рассматриваются проблемы эмоционально-волевой сферы у детей с расстройствами аутистического спектра. Нарушение эмоционально-волевой сферы у детей с аутизмом рассматривается как ведущее нарушение в формировании спектра полиморфных расстройств, негативно влияющее на развитие аффективной сферы и искажающее социальные контакты.
в данной статье рассмотрены особенности нарушения предметной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи. Показаны ошибки дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе формирования предметного словаря.
в статье нашли отражение вопросы, связанные с речевым и психическим развитием детей с задержкой психического развития, в частности особенности их словарного запаса. Проблема нарушений речи у данной категории детей обуславливает актуальность темы исследования, поскольку дети с задержкой психического развития являются многочисленной нозологической группой. Целью теоретического исследования явилось изучение особенностей формирования словарного запаса у детей с задержкой психического развития. Отмечается ограниченность словарного запаса, преобладание в нем бытовой лексики; выделяются затруднения в...
