Фролова Ольга Алексеевна
Место работы
- Организация:
- МИРЭА – Российский технологический университет
- Должность:
- доцент
- Звание:
- канд. филол. наук
Статьи автора(4)
Практика применения генеративного искусственного интеллекта в обучении английскому языку в вузе: типология заданий, учебная мотива...
Психолого-педагогические аспекты использования цифровых технологий при развитии коммуникативных навыков студентов на занятиях англ...
Трансформация высшего образования в области иностранных языков в условиях цифровизации: опыт и перспективы интеграции интеллектуальных автоматизированных систем
Аннотация
в статье представлен обзорно-аналитический разбор цифровой трансформации высшего языкового образования на примере использования интеллектуальных систем автоматической генерации и верификации учебных заданий в курсах английского языка. Описана типовая архитектура образовательных платформ на основе ИИ и сопоставлены три метода автоматической проверки языковых ответов: нейросетевой, синтаксический и метод на основе графов знаний. Проанализированы дидактические преимущества автоматизации, а также сопутствующие психолого-педагогические, этические и технологические риски. На основе опубликованного о...
подробнее