En
Register Log in

List of publications on a keyword: «страхи»

  • Адаптация к детскому саду: советы родителям и воспитателям

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Olesia V. Nurgalieva, Anna V. Aliabeva, Gulmira A. Drozdova, Liudmila A. Dubrovina
    Work direction:
    Личностные ресурсы и психологическое здоровье родителей
    Abstract:
    Авторы отмечают, что актуальность темы работы обусловлена необходимостью поддержания психологического благополучия детей в процессе адаптации к условиям детского сада. Данный материал предназначен для воспитателей и педагогов, работающих с маленькими детьми, и призван способствовать оптимизации адаптационного периода путём предоставления практических советов и рекомендаций. Цель статьи – повышение эффективности работы воспитателей и улучшение взаимодействия с семьями воспитанников.
    Keywords:
    Go 

  • Play therapy as a means of preventing fears in preschool age

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Larisa A. Gavrilina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема детских страхов у дошкольников и методы их коррекции, таких как игровая терапия, ведь игра является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста. С помощью этих методов происходит коррекция страхов.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia korrektsiia strakhov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Olga S. Fidchenko, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка семьи и материнства
    Abstract:
    В статье представлены результаты психолого-педагогической коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста. В ходе работы нами был использован самый продуктивный метод педагогического исследования – педагогический эксперимент. Проведение данного эксперимента предполагает три основных этапа работы: I этап: констатирующий (проведение диагностики наличия страхов у детей, подсчёт результатов); II этап: формирующий (знакомство с классификацией техник коррекции детских страхов Л.Д. Лебедовой, разработка календарно-тематического планирования); III этап: контрольный (проведение вторичной диагностики, подведение итогов). В данном эксперименте приняла участие старшая группа детей (5–6 лет) в количестве 15 человек: из них 7 мальчиков и 8 девочек на базе МАДОУ «Д/С №25» г. Армавир.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie izoterapii v korrektsii strakhov mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Iuliia V. Romanova, Anastasiia A. Korobkova, Aleksandr V. Kudinov
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В современных исследованиях отечественных психологов и психотерапевтов актуальной проблемой является увеличение числа детей, испытывающих разнообразные страхи, повышенную возбудимость и тревожность. Изотерапия является творческим процессом, который позволяет ребенку начать понимать себя, проживать свои чувства, осознавать свои мысли, минимизировать отрицательные эмоции, пережитые в прошлом и тревожащие в настоящем.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia korrektsiia strakhov podrostkov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Evgeniia A. Drozdova, Natalia G. Ivanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования качественного своеобразия страхов в подростковом возрасте и характеристики эмоциональной сферы подростков, показано использование арт-терапии, песочной терапии в работе с эмоциональной сферой подростков как условия психологической профилактики страхов в подростковом возрасте. Автором разработана и реализована программа профилактики страхов у подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Detskie strakhi i ikh profilaktika v sem'e

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Практика психологического консультирования родителей: Как понять своего ребенка?
    Abstract:
    В статье представлены взгляды на природу детских страхов. Сделан анализ причин их возникновения. Приводится пример содержания психологической консультации семьи по освещаемому вопросу. Рассматривается роль профилактики страхов посредствам повышения педагогической компетентности родителей.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti proiavleniia trevozhnykh rasstroistv i strakhov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Mariia V. Korobova, Ilia V. Tulinov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности проявления тревожных расстройств и страхов у детей старшего дошкольного возраста. Описываются типичные симптомы и поведенческие проявления, связанные с тревогой и страхом у детей этого возраста. Рассмотрены возможные причины и факторы, влияющие на развитие этих расстройств у детей и предложения по диагностике и лечению тревожных расстройств и страхов у детей старшего дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia diagnostika strakhov u detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Olga S. Fidchenko, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Abstract:
    В статье представлены результаты психолого-педагогической диагностики страхов у детей дошкольного возраста. В ходе работы были рассмотрены классификации детских страхов таких авторов, как: Б.Д. Карвасарский, Л. Неймер, Р.В. Овчарова и И.В. Захаров. Экспериментальное исследование проводилось на базе МАДОУ «Д/С №25 «Берёзка» г. Армавир. В исследовании приняла участие старшая группа детей (5–6 лет) в количестве 15 человек. В качестве диагностического материала использовались следующие методики: тест «Страхи в домиках», авторы А.И. Захаров и М. Панфилова, проективный тест «Сказка «Страхи», автор Л. Дюсс. Целью данных методик является выявление наличия страхов у дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia strakhov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia posredstvom khudozhestvennykh proizvedenii

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Evangelina S. Kononykhina
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается возможность использования художественных произведений в качестве средства коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the impact of the transition to distance learning during the Covid-19 pandemic on the level of anxiety and the appearance of learning fears in students of younger adolescence

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Iuliia V. Semina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    The article is aimed at studying the impact of the transition to distance learning during the COVID-19 pandemic on the psycho-emotional state of students of younger adolescence, namely on the level of anxiety and the appearance of specific learning fears. This topic does not lose its relevance to this day, because some schools still use this format, and it is important for adults (teachers and parents) to know and understand the condition of students. The results of the study showed a high level of anxiety of students during the transition to distance learning and such educational fears as the fear of a situation of testing knowledge on camera, the fear of technical failure and other educational fears specific to this format.
    Keywords:
    adaptation, distance learning, pandemic, school anxiety, school fears, younger adolescence
    Go 

  • School fears of younger teenagers during the Covid-19 pandemic

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Iuliia V. Semina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    This work is aimed at studying the features of the manifestation of learning fears in boys and girls of early adolescence during school time during normal times and during the transition to distance learning in connection with the COVID-19 pandemic. The results of the study showed the presence of specific learning fears during the pandemic, as well as the relationship between the personality type of younger adolescents (masculine, feminine and androgynous) and learning fears such as “experiencing social stress”, “fear of a situation of knowledge testing”, “fear of not meeting expectations of others”, as well as “problems and fears in relationships with teachers”, “general school anxiety” and “low physiological resistance to stress”.
    Keywords:
    pandemic, COVID-19, school anxiety, junior adolescence, school fears, gender personality type
    Go 

  • Preodolenie strakhov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v igrovykh situatsiiakh

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Ekaterina A. Zmeenkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются понятия и сущность детских страхов, их характеристик и причин возникновения страхов детей старшего дошкольного возраста. Автор акцентирует внимание на понятии тревожности, рассматривает сущность игры как терапии и, соответственно, ее роль в преодолении детских страхов.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie strakhov mladshikh shkol'nikov s detskim tserebral'nym paralichom

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Valentina A. Vygovskaia, Natalia G. Ivanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования страхов детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом. Автором выявлено, что страхи, переживаемые детьми, существенно влияют на их психику и находят отражение на физиологическом уровне проявлений, в виде напряжения, скованности и пугливости. Наблюдается также высокая эмоциональная напряженность в виде подозрительности, недоверии окружающему миру, отсюда как следствие нарушение коммуникативных отношений с окружающими.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei doshkol'nogo vozrasta s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia, imeiushchikh uchebnye strakhi

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Iuliia I. Sverchkova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлены теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими учебные страхи. Представлены этапы психолого-педагогического сопровождения, а также рассмотрены методы и методики коррекционной работы с детьми данной категории.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia strakhov u doshkol'nikov s narusheniem zreniia v usloviiakh sem'i

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Evangelina S. Kononykhina
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В данной статье говорится о том, что, хотя биологически осмысленный страх выполняет в жизни защитную и адаптивную функции, он может и не иметь данных позитивных функций, и тогда это становится сигналом личностного неблагополучия. А у большинства детей с нарушением зрения отмечается повышенный уровень страха. Описываются коррекционные технологии и способы по борьбе со страхами в условиях семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Models and Concepts of the Supernatural in Cases of Children’s Perception: The Experience of an Internet Survey

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Author:
    Leionis A. Van Khaaske
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The study is devoted to analyzing the reports of childhood experiences with the supernatural. The source base is formed from the results of Internet survey conducted by the author. The author carried out a typologization of the sample from the survey data and proposed an interpretation that correlates the survey responds both with traditional folklore imagery and the psychological reasons underlying the event described by the respondent. The author comes to the conclusion that a kind of hypertext in the picture of such cases represented by the respondents is formed, which includes both references to traditional folklore and borrowings from mass culture. At the same time, in a number of cases the author raises the question that a psychological interpretation of the above descriptions as cases of mixing sleep and reality or phantom memories is possible.
    Keywords:
    childhood memories, childhood fears, brownie, paramnesia, images of the supernatural, interpretation of childhood experiences in adulthood, phantom memories
    Go 

  • Art-terapiia kak sposob korrektsii emotsional'nykh narushenii u detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Authors:
    Aigiul R. Sapelkina, Alevtina V. Kachalova
    Work direction:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Abstract:
    Статья рассматривает арт-терапии как способ коррекции эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста. Так как эмоциональное развитие ребёнка является одним из условий, обеспечивающих эффективность процесса воспитания и обучения, необходимо подбирать те методы коррекции, которые будут наиболее эффективны для данного возрастного периода. Одним из таких методов является арт-терапия. Арт-терапия представляет собой использование инструментов искусства в психологической коррекции. В современном мире у детей дошкольного возраста все чаще встречается эмоциональное неблагополучие ввиду эмоционально-личностного нарушения – тревожности. Для коррекции тревожности необходимо проработать страхи, имеющиеся у ребёнка, в этом на помощь специалистам и приходит арт-терапия. Различные техники и направления лечения искусством, такие как изотерапия, сказкотерапия, песочная терапия помогают преодолеть упомянутые проблемы.
    Keywords:
    Go