En
Register Log in

List of publications on a keyword: «НИТИ»

  • Samoreguliatsiia kak sposob obespecheniia psikhologicheskoi bezopasnosti lichnosti

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Anna A. Lobanova, Svetlana S. Filippova
    Work direction:
    Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
    Abstract:
    Актуальность научной статьи заключается в необходимости борьбы со стрессовыми ситуациями, которые продиктованы отсутствием базовой потребности людей в безопасности. Автором рассмотрена когнитивно-поведенческая терапия как необходимый элемент в борьбе со стрессовыми ситуациями, основные виды убеждений, которые оказывают воздействие на мышление человека, приведены примеры стрессовых ситуаций в стандартных схемах, рассмотрены основные положения саморегуляции при стрессовых ситуациях, которые могут быть угрозой для безопасности человека.
    Keywords:
    Go 

  • On the role of psychological technologies in the development of personality and correction of the psycho-emotional state of cybersportsmen

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Anna S. Matveeva, Svetlana I. Filippchenkova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    The article analyzes the role of psychological knowledge in e-sports, provides an overview of the psychological problems of the psychological status of an e-sportsman. The main directions of practical psychological work are considered in order to increase the effectiveness of activities, preserve the psychological and physical health of cybersportsmen
    Keywords:
    cognitive abilities, mental health, esports, esports competitions, sports psychology, emotional control
    Go 

  • Nekotorye vozmozhnosti realizatsii lingvokognitivnogo podkhoda v obuchenii inostrannomu iazyku (na materiale angliiskogo iazyka)

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Natalia E. Ibo, Lidiia I. Tsvetkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения лингвокогнитивного подхода в преподавании иностранного (английского) языка, в частности при обучении использованию предлогов. Под лингвокогнитивным подходом понимается принцип обучения, при котором усвоение семантики и особенностей употребления языковых единиц опирается на выявление ментального образа, лежащего в основе их значения, механизмов формирования данного образа и когнитивных механизмов расширения соответствующего значения.
    Keywords:
    Go 

  • The linguodidactic potential of podcasting in a non-language university: an analysis of learners' attitudes

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Viktoriia V. Vlasicheva
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    Podcasting, a digital educational technology based on the use of authentic and educational podcasts, is described in this study as a way to enhance learning and increase student motivation. Considering the educational value of podcasting from the point of view of its integration into modern pedagogical paradigms, the author justifies podcasting in second language learning in non-linguistic higher educational institutions, highlighting the criteria for its effectiveness: accessibility and thematic diversity, usability, development of metacognitive and language skills. The chapter presents the results of a quasi-experiment involving 146 students that aimed to identify students' attitudes towards podcasts before and after their introduction into the educational process.
    Keywords:
    teaching foreign languages, language skills, educational technology, podcast, podcasting, metacognitive skills
    Go 

  • Bazovye metaforicheskie modeli v tekstakh britanskikh mass-media

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Margarita A. Moiseenkova, Nina A. Plastinina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья рассматривает реализацию базовых метафорических моделей текстов англоязычных СМИ с точки зрения когнитивной теории метафоры.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye gumanitarnye nauki i problemy iazykoznaniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Nikita A. Korobel'nikov, Elena G. Soloveichenko, Aleksandr A. Oleinik
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Современные гуманитарные науки, включая языковедение, сталкиваются с множеством проблем и вызовов в современном мире. Одной из ключевых проблем языкознания является сохранение и изучение малоизученных языков, которые могут исчезнуть в результате глобализации и культурного слияния. Кроме того, языковеды сталкиваются с изменениями в использовании языка в социальных средах, таких как Интернет и социальные сети. Это вызывает необходимость пересмотра теорий языка, а также создания новых подходов к изучению языка и его использованию в различных контекстах. Другой важной проблемой языкознания является взаимодействие языка и социальной реальности, и как язык влияет на нашу персональность и мышление. В настоящее время гуманитарные науки сталкиваются с множеством сложных проблем и вызовов, но развитие новых подходов и инноваций может помочь нам понять и решить эти проблемы.
    Keywords:
    Go 

  • Otsenka professionalizma i effektivnosti truda v psikhologicheskom kontekste

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Sergei A. Griaznov, Svetlana S. Piiukova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена актуальным проблемам операционализации и измерения профессионализма в контексте социально-когнитивной психологии. Это требует сочетания различных подходов, оценки профессионализма на индивидуальном, межличностном, общественном и институциональном уровнях, в том числе с помощью тестовых технологий как метода психологической оценки персонала в целях повышения эффективности труда. Автором сделан вывод о том, что профессионализм – это процесс и его следует оценивать на протяжении всей трудовой деятельности человека с учетом различных контекстов.
    Keywords:
    Go 

  • Komponenty professional'noi kompetentnosti budushchego uchitelia istorii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Antonina A. Petrenko, Andrei I. Khomutov
    Work direction:
    Проблемы непрерывного образования
    Abstract:
    В статье актуализируются проблема изменений современного высшего образования в аспекте компетентностного подхода как необходимость развития профессиональных кадров, обеспечивающих стабильный рост и качество производства в обществе. Методы исследования проблемы теоретические: изучение, анализ, обобщение. В результате исследования разработано и уточнено сущность понятия профессиональная компетентность учителя истории как совокупность когнитивного, деятельностного и ценностного компонентов, каждый из которых выражен показателями в контексте исторического образования и педагогических знаний, умений и навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye teorii obucheniia: bikheviorizm, kognitivizm i konstruktivizm

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Alina S. Sveridenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности, положительные и отрицательные характеристики трех основополагающих теорий педагогики, а также возможные способы организации учебного процесса с использованием принципов этих теорий.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie fizicheskoi aktivnosti na kontsentratsiiu vnimaniia i pamiat' studntov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Anna K. Kovaleva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Студентам часто трудно поддерживать оптимальную концентрацию и эффективно запоминать информацию. Исследования показывают, что включение физической активности в повседневную жизнь студентов может оказать глубокое влияние на их когнитивные способности. В статье исследуется взаимосвязь между физической активностью и улучшением концентрации внимания и памяти у студентов. Изучая различные научные исследования и их результаты, мы стремимся пролить свет на значительные преимущества физической активности для когнитивных функций студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Ontological Models of Proverbs as Precedent Texts (on the Material of Different Structural Models in the Russian and Chuvash Languages)

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 5 No 2
    Authors:
    Aleksei R. Gubanov, Ekaterina A. Kozhemiakova, Galina F. Gubanova
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    This article presents an analysis of proverbs as precedent texts and their ontological (conceptual) models in the Russian and Chuvash languages as having different structures. The relevance of the work is due to the cognitive-pragmatic approach to the linguistic picture of the world of proverbs, as well as the need to determine the status of the ontological model of precedent texts of proverbs as a special structure of knowledge that characterizes the features of ethno-linguistic consciousness. Based on the material of Russian and Chuvash proverbs, a conceptual analysis of the precedent texts of proverbs is carried out. The basic models of the subject's cognitive decision-making strategy are distinguished: 1) cognitive setting for a low / high degree of argumentative impact: a) with the axiological dominant “gradation”; b) with a stereotypical dominant; c) with adaptive dominant; 2) cognitive attitude with the axiological component “positive – negative”. The identified types of axiological components of conceptual objects act as factors, grounds that ensure the use of proverbs as an argument, reflecting the values and traditions of the Russian and Chuvash cultural communities. Characteristic for acts of argumentation in which proverbs are used are such basic structures as one-sided argumentation and two-sided argumentation. In the discourse in the relationship of communicants in the languages under consideration, simple and complex speech acts with proverbs are used, which have the same pragmatic features, but differ in quantitative terms and communicative conditions of functioning. The structure of the precedent text of proverbs is presented as an ontology in the Protégé ontology editor system, since in modern research ontology is considered the leading paradigm of information content structuring.
    Keywords:
    conceptual analysis, proverbs, precedent text, ontological model, argumentative discourse, languages of different structures, ethno-linguistic consciousness, cognitive-pragmatic approach, speech act, Protege system
    Go 

  • Ispol'zovanie kognitivnykh tekhnologii i servisov v marketinge

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society (for the 80th anniversary of Lev Panteleimonovich Kurakov)
    Authors:
    El'mira R. Isianova, Tatyana L. Fomicheva
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    Статья рассматривает вопрос использования когнитивных технологий в маркетинге и их роль в улучшении взаимодействия компаний с клиентами. Описываются основные примеры применения когнитивных технологий в маркетинге, включая использование искусственного интеллекта и машинного обучения для анализа поведения потребителей, применение голосовых помощников и чат-ботов для общения с клиентами. Обсуждаются также проблемы и ограничения использования когнитивных технологий в маркетинге, такие как этические и юридические проблемы, связанные с обработкой персональных данных и ограничения технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Reabilitatsiia patsientov, perenesshikh COVID-19, s primeneniem metodov vosstanovitel'noi meditsiny

    Proceeding
    Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology
    Authors:
    Aleksei V. Chernov, Elena A. Borisova, Irina L. Panina
    Work direction:
    Биомедицинские технологии и биоинформатика
    Abstract:
    В настоящее время остро встает вопрос о необходимости разработки системы восстановительного лечения после перенесенного коронавируса, в том числе с применением немедикоментозных средств и методов лечения. Использование антигомотоксического препарата Церебрум композитум и индивидуально подобранных занятий лечебной физкультурой значительно улучшило психоэмоциональное состояние пациентов после перенесенного COVID-19 и позволило восстановить когнитивные способности головного мозга, что подтверждается тестами САН, методиками «Пиктограмма» и «Расстановка чисел».
    Keywords:
    Go 

  • Theoretical approaches to understanding of the phenomenon of bullying

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society
    Author:
    Natalia V. Korol
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    The chapter examines the concept of bullying, based on the analysis of literary sources, the main theoretical approaches to understanding bullying in schools are highlighted, namely: Social Cognition Theory, Dominance Theory of Bullying, Humiliation Theory, Social Capital Theory, Organization Cultural Theory, Cognitive Developmental Theory, Theory of Response to Group and peer Pressure.
    Keywords:
    bullying, concepts of Bullying, Social Cognition Theory, Dominance Theory of Bullying, Humiliation Theory, Social Capital Theory, Organization Cultural Theory, Cognitive Developmental Theory, Theory of Response to Group and peer Pressure
    Go 

  • Teaching memorization strategies in a foreign language class at a non-linguistic university as a factor in improving student performance

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Elena N. Luzikova, Liudmila V. Turkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В последнее время все больше внимания уделяется когнитивным аспектам обучения. В статье рассматривается ряд стратегий изучения иностранного языка, которые можно использовать уже на начальном этапе обучения, и проблема выбора стратегий, которые приведут к достижению оптимального результата. Этим стратегиям можно научить, поэтому преподаватель может помочь студентам выбрать наиболее эффективные стратегии для преодоления конкретных трудностей, возникающих в процессе изучения иностранного языка. Проведенное исследование показывает, что обучение стратегиям позволяет индивидуализировать учебный процесс, а достигнутые результаты свидетельствуют о том, что сознательное использование стратегий изучения иностранного языка дает студентам возможность контролировать свое обучение и значительно улучшить свой уровень владения иностранным языком.
    Keywords:
    Go 

  • Kognitivnye iskazheniia kak sledstvie zlosti i autoagressii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Grigorii K. Ezri
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В настоящей статье исследуется связь когнитивных искажений с эмоциями и чувствами (на примере злости и аутоагрессии) личности. Показано, что когнитивные искажения являются следствием того, что человек не может психологически корректно прожить, отреагировать эмоции и чувства (в т.ч. злость) и начинает использовать психологические защиты (в т.ч. аутоагрессию как «поворот против себя»).
    Keywords:
    Go 

  • Fizicheskie uprazhneniia kak sredstvo povysheniia kognitivnykh sposobnostei u studentov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Bogdan V. Shevchenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос связи когнитивной работоспособности с физической нагрузкой. Автором отмечена польза физической нагрузки для формирования когнитивных функций.
    Keywords:
    Go 

  • The Relationship Between the Level of Academic Performance in a Foreign Language and Some Psychological Characteristics of Students

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 4
    Authors:
    Alisa R. Abzaletdinova, Galina V. Sorokoumova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The article analyzes some psychological characteristics of students that are associated with the success of mastering a foreign language. The article presents the results of a study of the relationship between academic performance in a foreign language and cognitive functions (memory), motivation, and communicative abilities of students in grades 5–7. Introduction. The article examines the external and internal factors that are associated with the success of mastering a foreign language. Summarizing various approaches, the authors identified cognitive, motivational and communicative features of students that affect the success of mastering a foreign language, one of the indicators of which is the level of academic performance. Materials and methods of research. To study the relationship between academic performance in a foreign language and individual characteristics of students: memory, motivation, communicative abilities, the article presents the results of the study. To study the psychological characteristics of students in grades 5–7, the authors used the following psychodiagnostic techniques: «Memorization of 10 words» (A.R. Luria), «Methods for studying the motivation of the teaching of adolescents» (M.I. Lukyanova, N.V. Kalinina), «Communicative and organizational inclinations (KOS)" (V.V. Sinyavsky, V.A. Fedoroshin). Results and their discussion. The results of the study showed the relationship of academic performance in a foreign language with the level of auditory memory, with internal motivation to learn a foreign language and with the communicative abilities of students. Conclusions. The article concludes that it is necessary for teachers to use game technologies in foreign language lessons for the formation of auditory memory, active teaching methods, elements of psychological and communicative trainings, IT technologies for the development of internal motivation to learn a foreign language and communicative inclinations and abilities of students.
    Keywords:
    success in mastering a foreign language, psychological characteristics of personality, communicative features, cognitive features, motivational features
    Go 

  • ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА СОЦИАЛЬНУЮ БУФЕРИЗАЦИЮ ХРОНИЧЕСКОЙ БОЛИ

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Natalia I. Klyshevich
    Work direction:
    Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
    Abstract:
    Представлены современные подходы к пониманию феномена хронической боли. Аргументирована важность использования биопсихосоциальной модели хронической боли. Описаны возможности когнитивно-поведенческой терапии в лечении хронической боли. Обосновано влияние социальных факторов, в том числе характера взаимодействия в семье, для социальной буферизации хронической боли.
    Keywords:
    Go 

  • Kognitivnyi podkhod k postroeniiu individual'nykh programm professional'nogo razvitiia studentov

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Anastasiia K. Ivantsova, Elena V. Zvonova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Развитие в период обучения профессионально важных качеств будущего специалиста традиционно рассматривается как одна из важнейших задач университета. В рамках когнитивного подхода создается модель специалиста, позволяющая определять не только тенденции по группе участников исследования, но также создавать и совершенствовать индивидуальные программы профессионального развития. В проведенном исследовании приняли участие 36 человек, студенты и действующие руководители, которые составили две контрастные группы. Результаты, полученные с помощью Калифорнийского психологического опросника, позволили разработать индивидуальные программы для каждого студента, участника исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Sila chelovecheskogo podsoznaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Saian K. Umarova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматриваются две системы восприятия: подсознание и сознание. По утверждению автора, многое из того, что происходит с нами в жизни, является выражением того, что мы сами создаем своим мышлением. Нервные клетки «зеркальные нейроны» в нашем мозге определяют наше восприятие и социальное поведение.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz faktorov akademicheskoi neuspevaemosti po inostrannomu iazyku studentov nelingvisticheskikh spetsial'nostei v sovremennykh usloviiakh transformatsii vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Mariia I. Belogurova, Viktoriia A. Danilova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена анализу факторов, оказывающих выраженное негативное влияние на протекание образовательного процесса в вузе в условиях ситуации неопределенности (в данном случае пандемии). Авторы рассматривают спектр факторов академической неуспеваемости на примере малой учебной группы студентов нелингвистической специальности, испытывающих трудности при овладении немецким языком.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the Application of Cognitive Behavioral Psychotherapy Methods in the Work of a Psychologist With Adolescents

    Research Article
    Development of education Volume 5 No 2
    Author:
    Svetlana G. Krasnova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The article is devoted to the using of cognitive behavioral psychotherapy methods in the work of a psychologist with adolescents. Based on the analysis of literary sources devoted to the development of mental activity, emotional sphere, behavioral characteristics of adolescents, the use of methods of cognitive behavioral psychotherapy is reasoned and justified. The purpose of the study is to determine the psychological and pedagogical conditions for using the method of cognitive behavioral psychotherapy, psychoconditioning and psychocorrective work with adolescents. The following research methods were used in this work: analysis of scientific psychological and pedagogical literature, study of the resources of educational Internet portals, materials of scientific and practical conferences and forums. As a result of the study, the following features of psychosocial development of children in adolescence, their connection with mental activity, emotions and behavior were identified, effective diagnostic methods and techniques, techniques for tracking automatic thoughts and images, techniques for changing dysfunctional beliefs (role-playing, cognitive conceptualization, etc.) were clarified. The methods of work proposed in the article can be used in the organization of preventive, counseling and correctional work with adolescents with emotional and behavioral disorders, with low educational motivation, problems in the personal, emotional sphere and socialization. From what has been said, the conclusion suggests that an important condition for psychotherapy and correction of adolescents is the work on changing dis-functional beliefs, automatic thoughts, negative emotional states, destructive behavior in adolescents. In our opinion, it is the methods of cognitive behavioral psychotherapy that contribute to the resolution of age-related problems of adolescents: they will help to cope with stress, anxiety, increase self-esteem, improve relationships with peers and adults.
    Keywords:
    behavior, emotions, adolescence, cognitive behavioral psychotherapy, thoughts, dysfunctional thinking, deep beliefs, intermediate beliefs, automatic thoughts, cognitive conceptualization
    Go 

  • Foreign Experience of Studying the Concept of “Space” in the Context of Learning a Foreign Language

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana G. Nozdrina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье представлена систематизация уровней и подходов концепта «пространство» в зарубежной дидактике. Автором в контексте изучения иностранного языка выделяются три уровня: язык в пространстве, пространство в языке, пространство через дискурс.
    Keywords:
    Go 

  • Kak prepodavat' filosofiiu v kolledzhe v usloviiakh transformatsii kognitivnogo stilia obuchaiushchikhsia: k voprosu o vyzovakh informatsionnoi epokhi

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Marina B. Melekhina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье предложена общая характеристика образовательной технологии визуализации учебного материала. Данная технология в условиях вызовов информационной эпохи, сформированного клипового мышления обучающихся позволяет повысить качество результатов в системе среднего профессионального образования на учебных занятиях по дисциплине «Основы философии».
    Keywords:
    Go