Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «среда»

  • Создание дружелюбной среды в пятом классе общеобразовательной школы посредством внеурочной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Константинова Наталья Ивановна, Смирнова Ольга Валерьевна, Гани Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию трудностей в обучении учащихся пятого класса в период адаптации к средней школе. Показано, что ряд учебных трудностей непосредственно связан с изменениями условий обучения. Отмечаются положительные результаты реализации программы внеурочной деятельности, создающей благоприятные психологические условия в период адаптации и способствующей формированию дружелюбной образовательной среды, личностному развитию пятиклассников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблематика коммуникативной компетентности личности в цифровой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Иванов Игорь Сергеевич
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотаци:
    В статье раскрываются значения понятия коммуникативной компетентности в аспектах онлайн и оффлайн. Дается сравнительный анализ подходов к социальному взаимодействию личности и общества в разрезе цифровой среды. Предложен оригинальный подход к определению коммуникативной компетентности через производство общественных отношений. Обосновывается значимость исследуемого понятия для интеграции социума.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Полиэтническая образовательная среда как проблема общего и профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Гетагазова Тамара Магамед-Саламовна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблемам реализации поликультурного образования. Приведен обзор научных публикаций и литературы по теме исследования. Сделан вывод, что полиэтническая образовательная среда является неотъемлемой частью условий развития личности, сохраняющей свою этническую идентичность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социализация личности и ее адаптация в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Григоренко Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотаци:
    В статье отражена актуальность проблемы, изучены такие понятия, как социализация и адаптация личности. Проанализирована сущность социализации и её роль в процессе развития личности. Рассмотрены факторы, при которых происходит процесс социализации. Учтены этапы социализации и их особенности. Исследованы подходы к социализации личности в современном обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические аспекты адаптации студентов младших курсов к обучению в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Матекина Татьяна Викторовна, Сорока Марина Владимировна, Столярова Валентина Вячеславовна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальность адаптации студентов к обучению математике в начале образовательной траектории, а также подходы к решению возможных проблем психологического характера, возникающих в процессе обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные подходы к организации предметно-развивающей среды для детей с расстройством аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Иванова Татьяна Ивановна, Белецкая Елена Александровна, Яковлева Людмила Викторовна
    Рубрика:
    Источники развития личности: междисциплинарный подход
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные подходы к организации развивающей предметно-пространственной среды для детей с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации. Описаны средства коммуникации, визуализации и наглядной демонстрации при организации пространства для детей с расстройством аутистического спектра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Безопасная информационная интернет-среда как условие формирования здорового психического и физического состояния школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Корлякова Светлана Георгиевна, Сиволобова Нелли Александровна
    Рубрика:
    Источники развития личности: междисциплинарный подход
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются условия и механизмы формирования здорового психического и физического состояния школьников и влияние Интернета на информационную безопасность учащихся. Авторами предложены традиционные и инновационные формы воспитательной работы просветительского характера, направленные на эффективное формирование здорового психического и физического состояния школьников. Представлены результаты исследования по изучению отношения обучающихся к проблеме психического и физического здоровья.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогическая рефлексия и цифровая трансформация преподавателя медицинского вуза

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Зарицкая Виктория Викторовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Исследование проводилось на базе кафедры травматологии с курсом медицины катастроф ФГБОУ ВО Амурская государственная медицинская академия Минздрава России. В главе рассматривается применение интерактивных форм обучения при преподавании дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», приводятся основные функции педагогической рефлексии и цифровой трансформации современных преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности практико-ориентированной образовательной среды в подготовке студентов медицинского колледжа

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Мычко Елена Иосифовна, Стрельникова Елена Станиславовна
    Рубрика:
    Глава 15
    Аннотаци:
    В работе обоснована актуальность проблемы развития профессиональных компетенций, поскольку у будущих медицинских работников существует противоречие между их психологической готовностью и практическими способностями к выполнению профессиональных трудовых функций. Особо подчеркивается важность создания практико-ориентированной образовательной среды как детерминанты формирования у обучающихся профессиональных знаний и профессионального опыта. На основе теоретического анализа отечественных и зарубежных библиографических источников были обозначены дидактические возможности имитационных методов обучения как ключевых в подготовке студентов медицинского колледжа. В качестве результата обозначены организационно-педагогические условия, способствующие качественной практической подготовке студентов в образовательной среде медицинского колледжа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Регионально ориентированный электронный курс по русскому языку как средство формирования культуроведческой компетенции детей-инофонов

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Елизарова Анастасия Алексеевна, Коренева Анастасия Вячеславовна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В главе монографии обосновывается необходимость использования регионально ориентированного электронного курса как средства дополнительного образования при обучении русскому языку в полиэтнической среде. На основе результатов анкетирования учителей, работающих в полинациональных классах, определены проблемы обучения русскому языку детей-инофонов в школах Мурманской области. Представлен краткий обзор интернет-ресурсов, позволяющих совершенствовать знания и умения по русскому языку. Описываются структура и содержание авторского регионально ориентированного электронного курса, который включает материалы, способные продемонстрировать специфику Кольского Севера, его языковые и культурные особенности. Утверждается, что такой курс не только позволит развить языковую и лингвокультуроведческую компетенцию детей-инофонов, но и будет способствовать более успешной социально-языковой адаптации обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Акăлчан чĕлхи урокĕнче çитĕнсе çитмен ачасенче социаллă креативлăха аталантармалли меслетсенчен пĕри - рольсем тăрăх ирттерекен вăййă

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 4
    Автор:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Молочникова Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Вӗренӳре усă куракан психологи
    Аннотаци:
    Введение. В статье рассматривается один из методов развития социальной креативности в подростковом возрасте на уроке английского языка – ролевая игра. Также анализируются результаты исследования возможности повышения уровня социальной креативности учащихся с помощью использования данного метода на уроке иностранного языка. Обзор литературы. В статье приводится теоретический анализ понятия «социальная креативность», особое внимание уделено обязательному условию развития данного навыка – созданию специальной креативной среды на уроке иностранного языка. Рассматривается структура ролевой игры как метода развития социальной креативности на уроке иностранного языка. Методы исследования. На констатирующем и контрольном этапах исследования мы использовали тест Зиверта Хорста на определение творческих способностей. На формирующем этапе разработана и внедрена в учебный процесс серия уроков с использованием ролевых игр. Результаты исследования. Анализ результатов констатирующего этапа исследования позволил нам сделать вывод о том, что учащиеся обладают низким уровнем развития социальной креативности, инертны к выдвижению новых идей, творческому, нестандартному решению коммуникативных задач. Использование ролевых игр на уроках английского языка значительно улучшило показатели по всем шкалам (находчивость, способность комбинировать, дивергентное мышление, визуальное творчество, свобода ассоциаций), что свидетельствует о позитивном сдвиге в развитии креативных способностей учащихся. Кроме того, применение ролевых игр на уроке способствовало развитию коммуникативных способностей детей, повышению их мотивации к изучению дисциплины «Английский язык». Выводы. Результаты исследования позволили сделать вывод о том, что ролевая игра является эффективным методом развития социальной креативности в подростковом возрасте при изучении иностранного языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Вĕрентӳ урлă вĕренни» технологие пурнăçланă чухне усă куракан вĕренӳпе методика материалĕсем

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 4
    Автор:
    Толкачева Елена Алексеевна, Иванов Сергей Георгиевич
    Рубрика:
    Тавлашу
    Аннотаци:
    Введение. Рассматривается методическая поддержка учебного процесса с точки зрения дидактического конструирования информационной среды обучения с использованием технического педагогического инструментария при реализации педагогической технологии «обучение через преподавание». Для увеличения сложности содержания обучения считается доказанной эффективность сочетания подхода «обучение через преподавание» с информационными технологиями. Наиболее развитой идеей такого сочетания выступает введение «педагогического агента (товарища)», который осуществляет связь с предметной областью и представляет собой аналог экспертной системы. С точки зрения конструирования информационной среды обучения можно говорить об использовании технических инструментов или их аналогов в качестве граничных объектов. Горизонтальное же взаимодействие участников между собой при реализации технологии «обучение через преподавание» порождает новые граничные объекты, которые могут рассматриваться как основа методической поддержки учебного процесса. Соединение двух этих подходов является теоретической основой части исследований, реализуемых на кафедре алгоритмической математики СПбГЭТУ «ЛЭТИ». Результаты. Представлена роль и место учебно-методических материалов в реализации технологии «обучение через преподавание». Подтверждены изменения в понимании содержания обучения не только при непосредственном активном «преподавании», но и при подготовке учебно-методических материалов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Экономический ущерб как признак последствий в нормах об экологических преступлениях (гл. 26 УК РФ)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Баумова Марина Георгиевна, Колесова Анастасия Романовна
    Рубрика:
    Угрозы экономической безопасности и пути их преодоления
    Аннотаци:
    В данной статье анализируются характеристики последствий в нормах об экологических преступлениях, исследуются составляющие экономического ущерба как признака состава преступления; авторы обращают внимание на необходимость дальнейшей нормативной конкретизации количественного содержания значительного, крупного и особо крупного ущерба (размера) как последствий экологических преступлений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы взаимодействия с семьей: психокоррекционная работа специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Потапенко Иван Игоревич
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Часто семейные отношения заходят в тупик, и без помощи специалиста не обойтись. Психолог активно взаимодействует с семьей, ведет разговоры с каждым членом малой ячейки общества и методами точного воздействия корректирует поведение. В статье рассмотрены методы взаимодействия с семьей специалиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Объединение образования, воспитания и обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Черевишний Кирилл Валерьевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Образование, воспитание и обучение – три составляющие, которые помогают человеку освоиться в социуме, помогают стать личностью, успешно пройдя процесс социализации. Эти три процесса плотно взаимодействуют друг с другом. В статье рассмотрена их взаимосвязь и важность каждого процесса в отдельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль семьи в воспитании творческой личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Гаджимагомедов Шарухан Гаджимагомедович
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотаци:
    В данной статье рассмотрена роль семьи в формировании творческой личности. Обсуждены взаимоотношения между родителями и детьми. Исследовано, в каких семья чаще всего дети становятся творческими личностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль влияния взаимоотношений в семье на личность ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Евтюгин Михаил Алексеевич
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается влияние взаимоотношений родителей и детей на развитие ребенка. Выявляются проблемы, возникающие в семьях, обсуждаются методы создания психологического комфорта для детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Стимулирование мотивации родительской активности по решению задач воспитания патриотизма у дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Векерле Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотаци:
    В статье раскрываются задачи и содержание патриотического воспитания подрастающего поколения посредством организации сотрудничества с родителями (законными представителями) дошкольников, подчеркивается необходимость переосмысления роли патриотического воспитания и интенсивного смещения акцентов в его сторону. Автор уверен, что солидарность поколений, слаженность устремлений и единое решение задач патриотического воспитания посредством сотрудничества семьи и дошкольной образовательной организации формируют чувство личной сопричастности подрастающего поколения к истории и культуре родной страны, осознанию своей роли в созидании Отечества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия формирования социальной компетентности подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Хакунова Фатимет Пшимафовна, Берсирова Ася Казбековна, Гумова Нафисет Довлетбиевна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический обзор проблемы и результаты исследований по формированию социальных компетенций подростков. Необходимость рассмотрения противоречия, существующего между формированием социального потенциала подростков и недостаточной постановкой этого вопроса в педагогической науке и практике определяет актуальность темы исследования. Цель исследования – теоретическое обоснование и экспериментальная апробация психолого-педагогических условий для формирования социальной компетенции подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Становление партнерских отношений с семьями дошкольников посредством проектной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Валиуллина Алена Анатольевна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотаци:
    В данной статье раскрывается роль партнерского взаимодействия с родителями (законными представителями) дошкольников в процессе совместной проектной деятельности. Автор определяет взаимосвязанные компоненты, которые являются факторами успеха и в совокупности позволяют педагогу настроить слаженный тандем в системе сотрудничества с семьей дошкольника для выполнения единых задач социализации и разностороннего его развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая поддержка семей с детьми с особыми образовательными потребностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Евграфов Всеволод Владимирович
    Рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Аннотаци:
    Есть дети с особыми образовательными потребностями, с которыми педагогам необходимо работать в ином формате. Такие семьи нуждаются в постоянной психолого-педагогической поддержке. В данной статье рассмотрим цели, задачи и содержание поддержки семьи с детьми с особыми потребностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние семейных отношений на эмоциональную сферу подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Позднякова Софья Алексеевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается достаточно актуальная проблема – влияние отношений в семье на эмоциональную сферу подростка. Возрастной кризис у подростков не всегда является главной причиной его плохого эмоционального состояния. Поэтому в статье важное место занимают конфликты в семейных отношениях и то, как они влияют на состояние подростка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности сопровождения семей, имеющих детей с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Чухрова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены проблемы сопровождения детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Раскрываются аспекты работы педагога, направленной на реабилитационную помощь семьям. В работе делается акцент на сопровождении родителей, имеющих детей с нарушением зрения, при развитии логического мышления обучающихся. Анализируются особенности зрительного восприятия, представления и мышления у слабовидящих младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Консалтинговое сопровождение педагогических процессов как технология создания безопасной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Лукашеня Зоя Владимировна, Кветко Зоя Николаевна
    Рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье представлены концептуальные основания консалтингового сопровождения образовательных процессов и результаты его апробации как реализуемой в гибридном/смешанном формате технологии. Данная технология гарантирует обучающемуся разработку проекта измененной под его нужды учебной деятельности и сопровождение в непрерывном режиме процесса его внедрения с учетом его индивидуальных потребностей и технических ресурсов. Результаты опроса участников подтверждают, что технология консалтингового сопровождения образовательных процессов обеспечивает их реализацию в безопасной среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Создание безопасной среды для обучения: психолого-педагогическая направленность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Гуломов Аброржон Анваржон Угли
    Рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    При проведении занятий в образовательном учреждении педагоги сталкиваются с комплексом проблем, что мешает эффективной реализации преподавательской деятельности. В целях преодоления этого явления создана безопасная среда для обучения с психолого-педагогической направленностью, особенности которой рассмотрены в статье. Программа основана на результатах проведенного диагностического исследования особенностей цифровой образовательной среды, анализе требуемых для безопасной включенности в нее и применения профессионально важных качеств преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти