En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образ»

  • Innovatsionnye onlain-servisy kak sredstvo optimizatsii podgotovki uchitelia angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Dar'ia A. Pilipenko
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения онлайн-сервисов для генерации учебных материалов в профессиональной деятельности учителя английского языка. На основе анализа учебно-методической литературы и практической разработки комплекса упражнений раскрываются виды цифровых сервисов, условия методически грамотного использования, способы адаптации материалов к возрастным особенностям обучающихся и результаты хронометража подготовительной работы. Особое внимание уделяется сохранению ведущей роли педагога, обязательной проверке сгенерированного содержания и включению цифровых продуктов в структуру учебного курса.
    Keywords:
    Go 

  • Povyshenie kachestva obrazovaniia v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Larisa N. Saigusheva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения качества образования в начальной школе посредством внедрения инновационных педагогических технологий. Автор анализирует сущность понятий «качество образования» и «инновационная технология», определяет их роль в современной образовательной парадигме. Особое внимание уделяется практическим аспектам применения таких технологий, как проблемное обучение, проектная деятельность, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и игровые методики. Приводятся данные эмпирического исследования, подтверждающие положительное влияние инноваций на динамику учебных достижений и познавательной мотивации младших школьников. Обосновывается необходимость системного подхода к внедрению инноваций с учетом возрастных особенностей учащихся и профессиональной готовности педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Otkrytoe obrazovatel'noe prostranstvo: sem'ia, detskii sad i soobshchestvo v proekte "Matematika na kukhne"

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna A. Petrova, Irina N. Ploskii, Olga V. Nikolaeva, Nataliia P. Egorova, Natalia I. Petrova, Larisa L. Viktorova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт реализации годового практико-ориентированного проекта «Математика на кухне» в подготовительной к школе группе, рассмотренного в трёх взаимосвязанных аспектах: как инновационная образовательная практика, как исследовательская деятельность всех участников образовательных отношений и как ресурс развития сообщества – семейного, дошкольного и местного. Авторы обосновывают, что перенос математического содержания в бытовой кулинарный контекст не только формирует элементарные математические представления, но и создаёт устойчивые горизонтальные связи между детьми, педагогами и родителями, превращая образовательную организацию в центр коммуникативного развития. Приводятся конкретные практические задания, система домашних «кухонных марафонов», примеры из жизни группы и результаты, подтверждающие эффект действия проекта в образовании сообществ.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka budushchikh pedagogov k ispol'zovaniiu khudozhestvennykh sredstv v patrioticheskom vospitanii doshkol'nikov

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Marina G. Reshnova, Svetlana G. Morozova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт подготовки студентов специальности «Дошкольное образование» к организации патриотических мероприятий с использованием различных видов искусства. Раскрываются теоретические основания работы, опирающиеся на труды классиков педагогики и современных исследователей. Отдельно рассматривается практический компонент: приёмы, помогающие студентам освоить методику проведения занятий, квестов, выставок и театральных постановок. Приведены примеры детских высказываний, зафиксированных во время педагогической практики.
    Keywords:
    Go 

  • Iskusstvennyi intellekt kak sredstvo soprovozhdeniia ruchnogo truda na urokakh tekhnologii v sel'skoi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Zilia K. Minsafinova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье анализируется возможность включения инструментов искусственного интеллекта в образовательный процесс на уроках труда (технологии) в условиях сельской образовательной организации. Исходная позиция автора состоит в следующем: ИИ не подменяет и не вытесняет практическую деятельность учащихся, а служит средством её обогащения и информационного сопровождения. На материале опыта сельской школы, материально-техническая база которой сопоставима с городскими образовательными организациями, демонстрируются конкретные направления применения цифровых решений – подготовка к практической работе, наглядное представление технологических операций, формирование инженерного мышления, профессиональное самоопределение школьников. Отдельный акцент сделан на сохранении традиционной значимости трудового воспитания и приоритета практических навыков. Формулируется вывод: корректное использование ИИ в сельской школе расширяет образовательные возможности, не нанося ущерба становлению базовых трудовых умений.
    Keywords:
    Go 

  • Delegirovanie kognitivnykh operatsii iskusstvennomu intellektu kak faktor izmeneniia struktury uchebnoi raboty: zadachi pedagogicheskogo reagirovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Boris L. Skrynchenko
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен делегирования мышления – передачи когнитивной работы алгоритмам генеративного искусственного интеллекта при формальном сохранении авторства за студентом. Анализируются последствия массового использования ИИ в учебной работе: атрофия критического мышления, обесценивание традиционных форм контроля, правовой конфликт с принципами образовательного законодательства. На основе анализа современных исследований и нормативной практики предложена многоуровневая стратегия адаптации образовательного процесса. Ключевой принцип – переход от оценивания продукта к оцениванию процесса, от карательной парадигмы к развивающей педагогике. Сформулированы практические рекомендации для преподавателей, методических служб и администрации вуза. В качестве эталонного примера рассмотрен опыт Омского государственного университета.
    Keywords:
    Go 

  • "Dobrye igry": tsennostno-orientirovannaia igrovaia deiatel'nost' kak vektor razvitiia doshkol'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia V. Egorova, Luiza A. Nikolaeva, Zoia A. Sergeeva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проект «Добрые игры» как инновационное направление дошкольного образования, в котором ценностно-ориентированная игровая деятельность выступает системообразующим средством духовно-нравственного воспитания детей 3–7 лет. Раскрываются содержательные основы проекта, его возрастная дифференциация, формы интеграции в образовательный процесс и роль семьи в закреплении традиционных российских ценностей.
    Keywords:
    Go 

  • Integrirovannyi urok kak pedagogicheskaia innovatsiia: preodolenie fragmentarnosti znanii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nadezhda A. Markova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье раскрывается роль интегрированного урока как педагогической инновации, позволяющей преодолеть фрагментарность школьных знаний и сформировать у учащихся системное мышление. Обоснована актуальность интеграции в условиях роста информационного потока и требований ФГОС к развитию метапредметных компетенций. Рассмотрены две основные модели интегрированного урока – регламентированная и сюжетная, – продемонстрированы их дидактические особенности и потенциал для активизации познавательной деятельности. На конкретных примерах показаны межпредметные связи математики с физикой, химией, географией и гуманитарными дисциплинами. Выделены ключевые условия эффективности интегрированных уроков: слаженное взаимодействие педагогов, продуманная система проблемных заданий, учёт возрастных особенностей учащихся. Подчёркнута целесообразность точечного применения данной формы обучения ввиду её высокой ресурсоёмкости.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia platforma fenologicheskikh nabliudenii kak sredstvo razvitiia issledovatel'skikh kompetentsii obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Aleksei I. Kornev, Petr V. Golyshev, Viktor V. Pchelkin
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Современное экологическое образование требует перехода от преимущественно репродуктивного освоения знаний к включению обучающихся в деятельность, связанную с наблюдением, постановкой вопросов, сбором, анализом и интерпретацией данных. Цель исследования заключается в обосновании образовательной модели использования цифровой платформы фенологических наблюдений для развития исследовательских, цифровых и экологических компетенций обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Geimifitsirovannoe veb-prilozhenie kak sredstvo podgotovki shkol'nikov k tekhnologicheskim konkursam

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Polina A. Chudinova, Mikhail V. Vozniuk, Olga S. Ermolaeva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена проектированию геймифицированной цифровой образовательной среды для учебно-тренировочной подготовки школьников к направлению «АгроКосмос» Всероссийского конкурса «АгроНТРИ». Разработана модель приложения, включающая содержательный, деятельностный, мотивационно-стимулирующий и оценочно-рефлексивный компоненты. Обоснован комплекс игровых механик (уровни, баллы, достижения, виртуальная валюта, рейтинг личного прогресса, визуализация траектории). Научная новизна состоит в интеграции предметного содержания агрокосмической направленности с механизмами геймификации на основе принципа их подчиненности образовательным результатам. Практическая значимость заключается в возможности использования модели педагогами общего и дополнительного образования для организации системной подготовки к технологическим конкурсам.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia patrioticheskogo vospitaniia i proforientatsii v sisteme SPO: opyt professional'nogo kvesta "Geroi nashego vremeni"

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Liudmila N. Karsakova, Oleg G. Karsakov
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается модель интеграции патриотического воспитания и профессиональной ориентации учащихся в системе СПО. Актуальность исследования обусловлена задачей подготовки не только квалифицированного специалиста, но и личности, готовой трудиться на благо Отечества, что подчеркнул Президент Российской Федерации В.В. Путин на заседании Государственного совета. Представлен опыт Чебоксарского экономико-технологического колледжа по проведению Республиканского конкурса по навыкам безопасного поведения и оказания помощи в ЧС среди учащихся. Обосновывается, что патриотическое воспитание выступает действенным средством профориентации, а квестовая форма обеспечивает осознанный выбор профессий.
    Keywords:
    Go 

  • Aktualizatsiia i razvitie praktik psikhologo-pedagogicheskoi pomoshchi v sovremennoi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Iuliia V. Romanova, Irina V. Trubitsina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен теоретико-прикладной анализ процесса актуализации и развития практик психолого-педагогической помощи в современной школе. Рассматриваются нормативно-правовые основания трансформации системы сопровождения, ключевые вызовы современной образовательной среды, стратегические ориентиры развития и конкретные технологии работы. Особое внимание уделяется переходу от реактивной модели сопровождения к проактивной, интеграции усилий всех участников образовательного процесса, внедрению цифровых инструментов при сохранении человекоцентрированного подхода, а также вопросам кадрового обеспечения и профессионального развития специалистов. Обосновывается необходимость комплексного подхода к организации психолого-педагогической помощи как системообразующего фактора современного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskoe zdorov'e pedagogov doshkol'nogo obrazovaniia i puti ego podderzhaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elvira A. Baranova, Olga A. Ivanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается психологическое здоровье педагогов как условие эффективной профессиональной деятельности и благоприятного развития детей. Выделяются основные факторы профессионального напряжения: высокая эмоциональная и коммуникативная нагрузка, ответственность за безопасность воспитанников, взаимодействие с родителями и коллегами, изменение требований к профессиональной деятельности и недостаток времени для восстановления. Особое внимание уделяется профилактике профессионального выгорания как условия поддержания психологического здоровья. Рассматриваются индивидуальные и организационные способы поддержания психологического здоровья педагога, и подчеркивается необходимость комплексной профилактической системы.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'nyi intellekt kak resurs psikhologicheskogo zdorov'ia pedagogov doshkol'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Olga A. Ivanova, Ekaterina P. Danilova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье эмоциональный интеллект рассматривается как личностный ресурс психологического здоровья педагогов дошкольного образования. Раскрывается значение осознания и регуляции собственных эмоций, понимания переживаний других людей и использования эмоциональной информации в профессиональном взаимодействии. Обсуждаются эмоциональные риски деятельности воспитателя, связь эмоционального интеллекта с профессиональным выгоранием и направления развития эмоциональной осознанности, саморегуляции, эмпатии и рефлексии. Подчёркивается, что развитие индивидуальных ресурсов должно сочетаться с поддерживающими условиями труда.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsiia rebenka k usloviiam doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia I. Dergunova, Alevtina A. Katranova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. Раскрывается сущность понятия «адаптация», описываются три фазы адаптационного процесса (острая, подострая, фаза компенсации) и три степени тяжести острой фазы. Анализируются факторы, затрудняющие привыкание ребёнка к детскому саду, включая особенности семейного воспитания и эмоциональное состояние родителей. Особое внимание уделяется проявлениям адаптационного синдрома – эмоциональным, физиологическим и поведенческим реакциям. Предложены принципы взаимодействия взрослого с ребёнком в адаптационный период и практические рекомендации для родителей и педагогов. Обосновывается значимость сотрудничества семьи и дошкольного учреждения для благоприятного протекания адаптации.
    Keywords:
    Go 

  • Partniorstvo s sem'ioi v soprovozhdenii odarionnogo rebionka doshkol'nogo vozrasta: formaty i granitsy otvetstvennosti

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia N. Shalamkova, Ekaterina G. Diaikina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема партнёрства дошкольной образовательной организации и семьи одарённого ребёнка. Анализируются форматы взаимодействия воспитателей, педагогов-психологов и родителей, а также разграничение ответственности сторон в сопровождении детской одарённости на этапе дошкольного детства. Особое внимание уделено специфике проявления одарённости в дошкольном возрасте, рискам «академизации» детства и стирания границ между родительской поддержкой и «продюсированием» талантов, условиям равноправного сотрудничества семьи и детского сада, направленного на гармоничное развитие личности ребёнка и сохранение его права на детство. Предлагаются систематизация форматов работы с семьёй одарённого дошкольника и принципы разграничения ответственности. Затрагиваются этические аспекты партнёрства, недопустимость ранней «диагностической» маркировки ребёнка и необходимость подготовки педагогов ДОО к работе с семьёй одарённого.
    Keywords:
    Go 

  • Sovershenstvovanie obrazovatel'nogo protsessa studenta SPO putem korrektsii vnutrilichnostnogo konflikta

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Oksana O. Ivanova, Lidiia V. Matveeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема внутриличностных конфликтов у студентов системы среднего профессионального образования (СПО) в условиях модернизации профессиональной подготовки. Предложен комплекс мер по коррекции внутриличностных конфликтов, включающий психологическое сопровождение, педагогические технологии и организационные меры. Обосновывается практическая значимость конструктивного разрешения внутриличностных противоречий как ресурса формирования профессионально важных компетенций будущего специалиста.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie delovykh igr na zaniatiiakh po psikhologii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Oksana O. Ivanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Обосновывается актуальность применения игровых технологий в контексте современных образовательных стандартов, анализируются психолого-педагогические механизмы их воздействия на обучающихся. Представлены конкретные примеры деловых и ролевых игр, направленных на формирование профессиональных компетенций, развитие коммуникативных навыков и рефлексии. Статья адресована преподавателям психологии, методистам и всем, кто интересуется инновационными образовательными практиками.
    Keywords:
    Go 

  • Rabota s giperaktivnymi det'mi na urokakh v obshcheobrazovatel'noi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana A. Petrova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации учебного процесса с гиперактивными детьми в общеобразовательной школе, раскрываются причины их поведения и трудности, возникающие на уроках. Особое внимание уделяется педагогическим приёмам и условиям, способствующим успешному обучению таких детей: чёткой структуре урока, дозированию нагрузки, позитивному подкреплению, взаимодействию с семьёй и специалистами.
    Keywords:
    Go 

  • Izobrazitel'noe iskusstvo v detskom sadu

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna A. Novikova, Alevtina V. Vasil'eva, Irina V. Skliarenko, Alena V. Semionova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается цель современного образования – воспитание творческой, самостоятельной и свободной личности, определяющей прогресс человечества. Отмечается, что за последние пятьдесят лет мир кардинально изменился благодаря достижениям в медицине, искусстве, IT-сфере и образовании, а в эпоху информационных технологий особенно востребованы нестандартно мыслящие, творческие люди. Подчёркивается, что фундамент такого склада ума закладывается в дошкольном возрасте, наиболее сензитивном для развития восприятия, памяти, воображения и мышления. Психолого-педагогическая литература подтверждает, что основой творческого роста выступает деятельность – прежде всего игра и изобразительное искусство. Приводится мнение Г. А. Кузьминой о значении знакомства детей с произведениями изобразительного искусства и приобщения к художественному творчеству с дошкольного возраста как пути формирования личности и раскрытия её творческого потенциала. Цель статьи – показать влияние изобразительного искусства на воспитанников детского сада и его роль в развитии творческих способностей.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia obshchego i dopolnitel'nogo khudozhestvennogo obrazovaniia kak resurs razvitiia tvorcheskoi odarennosti obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina G. Petrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации образовательного процесса в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и детской школы искусств (ДШИ). Статья анализирует возможности формирования единого образовательного пространства для развития творческих способностей детей и опыт интеграции общего и дополнительного образования как эффективный ресурс выявления и поддержки творческой одаренности детей, а также формирования их профессионального самоопределения.
    Keywords:
    Go 

  • Muzykoterapiia kak sredstvo muzykal'no-tvorcheskogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta na muzykal'nykh zaniatiiakh v doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana G. Farkhutdinova, Vera V. Medvedenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The child’s psyche is a fundamental element of the child’s overall health, deter-mining the success of their adaptation to changing environmental conditions, cognitive activity, emotional regulation, and social interaction. However, its key features include increased vulnerability to external and internal stress factors, as well as a tendency to rapid exhaustion in the absence of timely prevention and support. In the context of the modern world, characterized by high information and academic loads, the widespread use of digital technologies, and a decline in the share of free, spontaneous activity, the issue of preserving children’s mental health is becoming particularly acute. In this regard, the search for accessible, economically unburdensome, and at the same time highly effective methods aimed at comprehensive work with the child becomes particularly relevant. The priority tasks are: a set of musical activities aimed at strengthening the adaptive mechanisms not only of the child’s physical but also of their mental well-being.
    Keywords:
    preschool education, psycho-emotional state, music therapy, emotional responsiveness, the impact of music, integrative methods (art therapy, fairy-tale thera-py, vocal therapy), music lessons in preschool education
    Go 

  • Formirovanie tsennostnogo otnosheniia k zdorov'iu u obuchaiushchikhsia srednikh klassov cherez sistemu ZOZh

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Vladimir I. Petrov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования ценностного отношения к здоровью у обучающихся средних классов. Обосновывается актуальность целенаправленной педагогической работы по пропаганде здорового образа жизни в подростковой среде. Приводится теоретическое обоснование понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни» с опорой на данные валеологии, педагогики здоровья и профилактической медицины. Описывается содержание внеурочного занятия, построенного на принципах субъектной позиции учащихся, группового взаимодействия и рефлексии. Определяются целевые, содержательные и организационные аспекты занятия, направленного на формирование здоровьесберегающего поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Sozdanie motiviruiushchei obrazovatel'noi sredy v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana V. Kedrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема создания мотивирующей образовательной среды в начальной школе. Автор раскрывает понятие учебной мотивации, классифицирует мотивы на внутренние и внешние, анализирует возрастные особенности детей 7–10 лет: ведущую роль учебной деятельности, наглядно-образное мышление, потребность в одобрении, эмоциональность. Описываются трудности формирования мотивации: разный стартовый уровень, «выученная беспомощность», гиперопека родителей, однообразие уроков. Подчёркивается, что мотивирующая среда – это не разовое мероприятие, а постоянный целенаправленный процесс, а главная задача начальной школы – сохранить познавательный интерес ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie metodov mashinnogo obucheniia i agentnogo modelirovaniia dlia priniatiia reshenii v upravlenii obrazovatel'nymi traektoriiami

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana V. Kukartseva, Danil A. Tkachenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    Управление образовательными траекториями в условиях высокой неопределенности требует перехода от статических моделей к адаптивным системам. В работе обосновывается синтез методов потокового машинного обучения (онлайн-обучение с детекцией концептуального дрейфа) и агентного моделирования для прогнозирования и корректировки академической успеваемости студентов. Показано, что инкрементальные ансамбли снижают ошибку прогнозирования на 22–34%, обеспечивая своевременное выявление студентов группы риска.
    Keywords:
    Go