в данной работе представлено теоретическое обобщение научных исследовательских материалов, посвященных проблеме социальной безопасности и защищенности населения. Авторами приведены результаты научных исследований, статистические данные, показывающие уровень жизни населения РФ, а также изучение этого вопроса в школьных программах дополнительного образования.
в работе представлено теоретическое обобщение материалов, посвященных проблеме формирования физически и духовно здорового школьника, приведены статистические данные, показывающие уровень его здоровья. Главная задача состоит в мотивировании учащихся быть здоровыми, ценить здоровье, беречь его и укреплять. Школа, родители и социальное окружение должны быть ответственны за развитие физически и духовно здоровой личности.
современный школьник должен стремиться к активному познанию и постоянному развитию своих познавательных потребностей. Учитель ОБЗР должен создавать на уроках такие условия для обучения, привлекать такие технологии и методы, которые будут способствовать поддержанию и укреплению познавательного интереса обучающихся к предмету. Кейс-технологии способствуют решению учебных задач и жизненных проблемных ситуаций на уроках ОБЗР.
в современных условиях работы в школе необходимо развивать познавательные потребности учащихся. Учитель ОБЗР для активизации познавательной активности обучающихся, должен, привлекать такие технологии и методы, которые будут способствовать укреплению познавательного интереса обучающихся к предмету. В основе «кейс-технологии» на уроках ОБЗР лежит метод конкретных ситуаций имитационного моделирования, который способствует решению на уроках ОБЗР учебных задач с использованием жизненных проблемных ситуаций.
в статье рассмотрена концепция экологического воспитания в начальных классах, реализуемая на основе инновационных технологий. Приведены примеры воспитательных мероприятий и их краткая характеристика.
в современном мире жизнедеятельность человека не бывает безопасной, так как в нашем окружении существует много различных опасностей и угроз. Поэтому необходимо подготовить людей к защите от них и их последствий. Для этого надо передать школьникам знания, умения и навыки безопасного поведения во всевозможных житейских обстоятельствах и научить их противостоять опасностям и угрозам.
в статье рассматриваются дети, попавшие в чрезвычайную ситуацию и испытывающие затруднения в общении. Описываются ситуации, которые негативно влияют на развитие ребенка. Поднимается вопрос о поддержке таких детей взрослыми. Авторы обеспокоены влиянием травмоопасных факторов на психику детей. Даются рекомендации по работе с такими детьми для родителей, психологов и логопедов.
the authors conducted a study of the influence of the digital environment as an educational space on the development of the intellectual abilities of younger schoolchildren; at the ascertaining and control stages of the experiment, diagnostics of the intellectual development of students based on testing was used; the formative experiment included 12 lessons using the Central educational System in the academic disciplines of primary school; the results confirmed that the use of digital educational resources contributes to the disclosure of intellectual abilities primary school students.
