Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «диалог»

  • О роли метода кейсов как средства обучения диалогической речи в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов в области музыки

    Конференци тезисĕ
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Минуллина Эльза Ильдусовна, Хабибуллина Венера Октябовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена использованию метода кейсов в процессе обучения иностранному языку будущих специалистов в области музыки. Тематика статьи обусловлена необходимостью исследования этапов работы с кейсом и его практической значимостью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые особенности исполнения фортепианного концерта №27 B-dur K 595 В.А. Моцарта

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Кузнецова Алина Владимировна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье затрагиваются некоторые особенности исполнения фортепианного концерта №27 B-dur K 595 В.А. Моцарта. Этот концерт, написанный в последний год жизни композитора, иногда называют «весенним», подчеркивая его лиризм, красоту и отсутствие драматических контрастов. Исполнение музыки эпохи классицизма требует соблюдения стилистических канонов. Рекомендации, данные в статье, могут быть полезны для лучшего понимания моцартовского стиля, а также для изучения и исполнения других фортепианных произведений В.А. Моцарта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Личностно-ориентированные гуманитарные технологии в образовательном пространстве

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Сапенок Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье анализируются тенденции развития гуманитарных, личностно-ориентированных технологий в образовании. Автор обращается к истории формирования образовательных практик в контексте противостояния классической и неклассической систем образования. И приходит к выводу, что в современном образовательном пространстве на первый план выходит гуманистически-личностная образовательная практика, ориентированная на личностное и профессиональное развитие студентов. В русле указанной практики развиваются гуманитарные личностно-ориентированные образовательные технологии, ориентированные на диалогичность, на формирование креативного мышления, на осуществление лучших духовных качеств личности. Автор приходит к выводу, что развитие указанных технологий способствует самоактуализации и самореализации личности в плане гуманитаризации образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Конференци тезисĕ
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Кочергина Лилия Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    Проблемы овладения детьми связной диалогической речью являются актуальными для многих научных дисциплин, включая педагогику, психологию, лингвистику и логопедию. Недостатки навыков ведения диалога негативно отражаются не только на общем речевом развитии человека, но и снижают его социализацию в обществе. Детям с общим недоразвитием речи сложно поддерживать беседу в рамках определенной темы, поддерживать диалог с учетом мнения собеседника, что отрицательно влияет на коммуникативное развитие.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трансграничный город в эпоху турбулентности (кейс г. Читы)

    Конференци статья
    Регионы России в меняющемся мире: преемственность приоритетов и новые возможности
    Автор:
    Ананьина Дарья Александровна
    Рубрика:
    Устойчивое развитие регионов: новые вызовы и возможности
    Аннотаци:
    В статье анализируется состояние и перспективы развития регионального центра трансграничного региона России в эпоху неопределенности и возрастающих рисков геополитического, экономического и социокультурного характера. Специфика трансграничного расположения субъекта ДФО и его удаленности от федерального центра во многом определяет необходимость формирования принципиально новых подходов к трансформации региона, поиску точек роста, способных выступить драйвером регионального развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция детей мигрантов в образовательную среду: методы и практика

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шевель Руслан Георгиевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема интеграции детей мигрантов в образовательные системы принимающих стран. Освещены основные методы и практики, направленные на обеспечение успешной адаптации детей в новой учебной и социокультурной среде, включая языковую подготовку, культурное сопровождение и психологическую поддержку. Статья подчеркивает значение комплексного и многостороннего подхода к вопросу интеграции, который способствует созданию условий для равных образовательных возможностей и формированию инклюзивного общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование гражданской идентичности учащихся в условиях многонациональной школы

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Устинов Иван Максимович
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная тема формирования гражданской идентичности у учащихся в условиях многонациональной школы. Освещаются основные методы и практики, направленные на развитие толерантности, взаимопонимания и уважения к культурному разнообразию. Автор акцентирует внимание на роли педагогов, родителей и самих учащихся в этом процессе, подчеркивая необходимость комплексного подхода. Статья призвана помочь специалистам в образовании и воспитании в реализации методик, способствующих гармоничному взаимодействию различных культур в образовательной среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование кубика Блума в работе с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Смолина Марина Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье раскрывается тема использования нетрадиционных форм работы с детьми с ОВЗ в развитии связной монологической и диалогической речи. Кратко описана методика работы с Кубиком Блума в дошкольном возрасте, а также результаты использования данного пособия в работе учителя-логопеда дошкольной образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие коммуникативной компетенции в процессе социализации дошкольников с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Чичикина Ольга Ивановна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе их социализации. Автор представляет доказательства о значимости умения детьми правильно понимать и передавать информацию, вести диалог, выражать свои мысли. В ходе исследования были выявлены основные подходы и методы, способствующие эффективному развитию связной речи детей данной категории. Также представлены практические рекомендации и ресурсы для родителей и педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль гуманитаризации в развитии инженерного образования

    Конференци статья
    Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики
    Автор:
    Сапенок Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Гуманитаризация инженерного образования: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье анализируются идеалы и ценности гуманитарного образования, направленного на формирование человеческого идеала и его поддержания в качестве идеального образца человечности, выявляются его исторические формы. Кризисные явления в глобальных образовательных процессах стали основанием необходимости реформирования системы образования. Автор полагает следующее: создание новой образовательной системы, отвечающей потребностям современного общества в русле гуманитаризации образования, предполагает гармоничное сочетание образования, воспитания и научения, естественнонаучных и гуманитарных структур. В этом плане значимость гуманитаризации инженерного образования очевидна, поскольку она выступает основой целостного личностного развития специалиста-инженера как «человека культуры».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технологии создания психологически безопасной образовательной среды

    Конференци статья
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Дяченко Богдан Валерьевич
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотаци:
    В статье раскрывается важность создания психологически безопасной образовательной среды для успешного и гармоничного развития учеников. Автором описаны ключевые аспекты, такие как уважение к личности ученика, поддержка и поощрение, открытость к диалогу, профессиональное развитие педагогов, и прочее. Подчеркивается роль каждого из этих элементов в формировании благоприятной атмосферы обучения. Работа предоставляет практические рекомендации по реализации данных принципов в образовательных учреждениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема культурного многообразия современной России (философско-антропологический аспект)

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Эзри Григорий Константинович
    Рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    Целью статьи является философско-антропологическая концептуализация культурного многообразия современной России. Такая концептуализация возможна на стыке диалогической философской традиции, истории России и антропологических идей официальных государственных документов, определяющих публичную национально-культурную политику. Показано, что с философско-антропологической точки зрения личность россиян характеризуется наличием способности к содержательному диалогу Я и Другой, уважительным отношением к традиционным ценностям как одному из элементов общности с соотечественниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тактики речевого воздействия в лекции жанра Ted

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Косякова Яна Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются языковые средства речевого воздействия на примере видеоматериалов лекций в жанре Ted, направленных на распространение научных знаний в занимательном ключе и успешно применяемых лекторами в вузах в качестве фрагментов традиционных лекций или проведенных непосредственно в самом жанре Ted. Цель работы – изучить способы эффективного воздействия на адресата в рамках публичных лекций, а именно рассмотреть тактики создания эмоционального воздействия на студенческую аудиторию. В результате были выявлены, классифицированы, определены основные манипулятивные тактики с воздействующим эффектом, которые использовались для камерности общения с аудиторией с целью введения новой информации в ходе чтения университетских лекций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Невербальные формы коммуникации в системе образования по физической культуре

    Конференци статья
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Чернышев Виктор Петрович, Чернышева Лариса Георгиевна
    Рубрика:
    Технологии взаимодействия в современных реалиях
    Аннотаци:
    В статье обсуждается проблема общения между участниками учебного процесса по физической культуре в вузе на современной этапе. Показано, что традиционные формы коммуникации с использованием вербальных практик могут быть объективно дополнены более глубокими историческими способами общения с использованием языка тела. Язык тела автоматически включается в режим общения между людьми, особенно когда индивид совершает активные физические действия. Физическая активность индивида проходит в формате интенсивного временного переживания, предъявляющего участникам диалога особые требования по оперативному принятию решений. Традиционные, языковые формы общения в режиме повышенного мышечного напряжения не всегда способны обеспечить адекватную коммуникативную слаженность. Обращение к телесным формам выражения сообщения, при адекватной интерпретации и обработке информации, способны представить диалог участников как наполненный смыслом актив. Обращение к глубинам сознания через телесные презентации смыслов требует определенной подготовки от участников, но делает сам диалог при этом естественной формой выражения и восприятия сообщения. Невербальные формы коммуникации в студенческих группах способствуют установлению пространства понимания между участниками, основывающимися на презентации базовых свойств личности человека как представителя вида homo sapiens. Использование невербальных форм общения расширяет возможности физической культуры по формированию гармонично развитой личности и расширяет кругозор молодых людей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Кризис материнства в период цифровой трансформации общества

    Конференци статья
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Андреев Владимир Иванович
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен кризис материнства, где определенная группа матерей условно выполняют свои обязанности по воспитанию детей. Цифровизация общества еще более ускоряет и ориентирует данную группу действовать, исходя из собственных интересов, представлений и потребностей. В статье предложен комплект «Посылка из школы», с помощью которого возможно улучшить взаимопонимание в семье. Благодаря организации семейного совместного чтения авторами видится путь преодоления кризиса материнства в постиндустриальную эпоху.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кочергина Лилия Александровна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье отмечено, что проблема развития диалогической речи детей остается одной из основных в теории и практике логопедии, т. к. речь, являясь средством общения и нашего мышления, возникает и развивается в процессе общения. Диалогическая речь играет важную роль в формировании психических функций ребенка, его личности и дальнейшей жизни в обществе. У детей с общим недоразвитием речи на фоне системных речевых нарушений задерживается развитие психических процессов и коммуникативных навыков и это представляет с собой огромную проблему, так как во многом зависит от этого дальнейшая жизнь ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество учитель – ученик при организации проектной деятельности по русскому языку

    Конференци статья
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Автор:
    Егорова Татьяна Васильевна
    Рубрика:
    Наставничество в системе образования
    Аннотаци:
    2023 год Указом Президента России В.В. Путина объявлен Годом педагога и наставника. Все мероприятия направлены на повышение престижа профессии учителя, на привлечение в школу молодых педагогов. Опытные учителя помогают молодым реализоваться в профессии. Наставничество может быть представлено как в формате «преподаватель – преподаватель», так и в формате «учитель – ученик». Весь учебный процесс нацелен на активность и самостоятельность обучающихся в получении знаний, закрепленных положениями ФГОС. В статье показана реализация наставничества при организации проектной деятельности по русскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О способах эффективной межкультурной и межличностной коммуникации

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье отмечено, что стремительное развитие технологий сокращает расстояния и размывает границы между государствами и людьми. Технологии и глобализация, решая многие проблемы, также создают новые вызовы и риски в виде вспышек ксенофобии. Статья посвящена разбору двух способов межкультурного и межличностного взаимодействия: на основе толерантности и на основе православных ценностей. Принято считать, что эти две стратегии антагонистичны и на смену толерантности должна прийти стратегия, основанная на православных ценностях, соответствующих российскому культурному коду. В работе использовались следующие методы исследования: диалектический, сравнительный и социокультурный. Выявлены общие ценности и смыслы, разделяющие обе стратегии, а также отмечены различия. Сделан вывод: проблема выбора более эффективного способа межкультурного и социального взаимодействия решается не устранением или заменой одной стратегии на другую, а их взаимодополнением.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование диалогической речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи средствами театрализованной деятельности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Егорова Наталия Витальевна, Макарова Алёна Вячеславовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам использования театрализованной деятельности в процессе формирования диалогической речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи в условиях специальной группы детского сада.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дети ведут диалог (лингвистическая интерпретация детской диалогической речи)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Павлова Наталия Павловна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются лингвистические основы детской диалогической речи как формы разговорной речи. Приводятся данные наблюдений за речью детей 5–6 лет. Диалоги детей проанализированы с точки зрения фонетики и грамматики диалога, которые на материале русского языка изучены не в полной мере. Изучение вопросно-ответных единств позволяет продумать систему работу по развитию навыков коммуникации в дошкольных учреждениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование положительной мотивации к процессу обучения у обучающихся педагогического направления в рамках освоения модуля «Деловые коммуникации» в техническом вузе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Косякова Яна Сергеевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются способы формирования внутренней мотивации студентов педагогического направления (УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки») в рамках изучения ими курса «Деловые коммуникации» в техническом вузе, делается вывод о том, что сформированные положительные внутренние мотивы позволят обучающемуся на этапе обучения на старших курсах при прохождении различных видов практик, в последующем выпускнику высшего учебного заведения успешно осуществлять эффективное речевое взаимодействие с учетом специфики профессиональной деятельности, намерений участников педагогического общения, успешно строить карьеру в образовании, не используя при этом манипулятивные приемы коммуникации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Ӳт-пӳ культури тата спорт» дисциплинăн содержанине пурнăçа кĕртмелли методологи мелĕсем

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 1
    Автор:
    Чернышев Виктор Петрович
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра вĕренӳ системинче «Ӳт-пӳ культури тата спорт» предметăн содержанине пурнăçа кĕртмелли расна методологи мелĕсене теори енчен ĕнентернĕ. Тĕпчевре предмета пурнăçа кĕртнĕ май ушкăн мелĕсем çине кăна таянни ӳт-пӳ культури аталанăвĕнче уйрăм çынна чылай çухату кӳрет тесе палăртнă. Тимлĕхе уйрăм çын çине анчах уйăрни вара предметăн ăс пару (воспитани) енне чухăнлатать. Хăйне майлă талккăш тума икĕ ене виçеллĕ тытса пыни тата дисциплинăн уйрăмлăхне шута илни анчах май панине кăтартнă, мĕншĕн тесен унта икĕ енлĕ хутшăну витĕмĕпе çамрăк çынсем хăйсем homo тĕсĕ пулнине тата ку е вăл общество йышăннă ушкăна кĕнине ăнланса илеççĕ. Общество тытăмне кĕнĕ чухне çын хăй ӳт-пӳ енчен еплерех пулни пирки шухăшлать, хăйĕн малашнехи аталану çулне çут çанталăк панă пахалăх енĕсене туллин шута илсе палăртать. Вĕренӳ формисенчен хăшне суйласа илесси преподавательсен ушкăнĕ вĕренӳ предмечĕ нумай енле пулнине ăнланнинчен тата хăйĕн пултарулăх вăйĕнчен килет. Çакнашкал ăнланни, тĕпрен илсен, ӳт-пӳ культурипе спортăн пĕтĕмĕшле аталанăвĕ валли чи кирлĕ никĕс пулса тăрать. Хальхи вăхăтра çынна ӳт-пӳ енчен аталантарма пиçĕ, лару-тăрăва кура улăштарма юрăхлă модель кирли курăнать. Кун пек чухне, паллах, йăлана кĕнĕ мелсемпе усă курнипе пĕрлех, çĕнĕ лару-тăру мĕн хистенине, вĕренекенсен ăс-тăнĕ епле улшăннине май пур таран хăвăрт тивĕçтерме пĕлни пысăк пĕлтерĕшлĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    ӳт-пӳ культури, ӳт-пӳ енĕпе ăс панин ĕлкисем (моделĕсем), икĕ енлĕ хутшăну талккăшĕ, уйрăм çын тата общество вăй-хăвачĕ
    Перейти 

  • Проблемы и возможности сбора материала для исследований социального диалога

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Чурина Елена Николаевна, Покровская Надежда Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Цифровой формат ведения социального диалога между участниками обсуждений в XXI стал привычным образом деятельности. Проблематика дистанционной, полу- или полностью автоматизированной процедуры сбора информации и материалов, заявленная в статье, является актуальной для развития методов социологии управления в социально-экономических условиях цифровизации деятельности государства, общества и гражданина.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сущность имиджа педагога иностранных студентов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Барышникова Наталья Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье определена сущность имиджа педагога, отражены особенности профессиональных качеств педагогов, организующих диалог культур в процессе обучения иностранных граждан в новых социальных и экономических условиях, перечислены критерии и показатели оценки профессиональной деятельности педагога в системе подготовки иностранных граждан к обучению в России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование культуры речевого общения посредством диалогов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гопп Маргарита Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье изучаются некоторые аспекты формирования культуры речевого общения посредством диалогов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе. Представленные в работе данные расширяют теоретические положения об особенностях формирование культуры речевого общения на основе диалогов в средней общеобразовательной школе. Тема является актуальной, так как английский язык становится все более важным, начало его преподавания происходит в школе. При этом отсутствие необходимой культуры речевого общения ведет к неверному пониманию в будущем собеседников и даже конфликтам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти