En
Register Log in

List of publications on a keyword: «психолог»

  • Podrostkovaia agressiia kak sotsial'no-psikhologicheskoe iavlenie: prichiny, formy proiavleniia i puti profilaktiki

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Daria I. Medvedeva, Aleksei B. Vankov
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    Подростковая агрессия представляет собой форму деструктивного поведения, выражающуюся в физическом, вербальном или косвенном воздействии на других людей, животных или предметы. Она может проявляться как открытое насилие, раздражительность, враждебность, а также как скрытые формы негативизма, обиды и протеста. Агрессивное поведение подростков часто связано с трудностями социализации, возрастными кризисами и особенностями семейного воспитания. Проблема подростковой агрессии актуальна в связи с ростом случаев насилия в школах, кибербуллинга и социального отчуждения среди подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Vyzovy II v shkole: kak muzeinaia pedagogika mozhet protivostoiat' im

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Aleksei A. Sadkov, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Psychological Support of Students with Special Educational Needs
    Abstract:
    Активная цифровизация образования и внедрение искусственного интеллекта порождают серьезные вызовы, включая риск манипуляции сознанием, алгоритмическую предвзятость, кризис идентичности и интеллектуальную пассивность учащихся. В связи с этим остро встает задача воспитания цифровой этики как основы для безопасного взаимодействия с технологиями. В статье обосновывается потенциал музейной педагогики в качестве эффективного инструмента противодействия этим рискам. Через механизмы проекции и дистанцирования работа с историческими артефактами и художественными произведениями становится мощным психолого-педагогическим тренажером для развития у школьников критического мышления, эмоционального интеллекта и устойчивой системы духовно-нравственных ориентиров. В статье представлена конкретная модель интеграции музейных практик в учебные предметы, демонстрирующая, как традиционное культурное наследие становится ключевым ресурсом для формирования психологической устойчивости и этических принципов в цифровую эпоху.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' tsifrovizatsii i iskusstvennogo intellekta v obespechenii psikhologicheskoi bezopasnosti

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Karina V. Kochetkova, Tamara A. Tankieva
    Work direction:
    Psychological Support of Students with Special Educational Needs
    Abstract:
    Статья исследует влияние современных цифровых технологий и искусственного интеллекта на создание и поддержание условий, способствующих эмоциональному комфорту и безопасности пользователей в различных сферах жизни. Анализируются возможности ИИ для раннего выявления психологических проблем, персонализированной поддержки и улучшения командной коммуникации. Особое внимание уделяется этическим и правовым аспектам внедрения таких технологий, а также необходимости сочетания цифровых инструментов с традиционными методами психологической помощи для повышения их эффективности и доверия со стороны пользователей.
    Keywords:
    Go 

  • Perspektivy ispol'zovaniia tekhnologii iskusstvennogo intellekta dlia formirovaniia professional'nykh navykov u studentov-psikhologov (v ramkakh prakticheskikh zaniatii)

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Andrei S. Kipel
    Work direction:
    Psychological Support of Students with Special Educational Needs
    Abstract:
    В статье рассматриваются перспективы интеграции технологий искусственного интеллекта в процесс формирования профессиональных навыков у студентов-психологов. На основе классификации типичных заданий (метод кейсов, групповые дискуссии, деловые игры, демонстрационные эксперименты, индивидуальные и групповые задания) проанализированы возможности и ограничения использования технологий ИИ. Установлено, что ИИ обладает значительным дидактическим потенциалом для адаптации учебного контента и симуляции профессиональных ситуаций, однако их внедрение требует учета текущих ограничений.
    Keywords:
    Go 

  • Iskusstvennyi intellekt i neiroseti kak faktor riska i resurs v obespechenii psikhologicheskoi bezopasnosti

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Svetlana S. Danilicheva, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Psychological Support of Students with Special Educational Needs
    Abstract:
    На протяжении нескольких десятилетий искусственный интеллект и нейросети предаются все большему их развитию и внедрению в широкое использование, все больше влияя на нашу повседневную жизнь. Несмотря на извлекаемую от них пользу, стоит понимать, что искусственный интеллект и нейросети несут определенное воздействие на психологическую безопасность человека, как положительно, так и негативно влияя не нее.
    Keywords:
    Go 

  • Neiroseti-manipuliatory: kak algoritmy upravliaiut povedeniem i podryvaiut psikhiku

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Nikolai A. Grishin, Stanislav V. Dedov, Natalia A. Pronina
    Work direction:
    Psychological Support of Students with Special Educational Needs
    Abstract:
    Современные технологии искусственного интеллекта, особенно нейронные сети, открыли новую эру в создании реалистичного мультимедийного контента. Однако их стремительное развитие порождает серьезные риски. В статье анализируются ключевые угрозы: манипуляция потребительским выбором через персонализированную рекламу, усиление социальной поляризации из-за «информационных эхо-камер», опасности дипфейков и целенаправленной дезинформации.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o profilaktike povtornykh pravonarushenii

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Tatyana I. Kulikova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье поднимается проблема повторных правонарушений несовершеннолетними и направлениями их профилактики. Для достижения результативности профилактических мер необходимо понимание причин и факторов, обусловливающих повторные правонарушения. Автор выражает позицию в том, что значительная роль в профилактике повторных правонарушений подростками принадлежит образовательной организации и семье.
    Keywords:
    Go 

  • Nekotorye priemy psikhokorrektsionnoi raboty s det'mi doshkol'nogo vozrasta s narusheniiami rechi

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Inna S. Eremcheva
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Представлены особенности личностного развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Перечислены приемы психокоррекционной работы с такими дошкольниками. Рассмотрены приемы арт-терапии и музыкотерапии, игровой психокоррекции, психогимнастики, гештальттерапии и телесно-ориентированной психотерапии, приемы библиотерапии; в рамках данных приемов отмечены примеры игр и упражнений по профилактике и коррекции нарушений личностного развития детей с речевыми трудностями.
    Keywords:
    Go 

  • Protivodeistvie narkogennoi subkul'ture v obrazovatel'nykh organizatsiiakh vysshego obrazovaniia (na primere MGTU im. N.E. Baumana)

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Aleksei S. Mironov, Sergei V. Lazarev
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Статья посвящена проблемам противодействия проникновению идеологии наркогенной субкультуры в образовательные организации высшего образования, в целях формирования психологически безопасной образовательной среды вузов. Рассматриваются ключевые понятия наркогенной субкультуры, наркогенного поведения и признаков наличия элементов незаконной пропаганды и рекламы наркотических средств и психотропных веществ (их аналогов) (далее – наркотики) в вузах. Авторы статьи раскрывают особенности формирования мотивации здорового образа жизни как стиля жизни в образовательных организациях высшего образования. Проанализирована роль психологической службы вуза в создании психологической защищенности личности от давления наркосреды.
    Keywords:
    Go 

  • Features of motivational readiness for professional self-determination in adolescents of generations Z and Alpha

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Larisa B. Paksiutkina, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    The article discusses the features of professional self-determination among adolescents of the Z and Alpha generations, which are formed in a digital environment. The configuration is introduced through programming and the desire for self-regulation of user interfaces. The Alpha generation is characterized by visually oriented thinking, interest in creative professions, and active use of technology. Based on data from foreign and domestic studies, it is shown that the digital environment has a significant impact on the cognitive, motivational, and professional preferences of adolescents. The need to adapt educational and career guidance programs to the specifics of digital socialization of new generations is emphasized.
    Keywords:
    Go 

  • Mediastudiia kak innovatsionnaia tekhnologiia razvitiia kommunikativnykh umenii i navykov detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Anzhelika A. Katsero, Daria A. Zavialova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ возможностей, условий и приемов использования медиастудии с целью развития и коррекции коммуникативной сферы детей, имеющих ограниченный возможности здоровья (ОВЗ). Показано, что именно в младшем школьном возрасте происходит интенсивное становление социального поведения, формируются коммуникативные умения, способы общения. При этом у детей с ОВЗ данные процесс развития задержан и имеет свое своеобразие, что и обуславливает актуальность применения современных методов психолого-педагогической коррекции, опирающейся на информационно-коммуникативные технологии.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical support for adolescents in conflict situations

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Diana M. Didenko, Anastasiia D. Khripkova, Kseniya S. Shalaginova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Авторы рассматривают специфику психолого-педагогического сопровождения в контексте конфликтных ситуаций. В статье представлено исследование научных представлений о понятиях «психолого-педагогическое сопровождение», «конфликт». Выделена специфика, принципы и основные «мишени» работы педагога-психолога с подростками, находящимися в конфликте.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye napravleniia raboty pedagoga-psikhologa pri rabote s obuchaiushchimsia, ispytyvaiushchim trudnosti v izuchenii inostrannogo iazyka

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Ekaterina A. Polikarpova, Gulnaz R. Sitdikova, Farida S. Aitkulova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье описаны основные направления работы педагога-психолога с обучающимися, у которых возникают трудности при изучении иностранного языка. Рассмотрены психологические причины затруднений: страх ошибок, неуверенность, коммуникативные барьеры. Предложены методы поддержки – игровые приёмы, работа с эмоциями, развитие группы, взаимодействие с преподавателями и родителями. Показана важность создания комфортной и мотивирующей образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak instrument psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Статья посвящена анализу особенностей психолого-педагогического сопровождения учащихся военных образовательных организаций высшего образования, принимавших участие в боевых действиях. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации данной категории обучающихся к требованиям образовательной программы. В качестве решения данной психолого-педагогической задачи предлагается интеграция в образовательный процесс адаптированных военно-профессиональных задач. Обосновывается, что данный подход создает образовательную среду, способствующую снижению тревожности, реабилитации аналитического мышления и успешной интеграции обучающихся через переосмысление боевого опыта в академическом контексте.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Binomial'noe raspredelenie

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся-военнослужащих, являющихся участниками боевых действий. Описывается один из видов сопровождения – разработка и внедрение в образовательный процесс дидактических ресурсов, включающих в себя адаптированные профессионально-ориентированные задачи. Данный подход позволяет активировать военно-профессиональные компетенции обучающихся-военнослужащих, развивать их аналитическое мышление и минимизировать проявления тревожности. Педагогический опыт авторов показал, что включение в учебный процесс военно-профессиональных задач способствует успешной академической интеграции данной категории обучающихся в образовательную среду высшей школы. Предложены разработанные в рамках профессионально ориентированного подхода задачи, связанные с одним из стандартных распределений дискретной случайной величины – биномиального распределения.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Raspredelenie Puassona

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Обосновывается необходимость разработки специальных ресурсов сопровождения для учащихся – участников боевых действий, для которых образовательный процесс сопряжен не только с академическими трудностями, но и с необходимостью психологической адаптации, что актуализирует поиск интегративных педагогических ресурсов. Таким ресурсом, обладающим значительным дидактическим потенциалом, выступают профессионально-ориентированные задачи. Представлены профессионально ориентированные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из важнейших распределений дискретной случайной величины – распределения Пуассона.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Geometricheskoe raspredelenie

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Подчеркивается необходимость разработки и внедрения в образовательный процесс профессионально ориентированных задач. Анализируется дидактический и адаптационный потенциал профессионально ориентированных задач при подготовке обучающихся из числа участников боевых действий. Представлены прикладные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из распределений дискретной случайной величины – геометрического распределения.
    Keywords:
    Go 

  • Model' preduniversariia universiteta L'va Tolstogo: metodologicheskii komponent

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Elena I. Beliankova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматривается методологический компонент модели предуниверсария университета Льва Толстого, включающий системно-деятельностный, аксиологический, диагностический и личностно-ориентированный подходы. Автор приводит некоторые результаты мониторинга работы психолого-педагогических классов, проведенного в мае 2025 года, в котором приняли участие 306 школьников, а также отмечают результаты работы предуниверсария за два года существования (увеличение количества поступивших в университет на 11,5%).
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia bezopasnost' turistov razlichnykh vozrastnykh grupp

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Kseniia R. Romanova, Tamara A. Tankieva
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема психологической безопасности туристов как ключевого фактора качества туристского опыта. Проводится анализ специфических психологических потребностей и потенциальных угроз для представителей различных возрастных групп: детей, молодежи, лиц зрелого возраста и пожилых людей. Выявляются основные стрессогенные факторы на разных этапах туристической поездки. Практическая значимость работы заключается в разработке конкретных рекомендаций для туроператоров, турагентов и принимающих сторон по минимизации психологических рисков и созданию комфортной среды для каждой возрастной категории путешественников. Подчеркивается, что учет психологического аспекта безопасности является конкурентным преимуществом на современном туристическом рынке.
    Keywords:
    Go 

  • Ot shkoly k vuzu: "Posviashchenie v iunye pedagogi" kak sposob povysheniia motivatsii k vyboru pedagogicheskoi professii

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Elina A. Krylova
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме дефицита педагогических кадров в Российской Федерации. Предуниверсарии рассматриваются автором как связующее звено между школой и вузом. Автором обосновывается опыт применения формата церемонии посвящения в юные педагоги как способа повышения интереса и причастности учащихся старших классов к педагогической профессии. Расширение опыта использования и географии подобных мероприятий, по мнению автора, позволит повысить осознанность молодежи в вопросах профессионального самоопределения в педагогической профессии.
    Keywords:
    Go 

  • Modelirovanie, stressory i optimizatsiia turisticheskikh uslug dlia obespecheniia bezopasnosti turistov razlichnykh vozrastnykh grupp

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Elena V. Romanova, Kseniia R. Romanova
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    В статье рассматривается важность учета психологической безопасности туристов при организации туристических услуг различным возрастным группам населения и минимизации возможных рисков. Подчеркивается значимость применения психологических знаний, анализа психических процессов, свойств и состояний, присущих путешественникам в различных туристических условиях и на объектах индустрии гостеприимства. В работе представлена теоретическая модель психологической безопасности, проанализированы основные стрессоры присущие путешественникам и общие раздражающие туристов факторы, влияющие на их психологическое состояние и отвечающие за их психологическую безопасность.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie motivatsii kar'ernogo rosta u pedagogicheskikh kadrov kak komponent psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Sofia A. Shilina
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию вопроса формирования мотивации карьерного роста у педагогических работников в рамках создания психологически безопасной образовательной среды. Рассматриваются основные составляющие, обеспечивающие поддержание высокого уровня вовлеченности педагогов в профессиональные инициативы и реализацию своего потенциала. Выявлены факторы, влияющие на развитие мотивации карьерного роста среди педагогов, и подходы для формирования мотивации карьерного роста и создания психологически безопасной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'nyi intellekt kak resurs uspeshnoi deiatel'nosti sovremennogo pedagoga-psikhologa

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Natalia S. Bobrovnikova, Mariia A. Kostiurina
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    В статье рассматривается роль эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности педагога-психолога. Анализируются понятия эмоционального интеллекта, выделенные учеными П. Сэловеем и Д. Майером. Изучается модель эмоционального интеллекта, разработанная Д. Гоулманом и её практическое значение для педагога-психолога.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia gotovnost' vospitatelei k sotsial'no-kommunikativnomu razvitiiu starshikh doshkol'nikov: programma bor'by so stressom kak kliuchevoi faktor effektivnosti

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Elena A. Boikova
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психологической готовности воспитателей к реализации задач социально-коммуникативного развития детей. Профессиональный стресс и синдром эмоционального выгорания анализируются как системные дестабилизаторы готовности педагога. Обоснована авторская программа, направленная на формирование психологической готовности через развитие стрессоустойчивости, эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskii portret prepodavatelia vuza v tsifrovom obrazovatel'nom prostranstve

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Larisa V. Surzhenko
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    В статье рассматривается психологический портрет преподавателя высшей школы, успешно функционирующего в цифровом образовательном пространстве. Выделяются ключевые личностные качества, навыки и компетенции, необходимые для эффективной работы в условиях цифровой трансформации образования.
    Keywords:
    Go