Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагоги»

  • Признаки эмоционального выгорания у педагогов

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Штерц Ольга Михайловна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    Проблема эмоционального выгорания очень ярко проявляется в профессиях социальной сферы. Особенно синдрому эмоционального выгорания подвержены педагоги. В статье дается теоретический анализ литературы по проблеме эмоционального выгорания личности: раскрывается содержание понятия, обозначаются критерии эмоционального выгорания и определяются факторы, влияющие на проявление признаков эмоционального выгорания у личности. В работе также приводятся данные эмпирического исследования проявления признаков эмоционального выгорания у педагогов в зависимости от социально-демографических факторов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мологское воспитательно-исправительное заведение для несовершеннолетних правонарушителей в Российской империи (1909–1912 гг.)

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Кузькин Алексей Петрович, Лаврентьев Максим Владимирович
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотаци:
    Статья посвящена истории одного из малоизвестных приютов для несовершеннолетних правонарушителей – Мологскому воспитательно-исправительному заведению в городе Молога Ярославской губернии Российской империи в период с 1909 по 1912 год. Сообщаются данные о деятельности приюта во второй части его существования. Авторами рассказывается об устройстве приюта, методах исправления несовершеннолетних правонарушителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аслă шкул лекцийĕ: ют çĕршыв студенчĕсене химине вĕрентнин опычĕ

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 2
    Автор:
    Штоббе Ирина Андреевна, Азарова Ольга Васильевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Ку статьяра медицина университечӗн ют ҫӗршыв студенчӗсене химине епле вӗрентессине пăхса тухнă. Ют ҫӗршыври студентсене вӗренӳ материалӗсене химипе ӑнланма ҫӑмӑллатас тĕллевпе лекцисен дидактика пĕлтерĕшне ÿстернĕ. Кашни ҫулах Раҫҫейри аслӑ шкулсем аякри граждансене 170 тĕрлĕ ҫӗршывран ытла вӗрентме йышӑнаҫҫӗ. Вĕсен шучӗ ҫуллен çул ӳссе пыни наци курсĕн вӗренӳ тата наука пӗрлӗхне вăл тăван мар патшалӑхсене те витĕм кÿрет. Тӗпчевӗн актуаллӑхне илес пулсан, Раççей Федерацийĕн аслӑ шкулӗсем ют ҫӗршыв студенчӗсене вӗрентмелли программӑсенче вӗренӳпе методика материалӗсем туса хатӗрлес ӗҫре кирлӗ тесе палӑртаҫҫӗ. Ҫак асăннă тӗпчев тӗллевӗ лекци материалне тата ăна ӑнланассине ҫӑмӑллатасси пулса тăрать. Палăртнă тăрăх, медицина аслă шкулĕнче ют ҫӗршыв студенчӗсен химине вӗрентес ӗҫ тухӑҫлӑхне ӳстересси акӑлчанла ирттерекен лекцисене вӗрентес ӗҫре епле усӑ курнинчен те килет. Асӑннӑ ӗҫре вӗренекенсене анкетӑламалли меслетпе усӑ курса, ют ҫӗршыв студенчӗсем химипе акӑлчанла лекцисене вӗрентес тӗлӗшпе педагогика тӗпчевӗ ирттернӗ. Тӗпчеве Алтай патшалӑх медицина университечӗн 80 ют ҫӗршыв студенчӗ, инҫет чикĕ леш енчи ҫӗршыв гражданӗсем, хутшӑннӑ. Ҫак статьяра сĕннĕ лекцисен курсӗ вӗренӳ материалӗн ют ҫӗршыв студенчӗсен (97,5 проценчӗ) усӑ курмалли пысӑк калӑпӑшлӑ йывӑрлӑхсене çĕнтернине, хӑй тӗллӗн ӗҫленин тухӑҫлӑхне (92,5%) ӳстернине, чӗлхепе вӗрентнӗ чухне чӗлхе барьерне ҫӗнтерме пулӑшнине (67,5%), ҫавна май химире ют ҫӗршыв студенчӗсем наукӑпа (95%) пӗтӗмӗшле интересленсе кайнине, вӗренӳ материалне ӑнланнине тата вӗренӳ ҫитӗнӗвӗсене ӳстерме (96.2% химипе ӑнӑҫлӑ экзамен панӑ) 96.2% май панине палӑртать. Ятарлă ушкăнри ку хисеп 60 процентпа танлашать. Эпир вара ҫапларах пĕтĕмлетÿ турăмӑр: хими енĕпе туса хатӗрленӗ акӑлчанла калаҫакансен курсĕпе усӑ курни студентсен лекци материалĕн ӑнланӑвне ҫӑмӑллатма тата ют ҫӗршыв вӗренекенӗсен хими вӗренӗвӗн пахалӑхне ӳстерме май парать.
    Тӗп сӑмахсем:
    ют çĕршыв студенчĕсем, химине вĕрентни, лекци курсĕ, акăлчан чĕлхи, педагогика тĕпчевĕ
    Перейти 

  • Бакалаврсене спорта суйласа хатӗрлемелли тĕслĕхе тĕрĕслесе пăхни

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 2
    Автор:
    Николаев Геннадий Михайлович
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Хальхи вăхăтра çитӗнекен ӑрӑва спорт занятийӗсемпе интереслентерме тата малашне хавхалантарма спортри çул=йĕре суйласа илни пысӑк пӗлтерӗшлӗ. Малашлăхра çитĕнÿсем тума пултаракан спортсменсене хăйсене кӑсӑклантарасси, суйласа илнисемпе ҫитӗнӳсем тӑвасси, тӗнчери спортсменсен йышĕнче вĕсен конкурентлӑхне ӳстересси, нумай ҫул хушши тренировка ӗҫӗн тӗрлӗ тапхӑрӗсенче тата тӗрлӗ енлĕ дисциплина тӗлӗшӗнчен спортра пурнӑҫлама пултаракан пысӑк класлӑ специалистсене пулӑшасси те ялан кирлĕ. Анчах та спортӑн тӗрлӗ енĕсене палӑртнӑ чух тавлашусем пулни те спорт суйлавӗн пӗрлехи методикине йӗркелес ӗҫе кӑткӑслатать. Ку вара спорт суйлавӗн методикине тухӑҫлӑ пурнăçлама пултаракан специалистсене хатӗрлес ӗҫ питĕ кирлине тепĕр хут ҫирӗплетет. Спорт суйлавне пурнӑҫлас тата физкультура енӗпе пысӑк ӑсталӑхлӑ специалистсем хăйсем спорт суйлавӗн методикине туллин те тухӑҫлӑ пурнăçлама хатӗррине, чармавлă ыйтусене ҫӗнтерсе мĕнле ĕçлес тӗллевпе эпир ятарлă тӗпчев туса ирттертӗмӗр. Ку тӗпчев тӗллевӗ пулас бакалаврсене «Физкультура» моделĕн методикине пурнӑҫлама хатӗрленĕ чух педагогика условийӗсене сителĕклĕ туса хатӗрлесси тата пурнӑҫа кӗртесси. Материалсемпе меслетсене илес пулсан, тӗпчеве Мари патшалӑх университечӗн базинче 2017 ҫултан пуҫласа 2022 ҫулччен, физкультурӑпа спорт тата туризм факультечӗн 300 студенчӗ хутшӑннипе ирттернӗ. Тӗпчев вӑхӑтӗнче теори тишкерĕвӗн, педагогика эксперименчӗн, тӗрӗслев тесчӗсен, анкета мелĕпе, проксиметри меслечӗн тĕсĕсемпе усӑ курнӑ. Пĕтĕмлетÿ. Туса хатӗрленӗ педагогика условийӗсене пурнӑҫлани питĕ кирлĕ. Вĕсем еплерех сăлтавланнине, когнитивлă шухăшлава, ӗҫлӗ тата рефлекслӑ хатӗрлеве «Физкультура» текен спорт енĕн методикине ятарласа пурнӑҫланă чух тата еплерех ӳстерме май пуррине тепĕр хут ҫирӗплетсе пачĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    спорта суйласа илни, спорта суйласа илнин меслечĕсене пурнăçлама хатĕрленни, бакалаврсене хатĕрлени, бакалаврсене хатĕрлемелли мелсем, вĕрентÿ никĕсĕсем
    Перейти 

  • Психологические и организационные особенности педагогического сопровождения обучающихся высшей школы

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Симакова Татьяна Александровна, Полякова Янина Николаевна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    Авторами актуализированы вопросы организации педагогического сопровождения обучающихся высшей школы. Современные процессы в экономической, политической и социальной сферах нашего государства оказывают прямое влияние на формирование высшей школы как социального института. Главная роль высшей школы – это формирование профессионального человеческого капитала. В этой связи возникает потребность в поиске новых эффективных технологий, которые обеспечивали бы формирование специалиста как профессионала и как личности. Одной из наиболее эффективной технологией, решающей поставленные задачи, представляется педагогическое сопровождение обучающихся высшей школы. Авторами раскрыты психологические и организационные особенности сопровождения обучающихся. Представлены исторические предпосылки и эволюция развития сопровождения как педагогической технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Зарубежный опыт профессиональной подготовки будущего педагога с позиций просоциального подхода

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Ерошенкова Елена Ивановна
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    В главе уточнено авторское понимание сущности, основных идей и принципов просоциального подхода в педагогической науке, проанализирован международный опыт организации профессиональной подготовки будущих педагогов и педагов-практиков в разных странах с позиций методологии просоциального подхода. Изучен соответствующий опыт США, Канады, Финляндии, Швеции и Китая, сделаны выводы о вариативности, гибкости целей, содержания, организации и перспективах развития профессионального педагогического образования с учетом ее просоциальной направленности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология формирования профессионально-дидактической готовности будущих учителей физической культуры

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Омаров Омаркады Магомедзагирович, Новикова Наталья Борисовна, Борлакова Баблина Магомедовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются дидактические аспекты профессиональной подготовки будущих учителей в высших учебных заведениях. Раскрываются структурные компоненты и педагогические условия технологии формирования дидактической культуры у будущих учителей физической культуры как целостной совокупности качеств личности педагога, обеспечивающей ему успешное решение в профессиональной деятельности обучающих задач. Представлены результаты исследования по формированию системы профессиональных дидактических знаний, умений и навыков студентов физкультурных профилей подготовки. Описан опыт работы по внедрению в образовательный процесс профильных спортивных дисциплин разноуровневых учебно-профессиональных заданий, основанных на технологиях дидактического проектирования и проблемного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Устойчивое развитие ССО с дуальной инновационной технологией обучения в колледже с непрерывным опережающим профессиональным образованием

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Рыжова Ирина Михайловна, Юдин Геннадий Вячеславович, Васягина Татьяна Николаевна, Красовская Софья Владимировна, Горбатов Игорь Александрович
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    В сентябре 2020 года исполнилось 10 лет организации в России системы дуального обучения. Родоначальником дуального обучения считается Германия (немецкая школа). Его элементы встречаются в системах профессионального образования многих европейских и азиатских стран [2]. Сегодня дуальная система профессионального образования получила мировое признание – это наиболее распространённая и признанная форма подготовки кадров, которая комбинирует теоретическое обучение (у нас – 40%, в Германии – 20–25%) в образовательном заведении и производственном обучении (75–80% на предприятиях). Такая модель обучения используется в средних специальных и высших учебных заведениях, а финансируется совместно с бизнесом, который заинтересован в квалифицированном персонале, и государством. Новая система обучения должна «вооружить» выпускников тремя главными компетенциями, поведенческими и личностными качествами: успеванием принимать решения (Soft Skills); профессиональными качествами (Hard Skills), т.к. непрофессионализм губит Россию; современными технологиями (Digital Skills).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование культуротворческой функции социально-культурной активности работниц органов местного самоуправления с использованием организационно-педагогических условий

    Конференци статья
    Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив
    Автор:
    Винокуров Алексей Александрович
    Рубрика:
    Взаимодействие субъектов культуры в формировании инновационного социокультурного пространства
    Аннотаци:
    Впервые рассматривается социально-культурное проектирование условий формирования культуротворческой функции социально-культурной активности женщин – работниц органов местных администраций в филиале Президентской академии с целью последующего воплощения их деятельности в социальных и профессиональных творческих проектах. Исследование проблемы обусловлено важностью формирования компетентности специалистов органов местного самоуправления, способных к самоактуализации в мероприятиях преобразованиях социально-культурной действительности на местах. Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы в исследовании использовались педагогическое моделирование и педагогический эксперимент. Апробированная модель организационно-педагогических условий позволяет женщинам – работницам местных администраций успешно осваивать социокультурные роли и компетенции инициаторов культуротворческих идей и замыслов, организаторов реализации социально-культурных проектов в муниципалитетах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество как способ работы с детским театральным коллективом. «От замысла к спектаклю»

    Конференци статья
    Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив
    Автор:
    Груздев Михаил Александрович
    Рубрика:
    Многогранный мир традиционной культуры и народного художественного творчества
    Аннотаци:
    В статье автор делится наработками по выявлению критериев при постановке спектакля с детьми-подростками, основанных на личных наблюдениях, опыте, знаниях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологический аспект аттестации педагогических работников

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тараненко Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается процедура проведения аттестации педагогических работников, ее восприятие и влияние на статус педагога. Обозначены сложности, которые вызывает аттестация в профессиональной деятельности педагога. Также, посредством аттестации решаются профессионально-психологические и социально-экономические проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогическое образование К.Д. Ушинского с точки зрения физиологического учения о доминанте А.А. Ухтомского

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ананьев Владимир Николаевич, Прокопьев Николай Яковлевич, Ананьева Ольга Васильевна, Пономарева Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В нашей стране методы педагогического образования К.Д. Ушинского на протяжении многих десятилетий являются эффективными и востребованными. В то же время с точки зрения современной педагогической науки физиологические механизмы осуществления методов К.Д. Ушинского изучены недостаточно. Нами дан анализ физиологических механизмов наследия его педагогических методов образования с точки зрения учения о доминанте академика А.А. Ухтомского. Впервые с хронобиологических позиций на примерах собственных исследований показано позитивное влияние доминанты академика А.А. Ухтомского на функциональное состояние человека.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Познавательное развитие детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Себа Виктория Владимировна, Бондарева Наталья Игоревна, Петрова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются содержание и особенности организации образовательного процесса по познавательному развитию детей дошкольного возраста. Авторы полагают, что организация образовательного процесса, учитывающего особенности индивидуального развития каждого воспитанника, с современной развивающей предметно-пространственной средой позволяет подготовить детей к обучению в школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности использования виртуальной реальности в системе образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Егоров Илья Александрович, Суханова Надежда Тимофеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье описываются особенности использования виртуальной реальности в системе образования. Особое внимание уделяется технологическим уровням виртуальной реальности, настройке оборудования, выбору программного обеспечения и методических приемов использования средств виртуальной реальности. На основании имеющихся исследований и собственного опыта применения технологий виртуальной реальности в образовательном процессе учебного заведения делается вывод об эффективности данных технологий в повышении качества обучения. Как показывает практика, новые технологические решения при условии грамотного внедрения в учебный процесс могут расширить образовательный опыт учащихся и повысить качество обучения без увеличения нагрузки на преподавателя. Выполнен обзор и анализ имеющегося опыта применения технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе в целом. Информационные технологии в образовании позволяют удерживать внимание учащихся. Вследствие чего, они проявляют больший интерес к процессу обучения и развитию технологических навыков, необходимых для академической и профессиональной карьеры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия воспитания интереса к национальным традициям поморов у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Александрова Илона Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме воспитания культуры межнационального общения детей школьного возраста. Внимание обращается на необходимость приобщения школьников к народным традициям и обогащение системы знаний о культуре разных народов. Определяются направления работы социального педагога по воспитанию культуры межнационального общения школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методические и организационные аспекты наставничества и наставнических практик в образовательной организации как педагогический проект

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Михайлова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье приводится пример проекта по теме «Наставничество и пути его реализации в образовательном учреждении». В своей статье автор рассматривает наставничество как универсальную технологию для построения горизонтального и вертикального взаимодействия в школьном коллективе. Статья отражает структуру и план работы в направлении наставничества, раскрывает цели задачи, приемы и модели наставничества, которые можно использовать в педагогическом проекте, а также рассматривает главные условия функционирования наставничества в ОУ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогической компетенциология: основания преемственности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Григорьев Александр Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается тезис о преемственности теории и практики развития образования в контексте парадигмы компетентностного подхода и предлагаемого междисциплинарного направления «педагогическая компетенциология».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретическое обоснование применения средового подхода в развитии информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Булат Роман Евгеньевич, Байчорова Хафиза Срафильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Авторами выявлен и обоснован потенциал развития информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся в процессе начального общего образования. Ими доказывается, что применение средового подхода для повышения эффективности развития информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся во взаимодействии субъектов образовательной деятельности начального общего образования позволяет перенести акцент с активного педагогического воздействия на педагогическое опосредованное управление развитием обучающегося вне образовательной организации. Авторами обосновываются условия созданию образовательной медиа микросреды личности обучающегося и опосредованное педагогическое управление ей. Применение разработанной технологии позволит обеспечить целенаправленное развитие информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся в период начального общего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимодействие с родителями как успешный фактор адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кичаева Елена Александровна, Исламкина Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт, который будет полезен педагогам дошкольного образования для организации работы с родителями раннего возраста в период адаптации. Ведущей идеей представляемого опыта является оказание консультативной и практической помощи родителям по вопросам воспитания детей раннего возраста, которая повышает психолого-педагогическую компетентность родителей, через использование разнообразных форм.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические акции как одно из средств реализации программы воспитания в детском саду

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Аширова Олеся Михайловна, Огурцова Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена формам реализации программы воспитания. Авторами описан практический опыт воспитательной работы с детьми через педагогические акции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Детская жестокость и методы педагогической работы с жестокими детьми

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Демидько Евгений Валерьевич, Золотарёва Елизавета Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема детской жестокости и агрессивного поведения, а также вовлеченность и заинтересованность педагогов по нахождению путей решения проблемы. Под агрессией в данной статье понимается способность и желание причинить какой-либо физический или моральный ущерб к людям, животным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема чтения у младших школьников и педагогические пути ее решения

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Демидько Евгений Валерьевич, Солодовникова Алёна Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема чтения книг у младших детей школьного возраста, а также пути их решения. Авторами предложены рекомендации, которые могут привить любовь к чтению для детей, родителей и педагогов
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические приемы по формированию эмоциональной устойчивости у младших школьников с расстройствами аутистического спектра

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Назарова Виктория Сергеевна, Козуб Марина Васильевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ проблемы психофизиологического развития младших школьников с расстройствами аутистического спектра, а также особенности их эмоционального становления. Практическая часть содержит в себе данные констатирующего эмпирического исследования, посвященного изучению тревожности младших школьников, как одного из главенствующих показателей эмоциональной неустойчивости. В заключение представлены варианты коррекционных педагогических приемов и методов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • История развития педагогической психологии

    Конференци статья
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Умарова Саян Халимовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Аннотаци:
    Статья знакомит с историей возникновения, развития педагогической психологии и ее современным состоянием, дается определение предмета педагогической психологии, описываются актуальные проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Факторы, влияющие на ценностные ориентации будущего учителя в условиях трансформации общества

    Конференци статья
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Ахтариева Разия Файзиевна, Рахманова Алсу Рамилевна, Шапирова Раиля Равилевна
    Рубрика:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Аннотаци:
    Социальным регулятором общественного поведения человека выступают ценности, они же играют важнейшую роль в формирование личности. Изучение феномена ценности становится особо важным в условиях трансформации общества. Изучение факторов влияющих на формирование ценностных ориентаций будущего учителя особо важно, так как именно учитель будет формировать ценности подрастающего поколения. Факторы, влияющие на ценностные ориентации, определяют модели поведения будущего учителя в конкретной образовательной практике. В статье рассматриваются опубликованные документы, оказывающие влияние на формирование российских духовно-нравственных ценностей. Эти изменения обусловлены происходящими событиями, которые способствую формированию нового миропорядка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти