Список публикаций по ключевому слову: «дидактическая игра»
-
Развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей 3–4 лет с помощью дидактической игры
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Кондрашкина Людмила Анатольевна, Мирошина Людмила Валериевна, Гостькова Светлана Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье раскрывается актуальность проблемы развития познавательно-исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрено влияние дидактической игры как эффективного средства развития познавательно-исследовательской деятельности детей 3–4 лет. Описан механизм и результаты обследования уровней развития познавательно-исследовательской деятельности детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента. На основе анализа психолого-педагогической литературы выделены и обоснованы педагогические условия эффективной организации познавательно-исследовательской деятельности детей в дошкольных образовательных организациях. Описано содержание работы формирующего этапа эксперимента. Представлены промежуточные результаты, полученные в процессе экспериментальной работы с детьми младшей группы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дидактическая игра как оптимальное средство развития памяти у ребенка с интеллектуальными нарушениями в условиях семьи
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна, Жижина Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются роль и возможности дидактической игры для формирования мнемических процессов у ребенка с задержкой психического развития. Выделены условия, при которых дидактическая игра будет являться эффективным средством развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями в условиях семьи. Приводятся дидактические игры, направленные на развитие характеристик произвольной памяти.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие связной речи старших дошкольников посредством дидактических игр
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Шабалина Арина Николаевна, Анисимова Ольга Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние дидактических игр на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается значимость формирования речи для всестороннего развития ребёнка в наиболее благоприятном виде деятельности – игре. Отведено отдельное внимание изучению дидактических игр в педагогике и способам их применения в образовательной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Кузина Мария Игоревна, Васина Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Представлен диагностический инструментарий, направленный на выявление уровня развития произвольного внимания у данной группы детей. А также описана коррекционно-развивающая программа, включающая ряд дидактических игр.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дидактические игры для учеников начальной школы
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Мороз Евгения Марковна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Целью работы является определить роль игры на уроках в начальной школе. Практическая значимость методической разработки в том, что в ней приведены примеры конкретных дидактических игр, для учеников начальной школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Математическая игра – разновидность активных методов обучения
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Стадник Светлана Сергеевна, Дендеберя Нелли Гавриловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье проанализирована сущность и практическая ценность математических игр для активизации познавательной деятельности учащихся, исследованы положительные свойства взаимосвязи игровых и проблемных ситуаций, а также классифицированы виды математических игр по различным критериям. Обосновано, что математическая игра – наиболее многокомпонентная обобщающая разновидность активных методов обучения и описаны положительные эффекты от успешного внедрения исследуемого концепта в образовательный процесс, построенный на началах развивающего обучения. Приведена краткая характеристика игр, используемых в системе развивающего обучения. Предложено определять уровень степени сформированности самостоятельности школьников по наличию следующих компонентов: эмоциональный, деятельный, индивидуализированный.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ использования игровых форм как средства культурологического воспитания и образования школьников на основе предмета «Культура родного края»
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации- Автор:
- Александров Дмитрий Егорович
- Рубрика:
- Народная культура для школьников
- Аннотаци:
- В статье поднимается вопрос об использовании дидактической игры на уроках культуры родного края как средства культурологического воспитания учащихся. Приведены результаты анкетирования среди учителей и учащихся по теме исследования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Освоение инновационных методов обучения иностранному языку на примере дидактической игры
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Кочеткова Лариса Григорьевна, Нецветаева Виктория Олеговна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье предпринята попытка выявить потенциал инновационных методов обучения. Уточнены основные задачи инновационных методов обучения; рассматривается возможность практического применения дидактических игр на занятиях по изучению иностранного языка. Новизна исследования обеспечивается рекомендациями по использованию языковых и речевых дидактических игр.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование дидактических игр для развития образной памяти у старших дошкольников с речевыми нарушениями в условиях семьи
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Венёвцева Дария Александровна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями в процессе использования дидактических игр в условиях семьи. Предложены рекомендации родителям по проведению дидактических игр. Представлены примеры дидактических игр на развитие образной памяти: зрительной, слуховой и тактильной.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профилактика и коррекция зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Никишина Анастасия Викторовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи; отражается значение зрительной памяти в развитии дошкольника, в его обучении; представлена примерная диагностическая программа по определению основных направлений коррекции зрительной памяти у данной категории детей, а также раскрывается значение дидактической игры в коррекционной и профилактической работе со зрительной памятью детей с общим недоразвитием речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование дидактических игр для формирования математических понятий на уроках геометрии в 7 классе
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и педагогика: перспективы развития- Автор:
- Афанасьева Полина Дмитриевна, Эверстова Валентина Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье автор представил разработанные дидактические игры, способствующие формированию математических понятий на уроках геометрии в 7 классе. Показана методика использования дидактических игр на разных этапах урока. В качестве основных средств формирования математических понятий предложены следующие игры: «Знаю», «Правда или ложь», «Три свойства – одно понятие». Отмеченные исследователем результаты говорят о целесообразности использования разработанных дидактических игр для формирования математических понятий на уроках геометрии в 7 классе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Игровые технологии по совершенствованию лексико-грамматического строя речи детей с ОНР 3 уровня (из опыта работы)
Статья в сборнике трудов конференции
Общество, педагогика, психология- Автор:
- Морозова Любовь Николаевна, Беспалова Алина Эвальдовна, Курнаева Елена Алексеевна, Владимирова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье раскрывается важность игры для становления речи дошкольников, представлены требования к дидактическим играм, которые приносят результаты в работе с детьми, имеющими нарушения речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование цифровых дидактических игр на уроках математики в 5 классах для развития логических учебных действий
Статья в сборнике трудов конференции
Лучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Беспрозванных Алина Александровна, Шаталова Наталья Петровна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- Важная составляющая жизни каждого успешного человека – это получение качественного образования. В связи с этим необходимо усовершенствовать образовательный процесс. В работе мы рассмотрим, как на уроках математики способствовать развитию логических учебных действий, и приведем пример цифровых дидактических игр.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста в детском саду
Статья в сборнике статей
Развитие системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Панова Людмила Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена устранению противоречия между требованием к наличию у ребенка-дошкольника необходимого и достаточного уровня интеллектуальной готовности к обучению к школе к концу дошкольного детства и ее несформированностью у значительного числа современных детей, поступающих в школу, через использование адаптированных мыслительных инструментов (методы и приемы) ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) и методов РТВ ( развитие творческого воображения) в ДОУ, которые активизируют и ускоряют процесс развития мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дидактические игры как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Агълямова Алина Фанисовна, Яббарова Раушания Атласовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Центральное место в общей системе воспитательно-образовательной работы в дошкольной образовательной организации занимает сенсорное развитие и связанная с ним проблема развития практических умений и навыков. В работе отмечено, что сенсорное воспитание направлено на то, чтобы научить детей точно определять свойства, форму, размеры предмета, их положение в пространстве и свойства.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие произвольного внимания дошкольников в системе дидактических игр
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Гиниятуллина Гульназ Зуфаровна, Яббарова Раушания Атласовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В настоящее время проблема развития внимания детей дошкольного возраста имеет особую актуальность, т.к. дошкольное детство – это период интенсивного психического развития ребенка и именно в этот период закладываются основы всех психических свойств и качеств личности, познавательных процессов и видов деятельности. В работе отмечено, что от ее решения зависит развитие всей системы психологического знания как фундаментального, так и прикладного характера.
- Тӗп сӑмахсем: