En
Register Log in

List of publications on a keyword: «возрастные особенности»

  • Adaptatsiia form obratnoi sviazi pod vozrastnye osobennosti dlia urokov angliiskogo iazyka v mladshikh klassakh

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Iuliia A. Stoniusova, Iuliia V. Plekhanova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье описаны наиболее эффективные методы для младшей школы (визуальные маркеры, игровые элементы, устные похвалы, короткие рефлексивные практики). Автором определены перспективы дальнейших исследований.
    Keywords:
    Go 

  • The possibilities of primary technical education for children in modern preschool education using the online form of educational programs

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina P. Kazenova, Petr A. Petrichenko, Liubov A. Ivanova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт организации технического образования для дошкольников в рамках сетевого взаимодействия между Центром цифрового образования «IT-Куб» и детскими садами. Описываются адаптированные программы по кибергигиене, робототехнике, алгоритмике и системному администрированию, а также структура сетевого взаимодействия и результаты его реализации. Акцентируется внимание на важности учета возрастных особенностей и создания безопасной цифровой среды для подготовки детей к технически развитому миру.
    Keywords:
    Go 

  • Vozrastnye osobennosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Olga V. Setiaeva
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен вопрос о возрастных особенностях детей старшего дошкольного возраста. Отмечаются особенности развития в различных сферах: физической, интеллектуальной, речевой, эмоциональной, социальной.
    Keywords:
    Go 

  • Methodological approaches to the study of the Self-concept of a university student

    Proceeding
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Marina G. Seluch, Ke Ian
    Work direction:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные методологические подходы для изучения особенностей динамики развития Я-концепции студента, анализируются ее структурные компоненты и их содержательные характеристики, которые в процессе непрерывного самоизменения обеспечивают успешность личностного развития. Научные теории современной психологии указывают на то, что с помощью Я-концепции личность достигает свой уникальности и неповторимости, проявляясь субъективной траекторией личностного развития. Велика роль Я-концепция в студенческие годы, именно на этом возрастном этапе формируется психологическая уравновешенность и эмоциональная устойчивость к окружающей действительности, субъективному проектированию своей жизнедеятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti protsessa nravstvennogo vospitaniia u obuchaiushchikhsia nachal'nykh klassov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Dilbar B. Rustamova, Elena I. Lipilina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме нравственного воспитания в современном обществе, особенно в период начального образования. Анализируется искажение традиционных ценностей, подмена их материальными приоритетами, и подчеркивается важность формирования нравственных устоев в младшем школьном возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • Vyzovy sistemy nepreryvnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana I. Smirnova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые проблемы непрерывного образования в условиях динамично изменяющегося мира. Анализируются такие барьеры, как недостаточная мотивация взрослых обучающихся, финансовые ограничения, несоответствие образовательных программ актуальным запросам рынка труда, а также психологические и возрастные факторы, затрудняющие процесс обучения. Особое внимание уделяется институциональным и технологическим вызовам, включая цифровое неравенство и негибкость традиционных образовательных систем.
    Keywords:
    Go 

  • Turisticheskie progulki kak napravleniia raboty doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia po razvitiiu fizicheskikh kachestv, ukrepleniia zdorov'ia detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions
    Authors:
    Viktoriia O. Manzhola, Alena A. Doroshenko, Svetlana A. Dolzhikova, Evgeniia G. Chernykh
    Work direction:
    Физическая культура и спорт в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассказывается о туристических прогулках. Рассматриваются способы их реализации на территории детского сада и их положительное влияние.
    Keywords:
    Go 

  • Samostoiatel'naia deiatel'nost' mladshikh shkol'nikov: soderzhanie, struktury, funktsii i printsipy

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anastasiia S. Butiakova, Vladimir A. Romanov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению сущности и составляющих самостоятельной деятельности младших школьников, выступающей одним из ценностных ориентиров ФГОС НОО. Автором рассматриваются различные точки зрения к пониманию самостоятельности младших школьников, а также особенности организации данной деятельности педагогами.
    Keywords:
    Go 

  • Kak motivirovat' obuchaiushchikhsia uchastvovat' v kollektivnykh proektakh

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Svetlana S. Kupchenko, Elena V. Tsurkina
    Work direction:
    Современные технологии педагогики и образования
    Abstract:
    Статья представляет собой руководство по мотивации обучающихся к участию в коллективных проектах. Авторы подчеркивают необходимость учета интересов, возрастных особенностей и уровня самостоятельности обучающихся. Для эффективного вовлечения и мотивации предлагаются десять стратегий: выбор интересной темы, акцентирование важности вклада каждого участника, предоставление свободы выбора ролей и задач, использование игровых элементов, обеспечение поддержки и обратной связи, организация командных мероприятий, разделение больших задач на мелкие шаги, обучение сотрудничеству и взаимопомощи, вдохновение примерами успешных проектов и оценка усилий, а не только результата. Применение этих методов создаст благоприятную атмосферу для коллективной работы и повысит активность обучающихся в проектах.
    Keywords:
    Go 

  • Prichiny i motivy soversheniia pravonarushenii sredi nesovershennoletnikh

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    В статье анализируются внешние и внутренние факторы, которые выступают причинами проявлений противоправного характера среди несовершеннолетних; в работе изучены личные особенности несовершеннолетних правонарушителей, которые в силу возрастных особенностей менее устойчивы к подражанию, стремлению к независимости, проявлениям самостоятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia proizvol'nogo povedeniia starshikh doshkol'nikov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Viktoriia V. Slesareva
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Когда мы говорим о развитии произвольного поведения ребенка, прежде всего следует рассмотреть возрастные особенности. Л.С. Выготский в своих работах выделил несколько ключевых моментов в возрастной периодизации дошкольника, определил критерии деления детского развития, а также позитивные стороны для каждого периода. В статье определены четыре уровня сформированности произвольности познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Старший дошкольный возраст является именно тем периодом развития ребенка, когда закладываются основные качества, которые впоследствии являются фундаментом для формирования личности ребенка и его успешного дальнейшего обучения в школе.
    Keywords:
    Go 

  • Lichnostnaia trevozhnost' podrostkov kak pokazatel' povedencheskogo narusheniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Diana M. Didenko, Natalia S. Bobrovnikova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности проявления, факторы возникновения и закрепления личностной тревожности в подростковом возрасте. Описывается специфика подросткового возраста. Автором раскрывается определение понятия «личностная тревожность» и механизмы ее возникновения в подростковом возрасте. Отмечается дезорганизующее влияние личностной тревожности подростка на учебную деятельность, взаимоотношения со сверстниками.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie osnovy problemy uspeshnoi adaptatsii detei 2-3 let v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Marina Y. Pronina, Olga I. Borovik, Elvira R. Latypova, Irina V. Levanova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    В статье раскрыто понятие «адаптация», выделены фазы и степени тяжести прохождения адаптационного периода. Авторами раскрыт ряд физиологических и психических особенностей детей периода раннего детства, требующих создания определенных условий в образовательном учреждении. Представлены кризисные проявления в поведении у детей трех лет. Обусловлена роль взрослого и сверстника в развитии ребенка раннего возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskie igry dlia razvitiia poznavatel'nogo interesa obuchaiushchikhsia na urokakh informatiki

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Valeriia S. Vodolazskaia, Kristina A. Khalatian
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогическая игра как средство развития познавательного интереса обучающихся. Выявлены классификация игр и требования к подбору дидактических игр. Конкретизированы основные требования к дидактическим играм на уроках информатики.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti proiavleniia vyuchennoi bespomoshchnosti v starshem doshkol'nom vozraste

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Elena A. Ganieva, Oksana N. Popova
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В статье рассматривается психологический феномен выученной беспомощности, приводятся различные трактовки ее понимания с позиции разных авторских подходов. Особый акцент авторами делается на специфику проявлений признаков выученной беспомощности в поведении и деятельности детей старшего дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia doveritel'nykh otnoshenii u detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Natalia V. Nazarova, Vladimir K. Eliseev
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    В статье рассматривается значимость формирования доверительных отношений с родителями и другими взрослыми у детей дошкольного возраста для их своевременной социализации и гармоничного эмоционального развития. Описываются основные аспекты этого процесса, такие как возрастные особенности восприятия, качество взаимодействия и возможности создания доверительной атмосферы.
    Keywords:
    Go 

  • Detskie risunki v diagnostike psikhologicheskikh rasstroistv

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Olga S. Anisimova, Elina M. Kalitko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается изобразительная деятельность детей разного возраста. В ней рассматривается место и роль детских рисунков в диагностике отклонений в психосоматическом развитии детей. В последние годы возрос интерес к графическим методам диагностики психологического и физического состояния. Появился ряд исследований, направленных на анализ графической деятельности детей. Рисуночные тесты – это метод психологической проекции, который может дать дополнительную информацию о познавательной деятельности ребенка, его психическом развитии и индивидуально-психологических особенностях. Данные тесты применялись с целью изучения индивидуальных особенностей личности. Это лишь один из методов комплексной психолого-педагогической диагностики.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti razvitiia bezopasnogo povedeniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta na dorogakh

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anastasia V. Temnova, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье представлены психолого-педагогические и возрастные особенности развития безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста на дорогах.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti predstavlenii obuchaiushchikhsia iunosheskogo vozrasta o koronavirusnoi infektsii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Olga V. Bodenova, Lyudmila P. Vlasova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена анализу результатов социологического опроса о представлениях различных возрастных групп о COVID-19. В работе приводятся данные социологических опросов, проведенных Всероссийским центром изучения общественного мнения, показывающих, что население по-разному воспринимает и переживает пандемию. Необходимость изучения представлений о COVID-19 обусловлена их влиянием на поведение личности. Это влияние прослеживается либо в готовности следовать новому формату социальной жизни и сохранять здоровье и благополучие нации в целом, либо в неприятии новых стандартов. Целью работы является выявление особенностей представлений о коронавирусной инфекции у обучающихся юношеского возраста. Предполагалось, что у студентов юношеского возраста существуют особенности представлений о коронавирусной инфекции по сравнению с представителями молодого и зрелого возраста. Для проверки гипотезы применялись опросные методы, количественный и качественный анализ. Анализ результатов опроса показал, что действительно у студентов юношеского возраста существуют особенности представлений о коронавирусной инфекции, а именно: риск заражения COVID-19 оценивается как незначительный, понимание вирусной природы заболевания в сочетании с недоказанными причинами, необъективная оценка рисков заражения в общественных местах, субъективная оценка части профилактических мер и др. Делается вывод о том, что выявленные особенности провоцируют нарушение ограничительных и профилактических мер, неготовность к вакцинации. Полученные результаты необходимо учитывать для разработки и реализации профилактических мероприятий, направленных на формирование гражданской позиции, обеспечивающей сохранение собственного здоровья и здоровья общества.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti korrektsionno-razvivaiushchei deiatel'nosti pedagoga-psikhologa po razvitiiu uchebnoi motivatsii podrostkov

    Proceeding
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Author:
    Viktoriia V. Omelchenko
    Work direction:
    Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога
    Abstract:
    В работе проведен анализ теоретических предпосылок коррекции и развития учебной мотивации подростков. Выявлены возрастные особенности подростков, особенности их учебной мотивации, представлены направления деятельности педагога-психолога по развитию учебной мотивации подростков.
    Keywords:
    Go