педагогов, сотрудников психологической службы) для оптимизации данного процесса.
- Keywords:
-
Psikhologicheskaia adaptatsiia studentov iuridicheskikh vuzov k prakticheskoi deiatel'nosti
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Author:
- Sergei A. Griaznov
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- Статья посвящена изучению вопроса психологической адаптации студентов юридических вузов в современной России, а также влияния психологической адаптации на формирование эффективной юридической деятельности.
- Keywords:
-
Socio-psychological adaptation of Russian-speaking immigrants in Finland
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Anastasiia K. Barteneva, Tatiana A. Bergis
- Work direction:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Abstract:
- ANNOTATION The article reveals the reasons and conditions for the integration of Russian-speaking migrants to Finland. The psychological components of the socio-psychological adaptation of Russian-speaking immigrants who moved to Finland at different ages are considered. The main way and the key to integration into Finnish society, which unites all migrants and on which the Finnish state places great emphasis, is revealed. The objectives of the Finnish "Law on the Promotion of Integration in Finland" are described, as well as an individual integration plan, the objectives and timing of the adaptation program in Finland. Conclusions are drawn and recommendations are described, what kind of psychological support and psychological assistance the Finnish state can provide at the early stages of integration and how it can contribute to improving the conditions of socio-psychological adaptation of Russian-speaking migrants in Finland.
- Keywords:
- integration, socio-cultural adaptation, psychological adaptation, Keywords: migration, migrant adaptation, socio-psychological adaptation, integration plan