the study focuses on ongoing global processes in the field of education, described in a number of national projects, programs, standards, and recommendations. Subject to discussion are the issues (“Digital transformation as an object of research”, “Education in the world of digital technologies”, “Digital didactics”), which are raised in current research and affect the improvement of methodological systems in the university. Attention is drawn to the methodological system for the development of information-related competence of university students, its components and implementation conditions...
the study focuses on the fact that during the period of digital transformation, modern models of digital competencies have emerged, which serve as the basis for the formation of new standards in the field of education, for the expansion of the teaching professions of the future, for the transition to new learning technologies (mapping, scribing) and the development of professional competencies of students, one of which is information competence. The following issues («prospects of digital transformation in education», «types of models of digital competencies», «information competence as an exi...
в статье рассматриваются актуальные вопросы влияния цифровой трансформации, цифровой парадигмы образования, цифрового образования на содержательные аспекты дисциплины «Информатика» для студентов вуза. Проблематика исследования связана с выбором дистанционных площадок, онлайн-ресурсов по информатике, цифровых технологий как новых культурных инструментов в современном контексте цифрового образования, которые являются новыми элементами содержания образования и универсальными способами организации учебной деятельности и саморазвития. Выделены следующие методы исследования: обобщение концептуальных...
The study focuses on advanced technologies associated with the use of interactive and animated videos, web quests with scenario branching, interactive worksheets, flash cards, interactive exercises, training simulators, collaboration services, and others in the educational process. advanced technologies, university students have soft skills as “soft skills” or transprofessional competences, manifested in different fields of activity. One of these transprofessional competences is the information competence of university students. The development of information competence of students of the dire...
в статье рассматриваются подходы к определению понятий «модуль», «учебный элемент модуля», к выстраиванию модульного обучения в вузе в рамках дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Проблематика исследования связана с выбором модулей, учебных элементов модулей и ресурсов для данной дисциплины в современных контекстах понимания тенденций цифровой трансформации, цифровой парадигмы образования, цифрового образования, цифровых технологий, цифровой образовательной среды вуза. Выделены следующие методы исследования: анализ походов к пониманию феноменов «модуль», «учеб...
