En
Register Log in

List of publications on a keyword: «смешанное обучение»

  • Sovremennye metody prepodavaniia angliiskogo iazyka kak inostrannogo

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Olga P. Sharikova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос современных методов преподавания английского языка как иностранного, включая коммуникативный подход, обучение на основе выполнения заданий и использование цифровых технологий. Анализируются преимущества и недостатки традиционных и новых методик, подчеркивается значимость личностно-ориентированного и гибкого подхода к обучению. Особое внимание уделяется смешанному обучению и сочетанию различных стратегий, позволяющих повысить эффективность освоения языка и подготовить учащихся к успешной коммуникации в условиях глобализации.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye podkhody k formam organizatsii uchebnogo protsessa

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Alevtina V. Khramova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются инновационные подходы в обучении, которые помогают сделать учебный процесс более интересным, мотивируют учеников и способствуют повышению их успеваемости. Новые образовательные подходы способствуют созданию индивидуализированных образовательных путей, соответствующих интересам и возможностям каждого ученика.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti podgotovki spetsialistov dlia sfery iuridicheskogo perevoda: trebovaniia rynka i obrazovatel'nye strategii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Sergei A. Chesnokov
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    Статья посвящена комплексному анализу особенностей юридического перевода и современных подходов к подготовке специалистов в данной области. Рассматриваются ключевые требования к профессиональным компетенциям юридических переводчиков, включая глубокое знание правовых систем, владение специальной терминологией и навыки работы с CAT-инструментами. Внимание уделяется проблемам гармонизации международных и национальных стандартов сертификации, а также вызовам, связанным с динамикой законодательства и интеграцией новых технологий в образовательный процесс. Анализируются эффективные образовательные стратегии (проектное обучение, смешанное обучение, геймификацию) и методы (практика извлечения, интерливинг, проблемно-ориентированное обучение), способствующие формированию профессиональных компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye tekhnologii v obrazovanii: vyzovy i perspektivy 2025

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Ekaterina V. Budylkina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье проводится комплексный анализ современных технологических тенденций в образовательном процессе и их влияния на все аспекты педагогической деятельности. Подробно рассматриваются такие инновационные направления как искусственный интеллект в образовании, технологии виртуальной и дополненной реальности, адаптивные обучающие системы и цифровые образовательные платформы. Особое внимание уделяется проблемам цифровой трансформации образования, включая вопросы подготовки педагогических кадров, изменения роли учителя, обеспечения цифрового равенства и этических аспектов внедрения новых технологий. На основе анализа международного и российского опыта предлагаются практические рекомендации по эффективной интеграции технологических решений в образовательный процесс к 2025 году.
    Keywords:
    Go 

  • Competitiveness of universities and quality of education in the context of integration of traditional and digital learning

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Elena V. Maksimova, Sergei V. Balmochnykh, Iuliia V. Glebova, Andrei I. Kliuchnikov, Elena G. Polynkova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Актуальность исследования обусловила тот факт, что внедрение инновационных технологий в образовательную систему является необходимым условием для успешной подготовки высококвалифицированных специалистов. В этом контексте особое внимание уделяется таким компонентам, как электронное обучение, смешанное обучение, интерактивные методы и применение искусственного интеллекта, которые на сегодняшний день становятся основным инструментарием в преподавательской практике. Интерактивные методы, направленные на вовлечение студентов в образовательный процесс, заняли ключевое место в исследовании, так как направлены на активное обучение и повышение мотивации. В статье авторы анализируют влияние инновационных технологий на качество образования, что позволило глубже понять, как цифровизация и искусственный интеллект смогут трансформировать образовательные процессы и в целом подготовку кадров для рынка труда. В исследовании освещаются ключевые темы, касающиеся тенденций электронного и смешанного обучения. Предложения по внедрению технологий в образовательный процесс помогут вузам эффективно выстраивать интеграционные решения в развитии образовательной среды. Критерии оценки качества образования и роль инноваций в конкурентной борьбе между вузами будет способствовать повышению качества образования.
    Keywords:
    Go 

  • Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii kak resurs povysheniia kachestva shkol'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Ol'ga I. Priamilova
    Work direction:
    Современные векторы развития образования
    Abstract:
    В работе освещается роль информационно-коммуникационных технологий как ресурса улучшения качества школьного образования в условиях активной цифровизации. Рассматриваются основные теоретические положения, касающиеся внедрения ИКТ в образовательный процесс, их значимость для реализации актуальных требований Федеральных государственных стандартов.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie tekhnologii smeshannogo obucheniia v kurse "Dizain v reklame"

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Aleksei V. Firstov, Artem E. Islamov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности применения технологий смешанного обучения при преподавании курса «Дизайн в рекламе» в системе профессионального образования. Анализируются различные модели смешанного обучения, которые могут быть реализованы на разных уровнях организации учебного процесса: на уровне учебного плана, отдельного учебного предмета, темы или раздела, конкретного учебного занятия, а также в зависимости от выбранной преподавателем образовательной технологии. На основе изучения типологии и педагогической эффективности моделей смешанного обучения авторы обосновывают, что для преподавания курса «Дизайн в рекламе» наиболее подходящей является модель «Очный запуск» (Face-to-Face Driver). В статье предлагается схема траектории освоения студентами разделов курса с учетом особенностей выбранной модели и специфики самого курса «Дизайн в рекламе».
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii v upravlenii obrazovatel'nymi protsessami

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Maksim A. Bulychev, Tamara M. Vladimirova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются инновационные психолого-педагогические технологии, применяемые в управлении образовательными процессами. Описаны ключевые направления, такие как дифференцированное обучение, интерактивные методы, проектное и смешанное обучение, а также методы психологической поддержки и мотивации. Приведены примеры успешного применения данных технологий, включая модель перевернутого класса и адаптивные обучающие системы. Выделена значимость этих подходов для создания адаптивных и персонализированных образовательных программ, направленных на развитие личностного потенциала учащихся и повышение качества обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Implementation and Possibilities of Professiographic Monitoring in Higher Education Institutions

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Svetlana N. Silina, Kirill A. Novoselov
    Work direction:
    Глава 2
    Abstract:
    In this paper, we want to present in English the results of our research, which was previously published in Russian, to a wider range of readers, teachers, scientists. The study is devoted to a tool used in the formation of the motivational component of cadets of a maritime university, which has a great importance on the formation of their professional competence, especially when professional training is conducted in a blended format. In the model developed by us for the formation of the motivational component of the professional competence of cadets of a maritime university in a blended learning environment, professiographic monitoring is used as an assessment and diagnostic tool, which is little studied at present. With the help of it, it becomes possible not only to dynamically quantify the level of the motivational component, but also to adjust the educational process.
    Keywords:
    professional competence, model, blended learning, cadets, motivational component, maritime university, professiographic monitoring
    Go 

  • Estestvennonauchnaia podgotovka budushchikh uchitelei nachal'noi shkoly (iz opyta raboty)

    Conference Paper
    Innovative approaches to management in economic, technical and legal systems
    Author:
    Marina S. Smirnova
    Work direction:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Abstract:
    В статье затронуты методические аспекты освоения студентами дисциплин естественнонаучного цикла. Рассматриваются различные методы и технологии обучения, призванные обеспечить формирование ключевых компетенций учителя начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Podkast kak pedagogicheskii instrument v vysshem obrazovanii

    Conference Paper
    Innovative approaches to management in economic, technical and legal systems
    Authors:
    Sergei A. Griaznov, Elena N. Tarakanova
    Work direction:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Abstract:
    Информационные и коммуникационные технологии стали неотъемлемой частью образовательных программ. Использование подкастов (подкастинг) является одним из инновационных инструментов, вызывающих интерес в контексте преподавания в высшей школе. Статья посвящена использованию подкастов вузе, что значительно повышает мотивацию и вовлеченность студентов в процесс обучения, помогая им содержательно общаться и лучше понимать теоретическое содержание курса.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhnologiia organizatsiia obrazovatel'noi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia na osnove rotatsionnoi modeli smeshannogo obucheniia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируется проблема повышения качества образования через реализацию моделей и технологий образовательной деятельности, обучающихся деятельностного типа, обосновываются преимущества применения смешанной модели обучения в образовательных организациях среднего и высшего образования, выделяются структура и условия реализации ротационной модели образовательной деятельности обучающихся, которая содержит различные компонетностные элементы для взаимодействия участников образовательного процесса при использовании различных форм обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Innovative Paths for Integrated Aesthetic Education in Research-Oriented Universities: An Experimental Study on Blended Online and Offline Music Instruction Based on the Outcome-Based Education (OBE) Concept

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Meng Ge, Eryong Li
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    This study aims to investigate the application of the Outcome-Based Education (OBE) concept in the development of a blended online and offline music teaching model. It explores the integration of traditional classroom instruction with online resources to enhance student engagement and improve learning outcomes in music education. The study reviews relevant literature and incorporates key findings from previous research to provide a comprehensive understanding of the blended teaching model. It emphasizes the importance of defining clear learning outcomes and aligning teaching strategies with these outcomes to ensure student mastery. The study also highlights the challenges and opportunities associated with this blended approach, providing insights for music educators seeking to enhance their teaching practices.
    Keywords:
    blended learning, music education, online teaching, offline teaching, Outcome-Based Education (OBE)
    Go 

  • PROFESSIONOGRAPHIC MONITORING: THEORY AND PRACTICE OF APPLICATION IN MARINE ENGINEERING UNIVERSITY

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Kirill A. Novoselov, Svetlana N. Silina
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    The study is devoted to a tool used in the formation of the motivational component of cadets of a maritime university, which has a great importance on the formation of their professional competence, especially when professional training is conducted in a mixed format. In our model of formation of the motivational component of professional competence of cadets of a maritime university in a blended learning environment, professiographic monitoring is used as an assessment and diagnostic tool, which is little studied at present. With its help, it becomes possible not only to dynamically quantify the level of the motivational component, but also to adjust the educational process.
    Keywords:
    professional competence, model, blended learning, cadets, motivational component, maritime university, professiographic monitoring
    Go 

  • Tekhnologicheskie innovatsii i ikh vliianie na nepreryvnoe obrazovanie

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Il'ia A. Kurilenko
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Современное образование претерпевает фундаментальные изменения под влиянием технологических инноваций. В статье исследуется влияние современных технологий на непрерывное образование, которое становится всё более актуальным в мире, где знания и навыки требуют постоянного обновления.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie smeshannogo obucheniia pri organizatsii zaniatii v klassakh psikhologo-pedagogicheskoi napravlennosti (na primere setevoi modeli vzaimodeistviia)

    Conference Paper
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Author:
    Anastasiia M. Lykova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Модернизация общего образования предполагает корректировку системы профильного обучения. В этой связи появляется необходимость рассмотрения современных содержательно-методических основ реализации образовательного процесса в профильных классах. В статье характеризуется модель сетевого взаимодействия как одна из форм, обеспечивающая условия для профессионального самоопределения обучающихся из разных образовательных организаций Тульского региона. Автором обобщен практический опыт работы в смешанном формате в классе психолого-педагогической направленности, предложены эффективные технологии организации учебно-воспитательного процесса с целью расширения представлений о мире людей и мире профессий, формирования позитивного и осмысленного имиджа педагогической профессии, обеспечения условий для осознанного выбора своего будущего профессионального пути.
    Keywords:
    Go 

  • Smeshannoe obuchenie v sovremennom obrazovatel'nom protsesse vuza pri izuchenii distsipliny "Inzhenernaia i komp'iuternaia grafika"

    Conference Paper
    Digital transformation of education: actual problems, experience of solution
    Author:
    Olga A. Borisova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования: проблемы и тенденции
    Abstract:
    В работе рассмотрено понятие смешанного обучения. Акцентируется внимание на применении смешанного обучения в учебном процессе вуза при изучении дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» для студентов Центра индивидуального обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Usloviia effektivnogo ispol'zovaniia portala elektronnogo obucheniia pri izuchenii programmirovaniia budushchimi uchiteliami informatiki

    Conference Paper
    Digital transformation of education: actual problems, experience of solution
    Authors:
    Olga S. Markovich, Iuliia S. Ponomareva, Tatiana V. Shemelova
    Work direction:
    Актуальные организационные, психолого-педагогические и дидактические проблемы информатизации образования
    Abstract:
    В статье обобщено содержание подготовки по программированию будущих учителей информатики, представлена структура электронных курсов для поддержки изучения программирования. Авторами выделены преимущества и ограничения использования электронных курсов в рамках смешанного обучения, сформулированы условия их эффективного применения для поддержки обучения программированию.
    Keywords:
    Go 

  • Aktivizatsiia poznavatel'nogo interesa shkol'nikov k izucheniiu programmirovaniia na baze tekhnoparkov i kvantoriumov s primeneniem tekhnologii smeshannogo obucheniia

    Conference Paper
    Digital transformation of education: actual problems, experience of solution
    Author:
    Galina V. Katrush
    Work direction:
    Методология и технологии работы Кванториумов, Технопарков, Точек роста и IT-кубов: опыт и стратегии развития
    Abstract:
    В статье рассматриваются причины низкого уровня познавательного интереса школьников к изучению программирования. Автором предлагается способ решения возникшей проблемы путем использования технологии смешанного обучения на базе Технопарка.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti i problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniia studentov v rusle idei K.D. Ushinskogo

    Conference Paper
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Svetlana S. Lebedeva
    Work direction:
    Отражение педагогических идей К.Д. Ушинского в современном образовании и обществе
    Abstract:
    В статье анализируются особенности и проблемы современного педагогического образования студентов в русле идей К.Д. Ушинского. Рассматриваются преимущества и недостатки смешанного (комбинированного) обучения. Групповые методы обучения и их роль в формировании профессионализма и самостоятельности будущих педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Theory and practice of mixed learning in the era of digitalization and the development of cognitive independence of students

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Lidiia V. Sidorova, Svetlana E. Salankova, Evgeniia I. Serkova, Angelina V. Mueva
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The chapter of the monograph reveals how modern learning technologies are implemented in the conditions of digital transformation of the education system. The questions of how it is possible to effectively organize training through the use of so-called blended learning (based on the rational integration of the advantages and opportunities of full-time and distance learning formats) are revealed. The evolution of blended learning and its interpretations is considered; the author's definition of blended learning as an educational synergetic technology is given, highlighting its features. The article reveals the experience of implementing blended learning in Bryansk and Kalmyk State Universities (BSU and KalmSU), including using electronic learning systems on the LMS Moodle platform (ESO BSU and SDO «LOTUS» KalmSU) and its correlation with existing models of blended learning. In the conditions of mixed learning, the issues of the development of cognitive independence of students of pedagogical areas of training are considered, the results of a pedagogical experiment are presented, conclusions are formulated.
    Keywords:
    digitalization, self-development, mixed learning, cognitive independence, electronic learning system, ESO
    Go 

  • Primenenie novykh sredstv massovoi informatsii pri obuchenii inostrannomu iazyku

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Olga V. Korobova, Natalia B. Egorchenkova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются виды средств массовой информации, применяемых в образовательном процессе. Особое внимание уделяется так называемым новым средствам массовой информации, под которыми понимаются цифровые формы распространения информации. Авторы выделяют основные преимущества и недостатки использования новых средств массовой информации при обучении иностранному языку. Кроме того, в статье дается краткий анализ некоторых новых средств массовой информации как форм учебного материала. Авторы делают вывод о том, что, несмотря на доступность и привлекательность новых медиа как средств обучения, их эффективность является бесспорной лишь в сочетании с очным форматом обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Vospitatel'nyi potentsial tekhnologii "perevernutyi klass"

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Veronika V. Lorents, Elena I. Pomialova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Авторы раскрывают воспитательный потенциал и образовательные возможности технологии «перевернутый класс» в формировании и становлении личности обучающегося с учетом специфики иностранного языка как учебной дисциплины. Рассматривается сущность данной технологии, проводится ее сопоставление с традиционной классно-урочной системой, раскрываются ее преимущества, а также требования, которые позволят эффективно задействовать технологию для воспитания и обучения школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti organizatsii obrazovatel'nogo protsessa v usloviiakh gibridnogo obucheniia (issledovatel'skie perspektivy)

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Viktoria V. Usoltseva
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье представлена попытка первичного анализа гибридного обучения как нового формата обучения и возможности его реализации в условиях современной школы. Рассматриваются психологические основы процесса обучения, а также возможности их применения в условиях гибридного обучения. Статья нацелена на поиск основных направлений исследования психологических особенностей организации гибридного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Mixed Learning and the Use of “Inverted Classroom” Technology (Using the Example of Teaching a Foreign Language)

    Book Chapter
    Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation
    Authors:
    Iuliia S. Vasileva, Nina S. Shvaikina
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    Nowadays federal state educational standards (FSES) are aimed at one of the main trends in education – individualization. In modern pedagogical theory, individualization in the educational process is aimed at developing the potential of students, taking into account their individual characteristics and using various forms and methods of educational activities that improve the personal and interpersonal qualities of students. In addition, the new realities of life force a person to engage in his education throughout his life. Based on this, it is necessary to pay attention to a new approach that can make the educational system more efficient, the «flipped classroom», aimed at the ability to learn. The relevance of this work lies in the fact that the «flipped classroom» technology is actively spreading in teaching methods and needs to be improved. The theoretical significance of this study lies in the systematization of the material on the «flipped class» technology, the description of its essence, the study of the features and the search for differences between this technology and the traditional methodology.
    Keywords:
    electronic educational resource, information technologies, mixed learning, flipped classroom, monitoring of educational process
    Go