En
Register Log in

List of publications on a keyword: «потенциал»

  • Effektivnye podkhody k raskrytiiu kreativnosti starshikh doshkol'nikov posredstvom binarnykh zaniatii po TRIZ i konstruirovaniiu

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Svetlana A. Kotova, Alla A. Kudrina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Авторы статьи отмечают, что применение бинарных занятий, совмещающих теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) и техническое конструирование, эффективно развивает творческий потенциал старших дошкольников. Такие занятия включают три этапа: постановка проблемы, практическое создание моделей и презентация результатов. Использование специальных техник ТРИЗ помогает формировать у детей критическое мышление, умение решать противоречия, сотрудничать и проявлять инициативу. Практический опыт показывает, что интеграция ТРИЗ и конструирования повышает мотивацию детей, улучшает познавательную активность и готовит дошкольников к дальнейшей учёбе и жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Immersivnye tekhnologii i kul'turnyi kod: novyi podkhod k vospitaniiu pri obuchenii angliiskomu iazyku

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Gulnaz R. Sitdikova, Liliia A. Malakhova, Zinaida N. Serova
    Work direction:
    Культурологический подход в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи между цифровыми средствами погружения и формированием культурного сознания учащихся в процессе изучения иностранного языка. Основное внимание уделяется не техническим характеристикам инструментов, а их педагогическому потенциалу в контексте воспитания. Поднимается вопрос о том, как создание насыщенной информационной среды позволяет транслировать ценностные ориентиры и глубинные смыслы, скрытые в языковых конструкциях. Предлагается методика, где технологический компонент служит мостом для понимания ментальных особенностей носителей языка, что способствует гармоничному развитию личности обучающегося.
    Keywords:
    Go 

  • Leader Creativity in the Age of Artificial Intelligence: From an Individual Competence to the Architecture of a Creative Ecosystem

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Talina M. Vengrzhnovskaia
    Work direction:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики: российский контекст
    Abstract:
    The article examines leader creativity as a key competence that determines the innovativeness and resilience of an organization in conditions of digital transformation. Based on a meta-analytic review of 266 studies, it is shown that authentic, empowering, and entrepreneurial leadership styles demonstrate the strongest associations with team creative performance. The "leader's triangle" model (strategy — creativity — AI) is presented, describing the new role of the leader as the architect of a human-machine creative ecosystem. The connection between leader creativity and the author's fractal model of leadership potential is demonstrated, and the role of the author's art-coaching method as an instrument for developing creative competence is substantiated.
    Keywords:
    innovation, management, artificial intelligence, human potential, leadership competencies, managerial mindset profiles, leadership types, leader creativity, creative leadership, art-coaching, creative ecosystem, two-circuit model
    Go 

  • The potential of G.S. Altshuller's conceptual apparatus for the development of coaching methodology and practice

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Olga D. Vilkovskaia
    Work direction:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики: российский контекст
    Abstract:
    Статья посвящена анализу концептуального аппарата Г.С. Альтшуллера – создателя Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и Жизненной стратегии творческой личности (ЖСТЛ) – в контексте методологии и практики коучинга. Коучинг декларирует раскрытие творческого потенциала человека как свою центральную задачу, однако методологически слабо оснащён для работы с природой творчества как таковой. Рассматриваются пять ключевых концептов Альтшуллера: Достойная Цель, комплекс качеств творческой личности, противоречие как единица творческой задачи, психологическая инерция, творчество как управляемый процесс. По каждому концепту анализируется его методологическое значение для коучинга и практическое применение в работе коуча с клиентом. Показано, что идеи Альтшуллера предлагают не набор техник, а концептуальный язык, позволяющий коучу системно работать с творческим потенциалом клиента. Статья является первым опытом систематического сопоставления указанных традиций и намечает горизонты дальнейших исследований.
    Keywords:
    Go 

  • The potential of A.G. Asmolov's ideas for the development of organizational coaching methodology in the Russian context

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Olga D. Vilkovskaia
    Work direction:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики: российский контекст
    Abstract:
    Статья посвящена анализу научного наследия А.Г. Асмолова в контексте методологии и практики современного организационного коучинга в России. На фоне институционального оформления коучинга в России и включения профессии в общероссийский классификатор, введения системы независимой оценки квалификаций и работы по формированию национальной модели в статье обосновывается необходимость отечественного теоретического фундамента для коучинговой практики. Рассматриваются пять концептов Асмолова: преадаптация к неопределённости, избыточность как эволюционный ресурс, человеческий капитал, принцип надситуативной активности и персоногенез. Анализ проводится на методологическом, процессуальном и целевом уровнях применительно к трём уровням организационного взаимодействия: коучингу лидеров и руководителей, коучингу сотрудников и работе с организационной средой и культурой.
    Keywords:
    Go 

  • Art coaching as a socio-cultural practice: a methodological basis for revealing the creative potential of an individual in the world of modern culture

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Inna F. Volskaia
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    В статье арт-коучинг рассматривается как самостоятельная социокультурная практика, возникающая на пересечении искусства, коучинга, культурологии и гуманитарных технологий развития личности. Цель исследования – выявить культурологический статус арт-коучинга как инструмента раскрытия творческого потенциала личности в условиях современного культурного кризиса. Актуальность темы определяется усилением внутренней фрагментации личности, ростом утилитаризма, кризисом идентичности и потребностью в практиках, способных восстанавливать внутреннюю целостность человека и его связь с культурным наследием. Методологическую основу составляют системно-структурный, аксиологический, феноменологический и сравнительный подходы. Эмпирическая база включает практику арт-студии автора, мастер-классы, интервью, формы самооценки, анализ художественных артефактов, авторскую шкалу «Индекс культурной рефлексивности», анализ материалов пилотного проекта в рамках исследовательского проекта АНО ДПО «Академии «Пять Призм». Показано, что арт-коучинг способствует переходу от внутренней раздробленности к большей целостности, усиливает субъектную позицию, активизирует культурную рефлексивность и переводит художественный образ в пространство жизненного действия. Делается вывод о том, что арт-коучинг следует понимать не как частную психологическую технику, а как культурно значимую практику жизнестроительства, самопознания и гуманизации современного пространства культуры.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnost' kognitivno-povedencheskogo kouchinga v razvitii upravlencheskogo potentsiala rukovoditelei zdravookhraneniia (na primere gosudarstvennogo meditsinskogo uchrezhdeniia)

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Marianna A. Frolova, Elena A. Naumtseva
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    В статье представлены результаты пилотного исследования эффективности программы когнитивно-поведенческого коучинга в развитии управленческого потенциала руководителей государственного медицинского учреждения. Актуальность исследования обусловлена высокой психологической нагрузкой управленцев здравоохранения, необходимостью принятия решений в условиях неопределенности, кадрового дефицита и повышенной ответственности за качество медицинской помощи. Цель исследования заключалась в оценке изменений стиля принятия управленческих решений, удовлетворенности профессиональной деятельностью, вовлеченности в работу и проактивной установки после прохождения шестинедельной программы когнитивно-поведенческого коучинга. В исследовании приняли участие 15 руководителей медицинской организации. Использовались методика оценки стилей принятия решений А. Роу, шкала удовлетворенности работой, Утрехтская шкала увлеченности работой и шкала настройки работы Job Crafting. Статистическая значимость различий не была подтверждена, что связано с малым объемом выборки, поэтому основным показателем интерпретации результатов выступил коэффициент g Хеджеса. Полученные данные свидетельствуют о практической значимости изменений: снижении директивного стиля, росте энергичности, концептуального стиля мышления, удовлетворенности коллективом и содержанием работы. Сделан вывод о перспективности применения когнитивно-поведенческого коучинга как инструмента развития управленческого потенциала руководителей здравоохранения.
    Keywords:
    Go 

  • Coaching as a method for schoolchildren to unlock their potential

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Mariia I. Beregovaia
    Work direction:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Abstract:
    В современной образовательной парадигме актуализируется необходимость перехода от простой трансляции знаний к комплексному развитию личности учащегося. В статье рассматривается коучинг как метод работы со школьниками, направленный на раскрытие их внутреннего потенциала, обосновывается значимость самоактуализации для достижения подлинного человеческого счастья. Анализируется специфика применения коучингового подхода в образовательной среде: так называемая трансформация роли учителя с использованием сократического диалога и применением структурированных коучинговых интервенций (в частности, модели GROW). Обосновывается тезис о том, что интеграция коучинга в педагогическую практику способствует развитию проактивности, снижению академического стресса и формированию «эффективной личности» школьника.
    Keywords:
    Go 

  • A Differentiated Approach to Developing Leaders' AI Readiness: Coaching, Mentoring, and Environment Design

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Talina M. Vengrzhnovskaia
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в коучинге
    Abstract:
    The article presents a differentiated approach to developing leaders' readiness to integrate artificial intelligence into the management system. Drawing on the author's typology of five managerial mindset profiles in the context of AI readiness, an optimal development format is defined for each profile — coaching, mentoring, their combination, or the shaping of an organizational environment. Particular attention is given to the «Strategist of Power» profile, for which classical individual development formats are inapplicable. Cases from the author's consulting practice are presented. The connection between the typology and the two-circuit model of leadership potential diagnostics is demonstrated.
    Keywords:
    management, artificial intelligence, environment design, mentoring, coaching, executive coaching, leadership potential, managerial mindset, AI readiness, managerial mindset profiles, leadership types, leadership development
    Go 

  • Netrivial'nye praktiki k podgotovke spetsialistov tekhnicheskikh vuzov

    Conference Paper
    The development of modern education in the context of educational competence
    Author:
    Svetlana A. Demchenkova
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    В статье представлены педагогические практики развития потенциала современного студента технического вуза. Потенциал студентов рассматривается в следующих контекстах: когнитивном, коммуникативном, эмоционально-оценочном, ценностно-смысловом и мотивационно-потребностном. Разработанные практики способствуют развитию у студентов критического мышления, умению анализировать, систематизировать, обобщать, вести конструктивный диалог, формируют поведение социально ответственного человека с твердой гражданской позицией.
    Keywords:
    Go 

  • The pedagogical potential of Taoism in the formation of a harmonious personality

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology as sciences of building the potential of modern society
    Author:
    Aleksandr I. Kugai
    Work direction:
    Глава 4
    Abstract:
    This chapter examines the pedagogical potential of Lao Tzu's philosophical concept of Tao through the prism of developing a harmonious personality in modern society. The author conceptualizes Tao, interpreting ancient postulates as a methodological basis for modern humanistic pedagogy. The study is based on the following provisions: 1) the limits of verbalization in education (it is proven that the essence of personality development (Tao) is broader than any formal descriptions and boundaries, which requires the teacher to move to non-linear methods of transmitting experience); 2) sensory comprehension of the world (Tao is viewed not as an abstract substance, but as a living process, comprehended through involvement with the surrounding world, which substantiates the importance of empirical and existential learning); 3) the dialectic of pedagogical discourse: Lao Tzu's use of rational and metaphorical speech is analyzed as a prototype of modern problem-based learning methods.
    Keywords:
    personal potential, personality development, conceptualization, humanistic pedagogy, Lao Tzu, Tao, Taoism in education, pedagogical potential, linguacognitive approach, nonlinear learning
    Go 

  • Mathematical training in the system of higher sports education as a pedagogical resource for the formation of professional potential

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology as sciences of building the potential of modern society
    Author:
    Elena G. Kostenko
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    This chapter examines the mathematical training of students at higher education institutions specializing in sports as a significant pedagogical factor in the development of an individual's professional and intellectual potential in the context of modern society. The role of mathematical disciplines in the development of analytical thinking, research skills and the ability to make informed decisions in the professional activities of physical education and sports specialists is substantiated. It is shown that a practice-oriented model of mathematical training facilitates the integration of pedagogical, scientific, and applied components of education. The chapter's materials can be used in the design of educational programs and the development of professional education theory.
    Keywords:
    personality development, mathematical training, Pedagogy, practice-oriented learning, higher sports education, professional potential, analytical competencies
    Go 

  • Personality psychology in the context of physical culture and sports activities of university students

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology as sciences of building the potential of modern society
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    This chapter presents the results of a theoretical and empirical study of the psychological characteristics of students integrating academic and athletic activities in a higher education setting. The relevance of the study stems from the contradiction between the high social demand for well-rounded professionals and the insufficient understanding of the psychological mechanisms of student-athlete development in the university educational environment. The aim of the study is to identify and characterize the psychological determinants, structure, and dynamics of students' personal characteristics in the context of physical education and sports activities and to identify areas for optimizing psychological and pedagogical support for this category of students. The methodological framework is based on a subject-activity approach, the concept of personal potential, and the theory of coping behavior. The study was implemented using a combination of psychodiagnostic methods: the Self-Organization of Activity Questionnaire, the Differential Reflection Diagnostic Method, the Personality Self-Determination Scale, the Coping Strategies Questionnaire, the Keirsey Method, and the «Self-Portrait» projective technique. The sample included 140 students (50 highly skilled athletes and 90 students not involved in professional sports). Statistically significant differences in the structure of students' personal potential were identified depending on their involvement in sports activities. It was shown that athletes demonstrate higher levels of self-organization, self-determination, and a preference for constructive coping strategies. Specific personality profiles of athletes practicing aesthetic sports were identified, characterized by extroversion, perfectionism, workaholism, and demonstrativeness. A theoretical structural and functional model, «Personality Determinants of the Effectiveness of Students' Physical Education and Sports Activities," was developed. Directions for personalizing psychological and pedagogical support are substantiated, differentiated based on students' sports specialization and individual psychological characteristics. The materials in this chapter can be used in the activities of university psychological services and in the training of coaches and teachers.
    Keywords:
    personal potential, self-determination, coping strategies, personality psychology, student-athletes, physical education and sports activities
    Go 

  • Angliiskii iazyk v sisteme sovremennogo obrazovaniia: strategii, vyzovy i perspektivy

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Vera V. Ivanova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальным вопросам преподавания английского языка в современной школе и вузе. Рассматриваются инновационные педагогические технологии, роль преподавателя как фасилитатора и внедрение EdTech-инструментов в образовательную среду. Автор приводит примеры успешных педагогических кейсов и анализирует основные вызовы, стоящие перед системой образования сегодня. Работа будет полезна педагогам, студентам педагогических специальностей и исследователям в области лингводидактики.
    Keywords:
    Go 

  • Tserkovnoe iskusstvo kak vospitatel'nyi resurs bogoslovskogo obrazovaniia v formirovanii sistemnogo mirovozzreniia studenta-teologa

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Ivan F. Paramonov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал дисциплины «Теория и история церковного искусства» в формировании системного мировоззрения студента-теолога. Анализируются когнитивные, ценностно-ориентационные, эмоционально-волевые и деятельностные аспекты данного курса, подчеркивающие роль церковного искусства как целостного средства богословского познания и духовного воспитания. Особое внимание уделяется методическим подходам к преподаванию темы «Богословие иконы в эпоху иконоборчества», включающим анализ текстов Отцов Церкви, сравнительный визуальный разбор икон до- и постиконоборческого периодов, а также организованную дискуссию, направленную на связь богословской полемики с художественными решениями. Обосновывается принцип междисциплинарности, позволяющий интегрировать курс с догматикой, литургикой и историей Церкви. Подчеркивается, что церковное искусство не является лишь иллюстрацией богословия, но составляет его неотъемлемую часть и мощный воспитательный инструмент.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia vospitatel'nogo potentsiala na urokakh matematiki

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anna N. Kopiova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные вызовы в образовании, акцентирующие внимание на необходимости формирования целостной личности учащегося. Особое внимание уделяется воспитательному потенциалу учебных предметов на примере математики, которая часто воспринимается исключительно как рациональная и нейтральная дисциплина. Автор анализирует скрытые воспитательные ресурсы математического образования, подчеркивая важность интеграции этических, эстетических и социальных аспектов в преподавание математики. В результате проанализированных данных делается вывод о необходимости переосмысления подходов к математическому обучению, чтобы оно стало не только средством освоения алгоритмов и формул, но и пространством для развития личностных качеств и духовных ценностей учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Teoretiko-metodologicheskie osnovy postroeniia sistemy nastavnichestva dlia pedagogov obrazovaniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Iuliia V. Ivanova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ проблемы организации наставничества в условиях инклюзивного дошкольного образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления профессиональных дефицитов педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в контексте требований ФГОС ДО. Цель работы – теоретическое обоснование принципов построения системы наставничества, адекватной специфике инклюзивной практики. На основе сравнительного анализа существующих моделей и типологий наставничества выделены наиболее релевантные для инклюзивного ДОУ подходы (партнерские, рефлексивно-развивающие). Раскрыты особенности сопровождения педагогов, обусловленные неоднородностью состава детей с ОВЗ и необходимостью гибкого расширения профессиональных компетенций. В результате предложены контуры модели психолого-педагогического сопровождения наставничества, структурно включающей диагностический, содержательно-целевой, процессуально-технологический и оценочно-результативный компоненты. Определены ключевые принципы её реализации: гибкость, междисциплинарность, субъект-субъектное взаимодействие. Модель ориентирована на развитие профессионально-личностного потенциала педагога как основного условия качества инклюзивного образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Lichnostnyi adaptatsionnyi potentsial podrostkov s intellektual'nymi narusheniiami

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Liliia A. Reshetnikova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Актуальность исследования обусловлена требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью, где личностные результаты (индивидуально-личностные качества, жизненные компетенции, ценностные установки) признаются ключевыми. Однако механизмы их достижения раскрыты недостаточно. В статье анализируется понятие «личностный адаптационный потенциал» как системного свойства, рассматриваются научные подходы к его структуре и динамике. Обобщается опыт работы по проблеме формирования данного потенциала у подростков с интеллектуальными нарушениями, определяются перспективы дальнейших исследований. Делается вывод о недостаточной разработанности практических методик в данной области.
    Keywords:
    Go 

  • Mnogopoliusnaia model' miroustroistva i mesto Rossii v nei

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Aleksandr A. Rakhmatov
    Work direction:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Abstract:
    В статье анализируется социально-экономическое положение России в условиях глобальных вызовов. Рассматриваются духовно-культурный потенциал, природно-ресурсные преимущества и высокотехнологичные отрасли как основа для создания социально ориентированного государства. Выявлен кризис идентичности и диспропорции в экономическом развитии. Обоснована необходимость новой экономической стратегии, ориентированной на отечественного производителя и развитие реального сектора для социальной консолидации общества.
    Keywords:
    Go 

  • Opyt turistsko-kraevedcheskoi deiatel'nosti v regione na sovremennom etape (na primere g. Nizhnevartovska)

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Anastasiia R. Doinikova, Anna A. Maslennikova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье представлен опыт туристско-краеведческой работы в г. Нижневартовске. Проанализированы формы и организации, реализующие туристско-краеведческую деятельность в регионе. Рассмотрены основные субъекты, участвующие в реализации туристского потенциала региона, представленные туристическими компаниями и агентствами, а также организациями, реализующими туристско-краеведческую работу в системе образования и дополнительного образования. Сделан вывод о наличии системной работы по развитию регионального туризма и просветительской деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Ekologicheskoe kraevedenie kak resurs razvitiia turizma v regione: prirodnyi i istoriko-kul'turnyi potentsial (na primere Khanty-Mansiiskogo avtonomnogo okruga - Iugry)

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Anna A. Maslennikova, Anastasiia R. Doinikova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье исследован вопрос роли экологического краеведения в развитии туризма ХМАО – Югры. Проанализирован природный и историко-культурный потенциал региона как основа уникальных турпродуктов. Авторы доказывают, что краеведческий подход меняет восприятие Югры с промышленной территории на рекреационную, объединяя северные ландшафты и наследие коренных малочисленных народов севера России. Рассмотрены ключевые объекты притяжения: ООПТ, этнографические музеи и сакральные места. Определены перспективы использования краеведческих знаний при проектировании экотроп. Сделан вывод о значимости экологического краеведения для развития регионального туризма.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' agropromyshlennogo kompleksa v obespechenii ekonomicheskoi bezopasnosti Rossiiskoi Federatsii

    Conference Paper
    The socio-economic landscape of the region: people and digital transformation
    Authors:
    Anna D. Potanina, Kseniia R. Shapkina, Zhanna P. Aleksandrova
    Work direction:
    Цифровая экономика и новые бизнес-модели региона
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты функционирования и развития агропромышленного комплекса (АПК) Российской Федерации в контексте поддержания стабильности и обеспечения экономической безопасности государства. Актуальность исследования обусловлена тем, что агропромышленный комплекс является одной из базовых отраслей национальной экономики, от состояния и эффективности которой во многом зависят продовольственная независимость страны, устойчивость регионов и качество жизни населения.
    Keywords:
    Go 

  • O lichnostnom potentsiale prepodavatelia vysshei shkoly: napravleniia psikhologicheskikh issledovanii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Natal'ia V. Isakova, Svetlana I. Filippchenkova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные психологические направления исследования, оценки и диагностики личностного потенциала преподавателя высшей школы, предлагаются направления психологической работы по формированию и развитию профессионально значимых качеств для его трудовой деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie silovykh uprazhnenii na uluchshenie fizicheskikh kachestv na primere studentov MGTU "Stankin"

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Akhmedzhan I. Rakhmatov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние на организм человека физических упражнений, которые обладают замечательным свойством изменяться, развиваться и совершенствоваться под влиянием физических упражнений. По мнению автора, суть приспособления (адаптации) к физическим упражнениям в восстановлении затраченных ресурсов.
    Keywords:
    Go 

  • Fractal Connection Between Personal Potential and Leadership Competencies: An Original Method of Dual-Circuit Diagnostics

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Talina M. Vengrzhnovskaia
    Work direction:
    Менеджмент и маркетинг
    Abstract:
    The article presents an original concept of fractal connection between a leader's personal potential (T-circuit) and professional leadership competencies (L-circuit). It is demonstrated that gaps in life spheres automatically block the development of corresponding competencies. A dual-circuit diagnostic model is proposed with an original structure of 8 spheres × 3 sub-spheres (T-circuit) and 8 competencies × 3 sub-spheres (L-circuit), assessed through a system of original indices: T-Vitality, L-Vitality, T-Balance, L-Balance, and the meta-index LTI. The methodology is part of the original human potential development program "Path to Self-Realization." It is based on a study of 135 CEO-2 level executives and demonstrates the practical applicability of the "inside-out" development strategy.
    Keywords:
    executive coaching, fractal connection, leadership potential, T-Vitality, L-Vitality, T-Balance, L-Balance, LTI, vitality index, balance index, dual-circuit model, 8 spheres of life, leadership competencies, leader development, path to self-realization, leader diagnostics
    Go