статья посвящена политике Советского государства в 1950–1970-е гг. в сфере брачно-семейных отношений, которая была направлена на укрепление семьи, уменьшение числа разводов, семейное воспитание детей. Для достижения этого предусматривался целый комплекс правовых и нравственных мер, экономических мероприятий, которые были проведены государством в сфере брачно-семейных отношений.
в статье рассматриваются некоторые аспекты историографии семейной политики СССР и России. Дается краткий обзор источников, попавших в кругозор авторов от середины 1950-х гг. до начала 2000 гг. Речь идет о том, что в 1950-е гг. проблемы семейной политики рассматривались преимущественно с точки зрения охраны материнства и детства. В 1960-е гг. ученые переходят к проблемам более глубокого порядка: брачно-семейным отношениям. В 1970–1980-е гг. ученые делают акцент на взаимосвязи демографической и социально-экономической политики, фиксируется кризисная ситуация в семейных процессах. На рубеже ХХ–ХХ...
в статье предпринята попытка сформулировать контуры теоретико-методологического аппарата дисциплины «История национальных отношений в России». Теоретическая основа дисциплины зависит от автора разработчика курса и целей, которые преследует рабочий план направления обучения. Автором обосновывается актуальность дисциплины, ее цели и задачи, терминологический аппарат. Приводятся типы нации, представленные в современной научной литературе. Рассматриваются аспекты междисциплинарности. Приводятся теоретико-методологические подходы к изучению этничности и возможные методы исследования проблематики на...
в статье ставится вопрос о содержательной части Истории повседневности как структурного элемента учебной дисциплины, изучаемой в вузе студентами гуманитарных специальностей. Обосновывается способ интеграции в дисциплину Социальная история и находятся общие точки соприкосновения. Рассматривается вопрос – с какой сферой человеческой обыденности структурно и содержательно связана История повседневности. В статье также рассмотрена возможная трактовка предмета и метода этой области знания.
в статье рассматриваются возможности реализации регионального компонента истории в вузовском курсе «История России». Изучение элементов истории Дальнего Востока России рассматривается как важная содержательная часть регионального модуля в каждом из разделов основного курса Истории. Рассматриваются тематики, внесенные в плоскость курса, формы изучения и преподнесения материала, поиск связи истории и современности, возможности визуализации курса с помощью изучения местных музейных экспозиций.
