Marina V. Noskova

Place of work

Organization:
Ural State Medical University
Degree:
candidate of psychological sciences, associate professor
SPIN:
8566-8975
ORCID:
https://orcid.org/0000-0003-3648-7730

Author's articles(4)

Komponentnaia model' professional'no vazhnykh kachestv lichnosti sportsmena kak osnova uspeshnosti v sportivnykh dostizheniiakh

15.09.2020

Annotation

спортивная деятельность осуществляется на основе совокупности профессионально-важных качеств спортсмена. В статье показаны определения и подходы разных авторов на понятие «профессионально-важные качества». Авторами представлена модель компонентов профессионально-важных качеств в спортивной деятельности, а также качества спортсменов, влияющие на успешность в спортивных достижениях.
more

Art-tekhnologii vyiavleniia psikhologicheskikh resursov sportsmenov v usloviiakh psikhologicheskogo soprovozhdeniia

29.12.2023

Annotation

в статье рассматриваются психологические ресурсы спортсмена. Раскрываются преимущества арт-технологий в работе со спортсменами. Показан опыт применения арт-терапевтических занятий в контексте психологического сопровождения, а также представлены примеры упражнений.
more

Educational motivation and anxiety in adolescent students in preparation for state exams

24.01.2024

Annotation

в главе понимается проблема учебной мотивации и тревожности у учащихся подросткового возраста в период подготовки к государственным экзаменам. Актуальность исследования обусловлена тем, что учебная мотивация является одним из важных факторов, влияющих на успех в подготовке к государственным экзаменам. Цель исследования – выявление взаимосвязи между учебной мотивацией и школьной тревожностью у учащихся подросткового возраста в период подготовки к государственным экзаменам. На основании результатов были выявлены связи между осознаваемыми учебными мотивами и факторами школьной тревожности. Предст...
more

Mental states as predictors of cognitive development in students: an empirical study

09.01.2026

Annotation

the study of the influence of mental states on cognitive development is an important area of modern psychology, particularly in the context of the student environment, where cognitive functions play a key role in academic success. This review examines the theoretical approaches of Russian and international psychologists who have contributed to our understanding of the relationship between mental states and cognitive development. An empirical study is presented. The following psychodiagnostic tools were used in the study: the Correction Test (Bourdon test); Schulte tables; «Memorization of 10 w...
more