En
Register Log in

List of publications on a keyword: «валидность»

  • Teoreticheskie aspekty soprovozhdeniia inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anastasiia O. Gromyko
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в момент обучения. Описан комплекс мероприятий, сориентированных на профессиональное просвещение и профессиональное самоопределение.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie sem'i uchashchegosia s invalidnost'iu na formirovanie motivatsii k polucheniiu vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Iuliia A. Chapala, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
    Abstract:
    The article examines the dependence of the parental position in relation to their child with developmental disabilities and their higher education. The question of motivation for obtaining higher education by people with developmental problems themselves is touched upon.
    Keywords:
    higher education, university, family, students with disabilities
    Go 

  • O roli fizicheskoi kul'tury v ukreplenii zdorov'ia lits s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v usloviiakh vuza

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Rubik G. Kazarian, Spartak G. Aleksandrov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Целью статьи является анализ эффективности физической культуры применительно к студентам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор изучает теоретические основы данного вопроса, её практическую значимость и анализирует полученные данные.
    Keywords:
    Go 

  • Socio-cultural Activities of Students with Physical Condition and Disabilities in Institutions of Higher and Secondary Professional Education

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Author:
    Ol'ga N. Vericheva
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The chapter examines the content and features of the socio-cultural activities of students with physical condition and disabilities in institutions of higher and secondary vocational education, describes the basic technologies for building the socio-cultural space of an educational institution, classifies the forms and methods of organizing socio-cultural activities with students with disabilities.
    Keywords:
    students with disabilities, socio-cultural activities, students with physical condition, technologies of socio-cultural activities, forms and methods of socio-cultural activities
    Go 

  • Statisticheskii analiz otsenki kachestva testovykh zadanii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Olga V. Sutiagina, Anastasiia A. Bugrova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье проводится оценка качества тестовых заданий, размещенных в электронной информационно-образовательной среде Moodle, на надежность и валидность. Авторы резюмируют, что тестовые задания, используемые для оценки результатов успеваемости студентов, требуют обязательной проверки на надежность и валидность с целью дальнейшей их корректировки и повышения достоверности полученных результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Neobkhodimost' proforientatsionnoi raboty s invalidami i litsami s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v period distantsionnogo obucheniia v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anastasiia O. Gromyko
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профориентации и сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами в период дистанционного обучения в системе среднего профессионального обучения. Определены направления сопровождения данной категории лиц, выделены особенности профориентационной работы, описан комплекс мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение школьников. В статье содержится указание на информационные ресурсы Вологодской области ориентированных на профориентации, образование и трудоустройство инвалидов и лиц с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Rules of Behavior of People with Disabilities in Man-Made Emergencies

    Book Chapter
    Rules of Behavior of People with Disabilities in Man-Made Emergencies
    Authors:
    Iuliia V. Shumova, Dar'ia S. Makeeva, Irina A. Akindinova
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    В издании приводится перечень рекомендаций, необходимых к соблюдению в условиях чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Издание ориентировано на людей с инвалидностью и сотрудников учреждений с массовым пребыванием граждан. Особый акцент сделан на лицах с сенсорными нарушениями, так как именно для них, в силу объективных причин, имеет решающее значение умение адекватно оценить степень опасности и принять верное решение относительно путей эвакуации. Данные рекомендации имеют практическое значение и могут применяться в учебных курсах по безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации разработаны и изданы с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
    Keywords:
    Go 

  • Formation and Development of an Educational Ecosystem for People with Disabilities

    Book Chapter
    Principles of the New Ecosystem Formation: Multicultural Space
    Author:
    Iuliia I. Platonova
    Work direction:
    Глава 12
    Abstract:
    The chapter of the monograph is devoted to the consideration of the prospects for building educational ecosystems for people with disabilities. New requirements for the system of education of persons with disabilities in modern conditions have been determined, directions for the development of digitalization in education have been identified. The author analyzes new reserves in the training of people with disabilities to understand this historical time, systemic activity in the context of increased interaction, inclusion, new competencies, professional behavior and responsibility in the learning process. The chapter considers the integration processes in the education of persons with disabilities, the implementation of inclusive educational programs, including remotely, the opportunities and prospects for them to receive higher statuses, and a general improvement in their quality of life.
    Keywords:
    inclusive education, digitalization, inclusion, educational ecosystem, people with disabilities, information accessibility of education
    Go 

  • Inkliuziia v obrazovanii kak novoe napravlenie

    Proceeding
    Development of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation
    Author:
    Azatui A. Khachatrian
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В настоящее время проблема инклюзивного образования является актуальной. С каждым годом число студентов, имеющих образовательные условия, постоянно растет. «Инклюзивное образование» – это подростки, которые имеют временные или постоянные нарушения в умственном и (или) физическом развитии и нуждаются в особых условиях обучения. Это подростки со слухом, речью, зрением, интеллектом, опорно-двигательным аппаратом, с умственной отсталостью. Чаще всего (35–45%) – это подростки-инвалиды. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», от 29.12.2012 №273-ФЗ (ст. 2) имеются такие понятия, как «обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья», «инклюзивное образование», «адаптированная образовательная программа» и другое. В связи с такими нововведениями возникли новые требования к деятельности преподавателей. Необходимо расширить их функциональные обязанности, изменить их профессиональные обязанности и личностные характеристики. Преподаватель должен быть готов обучать всех студентов без исключения, независимо от их особенностей, способностей к развитию.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the Organization of General Physical Training Classes with Students with Disabilities and Disabilities

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Olga V. Sesorova, Iuliia A. Sorokina, Ildus G. Kurbanov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье приведен анализ методов и средств, являющихся структурными элементами методической работы с обучающимися высших учебных заведений с ОВЗ и инвалидностью по общей физической подготовке, а также дидактические и психологические отличительные черты организации процесса физического воспитания для данных категорий лиц средствами инклюзивного образования и адаптивной физической подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v formirovanii zhiznennykh tsennostei kak sostavliaiushchei psikhologicheskogo blagopoluchiia studentov s invalidnost'iu

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Liudmila V. Siminiakina, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования жизненных ценностей у студентов с инвалидностью. Отмечено влияние семьи в формировании жизненных ценностей. Семья может оказывать как положительное влияние на социализацию лиц с инвалидностью, так и создавать значительные препятствия данному процессу. Описано понятие «жизненные ценности», отмечена важность жизненных ценностей в становлении личности. Представлены результаты исследования жизненных ценностей студентов с инвалидностью по методике «Опросник ценностей Ш. Шварца».
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob organizatsii inkliuzivnogo obrazovaniia v vuze

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Iuliia V. Kovaleva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению вопроса важности и необходимости создания условий для получения образования детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на всех уровнях, анализу системы обеспечения данных условий на примере одного из региональных вузов России, вскрытию позитивных сторон этой системы и ее белых пятен, выработке рекомендаций.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia soprovozhdeniia studentov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia i invalidnost'iu v inkliuzivnom obrazovatel'nom protsesse vuza

    Proceeding
    Pedagogy, psychology, society: from theory to practice
    Author:
    Olga V. Bobkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме создания организационно-педагогических условий для успешного обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в инклюзивном образовательном пространстве. На основе анализа данных научной литературы и результатов констатирующего исследования автором делаются выводы об особенностях адаптации обучающихся данной категории к образовательному процессу вуза и задачах психолого-педагогического сопровождения, способствующего эффективному решению задач их профессиональной подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • About Some Aspects of Educational Work of Students with Reduced Capabilities in Medical University

    Book Chapter
    Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education
    Authors:
    Dmitrii V. Sudakov, Oleg V. Sudakov, Artiom N. Shevtsov, Evgenii V. Belov, Viktoriia V. Sviridova
    Work direction:
    Chapter 8
    Abstract:
    The article is devoted to the study of some aspects of teaching students with health limitations and disabilities in a medical university. Currently, in Russia and around the world, inclusive and integrated education continues to develop, elements of which can be found in medical universities. At the same time, a complete transition to an inclusive education of medical students is impossible for a number of reasons, at the head of which are certain requirements for the future physician, who must have a certain amount of health, not only physical, but also mental. Unfortunately, not enough research is devoted to the aspects of teaching students with health limitations and disabilities in medical universities – the study of which became the purpose of the presented work. The objects of the research conducted from 2018 to 2021 at the N.N. Burdenko, 30 medical students served, divided in-to 3 groups of 10 people, depending on the etiology of their pathology. So, 1st group consisted of students with insignificant disabilities. The 2nd group included students with disabilities established from their birth or childhood. The 3rd group consisted of future physicians whose disability was established during their studies at a university (often as a result of an accident). In the work, the sex and age composition of the subjects was determined, the ratio of students to existing faculties was studied, the pathology most often encountered in persons with disabilities and disabilities was studied, the attitude of others to the respondents was deter-mined, as well as their own opinion regarding various aspects of the educational process at a medical university. The work is of interest for the staff of the departments of a medical university who are related to working with students with health limitations or disabilities.
    Keywords:
    students, medical students, health limitations, disability, integrative learning
    Go 

  • Perspektivy razvitiia inkliuzivnogo obrazovaniia v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia v Chuvashskoi Respublike

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Olga L. Bogatyreva, Svetlana P. Kondrateva, Nadezhda V. Polozina, Nadezhda P. Polyakova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию, нацеленному на выявление потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц с инвалидностью в получении среднего профессионального образования. Полученные результаты необходимо учитывать при целенаправленном сопровождении процесса моделирования инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Metodologicheskoe obosnovanie issledovaniia psikhologicheskogo blagopoluchiia obuchaiushchikhsia s invalidnost'iu v obrazovatel'noi srede universiteta

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Liudmila V. Siminiakina, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассматривается психологическое благополучие обучающихся с инвалидностью во время обучения в университете. Проведен контент-анализ понятия «психологическое благополучие», раскрыты составляющие изучаемого феномена – управление окружающей средой; жизненные цели; позитивное отношение к себе; отношение к окружающим, пронизанное заботой и доверием; способность следовать собственным убеждениям (автономия); чувство непрекращающегося развития и самореализации (личностный рост). Обоснована и описана диагностическая программа исследования психологического благополучия обучающихся с инвалидностью при обучении в университете.
    Keywords:
    Go 

  • Problems of Psychological Well-Being of Students in the Modern Conditions of University's Educational Environment

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Liudmila V. Siminiakina, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    The article examines the problem of psychological well-being of students in modern educational conditions in the implementation of a mixed form of education. Attention is drawn to the fact that with blended learning, due to isolation from the study group and sometimes misunderstanding with teachers, information loads increase, lack of interpersonal relationships occurs, and different problems appear. Under such circumstances there is a feeling of anxiety, state of emotional stress, feeling of psychological distress. It is concluded that it is necessary to carefully study the components of psychological well-being in this category of students and to develop a support model.
    Keywords:
    students with disabilities, psychological safety, psychological well-being, mixed form of education
    Go 

  • Testirovanie kak sredstvo povysheniia kachestva obrazovaniia studentov

    Article in Collection
    Pedagogy and Education: from Theory to Practice
    Author:
    Viktor N. Erovenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматривается образовательная технология – тестирование как способ улучшения процесса обучения. Анализируются виды, требования к содержанию, применению и организации тестирования в процессе профессионального становления студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhnologiia deiatel'nostnogo metoda obucheniia v rabote so studentami s invalidnost'iu i ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Galina V. Mitina
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье актуализируется проблема поиска педагогических технологий обучения студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. В качестве одной из возможных технологий работы с указанной категорией студентов представлена технология деятельностного метода обучения. Данная технология позволяет включить студентов в освоение дисциплин учебного плана и приобретение компетенций за счет придания личностной значимости образовательному процессу и активного включения студентов в него. Студенты с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья получают возможность обучаться в режиме самоопределения к деятельности и успешной самореализации. Технология деятельностного метода обучения, имея специфическое наполнение компонентов (принципов, средств, способов, этапов), создает условия для активного освоения студентами различных способов восприятия, обработки и представления информации.
    Keywords:
    Go 

  • Stereotipy v otnoshenii studentov s invalidnost'iu v obrazovatel'noi srede rossiiskogo vuza

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia A. Mazunina, Ekaterina M. Zhimaeva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В данной статье даются основные определения понятия «стереотип» и рассматриваются стереотипы в отношении студентов с инвалидностью в образовательной среде вуза, выявленные на основании проведенного исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie kak osnova formirovaniia tolerantnoi lichnosti

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Dana A. Logacheva, Ivan A. Kozenko
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные проблемы реализации инклюзивного образования в России. Особое внимание авторы уделяют формированию толерантного отношения к людям с ОВЗ в процессе инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Integrativnaia model' muzykal'no-teoreticheskoi podgotovki studentov v usloviiakh pedagogicheskogo kolledzha

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Tatiana I. Fedotova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье предложена педагогическая модель, которая разработана на основании заказа общества, требований работодателей, профессиональных требований ФГОС и представлена в виде следующих структурных компонентов: целевого, теоретико-методологического, содержательного, организационно-деятельностного, аналитико-результативного. Основными методами исследования являются теоретический анализ и педагогическое моделирование. В работе обоснована необходимость моделирования образовательного процесса с целью разрешения проблемы повышения эффективности музыкально-теоретической подготовки студентов в условиях модернизации образования.
    Keywords:
    Go