En
Register Log in

List of publications on a keyword: «расстройства аутистического спектра»

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia effektivnogo t'iutorskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Oksana I. Radchenko, Svetlana N. Shliakhtina, Nadezhda V. Zhuchkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье представлен анализ психолого-педагогических условий эффективного тьюторского сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра. В качестве одного из таких условий авторы выделяют индивидуализацию жизненной среды ребенка РАС. Авторами также дается отражение роли тьютора в организации взаимодействия всех участников образовательных отношений и характеризуется содержание этого взаимодействия в качестве необходимого для эффективного сопровождения психолого-педагогического условия.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti t'iutorskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Elena A. Zhuravleva, Elena A. Datsenko, Natalia V. Stovbun
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье отражены особенности тьюторского сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования общеобразовательной школы. Авторы рассматривают цели, задачи и принципы, которые характеризуют деятельность тьютора в инклюзии.
    Keywords:
    Go 

  • Development of communication skills of children with ASD in the family

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Natal'ia A. Mal'tseva, Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    The article presents the results of an experimental study of the features of the communicative skills of older preschool children with autism spectrum disorders. The role of the "family" institute in the process of communicative upbringing of a child with ASD is described. Various systems and technologies of the communicative development of children of this category in family conditions are analyzed. Recommendations for the effective development of communication skills of children with ASD in the family are presented.
    Keywords:
    communication skills, family, autism spectrum disorders
    Go 

  • Osobennosti splocheniia kollektiva mladshikh shkol'nikov s OVZ

    Proceeding
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Authors:
    Oksana A. Sushch, Elena V. Panferova
    Work direction:
    Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
    Abstract:
    Расстройства аутистического спектра являются достаточно распространенной проблемой детского возраста (по данным ВОЗ, они могут выявляться у 1-го из 160-ти детей) и прежде всего характеризуются нарушением развития средств коммуникации и социальных навыков. Основным недостатком при аутизме является нарушение общения ребенка с окружающим миром, что влияние на развитие коллектива младших школьников с РАС. Поэтому работа по сплочению коллектива, формирование коммуникативных навыков – одно из ведущих направлений психолого-педагогической коррекции расстройств аутистического спектра.
    Keywords:
    Go 

  • Kul'turno-istoricheskii podkhod k opredeleniiu effektivnykh priemov raboty v korrektsii rasstroistv autisticheskogo spektra

    Theses of Report
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Marina G. Trafimchik
    Work direction:
    Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
    Abstract:
    В наше время не существует универсального метода коррекции расстройств аутистического спектра, поскольку нет единого подхода к изучению психики. Такая ситуация обусловлена общим положением психологии. Каждый из существующих подходов и методов коррекции РАС, так или иначе, показывает положительный результат в динамике развития ребенка. Что работает в том или ином подходе или методе, есть ли ключевые пересечения в практическом применении каждого из них? Задавшись таким вопросом, мы провели теоретический анализ, взглянув на современные методы оказания помощи детям с РАС через призму культурно-исторического подхода. Поскольку именно культурно-исторический подход представляется нам наиболее перспективным в плане интеграции тех общих знаменателей, которые окажутся эффективными в других подходах и методах работы.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie priemy po formirovaniiu emotsional'noi ustoichivosti u mladshikh shkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Viktoriia S. Nazarova, Marina V. Kozub
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ проблемы психофизиологического развития младших школьников с расстройствами аутистического спектра, а также особенности их эмоционального становления. Практическая часть содержит в себе данные констатирующего эмпирического исследования, посвященного изучению тревожности младших школьников, как одного из главенствующих показателей эмоциональной неустойчивости. В заключение представлены варианты коррекционных педагогических приемов и методов.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia poznavatel'noi deiatel'nosti u detei s rasstroistvami poznavatel'noi deiatel'nosti

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Natalia G. Ivanova, Tatyana A. Dorofeeva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Цель статьи – выявить особенности познавательной деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра старшего дошкольного возраста. Автор приходит к выводу о необходимости коррекционных занятий, направленных на развитие их познавательной деятельности, у дети с расстройствами аутистического спектра.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia sotsial'no-bytovykh navykov u detei doshkol'nogo vozrasta s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Evgeniia N. Zhalitova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье раскрывается особенности развития социально-бытовых навыков детей дошкольного возраста с РАС, представлены причины и наиболее распространенные трудности в процессе развития. Определены вопросы влияния развития социально-бытовых навыков на адаптацию и социализацию детей с расстройствами аутистического спектра в социум.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti obshcheniia detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Aleksandra A. Bezgreshnova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье выявлены особенности речи и поведения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в процессе общения. Актуальность проблемы данного исследования обусловлена ростом количества детей с РАС, значимостью общения в процессе социализации личности ребенка, а также имеющимися значительными трудностями у детей с РАС в процессе установления и поддержания общения с взрослыми и сверстниками. Цель данной статьи – изучить особенности общения у детей с РАС и сформулировать практические рекомендации по развитию навыков общения у таких детей. Автором рассматриваются специфика общения, поведения, речи, психологические особенности детей с РАС, влияющие на процесс общения.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Viktoriia A. Paremuzian
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные проявления расстройств аутистического спектра. Дается характеристика игровой деятельности дошкольников с РАС. Выделяются уровни сформированности игры.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia igrovoi deiatel'nosti u doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Ekaterina N. Demchenko
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассмотрены онтогенетические особенности формирования игровой деятельности и её специфические проявления у детей с расстройствами аутистического спектра, определены вопросы влияния игровой деятельности на социализацию обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie osobennostei izobrazitel'noi deiatel'nosti u mladshikh shkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Natalia V. Kandybo
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    Статья посвящена изучению особенностей изобразительной деятельности у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. В работе представлена методика исследования и результаты эксперимента.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia komponentov, sostavliaiushchikh operatsii samokontrolia u mladshikh shkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Natalia V. Kandybo
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В рамках этой статьи представлены результаты нашего исследования, посвященного изучению особенностей формирования компонентов операций самоконтроля у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Результаты статистического и качественного анализа данных, полученных в ходе констатирующего эксперимента, позволили определить траекторию работы над повышением уровня операций самоконтроля у обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti kommunikativnykh navykov doshkol'nikov, imeiushchikh rasstroistva autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Viktoriia A. Paremuzian
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности коммуникативной и игровой деятельностей дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Дается сравнительный анализ результатов анкетирования родителей и специалистов и диагностики детей. Определяется прогностический фактор, влияющий на развитие коммуникации дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-psikhologicheskaia adaptatsiia detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra k detskomu sadu

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anastasiia I. Korchinskaia
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье раскрываются понятия социально-психологической адаптации, описываются критерии адаптации детей к детскому саду. На основании выделенных критериев определяются особенности адаптации детей с расстройствами аутистического спектра, приведены примеры трудностей, которые могут возникнуть на пути приспособления ребёнка к условиям дошкольного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia spetsialistami doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsii detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Liudmila A. Butova, Anastasiia A. Korobkova, Anastasiia R. Zotova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ по вопросу особенностей психолого-педагогического сопровождения специалистами дошкольных образовательных организаций детей с расстройствами аутистического спектра. Изучив психолого-педагогическую литературу по данному направлению, обобщили, что дети дошкольного возраста с РАС с учетом всех индивидуальных особенностей социального, речевого, сенсорного и когнитивного развития нуждаются в создании специальных психолого-педагогических условий, которые смогут обеспечить высокую результативность процессов обучения и воспитания. Именно в дошкольном возрасте существует множество вариаций развития ребенка с РАС. Тяжесть нарушений может быть от незначительной до грубой, приводящей к серьезным проблемам с адаптацией даже в малом и хорошо знакомом коллективе. Не менее важным является то, что в ходе психолого-педагогического сопровождения выбор направления коррекционной работы в первую очередь зависит от психофизических особенностей конкретного ребенка с РАС. Для успешной интеграции детей с РАС необходимо использовать разные формы, технологии и методы коррекционной работы в дошкольном учреждении и специальные образовательные условия, облегчающие процесс социализации детей и открывающие доступ к полноценному общему образованию, являющиеся одним из важных условий психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti roditel'skogo otnosheniia v sem'iakh s det'mi, imeiushchimi rasstroistva autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Mikhail V. Ovchinnikov, Olga S. Goldfarb
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Выявлены различия в особенностях эмоциональной сферы у семей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра, и семей, воспитывающих здоровых детей. Согласно полученным данным, семьи, воспитывающие детей с расстройством аутистического спектра, имеют высокий уровень общей семейной тревожности и безнадежности. Такие семьи испытывают большой стресс, связанный с низкими способностями своих детей, что отражается на их воспитании.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v formirovanii kommunikativnykh navykov u mladshikh shkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Elizaveta S. Surkova, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В данной статье освещаются вопросы, связанные с влиянием семьи на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра. Показано, что коммуникативные навыки у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра характеризуются нарушениями в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, возникают трудности с тем, чтобы дать ответ другим людям, когда к ним обращаются, а кроме того, самостоятельно инициировать общение.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti organizatsii bezopasnoi obrazovatel'noi sredy dlia obuchaiushchikhsia s RAS

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Oksana A. Sushch, Elena V. Domova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В работе рассмотрены основные понятия здоровья и безопасности образовательной среды для обучающихся с расстройством аутистического спектра. Изучены особенности поведения или психолого-педагогические особенности младших школьников с РАС. Проанализированы особенности безопасности образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра. Рассмотрены основные условия обучения детей с расстройствами аутистического спектра.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsializatsiia podrostkov i molodezhi s RAS

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Elena P. Semiglazova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье уделено внимание социализации подростков и молодежи с расстройствами аутистического спектра. В связи с этим была поставлена цель исследования – определение критериев и показателей оценки уровня социализации детей подросткового возраста и молодежи с РАС. Объектом исследования является процесс социализации подростков и молодежи с РАС. Предмет исследования – методика оценки уровня социализации для данной категории населения. Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы исследования: анализ литературных источников по теме исследования; анкетированный опрос родителей и педагогов (специалистов), работающих с детьми, родители которых участвовали в опросе, и метод математической статистики. Для определения уровня социализации подростков и молодежи с РАС была адаптирована модель методики социального поведения, созданная А.П. Гольдштейном. Изменения были внесены в связи с невозможностью использования ее для данной категории участников. Анализ полученных результатов опроса обработан методом математической статистики. Результаты исследования позволили определить основные критерии и параметры оценки уровня социализации детей подросткового возраста и молодежи с расстройствами аутистического спектра, приведены в данной работе.
    Keywords:
    Go 

  • Sposoby i priemy kompensatsii sensorno-integrativnoi disfunktsii detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra v igre

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Elena S. Dorokhova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье раскрыты особенности сенсорной интеграции детей с расстройствами аутистического спектра (далее – РАС). Обозначены рекомендации по созданию условий, использование игровых приемов и техник, направленных на компенсацию дисфункции сенсорной интеграции. Приведены примеры игровых упражнений, направленных на компенсацию дисфункции сенсорной интеграции.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia kommunikativnykh umenii u detei doshkol'nogo vozrasta s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Iuliia A. Charskaia
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассмотрена проблема изучения социально-коммуникативного развития детей с расстройствами аутистического спектра, отмечены основные особенности коммуникативных умений детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра.
    Keywords:
    Go 

  • Recommendations on Development of Distinct Utterance of Junior Schoolchildren with ASD

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Polina S. Botyleva
    Work direction:
    Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
    Abstract:
    Связная речь, связные высказывания, расстройства аутистического спектра, младшие школьники.
    Keywords:
    младшие школьники, связная речь, расстройства аутистического спектра, связные высказывания
    Go 

  • Rol' sem'i v formirovanii kommunikativnykh navykov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Elizaveta S. Surkova, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье освещаются вопросы, связанные с влиянием семьи на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра. Показано, что коммуникативные навыки у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра характеризуются нарушениями в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, возникают трудности в том, чтобы дать ответ другим людям, когда к ним обращаются, а кроме того, в самостоятельном инициировании общения.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie sotsial'no-bytovykh navykov u detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra v period obucheniia v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii. Po itogam konstatiruiushchego eksperimenta

    Proceeding
    Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children
    Authors:
    Nadezhda V. Artamonova, Margarita I. Shishkova
    Work direction:
    Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
    Abstract:
    В статье анализируются проблемы, которые возникают у дошкольников с расстройствами аутистического спектра в процессе формирования социально-бытовых навыков в период обучения в дошкольном образовательном учреждении.
    Keywords:
    Go