En
Register Log in

List of publications on a keyword: «НИТИ»

  • Mezhdu vospriiatiem i stressom: rol' kognitivnykh iskazhenii v akademicheskoi trevozhnosti studentov. Strategii pomoshchi

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anastasiia B. Kondratenko, Igor S. Kondratenko
    Work direction:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос феномена академической тревожности у студентов через призму когнитивной психологии. Основное внимание уделяется роли когнитивных искажений – систематических ошибок в мышлении – как ключевого механизма, связывающего восприятие академических ситуаций с развитием хронического стресса и тревоги. Анализируются наиболее распространенные искажения в учебном контексте, такие как катастрофизация, черно-белое мышление и персонализация. Статья демонстрирует, как эти паттерны мышления искажают восприятие экзаменов, публичных выступлений и обратной связи, порождая эмоциональное напряжение и снижая академическую эффективность. В заключении представлен комплекс практических стратегий помощи, основанных на принципах когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), включающих методы когнитивной реструктуризации, развитие навыков осознанности и организационные изменения в образовательной среде, направленные на снижение уровня тревожности и повышение психологического благополучия студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Emotional burnout syndrome among teachers: diagnosis, prevention and correction from the standpoint of evidence-based medicine

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anna S. Vavshko, Tatiana S. Belitskaia, Tatiana A. Vavshko
    Work direction:
    Преодоление трудных жизненных ситуаций: психолого-педагогический аспект
    Abstract:
    В статье представлен комплексный анализ синдрома эмоционального выгорания (СЭВ) в педагогической деятельности с позиций доказательной медицины. На основе данных международных и российских исследований раскрывается эпидемиологическая картина проблемы, демонстрирующая, что педагоги относятся к группе высокого профессионального риска, а распространенность СЭВ среди них достигает 30–50%. В работе детально рассматривается структура синдрома и обосновывается доказательный подход к его диагностике с использованием валидизированных методик и необходимости дифференциальной диагностики. Основное внимание уделено системной, многоуровневой модели профилактики и коррекции, включающей организационные, командные и индивидуальные мероприятия с подтвержденной эффективностью. Делается вывод о том, что решение проблемы выгорания педагогов требует не только индивидуальных усилий, но и, в первую очередь, изменений в системе образования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie metapredmetnykh kompetentsii u detei posredstvom integratsii shakhmatnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Aida S. Avakian
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Abstract:
    В статье проводится исследование потенциала использования шахмат как инструмента для формирования метапредметных компетенций у учащихся, а также анализируется влияние шахматных занятий на развитие универсальных навыков обучающихся. Основное внимание уделяется исследованию когнитивных, социальных и эмоциональных эффектов, возникающих в процессе шахматных занятий, и их воздействию на формирование универсальных учебных действий и развитие критического мышления.
    Keywords:
    Go 

  • Theoretical Approaches to the Development of Educational Models

    Review Article
    Development of education Volume 8 No 4
    Authors:
    Roman V. Demyanchuk, Tatiana A. Komarnitskaia
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The article discusses the theoretical foundations of designing educational models in the context of the transformation of modern education. The purpose of the study is to analyze the main approaches to the development of educational models. The methodological base uses the works of domestic and foreign researchers (A. M. Novikov, D. A. Novikov, L. S. Vygotsky, J. Piaget, J. Bruner, A. Bandura, G. Gardner, and others), as well as the principles of cognitive, constructivist, sociocultural, and systemic approaches. The methods of comparative theoretical analysis, conceptual modeling and generalization of scientific sources are applied. As a result of the research, the position is substantiated that the application of individual theoretical approaches in an isolated form limits the possibilities of designing educational models, while their integration within the framework of a systematic approach makes it possible to form an integrated and adaptive educational model. It is shown that the inclusion of sociocognitive mechanisms and consideration of multiple forms of intelligence are conditions for the practical feasibility of integrative educational models and their personalization. The practical significance of the research lies in the possibility of using the findings in the design of educational programs, digital educational environments and personalized learning technologies.
    Keywords:
    design, cognitive approach, systemic approach, educational model, constructivism, socio-cultural approach
    Go 

  • Designing a meta-subject approach in the teacher training process

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology of modern education
    Authors:
    Galina S. Samigullina, Ruslan A. Ulengov
    Work direction:
    Глава 4
    Abstract:
    The purpose of the study is to show that the process of acquiring subject knowledge is related to the process of understanding, the ability to organize and structure subject knowledge using knowledge from related disciplines. The realization of the set goal is possible using the metamethodic potential of many subject developments. The didactic value of the meta-subject approach, the ultimate goal of which is to form a unified picture of the world, involves the assimilation of subject material in combination with related disciplines. The metasubject approach is considered on the example of transprofessional universalization, generalization of concepts. The research hypothesis was worked out with bachelors in geography and ecology, masters in the pedagogical field, following the results of work as an expert of the Unified State Examination in Geography. The tasks on generalization of concepts; formation of idealization abilities; translation of artistic symbols of expression of relations between objects of real reality into semantic, schematic ones are used.; independent rational fulfillment of tasks illustrating the interdependence of subject and meta-subject knowledge and skills. The results of the study show that the methodological approach, as the transformation of not only knowledge, but also methods from one subject area to another, contributes to the understanding of the studied material, increases cognitive activity, and creates conditions for the realization of the experience of creative activity of students. The requirements outlined in federal state standards for metasubject results of basic general education are in practice limited to universal educational activities to the detriment of interdisciplinary concepts that allow solving problems in real-life situations. Without detracting from the subject content of education, it is necessary to recognize and help the future teacher overcome the fact of dissonance and time inconsistency in the study of related topics in geography, biology, physics, chemistry, etc.
    Keywords:
    creative activity, cognitive technologies, metamethodic approach, metamethodics, metasubject skills
    Go 

  • Formation of universal cognitive learning actions in the process of foreign language education: theoretical and methodological foundations and practical solutions

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology of modern education
    Author:
    Olga A. Geiko
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The chapter reveals theoretical and methodological foundations for developing universal cognitive learning activities in primary school students within foreign language education. It presents a four-level model of cognitive learning development, methodological recommendations for integrating cognitive learning activities into speech activities, and diagnostic tools for assessing meta-subject results in accordance with FSES.
    Keywords:
    communicative competence, FSES, universal learning activities, primary school students, meta-subject results, Federal State Educational Standard, cognitive development, foreign language education, ULA, cognitive ULA, level-based approach
    Go 

  • The significance and substantive aspects of the cognitive component in sports and patriotic education of adolescents

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology of modern education
    Author:
    Aleksandr V. Akimov
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    The relevance of this study is substantiated by the high social and personal significance of sports and patriotic education and insufficient development of this topic. The definition of the cognitive component as it applies to sports and patriotic education of adolescents is given. The chapter demonstrates the importance of this component as a basis for the formation of motivational and value attitudes in students. The results of a diagnostic study of the level of patriotic qualities in adolescents related to the cognitive component are presented. A range of topics that can form the content of the cognitive component of sports and patriotic education has been determined; the main forms of education and training corresponding to these topics have been selected. It is clarified that, taken in isolation, the indexes reflecting the development of patriotic qualities in an individual based on the cognitive component are insufficient for determining the overall level of patriotism and should be supplemented by data obtained through testing the level of patriotic qualities based on axiological and activity-based criteria.
    Keywords:
    patriotism, adolescents, patriotic education, cognitive component, patriotic consciousness, sports and patriotic education, components of sports and patriotic education, level of development of patriotic qualities
    Go 

  • Adaptive mathematics education: strategies and tools for personalizing the educational process

    Conference Paper
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Author:
    Tatiana I. Ivanova
    Work direction:
    Современные технологии педагогики и образования
    Abstract:
    В работе исследуется проблема индивидуализации современного математического образования в условиях неоднородного по уровню подготовки ученического коллектива. На основании анализа современных педагогических тенденций обосновывается необходимость внедрения адаптивных образовательных технологий, рекомендованы подходящие стратегии и инструменты для их включения в образовательный процесс. В заключении сделан вывод о том, что адаптивное обучение выступает эффективным инструментом реализации принципа «обучение через развитие». Данная модель позволяет обеспечить оптимальное соотношение между актуальным уровнем подготовки учащегося и потенциальными возможностями его интеллектуального роста в рамках зоны ближайшего развития.
    Keywords:
    Go 

  • Detskii sad - pervyi most v mir znanii: formirovanie gotovnosti k obucheniiu u doshkol'nikov

    Conference Paper
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Elena V. Nikolaeva, Irina V. Kazakova, Malvina I. Timofeeva, Mariia R. Grigoreva, Evdokiia V. Gavrilova
    Work direction:
    Современные технологии педагогики и образования
    Abstract:
    В статье представлен анализ роли детского сада как важнейшего этапа в подготовке ребенка к начальному школьному обучению. Рассматриваются ключевые аспекты влияния дошкольного учреждения на развитие когнитивных, социальных, эмоциональных и коммуникативных навыков детей. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности педагогов и важность взаимодействия с семьей для обеспечения целостного и успешного перехода из дошкольного детства в школу.
    Keywords:
    Go 

  • Trekhiazychnyi tsifrovoi storitelling: potentsial dlia formirovaniia metaiazykovoi kompetentsii

    Conference Paper
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Aleksandra V. Sheina, Elvira R. Latypova
    Work direction:
    Цифровое общество: научные инициативы и новые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема инновационного метода трехъязычного цифрового сторителлинга как эффективного средства формирования метаязыковой компетенции у студентов-лингвистов. Анализируются ключевые понятия метаязыковой компетенции и цифрового сторителлинга, обосновывается потенциал их синтеза в условиях трехязычия (родной, русский, английский языки). Теоретической основой работы послужили в области лингводидактики, медиапедагогики и когнитивной лингвистики. Практическая значимость метода заключается в развитии будущих специалистов навыков критического анализа языка, медиаграмотности и кросс-культурного мышления, что является требованием современных образовательных стандартов.
    Keywords:
    Go 

  • Kognitivnyi potentsial kak professional'no vazhnoe kachestvo sovremennogo inzhenera-rukovoditelia

    Conference Paper
    Modern trends in management, economics and business: from theory to practice
    Authors:
    Vitalii V. Filippchenkov, Svetlana I. Filippchenkova
    Work direction:
    Экономика образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические аспекты содержания и сущности когнитивного потенциала, включающего в себя способности к анализу, принятию решений и решению проблем и играющего ключевую роль в успешной реализации управленческой деятельности современного инженера-руководителя.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie sostavliaiushchie kognitivnogo potentsiala sovremennogo inzhenera-rukovoditelia: vektory issledovaniia

    Conference Paper
    Relevant issues of management, economics and economic security
    Authors:
    Vitalii V. Filippchenkov, Svetlana I. Filippchenkova
    Work direction:
    Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование и логистика
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические составляющие когнитивного потенциала современного инженера-руководителя, играющего ключевую роль в успешной реализации управленческой деятельности, а также выделяются основные векторы исследования когнитивного потенциала в психологии труда.
    Keywords:
    Go 

  • Methodological approaches to environmental education: from theoretical foundations to practical application

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Arina S. Lobasheva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируется эволюция и современное состояние методики экологического воспитания. Обосновывается недостаточность моноподходных моделей, основанных преимущественно на передаче знаний. В качестве методологической основы эффективного экологического воспитания предлагается синтез трех ключевых подходов: когнитивного, аксиологического (ценностного) и деятельностного. Раскрывается сущность, цели и инструментарий каждого подхода. На конкретных примерах демонстрируется, как их интеграция в единый образовательный процесс позволяет преодолеть разрыв между экологическими знаниями, ценностными ориентациями и реальным поведением обучающихся, формируя целостную экологическую культуру личности.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie innovatsionnykh tsifrovykh metodov i iskusstvennogo intellekta v obrazovanii

    Conference Abstract
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Miroslav E. Esipenko, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    Представлена аналитическая реконфигурация образовательной практики в условиях слияния алгоритмических средств искусственного интеллекта с цифровыми дидактическими форматами. Показано, что адаптивные модели, диалоговые НЛПагенты и предиктивная академическая аналитика формируют управляемую сложность, персонализированную траекторию обучения и этико-правовые требования к прозрачности и безопасности данных.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie funktsional'no-silovogo treninga na uroven' umstvennoi rabotosposobnosti studentov RGAU-MSKhA

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Mikhail M. Karpov, Sergei V. Riazanov, Vasilii N. Akhapkin
    Work direction:
    Физическая культура и спорт в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал программы функционально-силовых тренировок для повышения уровня умственной работоспособности студентов. Обосновывается теоретическая и гипотетическая база положительного влияния данного вида физической активности на когнитивные функции студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie tekhnologii iskusstvennogo intellekta v upravlenii korporativnymi finansami: metodologicheskie i prakticheskie aspekty

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Author:
    Dar'ia S. Bessonova
    Work direction:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Abstract:
    Автор статьи подчеркивает, что в условиях цифровой трансформации экономики искусственный интеллект (ИИ) становится ключевым инструментом повышения эффективности финансового управления в корпорациях. В работе рассматриваются вопросы современных подходов к интеграции ИИ и DeepTech-технологий в процессы контроля, анализа и стратегического планирования корпоративных финансов. Особое внимание уделяется целесообразности применения нечётко-когнитивного моделирования, систем поддержки принятия решений и методов машинного обучения для оценки финансово-экономического состояния предприятий, прогнозирования рисков и формирования управленческих стратегий. Отмечено, что внедрение ИИ позволяет не только автоматизировать рутинные операции, но и повысить точность финансового прогнозирования, обеспечить адаптивность к внешним вызовам и снизить операционные издержки, но выделены ограничения, связанные с качеством данных, проблемой «чёрного ящика» и необходимостью обеспечения объяснимости алгоритмических решений в регулируемой финансовой среде.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie institutsional'nykh i neoinstitutsional'nykh praktik v deiatel'nosti malykh i srednikh predpriiatii

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Ivan A. Kokh, Elena V. Ladyzhnikova
    Work direction:
    Социально-экономическое развитие общества
    Abstract:
    Авторы отмечают, что в современных экономических условиях малые и средние предприятия (МСП) функционируют как элементы социальной среды, которая характеризуется высоким уровнем изменчивости, многоуровневым регулированием и сложной взаимосвязью формальных и неформальных норм. Социальная среда выступает не только контекстом, но и институциональным ограничением, где предприятия постоянно сталкиваются с нормативной неопределенностью, технологическими трансформациями и культурными изменениями. В статье представлен анализ этих процессов с позиций неоинституциональной методологии.
    Keywords:
    Go 

  • Studencheskii sport i zdorov'e: vliianie fizicheskoi aktivnosti na uspevaemost'

    Conference Paper
    Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025
    Authors:
    Aisena P. Tereshkina, Georgii N. Shergin
    Work direction:
    Современные проблемы и пути модернизации физического воспитания студентов
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос влияния физической активности и студенческого спорта на успеваемость студентов. Исследуется, как занятия спортом способствуют улучшению когнитивных функций, снижению уровня стресса, улучшению качества сна и формированию здоровых привычек. Также обсуждаются плюсы и минусы студенческого спорта, включая риск травм и необходимость управления временем. Статья подчеркивает важность физической активности для поддержания здоровья и повышения учебных достижений студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Fizicheskaia aktivnost' kak resurs povysheniia obrazovatel'noi produktivnosti v vuze

    Conference Paper
    Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025
    Author:
    Grigorii P. Fedorov
    Work direction:
    Современные проблемы и пути модернизации физического воспитания студентов
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос студенческого спорта не как сопутствующей, а как интегрированной системы оптимизации образовательного процесса, способной корректировать психофизиологическое состояние, повышать устойчивость к стрессу и усиливать когнитивную эффективность. Анализируются физиологические и психолого-педагогические механизмы влияния регулярных физических упражнений на когнитивные функции, мотивацию и уровень энергии обучающихся. Отмечается, что физическая активность способствует улучшению концентрации внимания, памяти, снижению стрессовых состояний и повышению общей работоспособности. Особое внимание уделяется вопросам интеграции физических нагрузок в учебный процесс и формированию мотивации студентов к регулярным занятиям спортом как способу повышения качества обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Sredstva formirovaniia psikhologicheskoi zashchity sportsmenov-podrostkov

    Conference Paper
    Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025
    Authors:
    Ekaterina E. Ushakova, Iuliia N. Kuznetsova
    Work direction:
    Психолого-педагогические и медико-биологические аспекты спортивной подготовки
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные средства и методы формирования психологической защиты у спортсменов-подростков. В процессе работы были изучены теоретические основы психологической защиты, особенности развития подростков как возрастной группы, а также практические подходы, включающие психологические тренинги, арт-терапию, работу с окружением и использование современных технологий в работе психологов. Особое внимание уделено внедрению конкретных практических инструментов и программ, направленных на развитие стрессоустойчивости, эмоциональной регуляции и позитивного мышления у спортсменов. В качестве результатов проделанной работы представлены рекомендации по системной реализации средств и методов формирования психологической защиты для повышения адаптивных ресурсов и профилактики психологических проблем у спортсменов-подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti samootsenki detei 10-12 let s razlichnym vospriiatiem emotsional'nykh situatsii

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Anastasiia D. Varvarina
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Представлен теоретический обзор факторов, влияющих на самооценку детей 10–12 лет при различиях в восприятии эмоциогенных ситуаций. Описаны три профиля (гиперчувствительный, сбалансированный, гипочувствительный), их атрибуции, копинг и риски искажений. Обсуждаются возрастные, когнитивно-оценочные, привязанностные и школьные детерминанты, а также направления психолого-педагогической поддержки.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye napravleniia raboty pedagoga-psikhologa pri rabote s obuchaiushchimsia, ispytyvaiushchim trudnosti v izuchenii inostrannogo iazyka

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Ekaterina A. Polikarpova, Gulnaz R. Sitdikova, Farida S. Aitkulova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье описаны основные направления работы педагога-психолога с обучающимися, у которых возникают трудности при изучении иностранного языка. Рассмотрены психологические причины затруднений: страх ошибок, неуверенность, коммуникативные барьеры. Предложены методы поддержки – игровые приёмы, работа с эмоциями, развитие группы, взаимодействие с преподавателями и родителями. Показана важность создания комфортной и мотивирующей образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Kak khorosho umet' chitat': ot bazovogo navyka k iskusstvu myshleniia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Vera I. Lugovskikh
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В современном мире, перегруженном информацией, базовый навык чтения уже недостаточен. Статья исследует феномен чтения как многоуровневый процесс, выходящий далеко за рамки декодирования текста. Рассматриваются ключевые аспекты «хорошего» чтения: скорость и осмысленность, критическое восприятие информации, глубинный анализ и эмоциональное включение. Особое внимание уделяется практическим техникам развития навыка, таким как работа с различными стилями текстов, использование стратегий активного чтения и преодоление распространенных трудностей. Доказывается, что развитое умение читать является фундаментальным инструментом для непрерывного обучения, профессионального роста и личностного развития, превращая человека из пассивного потребителя информации в активного и вдумчивого мыслителя.
    Keywords:
    Go 

  • Features of cognitive analysis of architectural objects when choosing a technique for their virtual reconstruction

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Evgenii E. Nadezhdin, Kirill P. Karpov
    Work direction:
    Вопросы культурологии
    Abstract:
    Одним из перспективных направлений сохранения уникальных объектов историко-культурного наследия России является создание картотеки цифровых портретов значимых архитектурных памятников и храмов. Наибольшие сложности возникают при идентификации компьютерных моделей объектов, которые частично утратили архитектурные элементы первичного облика. Для выполнения их виртуальной реконструкции принципиальное значение имеет обоснованный выбор рациональной методики комплексной обработки, систематизации и учета информации, полученной из различных источников. В статье изложен авторский подход к указанной проблеме на основе факторного анализа риска виртуальной реконструкции с применением нечетких когнитивных карт. Результатами исследования являются семантическая модель объекта и рекомендации по сокращению факторного пространства через выделение доминирующих факторов, учет которых способствует выбору рациональной методики виртуальной реконструкции.
    Keywords:
    Go 

  • Sezonnaia apatiia v studencheskoi srede

    Conference Paper
    Positive psychotherapy in the modern world: a resource and a tool for coping with sociocultural challenges
    Authors:
    Klara V. Pushkina, Alina A. Nazarova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Работа исследует феномен сезонной апатии среди студентов высших учебных заведений, характеризующейся снижением психологической активности и мотивационной сферы, особенно заметным осенью и зимой. Анализируются ключевые факторы возникновения, приводятся клинические особенности состояния и предлагаются рекомендации по комплексной коррекции, направленные на повышение адаптационных способностей обучающихся.
    Keywords:
    Go