En
Register Log in

List of publications on a keyword: «развитие детей»

  • Ekskursiia kak sredstvo ekologicheskogo vospitaniia i razvitiia detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Marina S. Smirnova, Ilona E. Gatsko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается эффективность использования экскурсионной деятельности в процессе формирования экологической культуры детей дошкольного возраста. В работе отражены современные методики и практики организации экскурсий для дошкольников, проблемы их внедрения в образовательный процесс и предлагаются пути их решения. Основное внимание уделяется интеграции экскурсий в образовательные программы дошкольных учреждений, роли педагогов в экологическом воспитании и развитию взаимодействия между детьми и природой.
    Keywords:
    Go 

  • Sport kak sredstvo razvitiia fizicheskogo i psikhicheskogo blagopoluchiia detei: opyt sektsii sambo na baze obshcheobrazovatel'noi shkoly

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Anastasiia O. Aladzheva, Olga O. Lukianenko
    Work direction:
    Психологические детерминанты и технологии развития личности в современных условиях
    Abstract:
    В статье исследуется значимость спорта, в частности, секции самбо в контексте физического и психического развития детей в образовательной среде. Обсуждаются успешные аспекты программы и выявляются проблемы, с которыми сталкиваются подобные инициативы. Исходя из анализа опыта реализации секции самбо, делаются выводы о важности интеграции спорта в образовательные учреждения для формирования всесторонне развитых личностей учащихся. Предложены рекомендации по дальнейшему развитию спортивных программ в школьной среде. В статье подчеркивается стратегическая важность интеграции спорта в образовательный процесс для обеспечения физического и психологического благополучия детей, формирования здорового образа жизни и успешной социализации в будущем.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnye masterskie kak forma effektivnoi sotsializatsii i professional'nogo samoopredeleniia detei-invalidov i detei s OVZ (na primere Udmurtskoi Respubliki)

    Proceeding
    Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness
    Authors:
    Irina A. Iugova, Elena V. Mukhacheva
    Work direction:
    Инклюзивное образование в современном обществе
    Abstract:
    В статье рассматривается возможность синтеза дополнительного образования, отдыха, досуга и ранней профориентации на основе организации инклюзивных мастерских в условиях детского загородного лагеря с круглосуточным пребыванием. Одной из форм дополнительного образования является инклюзивная мастерская как место совместной деятельности людей c ОВЗ и здоровых людей. Инклюзивные мастерские выступают в роли инструмента ранней профориентации людей с особенностями здоровья, так как чаще всего ориентированы на какие-либо ремесла. На сегодняшний день проведенный анализ существующих на территории Удмуртской Республики инклюзивных мастерских показал, что имеющие мастерские функционируют на базах школ, студий, специальных реабилитационных учреждений и работают в режиме кратковременного пребывания по строгому расписанию, в определенные дни, а не в круглосуточном режиме, не в режиме погружения, как это можно сделать в условиях загородного лагеря с круглосуточным пребыванием. В 2022 году нами была создана и прошла апробацию инклюзивная мастерская, функционирующая на базе лагеря круглосуточного пребывании. В мастерской дети знакомились с профессией флорист и изготовили сувенирную продукцию. Для этого были приглашены к участию в проекте волонтеры студенческих отрядов, ассоциация родителей детей-инвалидов. Дальнейшая апробация проходила на базе загородного комплекса «Лесная сказка» в рамках досуговой смены. Для новой инклюзивной мастерской (профессия повар) была разработана программа, учебный план. В проекте приняли участие подростки 1 отряда (15 лет) 27 человек. Отряд был разделен на 3 подгруппы и по расписанию в первую половину дня посещали данную мастерскую. Главным стимулом и мотивацией для детей было получить начальные профессиональные навыки и документ, подтверждающий прохождение программы обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Entsiklopediia so smeshannoi real'nost'iu kak effektivnoe sredstvo obediniaiushchego dosuga v sem'e

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Irina V. Pletneva
    Work direction:
    Legal problems of the modern family
    Abstract:
    В статье актуализируется проблема взаимодействия в семье. Автором описывается энциклопедия со смешанной реальностью как эффективное средство объединяющего досуга в семье и фактор развития детей. Выделяются характерные особенности и доминанты психического развития детей 7–8 лет.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti emotsional'nogo razvitiia doshkol'nikov s narusheniem zreniia v sem'e

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Elena A. Egorova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье рассматривается определение эмоций, авторы занимающиеся изучением эмоционального развития детей дошкольного возраста, функции эмоций. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста с нарушением зрения, основные методы и методики развития детей.
    Keywords:
    Go 

  • Traditsionnoe obuchenie v sovremennom obrazovatel'nom protsesse

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Iurii D. Smirnov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Процесс обучения по-прежнему занимает главную роль в становлении личности. Современное общество с инновационными технологиями требует от молодого поколения больших знаний и практических умений. В статье рассмотрен вопрос традиционного обучения в современном образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Protsess tsifrovizatsii obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Pavel A. Kanivets
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Современные технологии все больше и больше входят в образовательный процесс. Инновации облегчают процесс обучения, способствуют развитию способов мышления учащихся. В статье рассмотрена тема процесса цифровизации образования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia molodezhi v nepolnykh sem'iakh

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Alina N. Linskaia
    Work direction:
    Features of interaction in inter-ethnic marriage and inter-generational family
    Abstract:
    Проблемы чаще всего возникают в неполных семьях. Психологическая обстановка в такой семье находится под угрозой. Ребенок в такой семье может неправильно развиваться, в первую очередь, по причине отсутствия образцового примера воспитания. В данной статье рассмотрим особенности развития молодежи в неполных семьях.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие мелкой моторики посредством массажного мяча

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Svetlana I. Ivanova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Одним из показателей хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие речи, развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой моторики. В статье описан опыт использования массажных мячиков не только для развития мелкой моторики, но и с целью общего укрепления организма воспитанников.
    Keywords:
    Go 

  • Fol'klornaia igra kak sredstvo vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh DOO

    Proceeding
    Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect
    Authors:
    Liubov A. Ionina, Natalia N. Chaldyshkina
    Work direction:
    Психолого-педагогические основы развития личности
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные тенденции и направления применения фольклорных игр в процесс воспитания и развития детей дошкольного возраста в дошкольных учреждениях. Проанализированы особенности фольклорных игр и их значение при формировании различных навыков у детей. Обозначена роль фольклорных игр в познавательном развитии детей дошкольного возраста в дошкольном учреждении.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie traditsionnoi belorusskoi igry na psikhoemotsional'noe razvitie mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Dmitrii P. Sergeichuk
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В настоящее время народная игра получила признание как один из ведущих воспитательных компонентов народной культуры. Народные игры, в большинстве своем вышедшие из обрядов и праздников, являются важным и социально значимым компонентом традиционной культуры. Будучи полифункциональными, они играют важную коммуникативную и воспитательную роль в жизни общества, в них тесно переплетаются мировоззренческие, нравственные, эстетические начала. В статье рассмотрено влияние традиционной белорусской игры на психоэмоциональное развитие младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Eksperimentirovanie kak sredstvo formirovaniia poznavatel'noi aktivnosti detei mladshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children
    Authors:
    Tamara I. Kochkina, Tatiana A. Sidelnikova, Olesia A. Skorobogatykh, Svetlana V. Galkina, Galina I. Diadiasheva, Nadezhda I. Savina
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье определена значимость детского экспериментирования как вида деятельности, который является одним из методов познания окружающего мира.
    Keywords:
    Go 

  • Obshchenie kak uslovie sotsializatsii doshkol'nikov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Valentina M. Lodina, Liudmila F. Kashurina
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Дошкольный возраст – это время, когда начинают активно развиваться все психические структуры ребенка. Это связано с тем, что в это время сформировывается головной мозг ребенка. Как следствие, начинают развиваться все виды сенсорного восприятия, что становится большой предпосылкой для развития обучения. Однако, несмотря на столь явное развитие ребенка, не все психические процессы успевают развиваться вслед за физиологическими. Одним из них является речь, которая к этому возрасту становится в достаточной степени сформированной.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-lichnostnoe razvitii detei doshkol'nogo vozrasta v ramkakh sovremennykh trebovanii v sfere doshkol'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna B. Vakhrusheva, Nataliia N. Kelina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Социально-личностное развитие детей выведено сегодня в ранг стратегических направлений обновления российского образования. Социальное развитие – процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для его включения в систему общественных отношений. А социальные качества личности – это те качества, которые позволяют человеку комфортно и эффективно существовать в обществе других людей. Поэтому развитие социальной компетенции – важный и необходимый этап социализации ребенка в общем процессе усвоения им опыта общественной жизни и общественных отношений. Авторы статьи отмечают, что реализация задач социального развития детей дошкольного возраста наиболее эффективна, если включены все участники педагогического процесса (не только воспитанники, но и педагоги и родители).
    Keywords:
    Go