En
Register Log in

List of publications on a keyword: «предмет»

  • Portret uspeshnogo uchenika: poisk, vozmozhnosti, perspektivy

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Svetlana N. Gavrilova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования многомерного портрета успешного ученика в контексте трансформации образовательной парадигмы. Автор анализирует методологические основания поиска и диагностики потенциала обучающихся, обосновывает педагогические условия поддержки успешности и определяет стратегические перспективы развития субъектной позиции ученика в условиях неопределённости.
    Keywords:
    Go 

  • INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES AND ENGLISH IN EDUCATION: PROGRAMMING AS A LEARNING TOOL

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Artiom G. Elizbarian, Anna S. Klimash, Inessa S. Kappusheva, Alena R. Novikova
    Work direction:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Abstract:
    The article examines the possibilities of integrating English language learning and programming in the modern educational process. Based on an analysis of the role of English in the professional activities of programmers, the experience of using visual programming environments (Scratch) for foreign language teaching, and the possibilities of digital technologies in preparing language materials, an approach to the joint teaching of these disciplines is substantiated. Practical methodological recommendations for educators implementing this interdisciplinary approach are proposed.
    Keywords:
    English language, digital technologies, foreign language teaching, interdisciplinary integration, programming, Scratch, language barriers
    Go 

  • The school science journal "In Search of Facts and Truth" as a means of developing students' skills to work with information

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Polina A. Gladkikh, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Abstract:
    В статье рассматривается организация школьного научного журнала как средства формирования учебно-исследовательских навыков у обучающихся 5–9 классов. Представлено поэтапное усложнение заданий: от поиска информации и выделения главных фактов (5-й класс) до анализа научных текстов, работы со статистикой и публичной защиты позиции (9-й класс). Участники распределены по ролям (авторы, рецензенты, редакционная коллегия). Первые результаты: повышение интереса к науке, уверенная работа с источниками, формирование познавательной мотивации. Выявлена неравномерность прогресса: старшеклассники ведут аргументированные споры, ученики 5–6 классов испытывают затруднения.
    Keywords:
    Go 

  • Dizainerskie umeniia: poniatie, struktura i osobennosti formirovaniia v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Irina I. Shershova, Olga V. Matveeva
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы формирования дизайнерских умений в начальной школе. Уточняется соотношение понятий «дизайнерские умения» и «дизайнерское мышление. Раскрывается структура дизайнерских умений через качества дизайнерского мышления (конструктивность, целесообразность, вариативность и гибкость, чувство стиля и гармонии) и соответствующие им группы практических умений: аналитические, художественно-эстетические и проектные. Выделяются и обосновываются ключевые особенности формирования данных умений в младшем школьном возрасте, среди которых опора на наглядно-образное мышление, ориентация на быстрый практический результат и межпредметный характер обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Mezhpredmetnye sviazi kak sredstvo patrioticheskogo vospitaniia uchashchikhsia mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Anna A. Shestakova, Dar'ia A. Grigor'eva, Elena A. Kushchina
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    Статья посвящена роли межпредметных связей в патриотическом воспитании учащихся начальных классов общеобразовательной школы. В статье обосновывается, что интеграция различных учебных дисциплин (филологического цикла, математики, естествознания, искусства и др.) помогает перевести теоретические знания о Республике Беларусь в личностные ценности школьников и сформировать у них целостное мировоззрение.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie u mladshikh shkol'nikov umeniia ustanavlivat' prichinno-sledstvennye sviazi na urokakh literaturnogo chteniia

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Kseniia R. Bazarova, Nataliia A. Dunaeva
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме овладения младшими школьниками базовых логических действий. В ней рассматриваются понятие, структура, состав, этапы формирования умения устанавливать причинно-следственные связи на уроках литературного чтения в начальной школе.
    Keywords:
    Go 

  • The ability to work with information as a meta-subject educational result

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Polina A. Gladkikh, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    The article is devoted to the development of students' ability to work with information as a meta-subjective learning outcome (FGOS LLC). The article reveals 8 components of the skill (search, analysis, structuring, etc.), criteria and levels of its assessment, typical problems in schools. Recommendations on pedagogical conditions and practical methods of information literacy formation are given.
    Keywords:
    pedagogical conditions, critical thinking, Federal State Educational Standard, metasubject skills, ability to work with information
    Go 

  • Metodicheskie priemy formirovaniia u mladshikh shkol'nikov umeniia modelirovat' pri reshenii tekstovykh zadach

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Aleksandra A. Glazova, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматриваются методические приёмы формирования у младших школьников умения моделировать при решении текстовых задач. Обосновывается необходимость обучения построению моделей как средства осознанного понимания условия задачи, установления взаимосвязей между величинами и выбора способа решения. Раскрывается содержание понятия «моделирование» и этапы работы над текстовой задачей с использованием моделирования. Представлены методические приёмы поэтапного формирования у младших школьников умений анализировать текст задачи, переводить информацию в модель и интерпретировать схемы.
    Keywords:
    Go 

  • Teorii mnozhestv i iskrivleniia prostranstva v topologicheskikh metaforakh "Alisy v strane chudes" L. Kerrolla (vneurochnoe "Bezumnoe chaepitie" so shkol'nikami 5-7 klassov)

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Mariia I. Fomkina, Irina N. Arzamastseva
    Work direction:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Abstract:
    Статья посвящена междисциплинарной проблеме на стыке математического и гуманитарного знания. Предлагается использовать текст «Алисы в Стране чудес» Л. Кэрролла для уточнения абстрактных математических понятий для учеников 5–7 классов: теория множеств, искривление пространства. В тексте статьи рассматриваются математические основания кэрролловского нонсенса с литературоведческими комментариями: нарушение аксиом множества и биекций (изменение размеров Алисы), топологическое искривление пространства (падение в кроличью нору, процесс «безумного чаепития»), парадокс Чеширского кота как улыбки без носителя. Приведен педагогический сценарий внеурочного занятия «Безумное чаепитие», включающий ролевую игру, создание ленты Мёбиуса, групповую работу по созданию карты искривленного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii dlia razvitiia tvorcheskikh sposobnostei u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh munitsipal'nykh obrazovatel'nykh organizatsii

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Aleksandra V. Korzun, Zara I. Tsiku
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования творческого потенциала дошкольников с задержкой психического развития посредством игровых технологий. Авторы анализируют специфические особенности игровой деятельности детей данной категории. На основе культурно-исторической концепции, деятельностного подхода и теории периодизации обосновывается система игровых технологий в условиях групп компенсирующей направленности. Представлен анализ экспериментальных исследований, доказывающих эффективность театрализованно-игровой деятельности, музыкально-двигательного воспитания и изобразительной деятельности для развития воображения, гибкости мышления и эмоциональной выразительности. Определены педагогические условия результативности коррекционно-развивающей работы: систематичность, индивидуализация, организация развивающей предметно-пространственной среды, комплексное психолого-педагогическое сопровождение.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsionno-pedagogicheskie usloviia formirovaniia prostranstvennogo gnozisa u doshkol'nikov s ZPR

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Valentina R. Kostenko, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому анализу организационно-педагогических условий сенсомоторной коррекции, направленной на развитие пространственного гнозиса у дошкольников с задержкой психического развития. Рассмотрены нормативно-организационные основы сопровождения в дошкольных образовательных учреждениях. Установлено, что эффективность сенсомоторных воздействий определяется не только содержанием упражнений, но и системной организацией коррекционной помощи. Выделены системообразующие условия, обеспечивающие устойчивость и перенос навыков. Сформулированы выводы о ресурсах и ограничениях современной дошкольной практики.
    Keywords:
    Go 

  • About the problem of dyspraxia and its diagnosis in children

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Levonas P. Kuzma, Tatiana S. Miasnikova
    Work direction:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается эволюция представлений о праксисе и его нарушениях в неврологических исследованиях, начиная со второй половины XIX века. Представлены выделенные в работах основоположников неврологии различные основания для классификации апраксии. Проанализированы особенности отечественного нейропсихологического подхода к изучению механизмов апраксии и выделению её вариантов.
    Keywords:
    Go 

  • The development of ideas about apraxia and the mechanisms of its occurrence in neurology and neuropsychology

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Tatiana S. Miasnikova, Levonas P. Kuzma
    Work direction:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается эволюция представлений о праксисе и его нарушениях в неврологических исследованиях, начиная со второй половины XIX века. Представлены выделенные в работах основоположников неврологии разные основания для классификации апраксии. Проанализированы особенности отечественного нейропсихологического подхода к изучению механизмов апраксии и выделению её вариантов.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy kriterial'nogo otsenivaniia predmetnykh rezul'tatov po informatike v srednei shkole

    Conference Paper
    The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev)
    Authors:
    Galina A. Dodonova, Linara S. Zharlgasova
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования
    Abstract:
    В статье анализируются проблемы внедрения критериального оценивания предметных результатов по информатике на уровне среднего общего образования. Рассматриваются противоречия между требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), Федеральной рабочей программы (ФРП) и реальной школьной практикой. Авторами предложен комплекс мер по решению выявленных проблем.
    Keywords:
    Go 

  • Razvivaiushchaia predmetno-prostranstvennaia sreda doshkol'noi organizatsii kak uslovie razvitiia igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Polina A. Dogotar, Anastasiia V. Vorobeva
    Work direction:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Abstract:
    Статья посвящена изучению вопроса развития и расширения игровых навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством использования предметно-развивающей среды. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), дошкольные образовательные учреждения обязаны создавать развивающую среду, обеспечивающую защиту и укрепление здоровья воспитанников, оказывающую влияние на эффективность обучения и гарантирующую их эмоциональный комфорт. Подчеркивается, что совершенствование предметно-развивающей среды в детском саду играет важную роль в стимулировании и поддержке игровой деятельности дошкольников. Таким образом, правильно организованная среда способствует всестороннему развитию ребенка через игру.
    Keywords:
    Go 

  • Znachimost' primeneniia metoda sorevnovaniia v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia detei

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Aliona N. Ogar', Anna V. Lakreeva
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается значение применения соревновательного метода в системе дополнительного образования детей в условиях трансформации современной образовательной среды. Целью исследования является анализ педагогического потенциала соревновательной деятельности и обоснование возможностей её использования как элемента развивающей образовательной среды. В работе использованы методы анализа и обобщения педагогической литературы, сравнительного анализа научных подходов, а также педагогического моделирования. Обосновывается необходимость перехода от традиционной модели соревнования, ориентированной на выявление победителей, к развивающей модели, направленной на индивидуальный прогресс обучающихся. Предложена модель развивающего педагогического соревнования.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia vneurochnoi deiatel'nosti po matematike v 7 klassakh sredstvami elektronno-obrazovatel'nykh kontentov

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Aleksandr I. Zhdanov, Olga A. Tarasova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье обосновывается целесообразность использования электронно-образовательных контентов для повышения мотивации обучающихся. Предлагаются конкретные формы и методы применения различных видов электронно-образовательных контентов во внеурочной деятельности по математике с учетом возрастных особенностей учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie metapredmetnykh umenii obuchaiushchikhsia piatykh klassov na urokakh matematiki

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Aleksandra E. Faleeva, Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье говорится о развитии метапредметных умений у обучающихся пятых классов. Приводятся примеры формирования познавательных, регулятивных, коммуникативных умений по предмету математика.
    Keywords:
    Go 

  • Kriterial'noe otsenivanie kak instrument formirovaniia uchebnoi samostoiatel'nosti na urokakh geometrii v 7 klasse

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Sof'ia A. Startseva, Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматривается возможности критериального оценивания в развитии учебной самостоятельности обучающихся седьмых классов при изучении геометрии. Проводится анализ перехода от традиционной системы контроля к формирующей оценке, которая формирует уже известные обучающимся критерии, для самостоятельной деятельности, которые становятся ориентиром их деятельности. Предлагаются конкретные формы и методы применения критериального подхода на разных этапах урока геометрии.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia samostoiatel'noi raboty obuchaiushchikhsia v 5-9-kh klassakh na uroke informatiki posredstvom tekhnologii problemnogo obucheniia

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Kseniia K. Shcherbina, Irina A. Dudkovskaia
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье раскрываются педагогические механизмы организации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся 5–9 классов на уроках информатики с применением технологии проблемного обучения. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к деятельностной. Представлена структурная модель построения урока информатики с включением проблемных ситуаций, описаны методические приёмы и условия эффективности. Делается вывод о проблемном обучении как инструменте формирования устойчивой учебной самостоятельности и развития алгоритмического мышления подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Vnedrenie testovykh tekhnologii dlia diagnostiki znanii i umenii po russkomu iazyku v obrazovatel'noi praktike

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Kseniia A. Titova
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу внедрения тестовых технологий для диагностики знаний и умений по русскому языку в образовательной практике. В работе рассматривается разработка тестирования и система его оценивания, анализ выявленных результатов, которые позволяют выделить у обучающихся типичные ошибки и пробелы в знаниях по русскому языку. Представленные для анализа данные демонстрируют эффективность тестовых технологий как инструментов для объективной оценки уровня знаний и сформированности ключевых языковых и речевых компетенций у обучающихся в современной образовательной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskii potentsial tekstoorientirovannykh zadanii v razvitii funktsional'noi gramotnosti uchashchikhsia na urokakh russkogo iazyka

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Valentina S. Astaf'eva, Irina V. Zenzeria
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования функциональной грамотности школьников в контексте современного образования. Цель исследования – теоретически обосновать и выявить дидактические возможности текстоориентированных заданий как эффективного средства развития функциональной грамотности на уроках русского языка. В работе проанализированы ключевые компоненты функциональной грамотности и возможности их интеграции в предметное содержание через работу с текстом. Основное внимание уделяется типологии и методическому конструированию заданий, направленных не только на лингвистический анализ, но и на извлечение, интерпретацию и практическое применение информации для решения учебных и жизненных задач. В результате определены критерии отбора текстов и принципы разработки заданий.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovoe poniatie "istochnik povyshennoi opasnosti"

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Evgeniia D. Chuprova, Marina A. Fastova
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению понятия источника повышенной опасности через следующие теории: «теория деятельности», «теория объекта», теория «движущихся вещей». Изучение мнений представителей указанных теорий, их дискуссий на тему понятия «источник повышенной опасности» подтверждает, что на сегодняшний день в законодательстве отсутствует четко закрепленная позиция по определению и разграничению рассматриваемого понятия. Принятые в последние годы, зачастую в оперативном порядке, законодательные акты, дополняющие перечень видов источников повышенной опасности, имеют определенные недостатки. К тому же наблюдается отсутствие системности в принятии таких актов, ввиду точечных реакций законодателя на причинение вреда, спровоцированное резонансным случаем его причинения, либо увеличением таких случаев. Неопределенность в понятии привела к формированию большого массива противоречивой судебной практики по изучаемой проблеме. Ведь при отнесении тех или иных объектов к источникам повышенной опасности судьям приходится руководствоваться своим внутренним убеждением.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of motivation for lifelong learning among students of professional educational institutions

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Olga S. Tsaregorodtseva
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования у студентов мотивации к обучению в течение всей жизни. В работе предложен комплекс практических методов формирования положительного отношения к непрерывному образованию: использование нетрадиционных и интерактивных форм занятий, анализ стратегий успеха ведущих специалистов отрасли, использование специальных заданий для развития разных групп личностных универсальных учебных действий. Особое внимание уделено формированию «профессионального идеала» на примере взаимодействия филиалов МАУ (гг. Кировск, Апатиты) с компанией «ФосАгро». Приведенные методические рекомендации (использование пошаговых инструкций, актуализация межпредметных связей и др.) направлены на развитие у студентов автономности и умения самостоятельно проектировать свой образовательный маршрут.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie kart na urokakh okruzhaiushchego mira v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Marina N. Ivanova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос использования географических карт на уроках окружающего мира в начальной школе как средства наглядности и формирования пространственного мышления. Описаны виды карт и методика работы: «Собери пазл», «Шерлок», «Карта сокровищ», «Оживление карты». Показан межпредметный подход – применение карт на уроках русского языка, математики, литературного чтения. Предложены внеурочные задания: «Безопасный путь», «Картограф-детектив», геоквесты.
    Keywords:
    Go