En
Register Log in

List of publications on a keyword: «СВО»

  • The philosophical foundations of educational ideas VA. Sukhomlinsky, or the pedagogical concept of V.A. Sukhomlinsky in the hypertext of world philosophy

    Proceeding
    Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)
    Author:
    Irina S. Ivanova
    Work direction:
    Философские основы педагогических идей В.А. Сухомлинского
    Abstract:
    The article discusses the main ideas of the pedagogical concept of V. A. Sukhomlinsky, identifies their philosophical roots, points out the consonance with the ideas of world philosophy. The researcher poses the problem of creative rethinking by the great teacher of the teachings of Marxism-Leninism, in particular the code of the builder of communism, the question of the consonance of his doctrine to the humanistic ideas of world philosophy, the problem of conformity of the doctrine to a religious worldview. In work, generally, the comparative-historical method is used. The author comes to the conclusion that the direct philosophical foundations of the pedagogical concept of V. A. Sukhomlinsky are the Marxist-Leninist teaching, the creatively rethought code of the builder of communism, the philosophy of humanism of the Renaissance. At the same time, his teachings are partially consonant with the humanistic concepts of the philosophy of all eras; especially the teachings of the ancient
    Keywords:
    humanism, eudemonism, kalokagatia, aesthetics, self-improvement, freedom and responsibility
    Go 

  • Metodika prepodavaniia profiliruiushchikh distsiplin inostrannym studentam s ispol'zovaniem semantizatsii professional'noi leksiki v kontekste usvoeniia kul'turno-professional'nykh norm iazyka

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Konstantin S. Savin
    Work direction:
    Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
    Abstract:
    В статье актуализируются проблемы методологии преподавания дисциплин специализации, связанные с усвоением лексико-грамматических и культурно-профессиональных норм русского языка иностранными гражданами, обучающимися на русскоязычных факультетах (институтах) российских вузов. Автор отражает значимость роли русского языка при изучении экономических дисциплин как средства достижения профессиональной самореализации иностранными студентами, а также затрагивает вопросы методологического обеспечения продуктивного использования усвоенного потенциала русского языка иностранными студентам для овладения языком специальности с учетом речевых и коммуникативных умений и навыков. Исследователем предлагается решение проблем, связанных с семантизацией вводимой профессиональной лексики для эффективного усвоения иностранными студентами образовательных модулей экономических дисциплин. Для решения лингводидактических задач в интегрированной совокупности с введением в специальность и язык специальности автором выделены пути с использованием семантизации профессиональной лексики, конкретизированные в положениях, изложенных в статье. Автор обосновывает концепцию семантизации новой экономической терминологии посредством ориентации ее на расширение смысловых различий эквивалентных лексических и лексико-грамматических единиц на основе дифференциаций реалий, осознаваемых иностранными студентами, а также пониманием студентами соотносимого по концептуальному значению коннотативного своеобразия экономического контента в рамках усвоения культурно-профессиональных норм языка специальности.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia opyta val'dorfskoi pedagogiki v otechestvennoi sisteme obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Elena V. Ryzhova, Телегина Анна Тимофеевна
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются принципы вальдорфской педагогики – одного из вариантов нетрадиционной образовательной системы Германии и возможность их применения в отечественной системе образования. Помимо общепедагогических принципов данную педагогику отличает ряд принципов, исходящих из антропософии – учения, которое положено в основу учебно-воспитательного процесса вальдорфской школы. Сделан вывод о необходимости изучения и обобщения зарубежного педагогического опыта с целью обогащения отечественной школы методами и приемами, на практике доказавшими свою эффективность.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' lichnosti S.I. Gessena v istorii otechestvennogo obrazovaniia

    Proceeding
    Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)
    Author:
    Irina M. Suvorova
    Work direction:
    Роль личности в истории просвещения
    Abstract:
    В статье автором рассматривается влияние идей и деятельности известного российского эмигранта С.И. Гессена как на современников по обе стороны границы, так и на потомков, для которых он стал «открыт» только в период 90-х гг. ХХ века. В тексте акцентируется внимание на аксиологическом подходе Гессена к образованию, что является довольно актуальной темой сегодняшнего дня.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye podkhody k adaptatsii kontrol'no-izmeritel'nykh materialov dlia slepykh i slabovidiashchikh po uchebnym predmetam v svete realizatsii FGOS NOO obuchaiushchikhsia s OVZ

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Elena V. Zamashnyuk
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье анализируется проблема адаптации контрольно-измерительных материалов для слепых и слабовидящих младших школьников по учебным предметам «Русский язык», «Математика», «Литературное чтение» в соответствии с их особыми образовательными потребностями. Раскрываются современные подходы к адаптации материалов для проверки и оценки усвоения программы. Проанализированы ошибки, которые допускают учащиеся, необходимость их учёта при адаптации критериев оценок учебной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Obshchee i spetsial'noe v obuchenii slepykh mladshikh shkol'nikov angliiskomu iazyku

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Alla V. Potemkina, Anastasiia M. Potemkina
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме обучения иностранному языку в начальной школе слепых. Актуализация проблемы связана с введением в 2016 году Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ), Примерных адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования для слепых обучающихся и необходимостью разработки в этой связи учебно-методических материалов, направленных на оптимизацию овладения слепыми младшими школьниками иностранным (английским) языком. В работе проводится анализ трудностей освоения иностранного (английского) языка данной категорией обучающихся, обусловленных особенностями их развития и особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Optimizatsiia protsessa obucheniia na osnovanii kontrolia znanii studentov

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Mariia M. Iasnenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В данной статье речь идет о вариантах адаптации учебного процесса с целью максимально приблизить обучение и преподавание. Рассматриваются способы знакомства учителей со знаниями их учеников посредством разных типов заданий. Автором большое внимание уделяется такой проблеме, как ориентированность педагогов на знания учащихся с целью скорректировать и оптимизировать как передачу знаний преподавателем, так и получение знаний студентом.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie zanimatel'nogo materiala (krossvorda) na integrirovannom uroke

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia A. Starchenko, Elena N. Ostapchuk
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье проанализирована проблема применения интегрированного урока. В работе рассматривается возможность использования кроссвордов на интегрированном уроке русского языка и музыки.
    Keywords:
    Go 

  • Akademicheskie svobody sovetskikh institutov narodnogo obrazovaniia: preemstvennost' ili transformatsiia? (na materialakh Vladimirskogo INO)

    Proceeding
    VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov” Volume 2
    Authors:
    Sergei A. Kurasov, Elena M. Petrovicheva
    Work direction:
    Роль университетов в истории и культуре России и мировой цивилизации
    Abstract:
    В статье рассматриваются институты народного образования через призму академических свобод высших учебных заведений, которые сформировались в эпоху зарождения университетов. Оценка ИНО как первого советского эксперимента в высшей школе позволяет говорить о преемственности классических привилегий, но в исторических условиях часть из них стала не актуальной.
    Keywords:
    Go