En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society

  • Adaptatsionnye sposobnosti lichnosti: nauchnye podkhody i sushchnostnye kharakteristiki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Liudmila S. Kedun, Anushik S. Barkhudarian
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Проблема адаптации имеет значение для каждого человека. На протяжении жизни постоянно изменяются условия окружающей среды и внутренней среды, что обусловливает необходимость изменений. Успешность адаптации как процесса на разном уровне обеспечивается адаптационными способностями. Статья посвящена вопросу сущностных характеристик и структуры адаптационных способностей, который в научной литературе является недостаточно раскрытым.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie bazovykh aspektov modeli psikhicheskogo v ramkakh obogashcheniia sotsial'nogo opyta doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Ilia A. Pakhomov, Liudmila N. Makarova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья содержит подробное описание процедуры формирование умения понимать перспективу собеседника-наблюдателя как одного из базовых аспектов модели психического у четверых детей с расстройствами аутистического спектра. Процедура проводилась в рамках коррекционно-педагогического вмешательства с применением прикладного анализа поведения. При реализации процедуры использовались игрушки, картинки и текстовые подсказки.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'naia reabilitatsiia grazhdan, osvobodivshikhsia iz mest lisheniia svobody

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Ухудшение криминальной обстановки в стране требует пересмотра принимаемых мер в борьбе с рецидивной преступностью, необходима разработка программ социальной реабилитации граждан, освободившихся из мест лишения свободы, в целях снижения рецидивов. В данной статье затрагивается вопрос о целесообразности развития центров социальной адаптации, изменении подхода к постпенитенциарной системе, а также создании службы пробации в России. Автор полагает, что изменения на законодательном уровне существенно помогут лицам, освободившимся из мест лишения свободы, адаптироваться в обществе.
    Keywords:
    Go 

  • S.S. Gogotskii: k opredeleniiu pedagogicheskikh i psikhologicheskikh poniatii v "Filosofskom slovare ili Kratkom obozrenii filosofskikh i drugikh nauchnykh vyrazhenii, vstrechaiushchikhsia v istorii filosofii" (1876)

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Marina A. Sharova
    Work direction:
    Социальная философия
    Abstract:
    В статье рассматриваются философско-антропологические взгляды С.С. Гогоцкого (1876), показывается значимость публикации им «Философского словаря…» и включения в него основных категорий из областей педагогического и психологического знаний, последнее в указанный период времени только начало оформляться в отдельное направление научных исследований.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovaniia po iuvenal'noi iustitsii v Rossii v XIX v.

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Maksim V. Lavrentev, Aleksandr N. Sulimin
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    Статья посвящена зарождению и первым исследованиям ювенальной юстиции в Российской империи. Авторами также рассказывается об ученых, изучавших зарождение и становление ювенальной юстиции в России в XIX в.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological aspects of victimization

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Igor V. Stepanov, Aleksandr V. Nikishkin
    Work direction:
    Образование и право
    Abstract:
    This article discusses the psychological aspects of victimization, as well as some problems related to how a person's behavior affects the possibility of becoming a victim of a crime (a victim of a crime).
    Keywords:
    victim, victimology, victim psychology, behavior psychology, victim behavior
    Go 

  • Printsipy prepodavaniia russkogo iazyka kak inostrannogo

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме выделения принципов преподавания русского языка как иностранного. На основе анализа научной и методической литературы выделены основные специальные и методические принципы обучения русскому языку как иностранному.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia vozmozhnostei "m-learning" v tekhnologii TPACK-obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Arkadii L. Mashkin, Olga A. Gruzinova, Iurii V. Borisov, Vladimir M. Borisov
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    Информационно-коммуникационные технологии являются одной из основных движущих сил нашего современного социума. Проблема мотивации учебной деятельности является одной из самых обсуждаемых среди университетских преподавателей. В статье рассматриваются возможности интеграции инновационных образовательных технологий, в частности технологий м-обучения при преподавании фундаментальных дисциплин в техническом университете.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnoe obuchenie v sovremennom obshchestve: teoriia i praktika

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Liudmila P. Vladimirova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические вопросы организации дистанционного обучения в образовательных учреждениях, моделях дистанционного обучения. Автор анализирует процесс дистанционного обучения в период карантина 2020 года, отмечает основные трудности и выделяет возможные пути развития системы дистанционного обучения в новом информационном обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i perspektivy distantsionnogo obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Sergei I. Striga
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье раскрыты как преимущества, так и недостатки дистанционной формы обучения, а также определены основные тенденции его развития на территории Российской Федерации. Актуальность данной темы обусловлена все большей вовлеченностью современных технологий в систему образования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti primeneniia distantsionnogo obucheniia v usloviiakh pandemii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Olga N. Kozyreva, Larisa A. Olkhova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    Авторами обоснована значимость применения digital-технологий в современном образовательном процессе, выделены наиболее применяемы цифровые решения. Определена специфика реализации образовательного процесса в дистанционном режиме в условиях пандемии. Сформулированы преимущества и недостатки использования дистанционных образовательных технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Distantsionnye tekhnologii obucheniia v protsesse podgotovki budushchikh iuristov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Iakov V. Soldatov, Alena V. Soldatova
    Work direction:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Abstract:
    В статье анализируются отдельные аспекты применения дистанционных технологий в процессе обучения в высшей школе по направлению Юриспруденция на основе анализа подобного опыта в Университете управления «ТИСБИ». Предпринята попытка выявить положительные и отрицательные характеристики применения данных технологий в образовательном процессе, а также определения дальнейших перспектив их использования.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' komp'iuternykh tekhnologii v obuchenii russkomu iazyku kak inostrannomu

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Natalia V. Sergienko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Компьютерные технологии – это методы, приемы, способы, средства, которые используются для сбора, обработки, хранения, оперирования и передачи информации при помощи электронно-вычислительных устройств и систем, программного оборудования. В статье обосновывается, что использование компьютерных технологий при изучении русского языка как иностранного имеет определенные преимущества: они совершенствуют учебный процесс, способствуют развитию самостоятельности и творческого подхода в выстраивании образовательной траектории. Компьютерные технологии являются средствами, которые дополняют традиционные методы обучения и служат как вспомогательные элементы в рамках урока. При организации самостоятельной работы или самостоятельного изучения русского языка как иностранного компьютерные технологии могут выступать в качестве основных.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye pedagogicheskie tekhnologii v formirovanii kliuchevykh kompetentsii obuchaiushchikhsia na urokakh angliiskogo iazyka

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Elena V. Shcherbakova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассмотрено влияние разнообразных современных педагогических технологий на становление личности обучающегося, владеющего ключевыми компетенциями, сформированными на уроках английского языка. Актуальность темы выбрана с учетом современных процессов модернизации в образовании, перехода от традиционной модели образования к инновационной. Цель – проанализировать ключевые компетенции, формирующиеся на уроках английского языка, рассмотреть собственный педагогический опыт в использовании современных педагогических технологий на уроках английского языка. В соответствии с поставленными задачами были использованы следующие методы исследования: анализ научно-исследовательской литературы по изучаемой проблеме, педагогическое наблюдение, синтез. Теоретическая значимость статьи заключается в том, что анализ компетенций позволяет сделать некоторые дополнения к уже имеющимся сведениям о компетентностном подходе в образовании. Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы при обучении английскому языку.
    Keywords:
    Go 

  • Skazka kak sredstvo razvitiia rechi doshkol'nikov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Svetlana V. Galkina, Olesia A. Skorobogatykh, Tamara I. Kochkina, Tatiana A. Sidelnikova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов развития речи, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учит играя.
    Keywords:
    Go 

  • Skazki kak sredstvo formirovaniia sotsiokul'turnykh tsennostei shkol'nikov na urokakh muzyki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Daria A. Alekseeva, Olga A. Khoraskina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье авторы раскрывают некоторые вопросы формирования социокультурных ценностей школьников в процессе музыкального образования. Дается определения понятия «социокультурные ценности», определены особенности процесса их формирования. Раскрыты педагогический потенциал сказок и пути их включения в уроки музыки в целом и в процесс формирования социокультурных ценностей в частности.
    Keywords:
    Go 

  • Idei sovremennoi fizicheskoi kartiny mira kak metodologicheskaia osnova formirovaniia sistemy znanii v kurse fiziki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Olga V. Plotnikova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Одной из важнейших задач в преподавании физики является объединение всего материала курса в целостную систему. Это требует повышенного внимания к вопросам систематизации и обобщения физического знания, поиску методологических основ для осуществления данной деятельности. Определяющую роль в решении этой задачи играют теоретические обобщения, то есть обобщения на основе существенных признаков объектов, высшим уровнем которых в физике является физическая картина мира. Ее положения служат методологической основой систематизации и обобщения всего предметного материала. Это связано с тем, что основные идеи современной физической картины мира представляют собой наиболее важные, существенные выводы из всего накопленного физического знания, диалектически обработанного с точки зрения истории познания. В статье предлагаются критерии отбора идей, служащих основой систематизации и обобщения материала курса физики, даются конкретные примеры таких идей, обосновывается методологическая роль основных идей физической картины мира в формировании у студентов научного мировоззрения.
    Keywords:
    Go 

  • Lektsiia v kontekste dialogovogo obucheniia i kompetentnostnogo podkhoda k postroeniiu obrazovatel'nykh tekhnologii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Yana S. Kosyakova, Evgenii V. Osipov
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье затрагивается проблема эффективности применения лекции как одной из диалоговых форм интерактивного обучения в процессе организации образовательной деятельности студентов при формировании общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В ходе настоящего исследования переосмысливались научные концепции диалогового подхода к процессу построения лекционного занятия. Предложены отдельные формы организации лекционного занятия в контексте практико-ориентированного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika primeneniia aspektov istorii nauki pri prepodavanii mekhaniki v vuzovskom kurse obshchei fiziki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Svetlana S. Shevchenko, Gulnara K. Shaidulina
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлена методика преподавания раздела механики в курсе общей физики вуза с учетом исторических аспектов формирования естественнонаучной картины мира в истории человечества.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti elektronnykh uchebnykh posobii v sozdanii otkrytoi obrazovatel'noi sredy v pedagogicheskom vuze

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Olga A. Pechatnova, Elena V. Pavlova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт создания и использования электронных учебников в условиях реализации образовательных программ в высшей школе. Показаны основные функциональные возможности и ресурсы электронного учебника, описана специфика его создания и применения в музыкально-педагогическом образовании, выделены проблемы и перспективы использования электронных учебных изданий в создании открытого образовательного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Svoi kliuch k Slovu: avtorskaia programma iazykovogo obrazovaniia detei "Zhivoe slovo"

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Galina K. Popova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье приведены основные характеристики дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Живое слово». Сообщение цели и задач программы, изложение особенностей её содержания и методологии формирования ключевых компетенций, примеры организации учебно-познавательной деятельности учащихся, а также обоснование актуальности инициативы способствуют представлению о потенциале реализации образовательного комплекса.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika organizatsii obucheniia shkol'nikov peizazhu na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Irina N. Polynskaya
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье описывается методика организации обучения школьников общеобразовательных школ жанру «пейзаж» на уроках изобразительного искусства. В статье подчеркивается, что обучению пейзажу необходимо начинать с изображения натуры для выявления характерных особенностей природы, состояния, эмоционального впечатления, пластической характеристики деревьев и деталей пейзажа. Данный вид работы формирует у школьников пространственное мышление, воображение, художественный вкус, эстетические потребности. Грамотно организованная методика позволяет добиться эффективности и результативности в учебно-воспитательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Teatral'naia deiatel'nost' kak sredstvo formirovaniia lichnosti podrastaiushchego pokoleniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Elena E. Komarova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу разработки средств формирования духовно-нравственной личности подрастающего поколения. Автор отмечает огромное влияние театра как вида искусства и его соответствие специфике развития психических процессов ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie rekomendatsii po organizatsii uchebnogo protsessa na zaniatiiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Tat'iana V. Iaremiichuk
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Методические рекомендации по организации учебного процесса в кружковом объединении являются универсальными для занятий по любому предмету. Автор поднимает актуальную проблему по вовлечению слабоуспевающих учащихся в учебный процесс. В рекомендациях приведены методы обучения данной категории учащихся. Особое место в работе отводится занятиям в кружковом объединении «Лингвист».
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kriticheskogo myshleniia starsheklassnikov v usloviiakh tsentra dopolnitel'nogo obrazovaniia "Tochka rosta"

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Ekaterina V. Tamme
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования критического мышления учащихся старшей школы в условиях цифровизации общества, а именно в условиях реализации дополнительного образования в центрах «Точка роста», созданных в рамках национального проекта «Образование» и федерального проекта «Современная школа». На взгляд автора, это одна из важнейших проблем, которые сегодня стоят как перед современным обществом в целом, так и перед образованием в частности.
    Keywords:
    Go