Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «education»

  • Семантическое пространство цвета в религиозной культуре: психолого-педагогический аспект формирования идентичности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Калугина Екатерина Сергеевна, Терелянская Ирина Васильевна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается взаимосвязь между семантическим значением цвета и религиозной идентичностью личности через призму культурологического подхода. Целью исследования является выявление специфики цветовых ассоциаций на примере православных и атеистов. В работе использованы «Шкала религиозной приверженности, RCI-10», авторский «Опросник семантики цвета в религиозном контексте» (ОСЦ-РК) и тест структуры индивидуальной религиозности Ю. В. Щербатых. Результаты подтверждают, что цветовая символика выступает устойчивым маркером культурного кода личности, оказывая влияние на процессы самоидентификации. Полученные данные могут быть использованы в психолого-педагогическом сопровождении для развития межконфессионального диалога в образовательной среде.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Формирование креативного мышления магистрантов в образовательном процессе высшей школы

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Матвеева Алла Ивановна
    Рубрика:
    Педагогика
    Аннотаци:
    Аннотация. На выборке из 100 магистрантов управленческих направлений подготовки (61 женщина, 39 мужчин, средний возраст 28,7 года) исследовано влияние интерактивных методов обучения на развитие креативного мышления в рамках дисциплины «Психология креативного управления». Диагностика проведена тремя методиками: тестом отдалённых ассоциаций С. Медника в адаптации А.Н. Воронина, тестом Э. Торренса и авторской анкетой педагогической самооценки творческого потенциала обучающегося. У женщин интегральный индекс креативности выше на 3,3 балла (t=2,49; p=0,015; d=0,51), различие значимо для вербального компонента (t=2,39; p=0,019; d=0,49) и незначимо для образного (t=0,34; p=0,73; d=0,07). Глава включает теоретический анализ педагогических условий развития креативности в высшей школе, эмпирические данные и рекомендации по построению интерактивных занятий с учётом выявленных различий между обучающимися.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Эргономика архитектурной среды в дисциплине «безопасность жизнедеятельности»

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Молчанов Николай Алексеевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье обоснована необходимость интеграции принципов эргономики архитектурной среды в содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» при подготовке студентов архитектурных вузов. Раскрыта взаимосвязь эргономики и архитектурной безопасности, представлена педагогическая модель формирования эргономической компетентности, описаны результаты педагогического эксперимента. Разработана структура профессионально-ориентированных заданий, предложена блок-схема интеграции эргономических требований в учебный процесс. Доказано, что включение эргономического анализа в дисциплину БЖД способствует формированию профессиональной ответственности архитектора и повышению качества проектных решений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация сетевого взаимодействия педагогов профильных классов в целях повышения качества образования

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Губатенко Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена организации сетевого взаимодействия педагогов профильных классов как эффективного инструмента повышения качества образования. Рассматривается теоретическая база и практический опыт создания и функционирования сетевых педагогических сообществ, направленных на обмен опытом, координацию образовательных процессов и внедрение инновационных методов преподавания. Особое внимание уделяется организационно-педагогическим условиям формирования таких сообществ, роли информационно-коммуникационных технологий и совместных методов обучения, которые способствуют развитию профессиональных компетенций учителей и мотивации обучающихся. Анализируются преимущества сетевого взаимодействия, такие как расширение профессиональных связей, кооперация на разных уровнях образовательной системы и повышение эффективности профильного обучения. Материал основывается на современных отечественных и зарубежных исследованиях, а также практике российских образовательных организаций, что подтверждает актуальность сетевого взаимодействия в контексте современных вызовов образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Демонстрационные опыты по астрономии

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Бирзуль Алексей Николаевич, Дубов Андрей Павлович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье освещен опыт работы факультета высшего образования БАмИЖТ по проведению простых и доступных демонстрационных опытов по астрономии. Отмечено, что учебные демонстрации являются интересной формой проектной деятельности в школе и техникуме. В дополнение к опытам предложены разноуровневые вопросы для закрепления полученной из экспериментов новой информации. Материалы статьи рассчитаны на творческое использование школьниками и учителями.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Методы адаптации дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» к обучению студентов в архитектурном вузе

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Молчанов Николай Алексеевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу адаптации содержания и методов преподавания дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для студентов архитектурных специальностей. Рассматривается интеграция профессионально значимых вопросов безопасности архитектурной среды, противопожарного проектирования, эргономики и безбарьерного пространства. Обосновано применение кейс-метода, проектных заданий, бинарных занятий и расчётно-графических работ, способствующих формированию культуры безопасности и ответственности за проектные решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт применения веб-квестов на уроках информатики в 7 классе

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Куцина Светлана Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт применения веб-квестов на уроках информатики в 7 классе. Обоснован выбор веб-квеста как средства обучения, соответствующего требованиям ФГОС ООО. Описана структура веб-квеста, представлены темы курса информатики, по которым разработаны и проведены веб-квесты, а также приведен пример веб-квеста по теме «Программное обеспечение компьютера».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование состояния медиакультуры студентов Кинешемского педагогического колледжа

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лебедева Ирина Алексеевна, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальность развития медиакультуры студентов педагогического колледжа в условиях цифровизации образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у будущих педагогов компетенций, позволяющих эффективно и критически взаимодействовать с медиапространством.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование мотивационных аспектов непрерывного профессионального развития педагогов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кузнецов Александр Сергеевич, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    Статья раскрывает важность профессионального саморазвития для педагогов, подчеркивая его роль в постоянном совершенствовании личности и профессиональной компетентности. Автор исследует, как основные движущие силы в работе учителя влияют на его желание развиваться. На основе опроса учителей, прошедших повышение квалификации, представлены данные об их мотивах к педагогической деятельности. Эти мотивы систематизированы по частоте встречаемости, с учетом их внутренней или внешней природы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование цифровых образовательных платформ для повышения эффективности обучения математике в школе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Маркова Екатерина Викторовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности использования цифровых образовательных платформ для повышения эффективности обучения математике в школе. Особое внимание уделяется их дидактическому потенциалу: визуализации математического содержания, организации тренировочной деятельности, автоматизированной проверке заданий, диагностике учебных затруднений и поддержке индивидуального темпа обучения. Показано, что результативность применения цифровых платформ определяется не самим фактом их использования, а методической целесообразностью включения в учебный процесс, соответствием содержанию темы и характеру учебной деятельности школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Федоров Даниил Эмильевич, Хайрутдинов Никита Маратович, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется интеграция современных цифровых технологий обучения в образовательный процесс в условиях глобальной цифровой трансформации. Выделены основные методологии внедрения цифровых образовательных ресурсов, включая системы управления обучением (LMS), искусственный интеллект для адаптивного обучения и геймификацию. Анализируя преимущества и фундаментальные проблемы (цифровое неравенство, профессиональное выгорание педагогов), исследование предлагает комплексную основу для устойчивой цифровизации образования. Результаты показывают значительное повышение вовлеченности студентов при использовании интерактивных технологий, подчеркивая необходимость постоянной педагогической поддержки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые экосистемы как ресурс формирования и развития образовательного сообщества

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ильясова Кристина Фанзелевна, Никитина София Дмитриевна, Градов Владимир Владиславович, Соболевский Арсений Иванович, Чернявская Наталья Евгеньевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется трансформация образовательной среды под влиянием цифровизации экономических и социальных процессов. Обосновывается, что цифровая экосистема выступает не просто технологической надстройкой, а системообразующим ресурсом для формирования и развития образовательного сообщества. Рассматриваются структурные элементы новой образовательной экосистемы, её преимущества и вызовы. Особое внимание уделяется синтезу технологической оснащённости и творческого потенциала участников образовательного процесса как необходимому условию подготовки кадров для цифровой экономики. Авторы приходят к выводу, что эффективное функционирование цифровой экосистемы возможно только при согласованном изменении подходов к подготовке педагогов, оценочных практик и образовательной политики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровизация в преподавании физической культуры в высшем учебном заведении

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шапошников Максим Владимирович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы цифровой трансформации преподавания физической культуры в высшем учебном заведении. Анализируются ключевые направления: организация дистанционного и смешанного обучения, совершенствование систем оценивания с переходом от формального учёта посещаемости к балльно-рейтинговой системе и цифровому портфолио. Обобщён опыт российских и зарубежных вузов, а также выявлены основные проблемы внедрения цифровых инструментов. Проведён сравнительный анализ научно-методической литературы, обобщены практические наработки различных вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль цифровых трекеров и мобильных приложений в процессе занятий физической культуры и спорта в вузе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шапошников Максим Владимирович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал использования цифровых трекеров (фитнес-браслетов, умных часов, пульсометров) и мобильных приложений в образовательном процессе по физической культуре в вузе. Анализируются возможности перехода от субъективной оценки «присутствия и стараний» к объективному контролю физической нагрузки, а также условия персонализации учебного процесса на основе индивидуальных данных. Выявлены основные барьеры внедрения (стоимость, валидность данных, конфиденциальность, методическая неподготовленность педагогов) и предлагаются пути их преодоления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние типов мышления на эффективность изучения английского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Петренко Екатерина Анатольевна, Скарлат Даниил Алексеевич, Майоров Даниил Алексеевич, Иоффе Нина Евгеньевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние различных типов мышления на процесс изучения английского языка студентами высших учебных заведений. Исследуются особенности аналитического, креативного и практического мышления, а также их влияние на усвоение лексики, грамматики и развитие коммуникативных навыков. Проведен анализ современных образовательных подходов и цифровых инструментов обучения иностранным языкам. Представлены результаты исследования среди студентов технического направления подготовки. Сделан вывод о необходимости персонализированного подхода к обучению английскому языку с учетом когнитивных особенностей обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование навыков работы с технической документацией у студентов специальности «Информационные системы и программирование»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мешкова Юлия Павловна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В условиях стремительного развития информационных технологий и цифровой трансформации экономики особую значимость приобретают не только технические компетенции будущих программистов, но и их способность эффективно взаимодействовать с технической документацией. Умение читать, анализировать, создавать и поддерживать документацию стало неотъемлемой частью профессиональной культуры разработчика программного обеспечения. В статье рассматриваются актуальные подходы к формированию этих навыков в образовательном процессе, а также приводятся данные о потребностях рынка труда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Идеи просвещённого абсолютизма в дидактических сказках Екатерины Великой

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мартынова Ирина Игоревна, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье анализируются педагогические сказки Екатерины II – «Сказка о царевиче Хлоре» и «Сказка о царевиче Февее» – как инструмент формирования личности будущего просвещённого монарха. Устанавливается связь между политической философией просвещённого абсолютизма, изложенной в «Наказе» Уложенной комиссии, и воспитательными принципами, заложенными в этих сказках для великих князей Александра Павловича и Константина Павловича. Сравнительный анализ текстов «Наказа» и сказок позволяет заключить, что последние транслируют ключевые идеи самодержавия и сословной иерархии, а также концепцию «морального равенства».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы и приемы работы над стихотворением в 3-м классе: смысловое чтение

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Зубарева Яна Геннадьевна, Застрожная Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методы и приёмы работы над стихотворением в 3м классе с акцентом на смысловое чтение. Описаны три этапа анализа текста (предтекстовый, текстовый и послетекстовый) с опорой на методологию Н.В. Душкиной и позиции О.В. Захаровой. Для каждого этапа приведены конкретные приёмы (например, «верные и неверные утверждения», «чтение с остановками», «толстые и тонкие вопросы») и даны примеры их применения на материале стихотворений, включённых в программу «Школа России». Показано, как эти методы способствуют глубокому пониманию лирических произведений и соответствуют требованиям ФГОС НОО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Программа воспитания: понятие, направления воспитательной работы в современных образовательных организациях, критерии и показатели эффективности

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Восканян Антонина Евгеньевна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается сущность программы воспитания как нормативно‑методического инструмента организации воспитательной деятельности в современных образовательных учреждениях. Раскрывается понятие программы воспитания, её роль и место в системе образования, а также нормативно‑правовая база, регламентирующая её разработку и реализацию. Упомянуты ключевые направления воспитательной работы. В работе подробно рассматриваются подходы к оценке эффективности программы воспитания. Представлены несколько подходов к определению критериев и измеримых показателей, позволяющих объективно оценить результаты воспитательной работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Служение Отечеству как социокультурная практика для современных подростков (на материале СВО)

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Горошко Иван Юрьевич
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие «служение Отечеству» в качестве базовой традиционной ценности, защита которой признаётся стратегическим национальным приоритетом. Обосновывается значимость формирования патриотических установок у подростков, а также актуальность поиска и внедрения обновлённых социокультурных форматов воспитания, применимых в школах и организациях дополнительного образования. Предложен поэтапный план ознакомления подростков с феноменом специальной военной операции. Представлена разработанная автором пилотная версия настольной игры «Служение Отечеству» как один из примеров социокультурной практики, позволяющей организовать совместную деятельность школьников с учётом их возрастных особенностей и в принципиально новом – игровом – ключе. Обосновывается целесообразность включения в учебно-воспитательный процесс общего и дополнительного образования социокультурных практик патриотической направленности как наиболее эффективного инструмента работы с подрастающим поколением.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы работы на уроках географии в рамках цифровой действительности

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Загородская Мария Валерьевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные методы организации учебной деятельности на уроках географии в условиях цифровизации образования. Проанализированы возможности применения геоинформационных систем, цифровых образовательных платформ, облачных сервисов и виртуальных экскурсий. Особое внимание уделено развитию пространственного мышления, аналитических и исследовательских навыков учащихся. Представлены примеры практических заданий с использованием цифровых инструментов. Обоснована необходимость методически грамотной интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровизация в системе образования передовой опыт и практика внедрения в изучении английского языка

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Музраев Санджи Мингиянович, Цепляев Михаил Андреевич, Иванов Виктор Сергеевич, Рамазанов Мухамед Хаирбегович, Коротаев Максим Дмитриевич, Ануфриев Олег Сергеевич
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль цифровых технологий в обновлении процесса обучения английскому языку в школе и вузе. Актуальность темы связана с развитием цифровой образовательной среды, online learning, blended learning, интерактивных заданий и электронных ресурсов. На основе анализа научных публикаций и практик внедрения показано, что цифровые инструменты повышают мотивацию обучающихся, расширяют доступ к аутентичным материалам, помогают организовать самостоятельную работу, обратную связь и контроль результатов. Отдельное внимание уделяется условиям эффективного применения технологий: методической подготовке преподавателя, осознанному выбору сервисов и сочетанию цифровых и традиционных форм обучения. Сделан вывод, что цифровизация не заменяет педагога, а усиливает его роль и способствует более гибкому и качественному обучению английскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трудности в обучении второму иностранному языку и способы их преодоления в условиях цифровой трансформации образования

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Фарафонова Наталья Петровна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются некоторые трудности, возникающие при обучении второму иностранному языку и способы их преодоления. Подчеркивается важность применения информационно-коммуникационных технологий. Процесс обучения с использованием информационных технологий способствует формированию у обучающихся нового видения собственного профессионального потенциала. Цифровизация преобразует образовательные процессы, включая изучение иностранных языков, которое является одной из ключевых компетенций квалифицированных специалистов в условиях глобализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектно-ориентированное обучение в IT-образовании

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Шибаева Виктория Александровна, Соловьева Елена Александровна, Чочиева Мария Тамазиевна, Каппушева Инесса Шамильевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проектно-ориентированное обучение (PBL) в контексте современного IT-образования. Авторы анализируют, действительно ли работа над реальными проектами помогает студентам стать более востребованными специалистами. Рассматриваются теоретические основы подхода, актуальные цифровые тренды, формирующие запрос на PBL, а также практические трудности его внедрения. Вывод: проектное обучение работает, но только при условии его грамотной организации и связи с реальными требованиями индустрии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль английского языка в подготовке специалистов по кибербезопасности в контексте цифровой трансформации образования

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Кулешов Павел Михайлович, Еремкина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль английского языка в процессе обучения специалистов по кибербезопасности в контексте цифровой трансформации современного образования. Актуальность исследования определяется широким распространением английской терминологии в сферах информационных технологий и кибербезопасности. В работе рассматривается влияние цифровых образовательных технологий, онлайн-платформ обучения и международных цифровых ресурсов на профессиональное образование студентов. Особое внимание уделяется особенностям использования английской терминологии в технической документации, программных интерфейсах и системах обучения кибербезопасности. Результаты показывают, что знание специальной английской терминологии способствует развитию профессиональных компетенций студентов и повышает эффективность подготовки будущих специалистов по кибербезопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти