En
Register Log in

List of publications on a keyword: «предмет»

  • Designing a meta-subject approach in the teacher training process

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology of modern education
    Authors:
    Galina S. Samigullina, Ruslan A. Ulengov
    Work direction:
    Глава 4
    Abstract:
    The purpose of the study is to show that the process of acquiring subject knowledge is related to the process of understanding, the ability to organize and structure subject knowledge using knowledge from related disciplines. The realization of the set goal is possible using the metamethodic potential of many subject developments. The didactic value of the meta-subject approach, the ultimate goal of which is to form a unified picture of the world, involves the assimilation of subject material in combination with related disciplines. The metasubject approach is considered on the example of transprofessional universalization, generalization of concepts. The research hypothesis was worked out with bachelors in geography and ecology, masters in the pedagogical field, following the results of work as an expert of the Unified State Examination in Geography. The tasks on generalization of concepts; formation of idealization abilities; translation of artistic symbols of expression of relations between objects of real reality into semantic, schematic ones are used.; independent rational fulfillment of tasks illustrating the interdependence of subject and meta-subject knowledge and skills. The results of the study show that the methodological approach, as the transformation of not only knowledge, but also methods from one subject area to another, contributes to the understanding of the studied material, increases cognitive activity, and creates conditions for the realization of the experience of creative activity of students. The requirements outlined in federal state standards for metasubject results of basic general education are in practice limited to universal educational activities to the detriment of interdisciplinary concepts that allow solving problems in real-life situations. Without detracting from the subject content of education, it is necessary to recognize and help the future teacher overcome the fact of dissonance and time inconsistency in the study of related topics in geography, biology, physics, chemistry, etc.
    Keywords:
    creative activity, cognitive technologies, metamethodic approach, metamethodics, metasubject skills
    Go 

  • Formation of universal cognitive learning actions in the process of foreign language education: theoretical and methodological foundations and practical solutions

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology of modern education
    Author:
    Olga A. Geiko
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The chapter reveals theoretical and methodological foundations for developing universal cognitive learning activities in primary school students within foreign language education. It presents a four-level model of cognitive learning development, methodological recommendations for integrating cognitive learning activities into speech activities, and diagnostic tools for assessing meta-subject results in accordance with FSES.
    Keywords:
    communicative competence, FSES, universal learning activities, primary school students, meta-subject results, Federal State Educational Standard, cognitive development, foreign language education, ULA, cognitive ULA, level-based approach
    Go 

  • Working with text in Russian language lessons is the basis for preparing students for the State final certification in the 11th grade

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Author:
    Ol'ga S. Andreeva
    Work direction:
    Современные технологии педагогики и образования
    Abstract:
    В статье представлена коммуникативно-когнитивная стратегия работы с литературным текстом на примере рассмотрения текста научно-популярного стиля. Автор разрабатывает систему вопросов и заданий, приводит варианты организации учебной деятельности на уроках русского языка, показывает связь между различными видами деятельности и предметными, метапредметными результатами обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Dogovornye otnosheniia v muzeinoi deiatel'nosti: osnovnye vidy i pravovye osobennosti

    Proceeding
    Modern trends in management, economics and business: from theory to practice
    Authors:
    Il'ia N. Suetin, Nadezhda I. Kuznetsova, Evgeniia A. Uvarova
    Work direction:
    Правовые аспекты управления, экономики и предпринимательства
    Abstract:
    Объектом исследования выступают договорные отношения в сфере музейной деятельности. В статье анализируются основные виды гражданско-правовых договоров, используемых музеями, и их специфика в контексте действующего законодательства Российской Федерации. Особое внимание уделяется договорам хранения, экспонирования, безвозмездного пользования и дарения, а также правовым рискам, связанным с их заключением и исполнением.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie kriticheskogo myshleniia u shkol'nikov kak metapredmetnogo rezul'tata obucheniia informatike

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Iurii S. Braun
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития критического мышления (КМ) у школьников в эпоху стремительного распространения генеративных моделей и непрозрачных цифровых систем. Исследование доказывает, что целенаправленная работа над КМ должна начинаться не ранее 7-го класса, учитывая когнитивную готовность подростков. Представлена методика, интегрированная в курс Информатики, которая использует целевые кейс-сценарии, например, «Редактирование нейросети». Эти задания формируют способность обучающихся критически оценивать информацию, выявлять «галлюцинации» ИИ, распознавать алгоритмическое смещение и анализировать качество кода. Формирующий эксперимент показал статистически значимый прирост в показателях Аналитичности (способность находить скрытые смещения и недостающую информацию) и Аргументации (способность к контраргументации и выбору оптимальных решений). Делается вывод, что Информатика является ключевой метапредметной областью, которая обеспечивает высокую трансферность развитых навыков и готовит учеников к критическому осмыслению системных ограничений.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' igry v korrektsionnoi rabote s det'mi s narusheniem slukha

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Nurzada A. Akmatova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос влияния игровой деятельности на психическое развитие детей, включая детей с нарушением слуха. В работе подчеркивается значимость сочетания игровой деятельности с доступными для восприятия средствами для детей с нарушением слуха, и обоснована ее роль в коррекционной работе. Так, использование игр в коррекционной работе с детьми с нарушением слуха игра представляет собой бессознательное предварительное упражнение, которое готовит детей к более серьезным жизненным задачам и социальным взаимодействиям.
    Keywords:
    Go 

  • Metapredmetnye proby v obrazovatel'nom protsesse na primere obshchestvoznaniia i angliiskogo iazyka v 8 klasse

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Olga G. Batsenkova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Автор статьи отмечает, что в современной школе особое значение приобретает изучение иностранного языка и развитие межпредметных связей. Подчеркивается, что в современных условиях проблема формирования метапредметных результатов в классах социально-экономического профиля требует особого подхода, чем и обуславливается актуальность данной методической разработки. Разработанные автором методические рекомендации по организации метапредметных проб по обществознанию и английскому языку для формирования метапредметных умений могут быть использованы учителями-практиками, работающими в школе в классах социально-экономического направления.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie spetsializirovannoi predmetno-prostranstvennoi sredy dlia vospitannikov s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami v doshkol'nom uchrezhdenii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Irina G. Trifonova, Larisa I. Zakharova, Nadezhda I. Osipova, Elena P. Larionova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос важности организации развивающей предметно-пространственной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Акцентируется внимание на принципах индивидуализации, доступности, безопасности и разнообразия образовательных материалов, которые являются ключевыми для создания эффективной среды обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Matematika v deistvii - ot tsifr k real'nym otkrytiiam

    Proceeding
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Olga V. Osipova, Elena I. Avvakumova
    Work direction:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Abstract:
    В статье представлен опыт интеграции математики, географии и естествознания в содержании одного урока через метод мини-проектов. Учащиеся погружаются в роль учёных-вулканологов, исследуя реальные данные о вулканах Дальнего Востока России. На основе анализа скорости выброса лавы они заполняют таблицы, строят графики линейной зависимости и выводят её уравнение, осознавая практический смысл коэффициента пропорциональности. Кульминацией урока становится практическая проверка расчётов – создание модели вулкана и проведение химического эксперимента («извержения»). Это наглядно демонстрирует связь между теоретическими выкладками и реальными процессами. Урок способствует развитию критического мышления, исследовательских навыков и формированию целостной научной картины мира. Статья демонстрирует, как практическая деятельность помогает учащимся понять прикладное значение научных знаний.
    Keywords:
    Go 

  • EXPERIENCE IN USING DIGITAL EQUIPMENT IN THE UNIVERSAL PEDAGOGICAL COMPETENCIES TECHNOPARK IN THE SUBJECT AND METHODOLOGICAL TRAINING OF FUTURE BIOLOGY TEACHERS

    Proceeding
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Natalia V. Pavlova, Ekaterina A. Ostanina
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    This article presents the experience of implementing the subject-methodological training of future biology teachers in the use of digital equipment in the educational process of primary and secondary schools in the context of the digital transformation of the educational process. The authors describe the experience of organizing an interactive form of interaction between students and the digital equipment of the Universal Pedagogical Competencies Technopark in order to develop a didactic strategy for using modern high-tech equipment aimed at developing the scientific literacy of schoolchildren.
    Keywords:
    Technopark, digital transformation, natural sciences, subject-specific training, and digital equipment
    Go 

  • Protivodeistvie narkogennoi subkul'ture v obrazovatel'nykh organizatsiiakh vysshego obrazovaniia (na primere MGTU im. N.E. Baumana)

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Aleksei S. Mironov, Sergei V. Lazarev
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Статья посвящена проблемам противодействия проникновению идеологии наркогенной субкультуры в образовательные организации высшего образования, в целях формирования психологически безопасной образовательной среды вузов. Рассматриваются ключевые понятия наркогенной субкультуры, наркогенного поведения и признаков наличия элементов незаконной пропаганды и рекламы наркотических средств и психотропных веществ (их аналогов) (далее – наркотики) в вузах. Авторы статьи раскрывают особенности формирования мотивации здорового образа жизни как стиля жизни в образовательных организациях высшего образования. Проанализирована роль психологической службы вуза в создании психологической защищенности личности от давления наркосреды.
    Keywords:
    Go 

  • Vneurochnaia deiatel'nost' - neotemlemaia chast' obrazovatel'nogo protsessa v shkole

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Irina A. Antonova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Внеклассная работа по чувашскому языку является необходимым условием для расширения и углубления знаний предмета, развития умений и совершенствования навыков коммуникативной деятельности, раскрытия творческих способностей учащихся. Она повышает мотивацию к изучению чувашского языка и культуры чувашского народа. Учителю внеурочное общение позволяет лучше понять и раскрыть личность каждого ученика. В статье говорится о проведенной работе, которая формирует интерес, позволяет воспитывать любовь и уважение к чувашскому языку, гордость за его величие и красоту.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie grammatike angliiskogo iazyka s ispol'zovaniem metoda CLIL

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Olga N. Torgovanova, Anna E. Shabanova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) для формирования грамматических навыков английского языка. Традиционное изучение грамматики часто представляет собой механическое заучивание правил и выполнение однотипных упражнений. Метод CLIL предлагает принципиально иной подход, погружая учащихся в осмысленный контекст, где грамматика становится не целью, а средством для познания другого предмета. В работе анализируются конкретные приемы и преимущества такого подхода.
    Keywords:
    Go 

  • Modul'noe obuchenie i mezhpredmetnaia integratsiia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Olga V. Kuzina, Liubov V. Maksimova, Nataliia V. Matveeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Освоение современной профессии невозможно без математических знаний, ставших неотъемлемой частью общей культуры. Для успешной самореализации в информационном мире требуется прочная математическая подготовка, включающая владение системой знаний, умений и навыков, дающих представление о математической символике, приемах и методах мышления. В статье представлен опыт реализации модулей «Модель школы» (для 5-х классов) и «Реальная математика» (для 9-х классов), направленных на формирование практических навыков применения математических знаний.
    Keywords:
    Go 

  • Interaktivnye metody i metapredmetnoe obuchenie kak faktory povysheniia kachestva shkol'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nataliia G. Kislitsyna, Nataliia P. Dmitrieva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье затронута проблема повышения качества школьного образования, рассматриваются теоретические и практические вопросы выбора эффективных методов и форм обучения в рамках изучения предметов математики и физики, удовлетворяющих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Отмечается важная роль метапредметного обучения и анализируются эффективность использования интерактивных методов, обеспечивающим развитие универсальных учебных действий (УУД) и формирование предметных компетенций обучающихся. Статья отражает опыт работы авторов в организации системно-деятельностного подхода в изучении физики и математики, приводятся конкретные примеры используемых ими методов и технологий, разработанных для интеграции предметных областей.
    Keywords:
    Go 

  • Ball wrapping in rhythmic gymnastics: technical aspects and coordination determinants

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Aleksandra A. Suprun, Elena N. Medvedeva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается техника обволакивания мяча – элемента художественной гимнастики, представляющего собой круговое движение кистью вокруг мяча. Анализируются технические требования к выполнению элемента, включая рациональность хвата, расслабленность и контролируемость руки, плавность и непрерывность движений. На основе анализа выступлений гимнасток на Чемпионате мира 2025 года выявлено преобладание обволакивания наружу и ограниченное использование работы левой рукой. Представлены данные о значимости развития различных координационных способностей (чувство предмета, координация движений, ритмичность, концентрация внимания, мышечная релаксация) для успешного выполнения элемента. Проведен сравнительный анализ координационных требований для обволакивания внутрь и наружу, основанный на выявленных корреляционных связях, и предложены комплексы корректирующих упражнений, направленные на совершенствование техники выполнения элемента с учетом развития координационных способностей. Особое внимание уделяется необходимости развития симметрии в выполнении элемента обеими руками и адаптации к различным исходным положениям относительно гравитации.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy metodiki sovershenstvovaniia ispolnitel'skogo masterstva iuniorok v uprazhneniiakh s lentoi v khudozhestvennoi gimnastike

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Veronika N. Nadol'skaia, Aleksandra A. Suprun
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Несмотря на наличие в научной и методической литературе обширного материала о педагогических проблемах повышения качества фундаментальных элементов с предметами в художественной гимнастике, малоизученным остается вопрос влияния кинематических параметров движения и психомоторных способностей на качество выполнения фундаментальных элементов с лентой. Опрос специалистов в виде анкетирования подтвердил отсутствие информации у них о возможном влиянии кинематических параметров движения и психомоторных способностей на качество выполнения фундаментальных элементов с лентой.
    Keywords:
    Go 

  • Technology of integrated learning in Russian language lessons

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Anastasia V. Koreneva, Elizaveta I. Prisakaru
    Work direction:
    Глава 18
    Abstract:
    The chapter discusses the functions of integration in the educational process. The specifics of integrated learning in Russian language lessons are characterized. The article describes the possibilities of integrating the Russian language with other subjects (literature, history, geography, mathematics, etc.). It presents an analysis of Russian language textbooks in terms of the presence of integrated exercises. The article also provides the results of a survey that revealed the extent to which the integrated approach to teaching the Russian language is being used in educational institutions in the Murmansk region, as well as the challenges faced by language teachers.
    Keywords:
    integrated lesson, interdisciplinary integration, pedagogical integration, intersubject relations, integrative model, integrative system, integrated exercises
    Go 

  • Pedagogical approaches to the formation of self-knowledge and problem-oriented skills of students in the process of studying computer science and mathematics

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Authors:
    Gulzat B. Mukambetova, Cholpon T. Kazkanova
    Work direction:
    Глава 20
    Abstract:
    The chapter examines pedagogical approaches to the formation of self-knowledge and problem-oriented skills of students in computer science and mathematics classes. The relevance of the topic is due to the need to develop the skills of reflection, critical thinking and the ability to independently solve educational and life problems in schoolchildren and students. Analyzes the theoretical and methodological foundations of the formation of self-knowledge and problem-oriented thinking, reveals the potential of computer science and mathematics as disciplines that contribute to the development of these skills. Attention is paid to modern pedagogical technologies – problem-based learning, project and research methods, as well as digital tools. The chapter is illustrated with practical examples and recommendations for teachers.
    Keywords:
    reflection, digital technologies, self-knowledge, pedagogical approaches, critical thinking, project-based learning, problem-oriented skills, meta-subject
    Go 

  • A Methodical Constructor as a Digital Instrument for the Formation of Meta-Subject Competencies

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nikita D. Lobakov
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    The article explores current issues in the development of cross-disciplinary (meta-subject) learning outcomes among school students in the context of digital transformation in education. A brief pedagogical overview of the concept is provided, as defined in Russian federal educational standards. The paper presents findings from a sociological survey of schoolteachers aimed at identifying challenges in achieving meta-subject goals, such as lack of instructional materials, limited time, and the need for digital tools. The study reveals that teachers' methodological competencies and their use of ICT tools vary depending on teaching experience and subject area. As a practical solution, the article proposes the development of a digital assignment constructor platform to support teachers in creating tasks that foster meta-subject skills.
    Keywords:
    digital technologies, universal learning actions, meta-subject results, teaching competencies, assignment constructor, ICT in education, skill formation
    Go 

  • From the experience of using the CLILIG methodology at the university

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elena N. Kalutskaia
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена методу CLILiG как одному из перспективных направлений в изучении немецкого языка в вузе. Обоснована актуальность применения данной технологии, которая способствует повышению мотивации студентов к изучению немецкого языка. Автором проанализированы варианты CLILiG и рассмотрен ряд практических аспектов их применения.
    Keywords:
    Go 

  • Ekstralingvisticheskii printsip obucheniia na urokakh russkogo iazyka

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina A. Korol
    Work direction:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Abstract:
    Статья посвящена экстралингвистическому принципу в методике преподавания русского языка, раскрывающему важность учета внеязыковых факторов – социальных, культурных, психологических условий общения, контекста ситуации и коммуникативных намерений говорящего. Рассматриваются теоретические аспекты экстралингвистики и их практическое применение в образовательном процессе. Подчеркивается необходимость формирования целостного представления о функционировании языка в реальных жизненных ситуациях, способствующего развитию осознанности восприятия языковой нормы и эффективного взаимодействия между учащимися разных культур и поколений. Статья представляет интерес для преподавателей русского языка, лингвистов и специалистов в области методики преподавания иностранных языков.
    Keywords:
    Go 

  • Kinematicheskie parametry tekhniki ispolneniia dinamicheskogo elementa s broskom obrucha pri vypolnenii trekh "jete en tournant"

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Aleksandra A. Suprun, Inna V. Kivikhar'iu, Polina G. Novikova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В настоящий момент в художественной гимнастике ценность соревновательной композиции определяет наличие динамические элементов с вращениями. Один из них, самый сложный и «дорогой», динамический элемент, выполняемый посредством трех последовательных прыжков «жете антурнан». В статье описан подход к повышению техники его исполнения с точки зрения учета кинематических параметров двигательных действий при выполнении броска обруча в горизонтальной плоскости.
    Keywords:
    Go 

  • Создание интегративных курсов как возможность реализации метапредметного подхода в образовании

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Evgeniia D. Novikova, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье представлены особенности интегративных курсов, их сущность, преимущества и проблемы работы. Анализируются взгляды педагогов и учёных на реализацию метапредметного подхода в образовании. Данная тема особенно актуальна, так как при разработке учебных программ ценностному воспитанию следует отвести соответствующее место.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhnologicheskii komponent formirovaniia vremennykh predstavlenii s pozitsii metapredmetnogo podkhoda

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Iuliia V. Trofimenko, Anastasiia A. Strepetova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье обосновывается использование в учебном процессе метапредметного подхода. Авторы показывают возможные методы и приемы реализации метапредметности при изучении математики. В тексте приведены методические разработки на основе изучения темы «Время и ее измерение». Доказана приоритетность таких приемов как «кластер», «фишбоун», «массив». Разработана и описана технология работы с рабочим листом при освоении школьниками темы «Век».
    Keywords:
    Go