Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «индивид»

  • Специфика взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе медицинского университета

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Исакова Наталья Владиславовна, Филиппченкова Светлана Игоревна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье проводится анализ паттернов поведения преподавателей и студентов. Акцентируется внимание на их взаимодействии в образовательном процессе высшей медицинской школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование возможностей цифровых сервисов для организации совместной и индивидуальной образовательной деятельности обучающихся

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье изучаются возможности применения современных цифровых образовательных ресурсов и цифровых сервисов для повышения эффективности, и качества образовательного процесса. Обосновывается положение о том, что использование цифровых сервисов в образовании всецело меняет смысловые ориентиры получения знаниевого содержания учебного материала и условий для получения практических навыков, так как позволяют персонифицировать учебный материал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация взаимодействия образовательного учреждения и семьи при реализации СИПР

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Токмакова Евгения Михайловна
    рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
    Аннотаци:
    Автор охватывает тему образования детей с ограниченными возможностями в развитии (ОВЗ) в России. В статье подчеркивается важность равных прав на образование для детей с ОВЗ согласно законодательству и установленной государственной политике. Обсуждаются методы и подходы к обучению детей с различными уровнями умственного развития, включая создание индивидуальных программ развития (СИПР) и использование разнообразных методов для успешного обучения. Рассматривается интеграция детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в образовательное пространство, методы коррекции поведения и важность взаимодействия между образовательными учреждениями и семьей для оптимального развития каждого ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модель реализации образовательного маршрута учащихся, находящихся на индивидуальном обучении

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Корчовская Елена Романовна
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье обобщен научный и практический опыт работы по данному вопросу. Предложен апробированный алгоритм определения и реализация образовательного маршрута ученика, находящегося на индивидуальном обучении, который представлен АООП (вариант 2).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Высшие должностные лица государства: общая характеристика их конституционного статуса в аспекте индивидуальной ответственности в международном праве

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Пахомов Александр Валерьевич
    рубрика:
    Международное право
    Аннотаци:
    В статье исследованы актуальные проблемные вопросы определения конституционно-правового статуса высших должностных лиц государства в рамках международной индивидуальной ответственности. Рассмотрены коллизии международных норм и национального законодательства в указанной сфере.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коллективизм против индивидуализма

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович, Тараканова Елена Николаевна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Одним из наиболее широко признанных различий между типами культур является различие между индивидуализмом и коллективизмом. При этом индивидуализм ценит личную независимость человека, а коллективизм – личную взаимозависимость. В статье освещены определения и различия между этими двумя социокультурными ориентациями. Сделан вывод, что в современном мире преобладают общества с индивидуалистско-коллективистским спектром и люди движутся по этому спектру, склоняясь к более коллективистскому или индивидуалистическому подходу в зависимости от ситуации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Геймификация и инклюзия: можно ли гармонизировать эти процессы?

    Конференци статья
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Нагимова Наталья Ивановна, Мазур Артем Демьянович
    рубрика:
    Образовательные инициативы и исследовательские практики в сфере инклюзивного образования: проблемы и пути решения
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено содержание понятий «инклюзия» и «геймификация» в среднем профессиональном образовании, выделены главные идеи двух ведущих трендов в образовании. С помощью методов контент-анализа, исторической ретроспективы проведен анализ геймификации как инструмента повышения мотивации и вовлеченности обучающихся в процесс учения, выявлены плюсы и минусы компьютерных игр, показаны возможности использования игровых элементов в неигровых ситуациях, в частности в социальных практиках с целью развития таких навыков, как умение работать в команде, стратегически мыслить, анализировать ситуацию с разных сторон, стремиться к достижению цели.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Уникальность инклюзивного образования: международный опыт

    Конференци статья
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Титов Владимир Александрович
    рубрика:
    Образовательные инициативы и исследовательские практики в сфере инклюзивного образования: проблемы и пути решения
    Аннотаци:
    В статье с помощью метода хронологических сопоставлений и аналогии рассмотрены нормативные характеристики, международные и региональные практики инклюзивного образования. Проведен анализ международного опыта инклюзивного образования в глобальном мире. На основании нотаций ТРИЗ предложены рекомендации для повышения адаптивности образовательных программ и их большей таргетированности на специфические характеристики фокус-группы обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение средств информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка для студентов с нарушением слуха

    Конференци статья
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Киримова Нина Рафаэльевна
    рубрика:
    Актуальные вопросы методологии, теории и практики инклюзивного образования, воспитания и социализации детей, подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
    Аннотаци:
    Статья рассматривает современные подходы к интеграции информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процесс обучения иностранным языкам студентов, столкнувшихся с нарушением слуха. Основное внимание уделяется анализу различных форм применения ИКТ, таких как интерактивные образовательные платформы, мультимедийные ресурсы, аудиовизуальные материалы и интерактивные онлайн-курсы, которые способствуют формированию доступной и стимулирующей учебной среды для данной группы обучающихся. Результаты работы выявляют эффективность применения ИКТ в учебном процессе, обеспечивая доступность образования и повышая эффективность усвоения языковых навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коррекция нарушений чтения у младших школьников

    Конференци статья
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Шатохина Олеся Григорьевна, Зимовец Наталья Викторовна
    рубрика:
    Актуальные вопросы методологии, теории и практики инклюзивного образования, воспитания и социализации детей, подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
    Аннотаци:
    В современном обществе, где информационные технологии занимают все более значительную роль, навык чтения становится одним из основных компетенций. Однако не всем детям удается овладеть этим навыком без труда. Многие младшие школьники сталкиваются с нарушениями чтения, которые могут серьезно затруднять их академический прогресс и развитие в целом. Коррекция нарушений чтения у младших школьников является сложной и важной задачей для педагогов и родителей. В статье рассмотрены различные подходы к исправлению этих нарушений, а также предложены некоторые практические рекомендации, которые помогут эффективно работать с детьми, испытывающими трудности в чтении. Понимание причин и механизмов возникновения таких нарушений является первым шагом к успешной коррекции и помощи детям в достижении полноценного уровня грамотности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Индивидуальная образовательная траектория обучающегося как условие и средство развития уникальности личности

    Конференци статья
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Нагимова Наталья Ивановна, Фахретдинова Миляуша Афаулловна
    рубрика:
    Актуальные вопросы методологии, теории и практики инклюзивного образования, воспитания и социализации детей, подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются условия и средства развития уникальности человека, обосновываются понятия индивидуальная образовательная траектория (ИОТ), личностный потенциал, механизмы достижения новых образовательных результатов образовательных программ СПО, для обсуждения предложена структурно-содержательная модель реализации принципа индивидуализации и дифференциации при проектировании ИОТ в ПОО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формы и методы работы с одаренными детьми на уроках географии

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Зуева Надежда Дмитриевна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу методов и подходов к обучению одарённых детей на уроках географии и в рамках внеурочной образовательной деятельности. Рассматриваются эффективные дидактические методы, способствующие развитию критического мышления, творческих способностей и исследовательских навыков учащихся. Особое внимание уделяется важности создания мотивационной образовательной среды и применению индивидуального подхода в работе с одарёнными детьми. В работе подчёркивается роль внеурочной деятельности, включая факультативы, ученические конференции, предметные недели и научные общества, в развитии и самореализации одарённых учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные подходы в изучении иностранного языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич, Захарова Анна Алексеевна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании
    Аннотаци:
    Статья рассматривает современные подходы в изучении иностранного языка. От коммуникативного метода до использования современных технологий, авторы подробно описывают основные методики обучения, которые помогают студентам усвоить новый язык более эффективно. В статье обсуждаются преимущества каждого подхода, а также подчеркивается важность выбора подходящей методики в зависимости от индивидуальных потребностей и предпочтений обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Основные принципы использования ИКТ на занятиях по иностранному языку у студентов музыкальных специальностей

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Хабибуллина Венера Октябовна, Минуллина Эльза Ильдусовна, Хакимова Камилла Линаровна, Ханипова Динара Радиковна
    рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу особенностей применения принципов технологий ИКТ в процессе обучения иностранному языку студентов музыкального профиля. Тематика работы обусловлена необходимостью активного внедрения информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблематика информационного насилия в реалиях глобальной трансформации информационного пространства и возможность минимизации деструктивных рисков

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Волков Геннадий Юрьевич
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка анализа перспектив развития глобального информационного пространства с учетом возможности субъективного вмешательства в процессы трансляции информации для форматирования оценочно-поведенческих установок индивида и возможности минимизации влияния деструктивных рисков на модель национального сознания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Онлайн-курс как среда для создания индивидуальной траектории обучения школьников

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Никитин Андрей Владимирович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены различные подходы к определению понятия «индивидуализация обучения». Представлена модель создания и использования индивидуальных траекторий, реализуемых с помощью онлайн-курса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ценностно-смысловой профиль руководителей учреждений образования с различным управленческим стажем

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зайцева Екатерина Игоревна, Коробова Мария Владимировна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности смысложизненных, профессиональных ориентаций и субъективное благополучие руководителей учреждений образования, разделенных на две группы в зависимости от управленческого стажа – менее 10 лет и более 10 лет. Обобщенные характеристики представлены в описании ценностно-смыслового профиля каждой группы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Индивидуализация образования: стратегии достижения оптимальных результатов

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Быкадоров Константин Дмитриевич
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Данная статья рассматривает актуальный аспект в сфере образования – индивидуализацию, фокусируясь на стратегиях достижения оптимальных результатов. В работе представлен обзор ключевых методов, включая диагностику потребностей, использование технологий, гибкость методов преподавания и учет интересов учащихся. Особое внимание уделяется важности обратной связи, коррекции и сотрудничества с родителями. Заключение подчеркивает, что эволюция образования через индивидуализацию является важным шагом к созданию более адаптивной и эффективной системы обучения, готовящей учащихся к вызовам современного мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологические аспекты мотивации в непрерывном образовании

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются психологические аспекты мотивации в непрерывном образовании взрослых. Образование становится все более важным в современном мире, где знания и навыки постоянно обновляются. Автор обсуждает как внутренние, так и внешние факторы мотивации, включая внутреннюю мотивацию, саморегуляцию, социальную поддержку и другие аспекты. Подчеркивается значение мотивации, как ключевого фактора в успешном непрерывном образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль технологий в современной методике обучения: вызовы и перспективы

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Мадар Галина Геннадиевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется влияние современных технологий на образование, рассматривая их положительные аспекты и вызовы, с которыми сталкиваются образовательные системы. В работе подробно рассмотрены тенденции, такие как индивидуализация обучения, гибридные формы обучения и использование облачных технологий. Также анализируются социальные и психологические аспекты внедрения технологий в образование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные подходы к формированию ключевых компетенций в образовательном процессе

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются инновационные подходы к формированию ключевых компетенций в образовательном процессе. Охватывая широкий спектр методов, включая технологические инструменты, проектное обучение, индивидуализированный подход и сотрудничество с бизнес-сектором, авторы предлагают обзор эффективных стратегий, направленных на создание гибкого и адаптивного образовательного опыта. Акцент делается на развитии не только профессиональных, но и мягких навыков, необходимых для успешной адаптации в быстро меняющемся мире.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные подходы в современной педагогике: переосмысливая методику обучения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Картоев Акрамат Русланович
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются ключевые инновационные подходы в современной педагогике, которые необходимы для соответствия образовательных систем быстро меняющимся условиям современного мира. В работе охвачен ряд важных аспектов, включая интеграцию цифровых технологий в учебный процесс, индивидуализацию обучения, укрепление сотрудничества и коллаборации, а также развитие кросс-дисциплинарных подходов. Особое внимание уделяется роли эмоционального и социального развития, проектно-ориентированного обучения, глобального образования и устойчивого развития в формировании современной образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дифференцированное обучение: стратегии адаптации к разнообразию учебных потребностей

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Картоев Акрамат Русланович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется концепция дифференцированного обучения как эффективного метода адаптации к разнообразию учебных потребностей современных учащихся. Автор рассматривает основные стратегии дифференцированного обучения, включая индивидуализацию содержания, групповую работу и использование различных методов обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровизация начального образования: анализ проблем, изучение перспектив и оценка рисков

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная тема цифровизации начального образования. Основное внимание уделяется анализу проблем, возникающих в процессе внедрения цифровых технологий в начальное образование, а также изучению перспектив и оценке потенциальных рисков, связанных с этим процессом. Автор подробно разбирает вопросы неравного доступа к технологиям, проблемы конфиденциальности, необходимость квалификации педагогов и риски информационной перегрузки. В статье также освещаются перспективы, связанные с индивидуализацией обучения, применением интерактивных методов, расширением доступа к образовательным ресурсам и формированием навыков цифровой грамотности. Подчеркнута важность сбалансированного подхода к цифровизации образования и необходимость интеграции технологий с учетом всех аспектов развития личности ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гибкие учебные планы: адаптация под потребности и способности каждого ребенка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Кулинич Дарья Ивановна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья рассматривает значимость и необходимость гибких учебных планов в современном образовательном пространстве. Основное внимание уделяется тому, как адаптивные методы обучения могут удовлетворить индивидуальные потребности и способности каждого ученика, стимулируя их мотивацию и активное участие в учебном процессе. Статья обогащена примерами преимуществ гибкости в обучении, подчеркивая ее роль в формировании образовательной среды, где каждый ребенок может раскрыть свой потенциал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ