En
Register Log in

List of publications on a keyword: «слова»

  • ARCHITECTURAL ENVIRONMENT ERGONOMICS IN THE DISCIPLINE OF LIFE SAFETY

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Nikolai A. Molchanov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Abstract: The article substantiates the need to integrate the principles of ergonomics of the architectural environment into the content of the discipline "Safety of life" in the preparation of students of architectural universities. The interrelation of ergonomics and architectural safety is revealed, a pedagogical model of the formation of ergonomic competence is presented, and the results of a pedagogical experiment are described. A structure of professionally oriented tasks has been developed, and a flowchart for integrating ergonomic requirements into the learning process has been proposed. It is proved that the inclusion of ergonomic analysis in the discipline of the Belarusian Railways contributes to the formation of professional responsibility of the architect and to improving the quality of design solutions.
    Keywords:
    accessible environment, life safety, educational model, Key words: ergonomics, architectural environment, anthropometry, architectural safety

  • Работа со словарями в старших классах на уроках русского языка

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Lidiia S. Koroliova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    The article discusses methods and techniques for organizing research activities of high school students using linguistic dictionaries. Based on the material of two lines of the Russian language teaching and learning materials for grades 10-11 (L.M. Rybchenkova, A.G. Narushevich and N.G. Goltsova, I.V. Shamshin), the analysis of types of exercises focused on working with spelling, explanatory, orthoepic, etymological dictionaries, as well as project assignments is carried out. It has been shown that both textbooks provide didactic material, but additional development of tasks aimed at comparative and diachronic analysis of dictionary entries is required for systematic research work.
    Keywords:
    research activities, analysis of exercises, Russian dictionaries, Russian language teaching materials, and lexicographic competence
    Go 

  • Manifestations of non-verbal symptoms in the structure of impaired syllable structure of words in children aged 6-7 with general speech underdevelopment (III level)

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Oksana M. Kovalenko, Larisa A. Kirillova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    The article highlights errors in the syllabic structure of words caused by non-speech symptoms in 6 - 7-year-old children with general developmental disorder of speech (III level of speech development), namely: errors caused by reduced mental tone, errors caused by some stiffness of the main nervous processes, and errors caused by a combination of reduced mental tone and some stiffness of the main nervous processes.
    Keywords:
    general speech underdevelopment (III level), children aged 6-7, violation of the syllabic structure of words, non-speech symptoms
    Go 

  • Rol' tsennostno-smyslovoi sfery v formirovanii akademicheskoi motivatsii studentov-psikhologov

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Valeriia S. Zamiusskaia, Tat'iana I. Zabrodina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи ценностно-смысловой сферы и учебной мотивации студентов. Использованы методики: тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д. А. Леонтьева, морфологический тест жизненных ценностей (МТЖЦ) В. Ф. Сопова и Л. В. Карпушиной, опросник «Шкалы академической мотивации» (ШАМ) Т. О. Гордеевой, О. А. Сычева, Е. Н. Осина. На выборке студентов факультета психологии (n = 75) установлено, что общий показатель осмысленности жизни, а также ориентация на процесс жизни имеют сильные положительные корреляции с мотивацией саморазвития и познавательной мотивацией. Ценности «Саморазвитие», «Сохранение индивидуальности» и «Креативность» выступают мощными ресурсными факторами внутренней (автономной) учебной мотивации. Напротив, прагматические ценности («Материальное положение» и «Собственный престиж») выступают предикторами экстернальной мотивации и риска возникновения амотивации. Полученные данные обосновывают значимость психологического сопровождения, направленного на актуализацию экзистенциально-гуманистических ценностей будущих психологов для стимулирования их академической автономии.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie slovaria detei doshkol'nogo vozrasta v protsesse oznakomleniia s prirodoi

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Daria A. Evseeva, Anna V. Cherenkova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние ознакомления с природой на речевое развитие дошкольников как содержательная и методическая основа расширения и активизации словаря. Рассматриваются особенности словаря как компонента речевой системы ребенка, возрастная динамика лексического развития и педагогические условия, при которых природное окружение становится действенным фактором речевого обогащения. Показано, что включение ребенка в наблюдение, сравнение, обсуждение и практическое взаимодействие с объектами природы создает благоприятную среду для освоения предметной, признаковой, глагольной и обобщающей лексики, а также для становления связной речи и экологически ориентированного отношения к миру.
    Keywords:
    Go 

  • Patrioticheskoe vospitanie obuchaiushchikhsia osnovnoi shkoly sredstvami muzeinoi pedagogiki

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Alina D. Petlitsa, Vladimir V. Kulishov
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения эффективности патриотического воспитания обучающихся основной школы. Обосновывается необходимость системного подхода к решению данной проблемы и преодоления разобщенности воспитательных мероприятий. В качестве перспективного направления представлена музейная педагогика. Представлена структурно-функциональная модель педагогической деятельности, направленной на освоение культурно-исторического наследия кубанского казачества. Приведены результаты опытной работы, подтверждающие эффективность предложенной программы. Сформулирована практическая значимость разработанной модели, заключающаяся в возможности внедрения программы в образовательную практику кубанских школ.
    Keywords:
    Go 

  • The Phenomenon of Linguistic Incorporation in Modern English

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 8 No 2
    Authors:
    Inna N. Dudii, Irina A. Demidova, Irina V. Ostroverkhaia
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The article aims to investigate the problem of linguistic incorporation, which remains an understudied phenomenon, causing difficulties in understanding and translation in modern English. The research objectives include establishing the distinction between incorporative constructions and compound words, phrases, and sentences; identifying and describing the lexico-semantic classes of incorporative constructions; determining the stylistic affiliation of incorporative constructions; as well as modeling and justification of optimal ways to translate corporate constructions into Russian. The conducted research is considered relevant, as the mechanism of incorporation in modern English remains debatable in terms of the interpretation of incorporative constructions, which represent atypical formations for the analytical structure of the English language. A working definition of an incorporative construction as a special morphosyntactic unit is proposed. The research was conducted on material from incorporative constructions selected through a continuous sampling method from newspaper, magazine, and literary texts of the XX–XXI centuries, using contextual, comparative, categorical, semantic, and logical-comparative methods. A typologisation of incorporative complexes was carried out at the structural, semantic, and syntactic levels. Nominative, nominative-communicative, and complexes with modal evaluation incorporative complexes were identified. The main principles and strategies for translating the studied constructions into Russian, including compensation and sentence splitting, are outlined. It is concluded that incorporative constructions, representing a unique linguistic phenomenon, actualize deep morphosyntactic connections in modern English, contributing to the interlingual correlation of translated individual speech formations into Russian. The obtained results will help in recognising, understanding the semantic scope, and stylistically correctly interpreting the meanings of incorporated complexes.
    Keywords:
    nominative and nominative-communicative incorporative constructions, incorporative constructions with modal evaluation, translation of incorporative constructions, incorporative constructions at the compound word level, word blends and sentence level
    Go 

  • Primenenie posobii iz fetra v rabote logopeda po obogashcheniiu slovarnogo zapasa u mladshikh shkol'nikov s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Anna V. Shumilova
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в начальном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме обогащения словарного запаса у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи. Рассматриваются возможности использования дидактических пособий из фетра в логопедической практике как эффективного средства речевого развития. Описаны особенности восприятия и усвоения лексического материала детьми данной категории, а также представлены примеры применения фетровых пособий в коррекционной работе. Обосновывается их роль в повышении мотивации, развитии познавательной активности и формировании речевых навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Problema sootnosheniia tsennostnogo i kompetentnostnogo podkhodov v soderzhanii sovremennogo shkol'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Modern problems of preschool education and upbringing
    Authors:
    Kseniia A. Nazirova, Daria I. Luneva
    Work direction:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Abstract:
    В статье проводится теоретический анализ проблемы соотношения двух методологических ориентаций в содержании современного школьного образования. Актуальность исследования обусловлена переходом образовательной системы от знаниевой парадигмы к компетентностной, что создаёт риск упрощения образования и утраты ценностно-смысловых оснований воспитания. Установлено, что компетентностный подход, несмотря на широкое внедрение, отличается недостаточной теоретической разработанностью и часто реализуется в отрыве от ценностных ориентиров. Показано, что воспитание как процесс становления нравственной личности не может быть сведено только к формированию измеримых компетенций. В статье обоснована необходимость интеграции, при которой ценности определяют целевые установки образования, а компетенции выступают инструментальным средством их реализации. Особое внимание уделяется категории смысловой сферы личности как возможному концептуальному мосту между двумя подходами.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie leksiko-semanticheskoi storony rechi: metody semantizatsii novykh slov u glukhikh i slaboslyshashchikh uchashchikhsia 5-10 klassov

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Olga N. Koriakovtseva
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье представлены методы семантизации лексики на уроках русского языка в школе для глухих и слабослышащих. Описывается поэтапная методика, приводятся конкретные упражнения, значимые для выбора технологии объяснения. Материал адресован учителям русского языка и литературы коррекционных школ.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia grammaticheskogo stroia rechi u slaboslyshashchikh obuchaiushchikhsia v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Irina A. Sergeeva
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы специфики формирования базового грамматического строя речи у обучающихся с нарушенным слухом в начальной школе. Обоснована необходимость семантической работы с использованием опорных табличек и схем (в связи с преобладанием образной памяти), а также создания речевых ситуаций на уроках. Описаны направления коррекции: лексико-семантический, синтаксический и текстовый уровни. Правильно оформленная грамматически речь способствует социальной адаптации слабослышащих детей.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy postredaktirovaniia mashinnogo perevoda pri obuchenii inostrannomu iazyku studentov SPO

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Sergei I. Vezner, Marianna V. Bektimirova
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    Практика показывает, что проблемы постредактирования машинного перевода при обучении иностранному языку студентов СПО связаны с недостаточным знанием обоих языков – оригинала и перевода. Наблюдается большой процент ошибок в понимании многозначных слов текста, относящегося к профессиональной коммуникации, что говорит о необходимости более тщательной работы над лексической семантикой при изучении иностранного языка. Следует обратить особое внимание на формирование у студентов представления об учёте контекста и жанровой специфики текста на базе достижений современного переводоведения.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy politicheskogo perevoda

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Olga N. Selezneva, Nataliia N. Gonchar
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Авторы статьи подчеркивают, что эффективность международной коммуникации напрямую зависит от корректности политического перевода. Неверный перевод может привести к репутационным рискам, напряженным взаимоотношениям между политиками, отсутствию взаимопонимания, общему нарушению коммуникации. В статье рассмотрены несколько факторов, формирующих трудности «политического» перевода, такие как: лексические несоответствия; заимствованные слова, приобретающие новую коннотацию; неологизмы постсоветского времени; политические аббревиатуры и сокращения; идиомы и фразеологизмы.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the lexical and grammatical structure of speech among students with mild mental retardation at the stage of primary school education

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Suzanna G. Vartanian, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме речевого развития младших школьников с легкой умственной отсталостью. Рассматриваются специфические нарушения лексической и грамматической сторон речи, которые характерны для данной категории обучающихся и создают значительные препятствия для освоения программы начальной школы. Анализируются причины отставания в формировании словарного запаса, особенности понимания и употребления слов, трудности овладения грамматическими категориями. Представлены современные подходы к диагностике и коррекции выявленных нарушений с учетом требований ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью. Обоснована необходимость комплексной логопедической работы, направленной на преодоление речевых дефектов и формирование коммуникативных навыков, что имеет первостепенное значение для социализации детей и их подготовки к самостоятельной жизни.
    Keywords:
    Go 

  • A meaningful aspect of the formation of patriotic values in a modern secondary school

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Elizaveta V. Davydova, Svetlana G. Gladneva
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассматриваются патриотические ценности учащихся основной школы как психолого-педагогическая категория. Уточняются аксиологические основания понятия «ценность» и специфика патриотизма, определяется содержание патриотических ценностей школьников. Описана их структура (когнитивный, эмоционально-ценностный, поведенческо-деятельностный компоненты) и показаны возможности школьной среды в их формировании на основе возрастных особенностей обучающихся и комплекса образовательных и воспитательных воздействий.
    Keywords:
    Go 

  • Aktivizatsiia predikativnogo slovaria mladshikh shkol'nikov s narusheniem slukha posredstvom psikhomotornogo metoda v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Elizaveta O. Kirnosova, Tatiana A. Bukireva
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования предикативного словаря у младших школьников с нарушением слуха (II–III степень тугоухости, после кохлеарной имплантации), обучающихся в условиях инклюзивного класса. На основе констатирующего эксперимента выявлены низкие показатели семантической точности, морфологической завершённости и скорости интерпретации глаголов при относительно сохранном пассивном словаре. Обосновывается эффективность психомоторного метода активации предикативной лексики, позволяющего компенсировать слуховой дефицит через проприоцепцию и двигательный опыт. Предложены этапы внедрения метода: проприоцептивно-сенсорный, лексико-моторный, пространственно-моделирующий и коммуникативно-деятельностный. Делается вывод, что инклюзивная среда создаёт условия для естественного закрепления глаголов в общении со слышащими сверстниками.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostika i korrektsionnaia rabota po razvitiiu grammaticheskogo stroia u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Daria E. Pakhuchaia, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    Статья посвящена особенностям общего недоразвития речи (ОНР) у дошкольников и важности диагностики и последующей коррекционной работы для устранения дефекта. Рассматриваются основные этапы и цели коррекционных мероприятий, направленные на формирование грамматического строя речи. Особое внимание уделено следующим ключевым направлениям: выработке представлений о структуре предложения, овладению навыком согласования частей речи, обучению изменениям форм слов и автоматизации приобретенных навыков. Отмечается значимость комплексного и индивидуального подхода, включающего регулярную диагностику и взаимодействие семьи и педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Ponimanie obrashchennoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi: diagnosticheskii aspekt

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Anastasiia G. Gnoevaia, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье актуализируется проблема диагностики состояния импрессивной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Изучена и проанализирована структура существующих методик обследования отечественных авторов. В результате анализа установлены основные направления диагностики понимания обращенной речи дошкольников и условия её проведения.
    Keywords:
    Go 

  • Vyiavlenie narushenii slogovoi struktury slova u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia s ispol'zovaniem igrovykh priemov

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Elena V. Galimova, Natalia K. Bogdanova, Liudmila A. Briukhovskikh
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема нарушений слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Представлены результаты диагностического исследования, проведенного в игровой форме, позволившего выявить стойкие искажения (пропуски, перестановки, замены слогов), препятствующие полноценному речевому развитию. Полученные данные показывают, что трудности носят устойчивый характер и особенно ярко проявляются в естественной игровой среде, где дети максимально раскрывают свои речевые возможности. Определение точного типа нарушений влияет на разработку индивидуальной коррекционной программы, своевременное предотвращение речевых дефектов в дошкольном возрасте, развитие навыка общения.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie sviaznoi rechi doshkol'nikov s ONR cherez ispol'zovanie tekhnologii Vimmel'bukh

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Natal'ia N. Marchukova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    Статья посвящена важной проблеме формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором актуализируется необходимость внедрения инновационных методов и подходов, способствующих эффективному развитию речевых функций и повышению уровня коммуникации у детей с речевыми нарушениями. Особое внимание уделено применению современной технологии Виммельбух, в основе которой лежит использование иллюстрированных изданий, направленных на активизацию познавательной активности и стимуляцию когнитивных процессов у детей. В статье подробно рассматривается процесс интеграции визуальных образов и вербальной продукции, подчёркивая важность сочетания зрительного восприятия и языкового выражения в рамках единого образовательного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie smyslovoi i strukturnoi organizatsii sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Elena V. Khmelkova, Tatiana N. Golovko
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В работе поднимается актуальная проблема недостаточного уровня развития связной речи у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР), что затрудняет их успешную адаптацию к школе и является следствием внутренних нарушений в процессах формирования смыслового замысла и его вербального оформления. Исследование направлено на углубленное изучение внутренних механизмов речевых нарушений, а именно дисбаланса между формированием смыслового замысла и лингвистическим оформлением, что является предпосылкой для разработки более эффективных коррекционно-педагогических методик.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie osobennostei formirovaniia slovaria sinonimov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Valeriia tatiana A. Sorokina, Iuliia P. Trubnikova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты диагностического исследования особенностей синонимии у дошкольников с общим недоразвитием речи. Выявлены и качественно проанализированы специфические ошибки в процессе подбора синонимов, характерные старшим дошкольникам с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tsennostno-smyslovoi sfery na formirovanie patrioticheskikh tsennostei podrostkov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Olesia I. Trebushenkova, Nadezhda N. Burdina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    Статья посвящена изучению влияния ценностно-смысловой сферы на формирование патриотических ценностей подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Рассматриваются ключевые факторы, определяющие формирование мировоззрения, социальной активности и чувства принадлежности к гражданскому сообществу. Подчёркивается значимость отношения педагогов инклюзивного образования к формированию патриотических ценностей у детей с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Teaching Russian as a foreign language

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Tatiana V. Makarova, Nataliia G. Ilina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как неродного и иностранного. Авторы затрагивают актуальность данного вопроса, описывают методы работы над развитием навыков говорения, а также этапы организации учебной деятельности. Подчеркнута роль мотивации, индивидуализации и культурного погружения для успешной интеграции и сдачи экзаменов.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie predmetnogo slovaria u detei 4-5 let

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Anastasiia I. Trach, Alena V. Mironova, Tatiana I. Nikolaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию предметного словаря у детей 4–5 лет. Отмечается, что обогащение словаря в этом возрасте закладывает основу для дальнейшего развития всех аспектов речи, что в свою очередь способствует более успешному обучению и социализации ребёнка в будущем.
    Keywords:
    Go